1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022年浙教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。jng si wi y gun l tin d hung w yn m t d x fu t xn dio dn 2. 讀拼音，寫詞語。zh jing d jun sn y kng x tn b q hi sh sn shng yun 3. 看拼音寫詞語。qng jng qin ln fn wi ch n du m fn bin cn ln z s b jn ku d 4. 看拼音，寫詞語。g k xn ch yng xing zu

2、 ji xing m s l xing hui zn mi ch zhng png fn 正確讀音選一選5. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在底下畫“”。剝奪（b bo） 王冠（gun gun） 樸素（p b） 慰藉（ji j）帳篷（zhng zng） 綺麗（q q） 蝙蝠（bin pin） 應(yīng)和（h h）6. 用“”為加點(diǎn)字選擇正確讀音。蓄（ch x）須 逼迫（bi p） 糾纏（cn chn）妄（wng wng）想 邀（yo yo）請(qǐng) 不忍（rn rn）打擾（lo ro） 拒（j j）絕 簽訂（dng dng）寧（nng nng）可 要（yo yo）求 京劇（j j）強(qiáng)迫（qing qing）

3、 拒絕（j j） 妄想（w wng）剃須（t d） 破綻（zhn dn）7. 下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，將序號(hào)填在括號(hào)里：（1）A農(nóng)厲 B頓時(shí) C猶如 D無可奈何_（2）A求饒 B僵硬 C招侍 D呼風(fēng)喚雨_（3）A功夫 B年記 C清晰 D騰云駕霧_（4）A頑皮 B辮子 C身驅(qū) D重整棋裝_8. 請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出將領(lǐng)（jing jing）麥穗（hu su）笨拙（zhu zhu）蝙蝠（bin bin）潛能（qin qin）懲罰（chng chng）骨髓（su su）氣氛（fn fn）熒屏（yn yng）投降（jing xing）哄笑（hng hng）霎時(shí)（ch sh）

4、形近字詞9. 比一比，再組詞。努（_） 僅（_） 爛（_） 范（_） 擴(kuò)（_） 怒（_） 嘆（_） 欄（_） 茫（_） 礦（_） 10. 形近字組詞。漫（_） 膝（_） 屏（_） 繡（_） 朦（_） 饅（_） 漆（_） 瓶（_） 銹（_） 蒙（_） 11. 比一比，組成詞語。龐（_） 嗅（_） 軀（_） 掩（_）寵（_） 臭（_） 驅(qū)（_） 淹（_）12. 形近字組詞。帝（_） 曰（_） 溺（_） 銜（_） 返（_） 旁（_） 日（_） 弱（_） 街（_） 反（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求改寫句子。1.一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句） 2.秦兵馬俑是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。（改

5、反問句） 3.一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句） 4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句） 5.藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 14. 按要求改寫句子。1五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）_2在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_3昆明的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）_4夜深了，小山村也安靜下來了。（改為擬人句）_15. 按要求寫句子。1白鵝把這片水面劃為自己的地盤。（改為“被”字句）_2它偉大，因?yàn)樗请u母親。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_3我為祖國感到驕傲。（改為反問句）_4體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，并用所給的詞語仿照

6、著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。助人為樂的小軍_16. 按要求寫句子。 （1）普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為把字句）_ （2）地面上沒有火。人們只好吃生的東西。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_ （3）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。（縮句）_ （4）為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。1我們跟隨作者觀賞了被稱為_的錢塘江大潮，領(lǐng)略到了它那_的氣勢(shì)，讓人_；巴金筆下_的星星，讓讀者感受到夜的靜謐美好。2那條白線很快地向我們_，逐漸_，_，_。浪

7、潮_，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來。3 _的溪水，流著山草和_，流著_?；野咨腳布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都_！這三句話中，“我”的眼中之景有_、_和_，“我”鼻中所聞的是_。18. 把下面的句子填寫完整。1_，平明送客楚山孤。2不要人夸顏色好，_。3月黑雁飛高，_。4夏月則_以照書，以夜繼日焉。5過是溪，_。問之，曰：“_?！?天行健，_。19. 我學(xué)古詩我會(huì)填。 1獨(dú)坐敬亭山是_代詩人_寫的。詩句“_，_”既寫眼前之景，又抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之感。2望洞庭是詩人_在明月當(dāng)空的_天的夜晚，經(jīng)過洞庭湖，記下所見的景象，“_，_”兩句以奇特的想象、確切的比喻描繪洞庭

