1、萬(wàn)年牢-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】萬(wàn)年牢-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】6*萬(wàn)年牢教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。.通過(guò)課文的研讀，體會(huì)父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在。.學(xué)習(xí)作者表達(dá)清楚、有條理的表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文，通過(guò)對(duì)三處“萬(wàn)年牢”的理 解，體會(huì)父親做事認(rèn)真、為人實(shí)在。教學(xué)難點(diǎn)：理解第三個(gè)“萬(wàn)年牢”的含義。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭示課題萬(wàn)年牢看了課題，你最想知道什么？二、初讀課文，感知內(nèi)容.閱讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)本文的要求。萬(wàn)年牢-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】.布置自學(xué)要求: 讀通課文，讀準(zhǔn)生字。想想課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，從哪些 地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?課文幾處寫(xiě)到了課題一一萬(wàn)年牢，想

2、想是什么意 思？.檢查字詞: 多音字：把、悶、削。詞語(yǔ)：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、 糖風(fēng)、摻假、 賺錢(qián)（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）.理解課文主要內(nèi)容（哪兩件事）三、細(xì)讀課文，感悟理解.課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢，請(qǐng)找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，并 想想這“萬(wàn)年牢”分別指什么？.第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？出示句子：“我的糖葫蘆做得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃-口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，萬(wàn)年牢-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】這叫萬(wàn)年牢?！?為什么叫萬(wàn)年牢?這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的?（讀第二小節(jié)，通過(guò)找重點(diǎn)詞句體會(huì)父親十分講究選 料；讀第三、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸 糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)

3、環(huán)節(jié)都一絲不茍） 齊讀出示的句子后，教師小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖 葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，工藝高，質(zhì)量好，所以他的糖葫蘆才 能經(jīng)久不衰。.第二處的萬(wàn)年牢指什么？齊讀句子：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭 再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！笔裁唇姓?？ 父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、 不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在） 說(shuō)說(shuō)這里的“萬(wàn)年牢”又是什么意思呢？.第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？讀句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人,萬(wàn)年牢-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí) 在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做怎樣的人？.這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？文章的中心句是 哪一句，為什么？ 啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、 講實(shí)在才能 得到別人的信任和尊重。四、拓展延伸，深入體驗(yàn).你是怎么理解父親的做人的道理的？結(jié)合具體的生 活事例來(lái)說(shuō)明。.讀讀下面的故事，補(bǔ)充省略號(hào)所包含的內(nèi)容。.收集“做事認(rèn)真，講誠(chéng)