1、1 讓我們蕩起雙槳一：看拼音，寫詞語piao dang bo lang dao ying liang shuang() () ()()Shuang jiang huan rao hong qiang yu kuai()()()()二：在括號里填上合適的詞語。() 的生活 () 的紅領(lǐng)巾 () 的伙伴() 地玩耍 () 地歡樂 () 地跳舞三：閱讀課文片段，回答問題。紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。( 1) 寫 出表示”看”的詞語。文中的 “紅領(lǐng)巾”指的是, “太陽” 是指 , “陽光”是指 。根據(jù)句子意思選擇正確

2、的解釋。“水中的魚兒望著我們， 悄悄地聽我們愉快歌唱。 ” 這是擬人手法， 表達(dá) ()A 魚兒非常快樂 B 少先隊員借魚兒表達(dá)自己對幸福生活的真切感受2 學(xué)會查“無字詞典”一 : 看拼音，寫詞語。ci yu lyou tu ran jing tao pai an()()() ()yan shi li jie jie shi yi wei shen chang()()() ()二：閱讀短文，完成練習(xí)。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。夏天，我們在你的樹陰下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落

3、葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我坐功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。用 波浪線畫出短文中表示時間的詞語。用 橫線畫出一句比喻句，說說句子中把比作 .這 篇短文是按 順序?qū)懙摹９旁妰墒滓唬嚎雌匆?，寫詞語。shi jing feng lin shuang ye ting bo()()()()ti jiao zhong sheng()()二：閱讀課文，回答問題。默寫古詩楓橋夜泊山行的作者是, 這首詩主要描寫的是時節(jié) 的

4、景色。描繪了一幅由 、 、 、 構(gòu)成的山林秋色圖， 表達(dá)了詩人對之情。 其中詩句 :,是描寫楓林景色的千古名句。(3)楓橋夜泊 的作者是 ,詩人通過夜泊所見的 、 、 、 ，以及所聞的 、 ，勾畫了一幅意境優(yōu)美的秋江夜泊圖。做一片美的葉子一：看拼音，寫詞語。ru zhi feng xian zheng ti piao ling()()()()zhuo zhuang wei zhi shu song xing tai ge yi() ()()()二：閱讀課文片段，回答問題。走進(jìn)樹的時候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異-你找不到兩片相同的葉子。無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把

5、陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。綠葉為大樹而生。 春天的時候， 葉子 ； 夏天的時候， 葉子 ；秋葉 ；冬日 大樹地下的根。把 橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。用 原文中的句子解釋下列詞語。形態(tài)各異： 相同的工作： 子“回歸大樹地下的根”讓你想到的成語是（ ） 。A. 根深葉茂B 葉落歸根C 根深蒂固（ 4 ） 片 段 中 的 “ 葉 子 ” 實 際 是 指 ,“ 大 樹 ” 是 指。5 北大荒的秋天一：看拼音，寫詞語。tou ming bo wenran shao yi bi ru xi()()()()shan ling ying zhao ting ba re nao fei fan()()()()二

6、：閱讀課文片段，回答問題。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛 樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來。這一自然段是圍繞“ ”這句話來寫的，具體描寫了原野上的 、 、和 ，表達(dá)了北大荒秋天的原野的美。從短文中“笑聲” ， “ ”這兩個詞中可以看出，作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫，還把比作“一團(tuán)團(tuán)火” ?！伴粯淙~子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。 ”對這句話正確的理解是： （）A 人們的心像榛樹葉子一樣紅。B 人們看到糧食成熟了，豐收了，心里十分高興。C 原野景色秀美，人們特別高興一

7、：看拼音，寫詞語。yan ying qing rou()()(you ru you yang6 西湖yuan tiao su ya) ()lian mian qi fu()()()二：閱讀課文片段，回答問題。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外（ ）典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在綠樹叢中。明凈的湖水（ ）著綠島和白云的（ ） , 仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！在括號里填上合適的詞語。選詞填空柔和輕柔溫柔孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像

