1、第 頁2022關(guān)于小學秋季教學教學方案合集四篇關(guān)于小學秋季教學教學方案合集四篇時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，做好教學方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么教學方案要怎么寫才能突出呢？下面是我為大家整理的小學秋季教學教學方案6篇，希望對大家有所幫助。小學秋季教學教學方案 篇1一、指導思想本學期，我校教務工作全面貫徹落實鎮(zhèn)教委辦教務工作意見，結(jié)合學校實際，以“真教育行動為主旨，以“四課建設為主題，以師生開展為主線，以標準辦學行為為抓手，立足我校教育開展的實際，加強教育教學管理，樹立“努力提高學校辦學品質(zhì)的教育思想，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。二、工作目

2、標1.以“四課提質(zhì)為抓手，開齊上足課程，提高課堂效率，開展學生各項學科技能比賽，切實提高其綜合實踐能力。2標準辦學行為，加強教學常規(guī)管理。貫徹落實“五標準，進一步完善管理制度，深化校本教研建設，加強課題研究，全面提升教學質(zhì)量。3.嚴格執(zhí)行“新三好規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。4.注重教師培養(yǎng)與管理，組織教師培訓與外出學習，參與聯(lián)動校際研討，提升教師政治業(yè)務水平，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學的有效性。三、工作措施一加強教學常規(guī)管理教學常規(guī)管理是形成良好校風、學風和教風的保證，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是實施素質(zhì)教育和提高教學質(zhì)量的保證。1

3、.加強教學常規(guī)管理，標準教學秩序本學期學校嚴格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程方案，結(jié)合學校實際，合理排好功課表，開足開齊各課程。要求教師嚴格執(zhí)行課程方案，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實踐等教學時間，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不趕超教學進度和提前結(jié)束課程。認真貫徹?福建省小學教學常規(guī)管理的假設干意見?，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇，嚴格落實“備、教、輔、批、改、研、思等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控，實行“每日一巡查，每周一通報，每月一匯總的制度，要求教師精心設計適量的作業(yè)，提高教學質(zhì)量，堅決糾正“無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準備之課等行為。2.抓好課堂常規(guī)管理，向課堂4

4、0分鐘要質(zhì)量進一步加強課堂教學常規(guī)管理，重申課堂標準的有關(guān)要求，標準教學行為，重視和發(fā)揮好教師對班級和課堂學習情況的反應以及學生對教師的課堂教學情況的反應。教師在課堂上要對課前復習、課堂聽講、課下作業(yè)和階段性復習穩(wěn)固等反復強化訓練，狠抓落實，直至學生養(yǎng)成習慣。3.改革作業(yè)的布置與批改，培養(yǎng)學生良好的學習習慣本學期要求各學科要根據(jù)學科特點開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的開展。遵循根底與適度拓展并重的原那么精選作業(yè)，控制作業(yè)量，增強作業(yè)的實踐性與開放性，鼓勵開放性作業(yè)，使教學和生活緊密聯(lián)系。4.狠抓畢業(yè)班管理工作，提高教學質(zhì)量為保證

5、畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，必須加強教學常規(guī)管理。對畢業(yè)班學生要加強思想教育，還要引導學生復習，將小學知識融會貫穿，為中學更好的學習奠定根底。5.加強監(jiān)督與檢查教務處要加強管理，注重常規(guī)檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。本學期教務處將繼續(xù)對教師的教案、學習筆記、作業(yè)批改以及學習情況作定期和不定期檢查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快標準。二加強教師隊伍建設課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領(lǐng)域中學習型、研究型的骨干教師。1加強教師思想道德與職業(yè)道德教育認真組織學習?中

6、小學教師職業(yè)道德標準?中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建設的假設干意見?等文件，大力倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實標準教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學活動正常、有序、健康地開展。2著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的時機，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教

7、師的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。3加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師開展。4.錘煉教師根本功，提升教師整體素養(yǎng)開展教師粉筆字根本功訓練，執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩的根本要求，每周四定時展示、交流。三加強校本教研，提高教學實效1.抓好教研課的指導工作以“周四聽課日、每聽必評活動為依托，開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是催促課，聽評課是指導課。這三種

8、課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到缺乏，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的方案、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。2.抓好師徒結(jié)對活動結(jié)合上級的培訓安排，針對我校實際，進一步開展“師徒結(jié)對工作，對新上崗的教師先培訓，縮短青年教師的成長周期，形成新老教師互幫互學的良性成長平臺。為每位新教師配備一名教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，幫助他們盡快進入角色，提高其教育教學水平。每學期每位教師聽課節(jié)次不少于15節(jié)，指導教師聽新教師的課不少于10節(jié)，并要有詳細的指導。3.豐富教

9、研活動形式防止校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學效勞。4.探索網(wǎng)絡教研新模式，提高活動效率充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，鼓勵教師在教學博客發(fā)表自己的教學感悟或隨筆，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氣氛。四加強特色建設，開展個性特長1認真貫徹落實?體育衛(wèi)生工作條例?精神,堅持“健康第一的指導思想，嚴格按課程方案開齊、上好體育課，努力提高“兩操及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育