8、湖的山水。20. 我能按課文內(nèi)容、課外積累填空。1.正如蘇軾的詩句“_，_”所說，很多時(shí)候，我們看不清事情真相，是因?yàn)槲覀冎蒙砥渲械木壒省?.正如禮記中所說“博_，審_，慎_，明辨之，篤_?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)中，要廣博地學(xué)，審慎的求問，慎重的思考，明白的分辨，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)行。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_國的昆蟲學(xué)家_。21. 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1浪潮越來越近，猶如_，_；那聲音如同_，好像_。2去年和爸爸一起登山游玩，幽靜的山谷里看不見一個(gè)人，只聽到一陣人語聲，我不禁想起了王維的詩句“_ ，_?！?弟弟在讀書的時(shí)候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都已經(jīng)明白了。我想用尚書中的“_，_”這句話來勸弟

9、弟改掉這個(gè)壞毛病。4有時(shí)候話說的太直不太好，傷人感情，俗話說得好“_ ，_?！闭f話也是門學(xué)問。5春宵一刻值千金，_。6_，絕知此事要躬行。7富與貴，_，_，不處也；貧與賤，是人之所惡也，_，不去也。閱讀理解22. 課外閱讀。 有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qunjun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保

10、護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bibi）著瓜溜走了。1選擇（）里正確的讀音或字詞。2文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。3根據(jù)短文填空。 刺猬的頭（_），眼睛和耳朵（_），牙齒（_），門牙（_）。 它們四肢（_），跑起來很快。爪子（_）、（_）。渾身長滿了（_）。4下列句子中哪個(gè)是打比方的。 （1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ _6有很多動(dòng)物身體的某一部

11、分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎？_23. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1讀畫“ ”的句子，聯(lián)系上下文回答問題。（1）“這一假說”指的是_。（2）

12、“這一假說”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測(cè)，句中的“_”一詞也說明科學(xué)家們?cè)跊]有找到證據(jù)前無法得出完全肯定的結(jié)論。2“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是（ ）A古生物學(xué)家們繪制的恐龍的畫像。B古生物學(xué)家們百年的漫長研究歷程與取得的成果。3“點(diǎn)睛之筆”在文中指（ ）A為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強(qiáng)有力證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石。B最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。C文章或繪畫傳神的精妙之處。4用一句話概括文段的主要內(nèi)容。_24. 閱讀練習(xí)。_一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一位老人(肅然木然)地坐著。衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在他身旁，立著一個(gè)木牌，上面寫著：“我什么也看不見！

13、”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前，俯下身子問道：“老人家，今天上午給您錢的人多嗎？”“我今天上午什么也沒有得到。”聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲道。詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌上的那行字前面加了幾個(gè)字“春天到了，可是”。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了。”晚上，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人躍過這塊木牌時(shí)，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬幣送到老人的手里，就連衣著(破舊寒酸)的小職員，也摸出一枚硬幣交給老人。詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，臉上露出欣喜的神情。1給短文擬個(gè)標(biāo)題寫在

14、文前的橫線上。2將文中括號(hào)里不正確的詞語用“”劃去。3文章每個(gè)自然段都有一個(gè)病句，請(qǐng)用“”畫出來并改正。_4短文給我們描繪了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用最簡潔的語言分別概括這兩個(gè)場(chǎng)景的主要內(nèi)容。(1)_(2)_5“春天到了，可是我什么也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！你認(rèn)為這幾個(gè)字的魔力在哪里？_6談?wù)勀銓?duì)這位法國詩人的看法。(至少3點(diǎn)，12分)_25. 閱讀短文，回答問題。 小白鵝我愛小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上凸起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光的照

15、耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢(shì)，非擰你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐地向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它伸長脖頸對(duì)天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還時(shí)不時(shí)地翻跟頭哩！小白鵝吃飽了，玩夠了

