1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 202022五年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 火眼金睛，辨字組詞。紛（_）侵（_）惰（_）協(xié)（_）吩（_）浸（_）隨（_）脅（_）2. 比一比，再組詞。碟（_）飄（_）愉（_）啃（_）爍（_）蝶（_）漂（_）榆（_）肯（_）礫（_）諜（_）瓢（_）渝（_）懇（_）樂(lè)（_）3. 比較組詞。喧（_） 漠（_） 壁（_） 梁（_）渲（_） 寞（_） 璧（_） 粱（_）4. 請(qǐng)你比較字形，并組成詞語(yǔ)。撥（_）豪（_）浸（_）衰（_）悔（_）拔（_）毫（_）侵（_）蓑（_）誨（_）拼音集訓(xùn)5. 看拼音，把詞

2、語(yǔ)寫(xiě)在田字格內(nèi)。 n hu ln du zh b xio hu min l jn shn jio hu xin q 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j y kn qi min l yn x zng yn chng nu qng xi go ji 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pi ti ji qn j qng m zh f gi so yn jing p nn ki 8. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。ji chn yn b xi tng xio hu b l bo li xi chng y y n y pi ji 正確讀音選一選9. 選擇正確的讀音，用“” 標(biāo)出。 稀罕（hn han） 嫂子 （so sho） 撐?。╟hn

3、g chng）塞滿（si s ） 殺菌（jn jn ） 灰燼（jn jn ）10. 用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.太陽(yáng)出來(lái)了，明晃(hung hung)晃的。照得我眼睛發(fā)疼，走路都搖晃(hung hung)起來(lái)。2.當(dāng)時(shí)，歹徒恐嚇(xi h)我們的時(shí)候，有幾個(gè)膽小的被嚇(xi h)暈(yn yn)了。3.學(xué)校食堂為我們提供(gng gng)了各種各樣的食品。11. 讀一讀，選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“”。1.人們按照二尺左右的間（jin jin）隔擺上石頭，溪水從石頭間（jin jin）潺潺流過(guò)。2.每當(dāng)上工、下工，一行（hng xng）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)（dio tio）有

4、序。3.一排排平穩(wěn)結(jié)（ji ji）實(shí)的搭石，聯(lián)結(jié)（ji ji）故鄉(xiāng)的小路。12. 用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。威嚇（xi h） 提供（gng gng）嘩笑（hu hu） 晃眼睛（hung hung）踉蹌（ning ling）薄弱（b bo） 湖泊（p b） 下絆子（pn bn）詞語(yǔ)補(bǔ)充13. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。金（_）輝（_）哀鴻（_）（_） 詩(shī)（_）畫(huà)（_）安（_）樂(lè)（_） 多事（_）（_） 流離（_）（_）1.在過(guò)去，許多人過(guò)著_的生活，而現(xiàn)在，人們則_。2.在燈光的照耀下，這座宮殿顯得更加_，但走廊里的鮮花卻令宮殿多了幾分_。14. 先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練

5、習(xí)。（_）（_）自得 （_）（_）遠(yuǎn)眺 成（_）上（_）（_）（_）端莊 （_）（_）無(wú)言 成（_）結(jié)（_）1上面的詞語(yǔ)中，指姿態(tài)端正莊重的是_。2“（ ）（ ）遠(yuǎn)眺”指_，我還知道其他表示“看”的四字詞語(yǔ)：_、_。3選詞填空：天還未亮，人們就_地來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，為的是一睹儀仗隊(duì)升國(guó)旗的風(fēng)采。15. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。理直氣（_） 絕口不（_） 同心（_）力 無(wú)（_）無(wú)盡 難以（_）信 負(fù)（_）請(qǐng)罪 （_）調(diào)有序 理（_）當(dāng)然1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友，（_）保衛(wèi)趙國(guó)。2.年輕人背著老人過(guò)搭石，人們把這看成是（_）的事。3.面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾纏，他（_）地站起來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)離

6、開(kāi)這兒！”4.如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人（_）！16. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（_）書(shū)（_）畫(huà) 頂天（_）（_） 良（_）美（_）（_）（_）浩渺 樂(lè)（_）不（_） （_）（_）旖旎（_）（_）勝數(shù) 美妙（_）（_）1.含有反義詞的詞是_，我也可以寫(xiě)一個(gè)這樣的詞：_。2.形容“非常美妙，沒(méi)有什么可以相比”的詞是_。形容“美好的時(shí)光和景物”的詞是_。與“不計(jì)其數(shù)”意思相近的詞是_。3.請(qǐng)任選上面兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.自相矛盾選自_，作者是_時(shí)期的_家_。這則寓言告訴了我們_。2.跳水的作者是_國(guó)作家_，

