1、Word文檔，下載后可任意編輯 安慶市20212021學年度第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測八年級語文試題安慶市20152016學年度第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測八年級語文試題命題：程海林 嚴峻嶺 審題：劉和程溫馨提示：親愛的同學們，一學期的學習生活即將結(jié)束，現(xiàn)在是檢驗我們學習成果的時候了。你拿到的這份試卷總分為150分，其中卷面書寫5分，你要在150分鐘內(nèi)完成答題。請拿起筆，仔細審題，認真作答。祝你成功！一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句） ,我言秋日勝春朝。 （劉禹錫秋詞） 霜落熊升樹， 。 （梅堯臣魯山山行

2、） ？門前流水尚能西！ （蘇軾浣溪沙） ,鐵馬冰河入夢來。 （陸游十一月四日風雨大作） ?？智锕?jié)至， 。 （漢樂府長歌行） 大漠孤煙直， 。 （王維使至塞上） ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （蘇軾記承天寺夜游） ，天與云與山與水，上下一白。 （張岱湖心亭看雪）（2）默寫陳與義的登岳陽樓（其一）頷聯(lián)和頸聯(lián)。2.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（9分）中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積淀著久遠的歲月印痕。它_在春節(jié)繽紛的花炮里，_在京劇斑斕的臉譜中，_在二胡凄美的弓弦上；它擂響在鑼鼓鏗qing的聲音里，飄散在書法醇美的墨香中，傳揚在詩詞浪漫的意境里。傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅

3、目。了解我們的傳統(tǒng)文化，保護我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的任務(wù)。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。積淀（ ） 鏗qing（ ）（2）根據(jù)句子的意思，將“跳動”“綻放”“閃爍”分別放在處的橫線上。（3）將劃線處的兩個句子改成一個句子。（4）劃線處有一個詞用得不恰當，可將“ ”改為“ ”。八年級語文試題（共6頁）第1頁3.運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（4分）（1）在散文集朝花夕拾的狗貓鼠這篇文章中，魯迅先生清算了貓的罪行，表現(xiàn)對貓的厭惡，試用簡要的語言舉出兩點原因： _ ； _。（2）在寫作鋼鐵是怎樣煉成的這部書時， 已經(jīng)雙面失明，全身癱瘓。小說出版后，受到廣大

4、讀者的熱烈歡迎和高度贊揚。其后，他又開始了另一部小說_的創(chuàng)作，但只完成了第一部，便與世長辭了，年僅32歲。4.某校近期開展了“創(chuàng)全國文明城市，做安慶文明市民”的主題活動，現(xiàn)邀請你參與此次活動，并完成下面的任務(wù)。（12分）（1）文明在學校。學校開展“寫溫馨提示，做文明學生”活動，請參照示例，任意選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不限，不超過15個字）。示例：草坪小草也有靈，腳下請留情。 閱覽室_ 洗漱間 _（2）文明進社區(qū)。學校組織學生志愿者走進某小區(qū)開展文明宣傳活動，這時有人正在小區(qū)內(nèi)亂貼小廣告，你該如何勸阻？（3）文明我行動。小明同學圍繞本次主題活動寫了一篇短文，下面是文中的部

5、分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。創(chuàng)建文明城市A不僅能夠提升市民精神生活的品位，B而且可以進一步完善城市基礎(chǔ)施，C還可以美化凈化城市環(huán)境。在本次文明城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度高和創(chuàng)建力度大是能否成功的關(guān)鍵。我們要樹立“安慶是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到創(chuàng)建活動中去。（1）ABC三句中劃橫線句子的語序不合理，正確的順序是 。（2）劃波浪句子有語病，應(yīng)刪去 一詞。二、閱讀（55分）閱讀下面文字，分別回答問題。（18分）別惹烏鴉陳 庚有人認為鳥類的大腦根本沒有容量可以用于思考，但實驗證明，鳥類會思考，很有心計，也具有較強的記憶力。英國劍橋大學的比較認知學教授妮可