16、，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”1照樣子，寫詞語。又扁又寬又_又_又_又_圓溜溜 _搖搖擺擺 _2把第三自然段中描寫小白鵝生氣時(shí)的動(dòng)作的詞寫下來： _。3“我”愛小白鵝的原因是什么？_4文章第二自然段先總寫小白鵝很漂亮，然后從_、_、_、_、_、_等方面具體介紹。5本文對(duì)小白鵝進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，寫小白鵝樣子的時(shí)候采用了_法，分別從小白鵝的嘴巴、眼睛等方面進(jìn)行觀察描寫。寫小白鵝習(xí)性的時(shí)候，采用了_法，寫了它生氣、戲水、下蛋的情景。(實(shí)驗(yàn)觀察連續(xù)觀察長期觀察重點(diǎn)觀察)26. 課外閱讀。飛龍我國民間有龍能升天

17、的傳說。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動(dòng)物，把它說成是“飛龍”，也沒有大錯(cuò)。巨大的恐龍?jiān)趺磿?huì)飛起來了呢？因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長出了一張薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來飛去時(shí)，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí)，有人說它是蝙蝠的祖先，有人說它是一只怪鳥。過了很久，人們才明白，原來它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會(huì)兒，或是像后來的水鳥那樣，從空中一下子俯沖下去，撈起一條小魚就趕緊飛起來，飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳

18、說“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高的天空，它更加沾不上邊了。1請(qǐng)你為橫線的字選擇正確的讀音。皮膜（m m） 蝙蝠（bin bin） 支撐（chn chn） 翼龍（j y） 空地（kn kn） 空中（kn kn）2先看看例子的一對(duì)詞語是什么關(guān)系，再在后面的四對(duì)詞語中找出關(guān)系相似的一對(duì)。（1）恐龍 翼龍（_）A醫(yī)生 病人 B船 碼頭C文具 鋼筆 D香蕉 蘋果（2）水鳥 小魚（_）A母雞 雞蛋 B山羊 青草C老鼠 貓 D果樹 果實(shí)3翼龍為什么會(huì)飛呢？從文中找出，用“_”標(biāo)出。作文27. 寫作天地。題目：我的夢(mèng)想要求：1寫出你的夢(mèng)想是什么，要怎樣實(shí)現(xiàn)它。條理清楚，寫出真情實(shí)感；2字?jǐn)?shù)在400字左右。_28

19、. 快樂作文。哪一處風(fēng)景給你留下了難忘的印象？是它的景美，還是那里曾經(jīng)發(fā)生了有趣的故事？寫一處讓你難忘的風(fēng)景，寫清楚讓你難忘的原因。不少于350字_29. 寫作天地。本學(xué)期馬上結(jié)束了，你也走過了四年的小學(xué)生活，那么在自己成長的過程中，你是不是有許多難忘的事情呢？選取其中一件最難忘的事情，把它寫下來吧！要求：語句通順，字跡工整，卷面整潔，題目自擬，不少于400字。_答案1、競賽 唯一 管理 田地荒蕪 淹沒 徒弟 媳婦 提心吊膽 2、浙江 杜鵑 森郁 孔隙 臀部 漆黑 石筍 上源 3、清凈 淺藍(lán) 范圍 剎那 奪目 分辨 燦爛 紫色 不僅 擴(kuò)大4、顧客 訓(xùn)斥 英雄 醉酒 項(xiàng)目 肅立 胸懷 贊美 出征

20、 平凡5、b gun p ji zhng q bin h6、x p chn wng yo rnro j dng nng yo j qing j wngt zhn7、A C B C8、jing su zhu bin qin chng su fn yng xing hng sh 9、努力 不僅 燦爛 范圍 擴(kuò)大 發(fā)怒 嘆氣 欄桿 茫茫 礦石 10、漫畫 膝蓋 屏風(fēng) 繡花 朦朧 饅頭 漆黑 瓶子 鐵銹 蒙古11、龐大 嗅覺 身軀 掩蓋 寵愛 臭味 驅(qū)趕 淹沒 12、上帝 名曰 溺水 頭銜 返回 旁邊 日光 軟弱 街道 反正13、1.旅客望著白楊樹。 2.難道秦兵馬俑不是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物嗎？ 3