7、這篇課文記敘了在_上發(fā)生的故事。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)_，用槍命令兒子跳水，使孩子_。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的_、_、_源于他豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧以及對(duì)孩子深切的愛(ài)，展現(xiàn)了他極大的人格魅力。18. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.山居秋暝是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的。人們常稱(chēng)贊他的詩(shī)“_，_”。蘇軾更是將山居秋暝中的“_”稱(chēng)為“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之句。2.漁歌子是_寫(xiě)的一首描寫(xiě)_季景色的詞。全詞呈現(xiàn)出“_、_、_”等色彩。全詞著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫_的生活。3.“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_地朝窠里飛去”。這句話是_態(tài)描寫(xiě)，“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”這句話是對(duì)榕樹(shù)的_態(tài)描寫(xiě)。4.月

8、跡是_寫(xiě)的一篇散文，記敘了_幾個(gè)孩子從_到_，從院子到_尋找_的過(guò)程。19. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！本渲小榜钡淖x音是_。“此聲”指的是_。2詩(shī)人王維是那樣的高潔，而他貌似在那“空山”之中又找到了一個(gè)稱(chēng)心的世外桃源，所以就情不自禁地說(shuō)：“_，王孫自可留?！?“_，江楓漁火對(duì)愁眠”是_的_中的詩(shī)句。4鳥(niǎo)的天堂是著名作家_寫(xiě)他和朋友_次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞。_的河流，_的大榕樹(shù)，_的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)。20. 根據(jù)教材內(nèi)容填空。1榕樹(shù)正值_的時(shí)期，好像把它的全部_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒_。那翠綠的顏色，明

9、亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉兒都有一個(gè)新的生命在_。這_的南國(guó)的樹(shù)！2太陽(yáng)松鼠這兩篇課文都是_（文章的體裁），通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了說(shuō)明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小說(shuō)家，山東榮成人。文章主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代渴望得到一本長(zhǎng)篇小說(shuō)_，母親不顧同事勸說(shuō)給錢(qián)買(mǎi)書(shū)的故事，歌頌了偉大的_。21. 按課文內(nèi)容填空。1落花生這篇文章采用_的寫(xiě)作方法，告訴我們要_的人， 不要做_。2小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“_，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_?！眲裾f(shuō)他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。3己亥雜詩(shī)中表現(xiàn)作者希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：_，_。4美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國(guó)

10、無(wú)疆！5題臨安邸中，題的意思是_，詩(shī)人看到達(dá)官貴人只顧尋歡作樂(lè)而發(fā)出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是_，_？課外閱讀22. 課外閱讀。漢字與中國(guó)心1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的

11、古典詩(shī)詞。一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。 吟“爆竹聲中一歲除”； 吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”； 吟“明月幾時(shí)有”； 吟“勸君更進(jìn)一杯酒”； 吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”； 吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。1根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）半開(kāi)玩笑地回答。（_）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（_）2選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線上。A中秋時(shí)B清明時(shí)C過(guò)年時(shí)D喜悅時(shí)E.慷慨時(shí)F.送別時(shí)3不是漢字的特點(diǎn)是哪一項(xiàng)？（ ）。A形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于

12、拼音B又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩(shī)意的情感C一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)D漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字4最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（ ）。A漢字的形B漢字的義C中國(guó)古典詩(shī)詞D漢語(yǔ)拼音5把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。（2）明月幾時(shí)有？_。（3）勸君更盡一杯酒，_。6為什么說(shuō)“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？_23. 閱讀短文，回答問(wèn)題。丑鳥(niǎo)一只受傷的鳥(niǎo)，跌飛進(jìn)妻打工的屋子，被眾人捉獲，大家勸妻把鳥(niǎo)拿回家療傷。我家從沒(méi)養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)，沒(méi)有鳥(niǎo)籠鳥(niǎo)食，更沒(méi)有養(yǎng)鳥(niǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但妻還是同意了。她借來(lái)一個(gè)舊鳥(niǎo)籠，從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)小米，找來(lái)女兒小時(shí)玩耍的塑料小碗裝鳥(niǎo)食，鋸了半截飲