6、克萊頓發(fā)現(xiàn)西叢鴉的鳥經(jīng)常會從學生的飯盒里盜取食物，還偷偷地藏起來。而且通常很快又回到這些藏匿點，重新轉(zhuǎn)移贓物?！八鼈冏鲞^賊，于是就疑心別的鳥也是賊”。更有趣的是它們藏匿食物時,如果當時有別的鳥在場，它會趁那些鳥不八年級語文試題（共6頁）第2頁注意迅速藏好食物，或把嘴插進地里欺騙對方?？梢?，“聰明”很大程度上是在耍心眼的過程中鍛煉出來的，而最聰明的動物往往是社會性動物，它們要與生活在這個世界的其他動物、人類斗智并生存，競爭并發(fā)展，形成了適應(yīng)環(huán)境需要的類似于社會中人的具有普遍性的習性和智力。華盛頓大學的研究員做過一個實驗，在校園里捉了一些烏鴉，做上標記，加以稱量，再把它們放走。之后他們發(fā)現(xiàn)，那些被

7、放走的烏鴉在校園里一見到他們，就會沖著他們哇哇大叫，并用翅膀撲打他們。即便離開一段時間再回來，那些烏鴉仍然記得他們。所以，千萬別惹烏鴉。不僅如此，人類對動物智力生活的研究表明，動物與人類分享智力的許多方面。在塞內(nèi)加爾大草原上，黑猩猩用牙齒啃咬木棍制造出“飛鐮”捕殺小動物。瑞典動物園一只黑猩猩，每天早上收集籠子外的石頭，等吵鬧的游客到了，就拿它當武器攻擊他們。日本東京大學一只7歲黑猩猩能在眨眼間識別并記憶電腦屏幕上閃過的數(shù)字的位置。時代雜志不久前有一期刊出一則封面故事，講一只倭黑猩猩，自出生起就被當成人類小孩一樣撫養(yǎng)長大，擁有384個單詞，具有語言理解能力。采訪時，他與記者邊喝咖啡邊聊天，顯示了

8、迷人的風度。然而，在制造工具方面，烏鴉比黑猩猩還復雜精細，比如南太平洋島上的烏鴉，最喜愛的蟲子生活在極窄的巖石縫里，它們便銜來一片尖尖的樹葉，再用它的嚙和爪子組成一個原始的鉤子，將美餐釣上來。就長期記憶而言，一些鳥類更加驚人。北美星鴉能在方圓12平方英里數(shù)百個地點儲存3萬多顆種子，并且在285天之后仍然記得，迄今為止沒有任何靈長類動物可以與之媲美。烏鴉的智商令人嘆為觀止。在英國，一只禿鼻鴉用冒煙的雪茄屁股把藏在它們翅膀下的蟲子給熏了出來。伊索寓言里的故事，幾千年后，在劍橋大學的實驗室里變成了現(xiàn)實：事先沒有做任何訓練，一只禿鼻鴉氣定神閑的挑了一塊石頭扔到瓶子里，大小重量都恰到好處。我們不得不說它

9、們具備一些基本的物理常識。在日本，烏鴉們發(fā)明了一種絕妙的吃果仁的辦法：把堅果丟到車道上后飛到一邊等汽車開過，等紅燈亮時，他們在飛到馬路中央安全的銜走那些被車碾碎了的果仁?；蛟S這并不奇怪，2004年認知學教授妮可克萊頓比較了烏鴉與黑猩猩的大腦，并得出結(jié)論：兩者大腦與身體比例相當，智力上足以比肩。可見，人類與動物的界限并沒有那么清晰，那些只屬于人類的智力或情感特征，動物也有。 人類能理解黑猩猩的智力，畢竟我們有大部分的基因是一樣的，一樣擁有前額葉皮層(這一區(qū)域一直被認為是智力產(chǎn)生的生物學基礎(chǔ))，只不過小一點。即使海豚、大象、老鼠這些哺乳類動物展現(xiàn)出不同尋常的認知能力時，人們也不至于太驚訝，畢竟他們

