1、 第六單元 23 帶上她的眼睛（案例一）影片講述了手上帶電的小男孩貝貝擺脫孤獨(dú)尋求友愛(ài)和理解的故事。 帶上她的眼睛劉慈欣作者簡(jiǎn)介劉慈欣，中國(guó)當(dāng)代科幻作家，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)超新星紀(jì)元球狀閃電三體三體：黑暗森林三體：死神永生，中短篇小說(shuō)流浪地球鄉(xiāng)村教師朝聞道等。劉慈欣目前被視為中國(guó)最有影響力的本土科幻作家?，F(xiàn)已有多部作品改編成有聲小說(shuō)，游戲等。人類使用地航飛船深入地球內(nèi)部進(jìn)行探險(xiǎn)，一艘地航飛船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年輕的女領(lǐng)航員，她只能在封閉的地心渡過(guò)余生作品簡(jiǎn)介點(diǎn)綴漫步遲鈍閑暇凸現(xiàn)拍攝合攏吟唱心有靈犀蔚藍(lán)zhu#d&nm3nsh-xi1y!nl6ngt$w-ix積累字詞點(diǎn)綴：

2、遲鈍：閑暇：吟唱：不期而至：心有靈犀：天涯海角：加以襯托或裝飾，使原物更加美好。思想、感官、行動(dòng)等反應(yīng)慢，不靈敏。泛指閑空；沒(méi)有事的時(shí)候。吟詠歌唱。事先沒(méi)有約定而意外地到來(lái)。指彼此心意想通。形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。文章主要寫(xiě)了什么事？文章寫(xiě)了主任讓“我”帶上一雙眼睛去旅行，后來(lái)“我”得知這雙眼睛的主人是在航行中失事的地航飛船唯一幸存的年輕女領(lǐng)航員。理解內(nèi)容“我”帶著這雙眼睛去旅行，都去了哪里？做了什么？有何感受？“我”去了草原，去看了小花，在小溪里洗手，感受草原的風(fēng)；晚上又去看了月亮?！拔摇痹诟杏X(jué)到自由愜意的同時(shí)，對(duì)小姑娘更加疑惑，也好奇了。旅行結(jié)束后“我”又做了什么？這雙眼睛的主人到底是

3、誰(shuí)？她現(xiàn)在在哪？回到工作中后，“我”對(duì)這雙眼睛的的主人仍是念念不忘，于是，就去設(shè)法揭開(kāi)謎底。這雙眼睛的主人是在航行中失事的地航飛船唯一幸存的年輕女領(lǐng)航員。她現(xiàn)在在地心深處，她將一個(gè)人在那個(gè)狹小的封閉的控制艙中度過(guò)漫漫余生。文章表達(dá)了“我”對(duì)那些為了科學(xué)事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的人的無(wú)比崇敬之情和對(duì)小姑娘為科學(xué)探索獻(xiàn)身精神的贊頌。文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文章開(kāi)頭寫(xiě)到“我要去度假，主任讓我?guī)б浑p眼睛去”，這樣安排有什么作用？設(shè)置懸念，引人入勝。研讀賞析“眼睛”能被人單獨(dú)帶走嗎？這雙眼睛有什么特點(diǎn)？真正的眼睛是不能被人單獨(dú)帶走的，這是一雙特殊的“眼睛”。所謂“眼睛”就是一副傳感眼鏡。當(dāng)你戴上它時(shí)，你所

4、看到的一切圖像以及你的觸覺(jué)和味覺(jué)由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣；它還能通過(guò)采集戴著它的人的腦電波，把觸覺(jué)和味覺(jué)一同發(fā)射出去?！拔摇蹦芨惺艿窖劬Φ闹魅松钤谑裁礃拥沫h(huán)境嗎？“我”最初認(rèn)為她在哪？其實(shí)她在哪？這個(gè)地方會(huì)失重，很封閉、很熱。她穿著肥大的太空服，再加上失重、封閉，所以“我”認(rèn)為她坐著太空飛船在宇宙中遨游。其實(shí)她一個(gè)人孤零零地在地心深處失事的地航飛船里，她將在那里度過(guò)她的漫漫余生。通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解到：科學(xué)研究是偉大的，進(jìn)行科學(xué)研究的人更是偉大的，那些為科研勇于探索，甚至獻(xiàn)出生命的人是偉大的。我們要學(xué)