13、料瓶裝水，將鳥(niǎo)安頓下來(lái)。那只鳥(niǎo)像麻雀又不是麻雀，尖長(zhǎng)的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬翎，實(shí)在是一只丑烏。它的傷也重，頭部上方挨嘴殼處毛脫皮破肉翻，殷殷地流著血。妻小心地給它敷上消炎藥，鳥(niǎo)看起來(lái)很痛苦，耷拉著頭，_，站都站不穩(wěn)的樣子。又饑又渴的鳥(niǎo)，把剛放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚著籠子嫣嫣地閉了眼養(yǎng)神。倒是剛放學(xué)回家的女兒被它驚了個(gè)歡喜，之后每日放學(xué)到家她都先去窗口探望丑烏。一天天過(guò)去，鳥(niǎo)的傷逐漸好轉(zhuǎn)，它便見(jiàn)天地在籠內(nèi)飛撲，沒(méi)幾天就把尾部幾根硬翎折斷了，禿了尾巴，鳥(niǎo)顯得更丑了。收養(yǎng)丑鳥(niǎo)以后從沒(méi)聽(tīng)到它叫過(guò)一聲，我們都以為這是個(gè)不會(huì)叫的鳥(niǎo)。但一天黃昏，當(dāng)全家正在陽(yáng)臺(tái)吃飯時(shí)，忽然聽(tīng)到幾聲

14、_的啼鳴，那是窗外花架上籠內(nèi)的丑鳥(niǎo)叫的！一時(shí)，我們?nèi)遗d奮莫名，都跑到窗邊偷窺丑烏鳴叫的模樣。此后，每到黃昏，丑鳥(niǎo)就叫出一串_的聲音，給我們一家?guī)?lái)滿心的溫馨。那些日子，花架上獨(dú)養(yǎng)的兩盆蟹爪蘭花開(kāi)正盛，置身于_之中，我們?nèi)液貌粣芤?！啊，丑鳥(niǎo)，真好！1判斷下列說(shuō)法的正誤。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）“偷窺”在文中含有貶義。（_）（2）“探望”一詞表現(xiàn)了女兒對(duì)丑鳥(niǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（_）2把下列詞語(yǔ)填入文中合適的橫線上，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。悅耳動(dòng)聽(tīng) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 無(wú)精打采 暸亮婉轉(zhuǎn)_3用“_”畫(huà)出描寫(xiě)丑鳥(niǎo)外形特點(diǎn)的句子，然后說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意是什么。_4選文表達(dá)了作者怎樣的感情？_5有人認(rèn)為作

15、者和家人為丑鳥(niǎo)療傷，使它恢復(fù)了健康這本身是好事，但卻把它禁錮在籠子里，讓它失去了在藍(lán)天中翱翔的自由，這又變成了壞事。你能就此說(shuō)說(shuō)自己的看法嗎？_24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。人橋一個(gè)初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人，他們經(jīng)過(guò)50多公里的急行軍，快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河只有10米多寬，水流很急。河里沒(méi)有橋，我軍過(guò)不去，連長(zhǎng)命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。三班戰(zhàn)士接到命令，立即行動(dòng)。他們找不到架橋的器材，就利用僅有的兩架木梯架橋，班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身當(dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面。一班班長(zhǎng)看到“橋”還不穩(wěn)，就說(shuō)：“還缺橋腿，咱們一班來(lái)當(dāng)！”戰(zhàn)士們紛紛跳進(jìn)

16、急流。兩個(gè)班的戰(zhàn)士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過(guò)吧！同志們，過(guò)吧！”機(jī)槍連迅速踏上這座“人橋”。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的戰(zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在11月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了。一班班長(zhǎng)大聲喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來(lái)：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱”大家也跟著唱起來(lái)。進(jìn)攻的部隊(duì)踏著這座“人橋”，沖上對(duì)岸，消滅了敵人。1解釋下列詞語(yǔ)的意思。奉命：_。迅速：_。2從

17、文章畫(huà)橫線的句子中摘出表示人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。_3寫(xiě)出文中的排比句。_4戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋?dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面”？_25. 課外閱讀。五月,洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了,用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開(kāi)花的季節(jié),小朋友只要走進(jìn)槐鄉(xiāng),他呀,準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹(shù)下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中,請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯。

18、槐花飯是用大米拌槐花蒸的,愛(ài)吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛(ài)吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時(shí),槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一塑料袋蒸過(guò)曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會(huì)有一陣清香?；编l(xiāng)的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時(shí)朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。1給短文寫(xiě)上一個(gè)合適的題目。2照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。白茫茫 大大咧咧 3請(qǐng)用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)槐花香的有關(guān)句子。4你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月,洋槐開(kāi)花了”?