21、.一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 4.小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 5.藺相如對(duì)趙王說，他愿意帶和氏壁到秦國去。14、焰火構(gòu)成了圖案。 在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。 夏天的昆明是個(gè)美麗的地方。 夜深了，小山村也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。15、這片水面被白鵝劃為自己的地盤。 我很開心，因?yàn)檫@次考試的成績很好。 我難道不為祖國感到驕傲嗎？ 助人為樂的小軍：幫同學(xué)值日，幫老師拿作業(yè)，幫老奶奶提水。16、兇惡的鷲鷹把普羅米修斯的肝臟吃光了。 因?yàn)榈孛嫔蠜]有火，所以人們只好吃生的東西。 得知消息，宙斯氣急敗壞。 為人類造福，沒有錯(cuò)。17、天下奇觀 浩浩蕩蕩 流連忘返 密密麻麻 移來 拉長 變粗 橫貫江面 越來越

22、近 齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 細(xì)細(xì) 野花的香味 月光 鵝卵石 抱著一個(gè)月亮 溪水 鵝卵石 小水塘 山草和野花的香味18、寒雨連江夜入?yún)?只留清氣滿乾坤 單于夜遁逃 練囊盛數(shù)十螢火 逢老媼方磨鐵杵 欲作針 君子以自強(qiáng)不息19、1. 唐 李白 眾鳥高飛盡 孤云獨(dú)去閑 2劉禹錫 秋 遙望洞庭山水翠 白銀盤里一青螺20、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 學(xué)之 問之 思之 行之 法 法布爾21、千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩地飛奔而來 山崩地裂 大地都被震得顫動(dòng)起來 空山不見人 但聞人語響 好問則裕 自用則小 病從口入 禍從口出 花有清香月有陰 紙上得來終覺淺 是人之所欲也 不以其道得之 不以其道得之22、1

23、肢 qun 保護(hù) bi2刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。3 尖尖的 很小 非常鋒利 特別長 很短 銳利 有力 像鋼針一樣的硬刺 4（1）5可以保護(hù)自己，也可以搬運(yùn)東西。6壁虎在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)脫尾巴。23、1 鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔 應(yīng)該 2B3A4文段介紹了鳥類可能是一種小型恐龍的后裔這假說被提出與證實(shí)的大致過程。24、1語言的魅力2肅然破舊3衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。 他衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。他看到來往的行人躍過這塊木牌時(shí)，大都停了下來。 他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時(shí)，大都停了下來。4 同情盲人街頭乞討，巧添幾個(gè)字。 幾個(gè)字顯魔力，路人紛紛解囊。 5這幾個(gè)字的魔力在于它有非

24、常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，怎能不叫人陶醉？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？6富有同情心；有智慧；溫文爾雅、有禮貌。25、1.大 圓 香 脆 好 快 白花花 黑乎乎 紅彤彤2.搖起 瞪起 伸長 怪叫 撲3.小白鵝非常漂亮;小白鵝生氣的樣子很可愛;小白鵝戲水最有意思;小白鵝下的蛋很大。4.小嘴 額上 小眼睛 衣裳(羽毛) 翅膀 小腳26、1m binchn y kn kn 2 C B 3因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長出了一張薄薄的皮膜。27、范文：我的夢(mèng)

25、想夢(mèng)想是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們照亮人生的路。夢(mèng)想是我們奮斗的目標(biāo)，它需要我們通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的夢(mèng)想，花兒的夢(mèng)想是開放多姿多彩的花朵，鳥兒的夢(mèng)想是自由自在地飛翔，而我的夢(mèng)想是成為一名出色的老師。每一次當(dāng)我看見我們和藹可親的老師在講臺(tái)上認(rèn)真仔細(xì)地講課，我就覺得老師很厲害。我和姐姐玩扮演老師的游戲的時(shí)候，我們都不認(rèn)真，都不仔細(xì)，所以我覺得老師很厲害。還有一次我問老師一個(gè)我不懂的問題，老師認(rèn)真又仔細(xì)地把那道題的意思告訴了我，從此每次遇到相同的題目，我都會(huì)做。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上一個(gè)好大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。如果我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我一定會(huì)布置很多作業(yè)給同學(xué)們寫，但是每天都會(huì)讓他們看課外書，摘抄好詞好句，每周五都要寫日記，如果不寫作業(yè)，我就會(huì)加更多的作業(yè)的。夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引我走向成功。只要我有堅(jiān)定的信念，我便會(huì)努力奮斗，勇往