10、。2認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，發(fā)奮向上的優(yōu)秀品質(zhì)。3.開展“數(shù)獨數(shù)學游戲，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進而開發(fā)學生的智力。4.以生為本，繼續(xù)開發(fā)籃球校本課程，利用“陽光體育活動時間，開啟籃球操的訓練，打造學校特色。5.要求學生每學期借書12本，每周周二為借書時間，周五為還書時間，圖書館每天開放1小時。通過課外閱讀活動使學生明確課外閱讀的意義，懂得課外閱讀的重要性；通過閱讀競賽、讀書匯報課等活動加強學生課外閱讀、背誦訓練，給學生奠定結(jié)實的語言根底?？傊?，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、團結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研

11、引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育開展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象。小學秋季教學教學方案 篇2一、指導思想繼續(xù)學習?根底教育課程改革綱要?和?教育規(guī)劃綱要?，貫徹落實?xx市xx區(qū)普通中小學教學常規(guī)?，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量，深入推進課程改革，強化教學常規(guī)管理，提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本教研、提高專業(yè)化水平的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育教學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以xx年教育局教育工作會議精

12、神為指針，以“三項活動的開展為抓手，團結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。二、重點工作一按照我校讀書方案要求，認真開展師生讀書活動。1開學初，由教研室檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學第二周，各班檢查學生假期讀書情況，把學生讀書的書名、字數(shù)、讀書筆記字數(shù)、讀書心得字數(shù)匯總后上交教導處。2組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教研室組織，主要是教師匯報讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)驗，互相學習，共同提高。3舉辦學生讀書節(jié)活動。由教導處負責，在10月1日左右，先由班級舉行，推選出2名學生參加全校的活動。主要是介紹讀書經(jīng)驗，交流讀書心得。4各班要召開好每周一次的讀書

13、班會。在十一月份，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設和管理、讀書班會召開情況、家庭小書庫建設、讀書筆記和讀書心得等。5在12月份，組織一次師生讀書筆記展評。之后評選讀書標兵，進行表彰獎勵。二加強教師隊伍建設，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。1堅持以人為本，關(guān)愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德標準，讓廣闊學生在愛的熏陶下健康成長。2以自學和集中學習相結(jié)合的形式，進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的根本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購置的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式，不斷提

14、高教師的理論水平和業(yè)務能力，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。3評課，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學兩個大組進行。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。4繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術(shù)的培訓，計算機和網(wǎng)絡應用的培訓，特別是白板教室的.使用，提高現(xiàn)代化教學設備的應用能力。5以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞

15、，促進教師共同提高。教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務。小學秋季教學教學方案 篇3一、指導思想認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作方案：二、教學重點工作一提高教師合作意識和團隊意識。提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼

16、搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新開展。二、繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習?根底教育課程改革綱要?，學習本學科新?課標?。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的開展而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，

17、深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念*人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。三、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。教師教學常規(guī)本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原那么，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學方案、單元教學方案和課時教學方案編寫教案。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的根本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的根底上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式標準、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不

18、照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：1各種課型包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。2要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改良或創(chuàng)新。3備課要有教師學期工作方案、單元方案和課時方案。4每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等、小結(jié)、作業(yè)分類設計等。5要有單元教學后記

19、或反思。3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類根據(jù)實際情況可以分成23類、適量、有布置就要有批改的原那么，批改要標準，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反應到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生

20、、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和中考的研究。20 xx年小考命題充分表達了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的小考考試說明，為我校20 xx年小學教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好根底。學生學習常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生尤其低年級的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證。1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。2.教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。小學秋

21、季教學教學方案 篇4一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程方案，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學這個核心，全面提高教學質(zhì)量。以“為推進課程改革，提高教學質(zhì)量為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以務實創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。二、工作重點：1、繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。3、積極探索實現(xiàn)全面提高教學質(zhì)量這一教學目標的有效途徑。三、工作

22、目標：1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。2、強化教師的教學常規(guī)，做好“期中檢查，使教學標準化。3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。5、狠抓畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學成績。6、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。用師愛去關(guān)心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有方案、有目的、有措施、有成效地做學困生轉(zhuǎn)化工作。7、抓好單元測評工作，并及時反應。8、抓好學籍管理，嚴格控掇。四、具體措施：1、各教研組應根據(jù)學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作方案，各學科任課教師必須依據(jù)教務處要

23、求制訂出本學科教學方案，并根據(jù)本班實際情況方案好授課的教學進度，將知識點的傳授方案到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證方案的順利實施。2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作標準，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和根底，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量，提高教學的有效性。備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每科備課必須充分表達教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環(huán)節(jié)，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備

24、教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到教師工作的考核之中。上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程方案，嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內(nèi)容要表達多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質(zhì)疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去

25、完成；學生自己能總結(jié)的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能穩(wěn)固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：根底扎實練，重點反復練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題比照練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以課后小結(jié)、課后反思等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。作業(yè)應是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內(nèi)損失課外補、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學生做過多的無用功。3、定期開展教研活動，根據(jù)中心學校教研方案的安排，結(jié)合我校實際，制定我校教研方案，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、效勞教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與根本功訓練有機結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。積極探索實現(xiàn)全面提高教學質(zhì)量這一教學目標的有效途徑。全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在