19、()A第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開(kāi)花了, 第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開(kāi)花了。B第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開(kāi)花了, 第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開(kāi)花了。5這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情?_6如果你來(lái)到了五月的槐鄉(xiāng),看著滿樹(shù)的槐花會(huì)說(shuō)些什么呢?_26. 課外閱讀，完成練習(xí)。剃頭周的平庸人生周伶俐剃頭周的門(mén)面雖小且破，但很整潔，碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉(zhuǎn)椅，角落里綻開(kāi)細(xì)縫，露出細(xì)密的襯布甚至微黃的海綿來(lái)，但踩著腳踏板調(diào)整高度時(shí)，照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子，尖尾巴的細(xì)齒梳子，幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠，一盒兒童痱子粉，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的臺(tái)面上，像一排待畫(huà)的靜物，

20、在明亮的光線里，閃爍著細(xì)碎的金光，暖調(diào)子，緩慢地流淌。剃頭周沒(méi)有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓歧的臉蛋洋溢著很有營(yíng)養(yǎng)的光澤,壯實(shí)的身材，微腆著肚子，頭發(fā)也梳理得整齊。他還善談，對(duì)客人的每句話都報(bào)以認(rèn)真的傾聽(tīng)和體貼的應(yīng)和。談笑歸談笑，他剃起頭來(lái)一絲不茍，哪怕椅子上已坐了一排人，必須不時(shí)點(diǎn)著各人名號(hào)，安撫大家。到這里來(lái)剃頭的，以男人和小孩居多，墻角并沒(méi)有一般美發(fā)店必備的宇航員頭盔式的燙發(fā)設(shè)備講究的女人不來(lái)這里。小孩愿意來(lái)，是因?yàn)樘觐^周會(huì)制造出動(dòng)畫(huà)片里人物的聲調(diào)，有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說(shuō)男人們的發(fā)型大同小異，但不能因此質(zhì)疑剃頭周的手藝。像我弟，一個(gè)時(shí)髦青年，凡事注重品位，也時(shí)

21、常光顧他的小店。人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼嘰嘰地抱怨，有的人天生精氣神十足，剃頭周便是后一類(lèi)人。他從早站到晚，嘴也不閑著，累是肯定的，但從來(lái)沒(méi)聽(tīng)他嘆過(guò)一聲苦。就像普通的木頭椅子一樣，陳舊、樸素，甚至不是十分堅(jiān)固了，但是明顯能用，不需要花錢(qián)花心思換新的。這一種知足，是制頭周基本的生活態(tài)度。不論世事如何變幻，潮流如何更替。飯，總是要吃的，頭總是要剃的。你不能因其平庸,就懷疑它的意義。1第自然段中的“暖調(diào)子”是指剃頭周的店面讓人感覺(jué)( )。A有暖氣B溫暖C溫馨2第自然段環(huán)境描寫(xiě)的作用，分析不合理的項(xiàng)是( )。A描寫(xiě)簡(jiǎn)陋的工作條件。呈現(xiàn)畫(huà)一樣的美感。B交代人物生活環(huán)境。讓讀者眼前呈現(xiàn)畫(huà)

22、面。C簡(jiǎn)陋但整潔的環(huán)境,烘托出主人公的性格。D告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。3第自然段中.寫(xiě)剃頭周的店顧客眾多不是為了說(shuō)明（ ）A剃頭周受到不同年齡人的歡迎。B剃頭周的理發(fā)技藝不凡。C剃頭周工作敬業(yè)，為人隨和。D剃頭周不受講究品位的人歡迎。4下列是同學(xué)們對(duì)短文內(nèi)容的概話，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?分)A介紹了剃頭周的小店，他的長(zhǎng)相特別，手藝不錯(cuò)。B介紹了制頭周的小店破日。但手藝不錯(cuò)，受人歡迎。C介紹了制頭周的日常工作及生活態(tài)度，給人以啟示。D介紹了剃頭同的日常工作。贊揚(yáng)了他的生活態(tài)度。5下列選項(xiàng)中，( )詞最能概括剃頭周的人生態(tài)度。A知足常樂(lè)B無(wú)可奈何C樂(lè)觀向上作文27. 習(xí)作：提示：生活需要