8、兩條綠色的綢帶， ( )地漂浮在碧水之上。嫦娥是個( )美麗的姑娘。一陣陣( )的音樂從遠(yuǎn)處飄來，讓人仿佛置身在仙境之中。用橫線畫出文中的比喻句。 TOC o 1-5 h z “仿佛”的近義詞有、 、 。7 拉薩的天空一：看拼音，寫詞語。zhan lan chun jing tou liang chuang lian()()()()sheng di ying chen ren shou jing liang()()() ()二：選詞填空純凈干凈我們把房間收拾得十分()。在白云的映襯下，天空顯得越發(fā) ()。雄偉 偉大我們()的祖國山河壯麗。萬里長城多么 () 壯觀。三：閱讀課文片段，回答問題。在

9、拉薩， 人們說話的聲音能() 到藍(lán)天， () 出手能 ()到藍(lán)天。有人說掬一捧藍(lán)天可以洗臉這話真是太妙了有 () 著山頂?shù)陌自朴骋r湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈有拉薩河畔草地的對照湛藍(lán)的天空顯得更加明潔1 在括號里填上合適的字。2 給短文的空格處加上合適的標(biāo)點找出這段話中意思相同或相近的詞語并寫下來。 TOC o 1-5 h z () ()() ()8 蒲公英一：看拼音，寫詞語。ke ai ji zhu rong qiu jiang luo san() () ()()qin qiezhu fumi huojin can can() () ()()二：排列句子的順序。()突然，我看見桌子上有一瓶花，這正

10、好使我產(chǎn)生了靈感。()我提起筆畫上了一朵玫瑰花。()接著，我找出舊賀卡仔細(xì)翻閱著，可惜沒有找到理想的圖案來。()然后，我給花涂上顏色，在賀卡上寫下了“新年快樂”幾個字。()最后，一張精美的賀卡就從我手中誕生了。()新年到了，我找出一張卡紙，把它對折一下，想做一張賀卡。三：閱讀課文片段，回答問題。太陽公公看見了，親切地() 他們： “孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花多多所() ，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們() 的地方。1 在括號里填上合適的詞語。填上恰當(dāng)?shù)寞B語。金光 () ( )銀花 () ()黑 () ()假如你是一顆蒲公英的種子，聽了太陽公公的話，你會

11、怎樣想？9 三袋麥子一：看拼音，寫詞語。shi pin fang zhineng gan reng ran()()()(bao cun fu mo bai fangpo bu ji dai()()()(二：閱讀課文片段，回答問題。土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說我把麥子種下了地這都是我的收獲您帶一些回家吧老人撫摸著小猴的頭 興 奮地說 你真聰明 真能干給文中空白處加上合適的標(biāo)點符號。這段話主要講。_小猴種下的是, 收獲的是 ?！鞍　北硎就恋貭敔斂吹禁湺诶锒训脻M滿的很，朗讀的時候應(yīng)該讀出 的語氣來。從“撫摸” “興奮”等詞語可以體會到土地爺爺對的小猴表示三：把每組詞中不是

12、同一類的詞語畫出來。1饅頭烙餅食品餃子面條2高粱莊稼大豆玉米棉花3柳樹榛樹楓樹樹木松樹4銀灰蔥綠血紅金黃色彩10哪吒鬧海一：看拼音，寫詞語。duo cang yao huang ye cha yuan xing()()()()sui ji dou dong hun tian ling huo yan()()()()二：照樣子，寫詞語。氣沖沖 干干凈凈 三：給劃線字選擇正確的解釋。1稱霸一色()A方法 B 正直 C 一個區(qū)域、一個地帶 D才2胡作非為()A不、不是B 不合理、不對的C 非洲D(zhuǎn)必須，一定四：閱讀課文片段，回答問題。夜叉從水底鉆出來，只見一個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈 啦

13、，身子一()，()過了這一斧頭，()取下乾坤圈，向夜叉 () 去。可別小看這小小乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打 死了1 在括號里填上合適的詞語。2 從所填的詞語可以看出，哪吒是個。3 找出文中描述哪吒一系列動作的詞語11 第八次一：看拼音，寫詞語。qin l (edi kang()()(chong xinshi bai()()(zhao jicheng gong)()xin xindong yuan)()二：閱讀課文片段，回答問題。布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一