10、的大腦與人類有相似之處。但鳥類的大腦卻是一種與人類完全不同的叢狀結(jié)構(gòu)，沒有人類那種層層疊疊的大腦皮質(zhì)，卻有這樣高的智力，其中深藏奧秘。2.8億年前，鳥類與猿類的進化就已經(jīng)分道揚鑣，兩者的大腦結(jié)構(gòu)完全不同，卻各自獨立進化出了相似的高級認知能力。比如使用工具、想想他者思維的能力等。這推翻了傳統(tǒng)的智力進化論智力進化的終極是人類的大腦皮層。生命之樹上，智力的構(gòu)建單位很可能是一樣的，只不過在不同的枝干上長出了不同的形狀。八年級語文試題（共6頁）第3頁今天人類統(tǒng)治地球也許只是一次進化的偶然，我們可以做另一種假想：我們有可能生活在一個由烏鴉統(tǒng)治的星球里，而人類只是鳥類主人的聰明玩偶。（原文有改動）5. 從文

11、中看，動物與人類分享智力表現(xiàn)在哪些方面 (4分)6. 第段劃線句子中的“往往”一詞能否刪去？請說明理由。(4分)7. 第 段主要運用了哪些說明方法？請選擇其中一種簡述其作用。(6分)8. 本文是科普說明文，閱讀這類文章不僅可以獲得知識，還可以培養(yǎng)科學精神，從本文中你感悟到科學探究應(yīng)具有怎樣的精神？(4分)（22分）人去村“老”年寂寞宋殿儒我的村莊,每每臨近年關(guān),總多有冬雪光臨,景色中看,但往往情境凄然。那些被稱為“迷人的白們”,不知什么時候就像刀一樣割痛了我的村莊,也不知是什么一下子讓它的滿頭青絲突然變成白發(fā),無比蒼老、孤獨,瀕臨死亡去年過年,我沒有請動老父親下山,來城里過個現(xiàn)代好年,而是和村

12、里的幾根老光棍湊到一起,打著小牌,罵著日歷,淌著老淚父親說,這都有數(shù)千年人丁興旺的村莊啊,咋就只剩下我們幾根老棍棍了!你們年輕人都遠走高飛,就連說房媳婦也要求必須在城里買套房子移居小城,你們甘愿把幾輩子的賬都挖下,去供自己的兒女們上大學,托關(guān)系,讓他們都走,都離開生養(yǎng)你們的村莊,你們地不種了,家不要了,說什么種莊稼一輩子也不可能富起來,干一天農(nóng)活,還不如在城里打一個鐘點的工你們搜盡心思離開這塊生養(yǎng)你們土地,離開這個不太好看的老窩,你們讓這個老村變得無奈,變得蒼老,變得寂寞,變得房倒屋塌無人問,滿村黃墻沒人煙這大概就是目前村莊走向的一個縮影。去年,我過了大年初一,就趕緊攜一家人趕回老家去看父親。

13、在門前,首先看到的是父親親手書寫的對聯(lián):人去村老無人問,堂上無燕寂寞年。面對這副對聯(lián),我的心就咚的一聲下沉,我和妻子都禁不住落淚,然而我們也無奈于這個現(xiàn)實。進得屋來,我看到的就是老村里唯一的三個老人。老村過年沒有了人歡馬叫,沒有了爆竹四起的那個熱鬧,更沒有了曾經(jīng)連臺熱唱的鄉(xiāng)戲鑼鼓。他們吃完餃子,出門相互拜年,爾后就仨人到我家中打個小牌?？墒侨币涣?一個曾經(jīng)一百多口人的老村,咋就連打一個小牌都湊不夠“腿”呢!仨老人就那樣,坐在牌桌前一陣唏噓后,無奈中就把父親身邊的一只小狗請來了。父親的小狗八年級語文試題（共6頁）第4頁好像比人聽話多了,父親命令它蹲到板凳上不許亂動,它就趕緊蹲到了“四缺一”的那