23、笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_28. 習(xí)作。請(qǐng)選擇一種你喜歡的并且熟悉的動(dòng)物介紹給大家，抓住其主要特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方面進(jìn)行介紹。在介紹的過(guò)程中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，題目自擬，400字左右。_29. 習(xí)作展示。題目：我的_。（橫線上可填爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人）要求：1把題目補(bǔ)充完整。2運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，選取典型的事例，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3不少于450字。_答案1、糾

24、紛 侵略 懶惰 協(xié)助 吩咐 浸濕 隨時(shí) 威脅 2、碟子 飄揚(yáng) 愉快 啃咬 閃爍 蝴蝶 漂流 榆樹(shù) 不肯 瓦礫 諜報(bào) 水瓢 不渝 懇切 快樂(lè) 3、喧鬧 沙漠 壁虎 姓梁 渲染 寂寞 璧玉 高粱 4、撥冗 自豪 沉浸 衰敗 后悔 拔河 毫米 入侵 蓑衣 教誨5、恩惠 懶惰 遮蔽 銷(xiāo)毀 勉勵(lì) 謹(jǐn)慎 教誨 嫌棄6、給予 懇切 勉勵(lì) 允許 贈(zèng)言 承諾 傾斜 告誡 7、胚胎 家禽 激情 拇指 覆蓋 搔癢 窘迫 擰開(kāi)8、糾纏 隱蔽 協(xié)同 銷(xiāo)毀 步履 堡壘 狹長(zhǎng) 壓抑 安逸 陪嫁9、han so chng si jn jn10、hunghung hxiyn gng11、jinjin xng tio ji ji

25、12、h gng hu hung ling b p bn13、碧 煌 遍 野 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 流離失所 安居樂(lè)業(yè) 金碧輝煌 詩(shī)情畫(huà)意14、悠 然 極 目 千 萬(wàn) 儀 態(tài) 默 默 群 隊(duì) 儀態(tài)端莊 盡眼力之所及眺望遠(yuǎn)方 左顧右盼 東張西望 成群結(jié)隊(duì)15、壯 提 協(xié) 窮 置 荊 協(xié) 所 同心協(xié)力 理所當(dāng)然 理直氣壯 難以置信 16、能 善 立 地 辰 景 煙 波 此 疲 風(fēng) 光 不 可 絕 倫 頂天立地 顧此失彼 美妙絕倫 良辰美景 不可勝數(shù) 示例：暑假里，爸爸媽媽帶我到杭州西湖游玩，西湖煙波浩渺，風(fēng)光旖旎，令人心曠神怡。我們都舍不得離開(kāi)了。17、韓非子難一 戰(zhàn)國(guó) 哲學(xué) 韓非子 說(shuō)

26、話做事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)的道理 俄 列夫托爾斯泰 一艘帆船 急中生智 轉(zhuǎn)危為安 沉著 果斷 機(jī)智18、唐 王維 詩(shī)中有畫(huà) 畫(huà)中有詩(shī) 明月松間照，清泉石上流 張志和 春 白 青 綠 悠閑自在 急急匆匆 動(dòng) 靜 賈平凹 中秋的夜里 屋里 院子 河邊 月亮19、風(fēng)一更 雪一更 u 塞外風(fēng)雪交加的聲音 隨意春芳歇 月落烏啼霜滿天 張繼 楓橋夜泊 巴金 兩 清澈 充滿生機(jī) 活潑可愛(ài)20、茂盛 生命力 堆 縫隙 顫動(dòng) 美麗 說(shuō)明性文章 打比方 列數(shù)字 舉例子 作比較 梁曉聲 青年近衛(wèi)軍 母愛(ài)21、借物喻人 有用的人 只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 盛年不重來(lái) 歲月不待人 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才

27、 我少年中國(guó) 我中國(guó)少年 題寫(xiě)、書(shū)寫(xiě) 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休22、1戲答 心潮難已 2CBAFDE3D4C5路上行人欲斷魂 把酒問(wèn)青天 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 6漢字,確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng),特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。23、1 2無(wú)精打采 悅耳動(dòng)聽(tīng) 嘹亮婉轉(zhuǎn) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香示例：陽(yáng)光炙烤著大地，無(wú)論是植物還是動(dòng)物都顯得無(wú)精打采。3那只鳥(niǎo)像麻雀又不是麻雀，尖長(zhǎng)的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬網(wǎng)，實(shí)在是一只丑鳥(niǎo)。作者描寫(xiě)丑鳥(niǎo)丑的外形特點(diǎn)，意在村托出它的聲音美，村托出它給家人帶來(lái)的歡樂(lè)。4選文表達(dá)了作者