14、連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成?？芍┲氩⒉换倚?，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。布魯斯感動極了 他猛地跳起來 喊道 我也要干第八次他四處奔走，召集被打散的軍隊，動員人民起來抵抗。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯第八次抵抗成功了。1 給第二自然段空白處加上標(biāo)點符號。2 布魯斯躺在木板上看到蜘蛛第八次把網(wǎng)織好了，他會想到什么？3 你認(rèn)為布魯斯取得成功的原因是什么？4 如果你是布魯斯你會怎么動員幾乎失去信心的其他士兵？12臥薪嘗膽：看拼音，寫詞語gou jian nu pu mou chen mian chu()()()()biao shi jian yihou huan wan

15、ban wu nai TOC o 1-5 h z （）（）（）（）二：按要求寫詞語奴仆（）強(qiáng)大（）1近義詞屈辱（）隨即（）2反義詞謙虛（）下游（）zhong);三：閱讀課文片段，回答問題回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種（1.晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗 它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。1給文中帶點的字注上正確的音2 “報仇雪恨”中“雪”字的意思是（）A水蒸氣凝結(jié)成的晶體 B 雪白C 洗掉3用“一一”畫出文中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”的句子。4文中的恥辱具體是指5越王勾踐是一個怎樣的人?13世界上第一個聽診器看拼音，寫詞語fen xi z

16、hen zhisi suo fei jie he TOC o 1-5 h z （）（）（）（）mu gun xiao guo yan zhe lei nai ke（）（）（）（）二：在括號里填上合適的詞語。（）異常發(fā)現(xiàn)（）思索（）（）明顯分析（）診斷（）三：用劃線的詞語造句。1 一個人如果有了疾病,他的內(nèi)臟運(yùn)動就會出現(xiàn)異常2通過木板，在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音！雷奈克試一試，聲音果 然沿著木板傳了過來。四：比一比，再組詞L肺（）L克（）L狀（）l柿（）刻（）1壯（）核（）f校（）T：一所（）該（）L效（）:索（）14東方之珠一：看拼音，寫詞語。sha tan shu fu qing ti

17、ng xiang gang()()()()shang dian ju jiqing roushan yao TOC o 1-5 h z ()()()()二：把下面劃線的詞語換一個意思相近的詞語。這個繡著五紅星的針線包特別引人注目。()港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火。()香港是一個著名的港口。 ()游客們經(jīng)常去海洋公園欣賞海豚、海獅的精彩表演。 ()三：根據(jù)意思寫詞語。沒有目的而悠閑地走。 ()全世界都知道，形容名氣很大。()人群像潮水一般，形容人很多。()比喻眼前充滿了好物品、好文章或有用的人才。 ()形容房屋等建筑物像魚鱗和梳子齒那樣密密排列著。 ()形容珠玉等光彩鮮明。 ()四：閱讀課

18、文片段，完成練習(xí)。一到夜 晚 ， 整個香港就成了 。 港灣里 閃耀 的燈 光 ， 像。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河。15 小露珠一：看拼音，寫詞語。li ming jiang lin jun qiao cao gan()()()()zheng qichui zouzhuang dian shuai lao()()()()二：填上合適的詞語。() 的鉆石() 的水晶 () 的珍珠() 的向日葵() 的白楊樹() 的喇叭花三：根據(jù)課文內(nèi)容填空。文中寫出了 、 、 三種小動物喜歡小露珠。小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分別像、 、和。可以看出小露珠具有、 和的特點。四：閱讀課文片段，回

19、答問題。小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵向它點頭，白楊樹向它招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說： “我明天還會來的。 ”1 向小露珠告別的植物有、 和。2用“一一”畫出文中帶“越來越越來越”的句子，并用這個詞語造句。 16 石榴一：看拼音，寫詞語。baokai huo poxi xunqingshuang()()()()shen zhi tou liang chi ming zhong wai cheng shu()()(

20、二：比一比，再組詞。捕()錯()迅()扒()哺()措()訊()趴()三：閱讀課文片段，回答問題。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出了一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。用“”畫出文中的比喻句。這句話用 來比喻 。寫出了石榴花的 和的特點。從文中找出下面字的反義詞。稀()遠(yuǎn)()空()這一段主要寫了 時節(jié)，石榴從抽枝、 、 的生長過程。17 石頭書一 : 看拼音，寫詞語。kan tan qi guai kuang wu mei tan()()()(hao qi bei ke

