1、教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)青少年厭學(xué)產(chǎn)生的原因和解決辦法初中老師，免費(fèi)下載。歡迎訪征詢cz910學(xué)生視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，失去學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，上課無法集中思想，對老師布置的作業(yè)敷衍了事，學(xué)習(xí)效率降低，這可能是由于青青年對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭學(xué)心理。青青年厭學(xué)是常見現(xiàn)象之一，也是老師和家長的困擾之一。青青年厭學(xué)心理久而久之會使本人產(chǎn)生消極的情緒，對任何學(xué)習(xí)方面的事情提不起興趣。長期如此，青青年的心理開展都有不良的妨礙。青青年產(chǎn)生厭學(xué)的緣故：第一、青春期的小孩心智發(fā)育不成熟，無法特別好的面對家庭和學(xué)校的雙重壓力。特別多家長對小孩側(cè)重于關(guān)懷智力和學(xué)習(xí)成績，從而忽略了小孩心理開展水平和承受才能。家長和老師對

2、小孩提出過多苛求，繁多的學(xué)業(yè)，而對小孩心理健康沒有給予足夠的關(guān)懷。第二、如今的青青年關(guān)于本人并沒有明確的學(xué)習(xí)目的，而是盲目的學(xué)習(xí)，不明白本人學(xué)習(xí)是為了什么，學(xué)習(xí)的目的是什么，從而引起小孩對學(xué)習(xí)的厭倦情緒。有些小孩在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不自信，缺乏自主考慮，無法集中精神，長期如此，而家長卻不注重，只關(guān)注小孩的成績加重了小孩的心理壓力，逼得小孩厭學(xué)。第三、學(xué)校忽略學(xué)生心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，考試成績成為了衡量小孩有沒有長進(jìn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對考試成績挫折看成人生挫折和失敗，對將來失去決心，有些小孩承受不了如此的挫折，對將來惶恐，就選擇了躲避的方法，躲避學(xué)業(yè)，躲避家長老師的指責(zé)。第四、老師在教學(xué)過程中缺乏生動的教學(xué)方

3、式，提不起學(xué)生的上課興趣，從而使學(xué)生上課時(shí)感到毫無樂趣開小差，聽課留意力不集中，成績急劇下降?？傊?，要培養(yǎng)青青年的學(xué)習(xí)興趣，還得靠家長老師還有青青年本人本身來努力。宇新心理專家指出：對小孩厭學(xué)所采取的處理方法：（1）更新教育觀念，注重教育方法。適當(dāng)運(yùn)用欣賞教育，家長應(yīng)該及時(shí)地客觀地鼓舞和表揚(yáng)小孩，協(xié)助小孩樹立自決心，培養(yǎng)榮譽(yù)感。從而增加學(xué)習(xí)動力。（2）告訴本人的小孩：“你是最棒的！”充分開掘小孩的各方面潛能，強(qiáng)調(diào)個(gè)人才能對將來開展的重要性。“條條大路通羅馬”，每個(gè)小孩都有本人的優(yōu)點(diǎn)和專長，只要我們細(xì)心觀察、耐心培養(yǎng)，小孩的前途就一片光明！（3）適時(shí)地對小孩進(jìn)展成功勵(lì)志教育?？陀^協(xié)助小孩確定明確

4、的能夠?qū)崿F(xiàn)的學(xué)習(xí)目的，告訴小孩全力以赴就一定能成功！過程比結(jié)果更重要?。?）以身作則。家長本人在工作和生活中遇到困難要給小孩做出好的典范，任何困難絕不消極絕不放棄，久而久之會對小孩造成特別長遠(yuǎn)的妨礙。（5）加強(qiáng)體育鍛煉。家長能夠在清晨帶小孩一起進(jìn)展一些體育活動，來鍛煉身體和調(diào)理身心。這個(gè)方法也能夠促進(jìn)親子關(guān)系。（6）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性。家長和老師都應(yīng)該努力研究學(xué)習(xí)方法，然后傳授給小孩，教給小孩獨(dú)立處理征詢題的才能。（7）支持小孩開展本人的興趣愛好。（8）培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)興趣：加強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直截了當(dāng)興趣；明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣；利用小孩的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。希望以上內(nèi)容對家長們有所協(xié)助。每個(gè)小孩都是獨(dú)立的個(gè)體，心理情況、行為形式等方面都有特別大