14、只凳子上不敢離開。仨老人把牌碼到小狗跟前,該小狗出牌的時候,他們就替小狗翻過來一張牌。有時候小狗還真的贏上一把,因而,他們就會搶著去抱抱小狗。仨老人打小牌只為消磨時間,不贏錢,不罰站,只是貼紙條。我進門的時候,我見挨著父親的老人,鼻梁上已貼滿了紙條。他們見我進門,就將紙條弄得飄然亂飛那一天,我放下行李的第一件事,就是替換小狗,讓三位老人的小牌繼續(xù)進行下去。那一天,我輸?shù)煤軕K,我的臉上幾乎全讓不爭氣的紙條貼滿,一直到遮蓋了淚汪汪的雙眼,三位老人方才露出了笑臉。那一天的情境,至今想起來心中還會顫抖,我知道自己不是在給幾個老人湊“腿兒”,而是好像在為著一個問題請罪。那一天,三位老人吃完一頓團圓餃子后

15、,就被我的兒子女兒纏上了。這也許是妻子的計策,她讓兒女們纏著父親下山,因為,在這世界上,幾乎所有的人都知道,所有的老人都會把生命一樣的東西拿出來給他的子孫。他們在兒孫面前可以罵娘、可以打人,可是,罵完打完,還是想著兒孫的那個疼。父親那天在無奈中下山了,還勸說著兩位老伙伴也下山了。他們臨走時,不斷回頭看看老村,一路上沒有說任何話,只是一聲聲嘆息,一次次抹淚年又來了,今年過年,我那老村里會有人嗎 那仨老人,一年之內(nèi),有兩位已駕鶴遠行了。沒到年關(guān),父親就開始念叨:這一缺三咋打牌啊!父親雖然已老得糊涂,也沒有能力毅然決然再回到自己一輩子為之奮斗的村莊了,可是他的村莊仍活在他的擔憂里。今年,我決定回老家

16、過個老村年,一家五口,四人打牌,一人做飯,讓父親的村莊在最后的希望里活起來。父親知道后,格外高興,還早早地編好了一副對聯(lián):固守祖宗一砵土,老樹村鴉一萬年。9 文章主要敘述了去年過年時父親所做的三件事，請根據(jù)提示進行概括。（4分）含淚下山10從修辭運用的角度，簡析文中第段劃線句子的表達效果。（5分）11. 文章第段說：“我知道自己不是在給幾個老人湊腿兒,而是好像在為著一個問題請罪?！?你認為為什么問題“請罪”？從中表現(xiàn)出怎樣的思想感情？（4分）12. 揣摩第段畫線句子，說說父親為什么擔憂？其中包含了父親怎樣的感情？（5分）13. 文章以對聯(lián)“固守祖宗一缽土,老樹村鴉一萬年”作結(jié),請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上

17、說說這樣結(jié)尾的作用。(4分）八年級語文試題（共6頁）第5頁三（15分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”14. 解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）不見曦月 曦：_ （2）至于夏水襄陵 至于：_（3）沿溯阻絕 溯：_ （4）乘奔御風 奔：_

18、（5）林寒澗肅 肅：_15. 翻譯下列句子。（4分）（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。16. 文章第段，描寫三峽的水，抓住了它 、 的特點，其中 “_ ”這句話，與李白早發(fā)白帝城中 “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的詩句有異曲同工之妙。（3分）17. 文章結(jié)尾“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”一句在文中有何作用？（3分）三、寫作（55分）18（55分）春萌青草，夏沐芳華，秋染落葉，冬凝雪花。四季的輪回中，我們常?？畤@時光匆匆，世事易變。然而，細數(shù)指尖微漏的時光，總有一種凝望讓你動情感懷：父母無言的注視，凝望是一種不變的關(guān)愛；師長殷切的目光，凝望是一種不變的關(guān)懷；朋

19、友親切的眼神，凝望是一種不變的關(guān)注凝望是對夢想的執(zhí)著與堅守，凝望是對幸福的呼喚與渴求.漸變的時光里，你可曾感受到那不變的凝望？請以“時光里，那不變的凝望”為題，寫一篇文章。提示與要求（1）大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章。（4）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。八年級語文試題（共6頁）第6頁安慶市20152016學年度第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研檢測八年級語文試題參考答案及評分標準一、語文積累與綜合運用（35分）1.（10分）（1）自古逢秋悲寂寥 林空鹿飲溪 誰道人生無再少 夜闌臥聽風吹雨焜黃華葉