21、 zu ji()()()(二：填上量詞，盡量不重復(fù)。一()書一()一 ()昆蟲一()hua shi)禮物一 ()化石小魚一 ()樹林一 () 貝殼一() 畫一 () 高山三：閱讀課文片段，回答問題。“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛刨根問底?！坝锰幙纱罅恕＿@本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石”川川和磊磊高興地說： “石頭書里的學(xué)問還真不少呢。 ”“學(xué)問”意思是，指這本書也有和 。 “字”指、 和， “畫”指。讀出書上的這些“字”和“畫” ，就可以預(yù)測 。“讀”在這句話里的意思是。_片段第二自然段中的省略號還表示什么？18 小稻秧脫險記一：看拼音，寫詞語。zheng chao

22、 ji lie qi fu pin ming()()()()jing jue ying yang hong liang tuo xian()()() ()二：選詞填空。激烈 強(qiáng)烈劇烈我們要注意用眼衛(wèi)生，不要在() 的光線下看書。一天，水稻田里發(fā)生了 () 的爭吵。飯后不能 () 運(yùn)動。欺負(fù)欺騙1平時你們（）小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了。2由于他的（），我們損失了 50萬元。三：閱讀課文短文，回答問題。（）,一陣毛毛雨從天上飄下來。一顆雜草（） 地抬起頭，看了看天說：“不對呀，大晴天怎么會下雨呢？”這時，一個 （） 的聲音 響起來：“這不是雨，而是（） ，是專門用來首詩你們的?！彪s草問：“你是誰？

23、 ”“我是（）。噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說，“平 時你們（） 小稻秧，現(xiàn)在輪到你們（） 了1填上括號內(nèi)的詞語。19航天飛機(jī)一：看拼音，寫詞語。nao dai chi bang zhi hui xin si TOC o 1-5 h z ()()()()wu ying wu zong pang ran da wu de yi fu chong()()()()二：多音字組詞r ,、,，/、dou () zhuan ()斗 dou ()虎 zhuan(三：填上合適的詞語。（）的翅膀（）（）的手臂（）的腦袋的飛機(jī)（）的機(jī)尾（）的藍(lán)天四：閱讀課文片段，回答問題四：閱讀課文片段，回答問題。“航天飛

24、機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修。 ”用“”畫出本段的中心句。從片段中找出一對反義詞。() ()航天飛機(jī)的主要作用是什么？20 軍神一：看拼首，寫詞語。cheng shou de guo)()fei wo yao pinshang shi zhi yuan TOC o 1-5 h z ()()( sun shang dan xin()()()(二：在括號里填上合適的詞語。() 的臉色() 的目光() 的神情()() 的男子漢()三：讀句子，填空?！笆中g(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻微微

25、有些顫抖1 寫近義詞。鎮(zhèn)定 ()顫抖 ()2 “手有些顫抖”是因為 一：看拼音，寫詞語。yuan yi zi shi pu tong()()()(re lie jiang shu gu li()()()(二：填上合適的詞語。()的姿勢()()的聲音()三：閱讀課文片段，回答問題。小英在大家的(注意注視)下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小你是一個真正的男子漢 一塊會沃克醫(yī)生不禁失聲喊道說話的鋼板你是一位軍神給這段話加上標(biāo)點符號。聯(lián)系上下文， “了不起”的意思是?！败娚瘛敝? 為什么稱他為“軍神”？21zhen ding)qing kuang)的掌聲()的眼神的鼓勵()的微笑下，終于一搖一晃地走

26、上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下， (驟然 突然)間響起了一陣掌聲。那掌聲(熱鬧 熱烈) 、持久，小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸(平息平定) ，小英也(鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜)了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。1 用” / ”畫去括號內(nèi)用得不當(dāng)?shù)脑~。2 在 這 一 段 里 ， 同 學(xué) 們 次 用 掌 聲 鼓 勵 小 英 ， 第 一 次 的 掌 聲； 小 英 感 動 得 ， 掌 聲 漸 漸 平 息 ， 小 英 也 ； 第 二 次 的 掌 聲 小 英 向 大 家22 金子一：看拼音，寫詞語bi ci jin qian()()(da keng fu jinhua pen song ruan)()xin gan qing yuan()()()二：比一比，再組詞。坑()彼()航()坡()三：在課文中找出下列詞語的反義詞。希望 () 高興 ()四：根據(jù)意思寫詞語。1 像蜂群似的擁擠而來。2 一點兒收獲也沒有。3 正當(dāng)高興時遇到不愉快的事情而興