28、對(duì)丑鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。5示例：鳥(niǎo)兒本來(lái)就是屬于藍(lán)天的，藍(lán)天才是它的家，現(xiàn)在它被禁錮在籠子里失去了自由，失去了在藍(lán)翱翔的快樂(lè)，所以這對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種悲哀。24、1接受使命，遵守命令； 很快 2跳、扛3有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂??；有的戰(zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。4因?yàn)橐胂麥鐢橙?，就必須渡過(guò)這條河，而河里沒(méi)有橋，又找不到架橋的器材。25、1五月的槐鄉(xiāng)2紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧3五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。4B5對(duì)五月槐鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。6示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如

29、玉雕的圓球,我要用相機(jī)拍下來(lái),把美景留在心里。26、1C2D3D4C5A27、微笑時(shí)光飛逝，一年又要過(guò)去了，在這一年里，我經(jīng)歷了很多事情：考試帶來(lái)的煩惱，友誼的奇怪滋味，與弟弟爭(zhēng)吃雪糕，還有，好朋友琪琪對(duì)我綻放的微笑那天是琪琪生日，因?yàn)槭乔锾欤约葲鏊峙?。我從箱底找出與琪琪一同買(mǎi)的黑白條紋t恤衫，哈哈，琪琪也一定會(huì)穿這件t恤衫的！想到這，我興奮極了，拿起禮物飛快地奔出家門(mén)。剛按下門(mén)鈴，門(mén)就開(kāi)了，迎面便撞上穿著黑白條紋t恤衫的琪琪：“蘊(yùn)子，你那么早就到了啊，快進(jìn)來(lái)吧！”我走進(jìn)琪琪家，還一個(gè)人都沒(méi)有來(lái)呢！我來(lái)到客廳，拿起杯子去倒開(kāi)水。一看到我手上的禮物盒，琪琪就迫不及待地將禮盒上的淡紫色拆開(kāi)

30、，一條桃粉色的圍巾慢慢地展現(xiàn)在我們的眼前。哇，這是蘊(yùn)子你織的圍巾嗎？”琪琪驚訝地問(wèn)道。我得意地一笑，拿著開(kāi)水來(lái)到茶桌旁邊。忽然，“咣啷”一聲響，我回頭一看，原來(lái)是我的手不小心碰到茶桌邊緣上的水晶天鵝了，那可是琪琪最喜歡的水晶天鵝呀，是她爸爸出差帶回來(lái)給她的！琪琪的臉上雖然沒(méi)有表現(xiàn)出不滿，可是她的眼角上分明有著閃閃發(fā)光的淚花！我低著頭回了家。星期一我剛到學(xué)校，琪琪就來(lái)到我跟前，說(shuō)：“時(shí)間還早，先去跑跑步，鍛煉一下身體吧？”我問(wèn)：“你不怪我嗎？”“怪你什么呢，怪你把我的水晶天鵝打碎了嗎？那只是一只水晶天鵝，哪能比得上我們友誼的重量呢？更何況你也不是故意的?！彼鎺⑿Φ卣f(shuō)，那微笑是那么真誠(chéng)，我心頭

31、上的疙瘩也一下子消失了。微笑永遠(yuǎn)是那么美好的，微笑能使你的友誼更美好，微笑能使你消除心頭上的疙瘩，微笑能使你永遠(yuǎn)天真快樂(lè)，讓我們一同微笑吧！28、范文：我家的小白兔我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔，它叫莉莉。莉莉長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音就豎起來(lái)；它那一雙紅紅的、圓溜溜的眼睛就像兩顆亮閃閃的紅寶石一樣；在莉莉屁股后面長(zhǎng)著一個(gè)像毛球似的小尾巴。它趴在粉色鐵絲的籠子里，遠(yuǎn)看就像一個(gè)蓬松的球兒。別看莉莉剛來(lái)的時(shí)候又瘦又小，可它竟然一個(gè)月就能從一個(gè)苗條的小淑女變成一個(gè)肥胖兒。記得有一次，我突發(fā)奇想：人可以減肥，兔子不是也可以減肥嗎，我可以讓莉莉減肥呀！于是我找來(lái)一根遛狗繩，打開(kāi)籠子的門(mén)，準(zhǔn)備把莉莉扣起來(lái)，帶著它去散步。誰(shuí)知，莉莉突然一下子竄出來(lái)，還沒(méi)有等我捉住它，它已經(jīng)跑到了