20、衰 長河落日圓 庭下如積水空明 霧凇沆碭（2）登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。2 .（9分）（1）din 鏘 （2）綻放 閃爍 跳動 （3）了解并（和）保護我們的傳統(tǒng)文化。（4）任務(wù) 責任3.（4分）（1）貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；與獅虎同族，卻天生一股媚態(tài)；老在交配時嗥叫，令人心煩；吃了我小時候心愛的小隱鼠。（2分，答出兩點即可）（2）尼古拉奧斯特洛夫斯基 或奧斯特洛夫斯基 暴風雨所誕生的（2分）4.（12分）（1）示例一：來也匆匆，去也匆匆。（安靜的角度） 示例二：像愛護自己的眼睛一樣愛護圖書。（愛書角度） 示例一：餐具洗凈，別忘公共衛(wèi)

21、生。（衛(wèi)生角度） 示例二：滴答水聲，喊你輕輕一擰。（節(jié)水角度）（3分）（2）示例：請不要在小區(qū)內(nèi)亂貼小廣告。創(chuàng)建文明城市需要大家共同努力，社會公德需要大家共同遵守。（4分）（3）（1）CBA（3分）（2）能否（2分）二、閱讀（55分）（一）（18分）5.會制造工具；長期記憶能力強；具有語言理解能力；具有高智商。(4分,答對一個方面得1分）6.不能刪去；“往往”是時常、常常的意思，起修飾限定的作用；這說明聰明的動物常常由社會性動物擔當，與世界上其他動物、人類斗智斗勇并生存；如果刪去，就顯得過于絕對，與實際情況不符；這體現(xiàn)說明文語言的準確、嚴謹。（4分，答對一個點得1分）7.作比較，把鳥類的大腦與

22、人類大腦相比較，突出鳥類大腦在進化過程中的不同；舉例子，舉出海豚、大象、老鼠這類哺乳類動物的認知能力的事例，說明這些動物大腦如人類相似，一樣擁有前額葉皮層（或，舉鳥類“使用工具，想想他者思維的能力等”，說明鳥類大腦進化的不同，也能產(chǎn)生獨立的高級認知能力）；打比方，把生命比喻成樹，智力演化的過程比喻成不同枝干，生動形象，通俗易懂。（6分，說明方法3分，分析作用3分）8.科學研究和科學探索需要長期細致地觀察、大量反復地實驗，并在此基礎(chǔ)上進行合理的聯(lián)想、科學的比較、縝密的分析，需要具有掙脫傳統(tǒng)思想束縛的創(chuàng)新精神。 （4分，答對一點得2分，答對2點得滿分，意思對即可）（二）（22分）9書寫對聯(lián) 請狗打

23、牌 （4分）10.運用比喻（或：擬人）的修辭手法（1分），使用“迷人的白們”“青絲”“白發(fā)”等喻體，把“村莊”比擬成人（1分），形象生動（1分）寫出了“我的村莊”蒼老、孤獨,瀕臨死亡的凄然情境（1分），同時流露出憂郁、無奈的心境。（1分）11.“我”和許許多多的年輕人都遠走高飛，離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，讓村莊變得荒涼冷清，老人晚年孤獨寂寞（2分）；表現(xiàn)內(nèi)心的愧疚、傷心（2分）。（共4分。意思答到，言之有理即可得分）八年級語文試題參考答案（共2頁）第1頁12. 父親“擔憂”是因為年輕人不愿種地，費盡心思地離開生養(yǎng)自己的土地，讓原來興旺的村莊變得無奈，變得蒼老，變得寂寞；（3分）“擔憂”一詞寫出了父親對一輩子為之奮斗的村莊的深深眷戀和熱愛之情。（2分）13內(nèi)容上：點明中心，升華主旨（1分），表現(xiàn)了父親對村莊的熱愛和眷戀之情（1分）