1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 202022年蘇教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。i m ln du li bo ln l yn b fn zh j bi yng xin 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ku sho jio shu o bn fn f pin yi b zhn yn wi i xio 3. 看拼音寫詞語(yǔ)。i m ln du xi tio l zh q zhung bng t f chng xio hu zhn tin dng d 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。qng hi g chng wn rn chn fng wi

2、chng m tin qng chn y mn 形近字詞5. 比一比，再組詞。侵（_） 筑（_） 黨（_） 妨（_） 丘（_） 浸（_） 鞏（_） 常（_） 仿（_） 兵（_） 6. 形近字組詞。瑞（_）弩（_）咆（_）撓（_）帕（_）端（_）努（_）炮（_）澆（_）泊（_）7. 比一比， 再組詞。艄（_）墊（_）儀（_）踢（_）稍（_）熱（_）議（_）賜（_）8. 比一比，組詞語(yǔ)。漿（_）縛（_）蘸（_）餡（_）詐（_）怔（_）槳（_）傅（_）瞧（_）陷（_）作（_）證（_）選詞填空9. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果就 即使也 不但還1猴子（_）不理，（_）撕得更兇了。2（_）他走到橫木頭上

3、拿到了帽子，（_）難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。3孩子（_）一失足，他（_）會(huì)跌到甲板上，摔個(gè)粉碎。10. 選詞填空觀賞 品嘗 欣賞爸爸最喜歡_那美妙悠揚(yáng)的琴聲。我去公園_美麗的杜鵑花。媽媽做的紅燒魚，我_了，味道真是好極了。優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好_的種子，把它貯藏起來(lái)，以備來(lái)年播種。小明以_的成績(jī)奪得大賽的冠軍，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣_的學(xué)生感到驕傲。11. 選詞填空。沉寂 靜寂（1）水面上漸漸（_），只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。（2）（_）的草原熱鬧起來(lái)，歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。屹立 聳立（3）高大的石頭建筑（_）在河邊。（4）中國(guó)就像巨

4、人，巍然（_）在世界的東方。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。膽小 膽怯1.我（_）地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。2.他是一朝被蛇咬，十年怕井繩，變得（_）如鼠，什么事也不敢干了。高傲 傲氣3.再清香的花離不開(kāi)泥土的哺育，最（_）的葉子忘不了樹(shù)根的恩情。4.人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（_），但可有正氣。句子對(duì)對(duì)碰13. 換一種說(shuō)法，使句子意思保持不變。1飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。_2牛郎一定是世界上最可憐的人。_3我怎么能忍心看自己的母親如此辛苦呢？_4鯨生活在海洋里。 鯨的種類很多。_5我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書。_14. 按要求完成下列句子練習(xí)。1西游記的作

5、者是吳承恩寫的。修改病句：_。2我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！改為雙重否定句：_3我之所以把“諸”念作“者”，是因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)“者”字。（改成先因后果的句子）_。4冰心說(shuō)：“我給一個(gè)兒童刊物寫了讀書好，多讀書，讀好書九個(gè)字。”（改為轉(zhuǎn)述句）_。5讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。（仿寫句子）（1）讀西游記，_。（2）讀_，_。6此后，我決定咬了牙拿起一本三國(guó)演義，自己一知半解地讀了起來(lái)，居然越看越明白?！癬”一詞表明作者暗下決心，“_”表示作者讀書的結(jié)果出乎意料。7同時(shí)，書看多了，我也學(xué)會(huì)挑選、比較。句中的“挑選、比較能否調(diào)換位置？為什么？_。8“讀書好，多讀書，讀好書”這句

6、話有三層意思，請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)一說(shuō)。_。15. 按要求修改句子。1八次單元考試卷子被我們復(fù)習(xí)過(guò)了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_2語(yǔ)文書中的課文被我們學(xué)完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_3課文中要求背誦的課文都被我們背完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_4跳繩和踢毽子被我學(xué)會(huì)了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_5課文中的生字被我弟弟抄寫了一次。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_6小芳被一陣鈴聲驚醒了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_16. 按要求完成句子練習(xí)。1三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。用加點(diǎn)詞寫句子：_。2那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。。ǜ臑榉磫?wèn)句）_3天空中布滿了陰云。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_4河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)波浪。船安靜地在水面

7、挪動(dòng)。（修改病句）_5三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。（仿寫）_6即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)。（仿寫）_課文內(nèi)容填空17. 美文回顧。1我國(guó)古代有句名言“_。”告訴我們要廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；而“_，_。” 這是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。2優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_。”能感受到詩(shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“_，_。”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。3本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有被日本人稱為“_”和“_”的聶榮臻將軍，有_的莫泊桑，有_的劉老師，個(gè)個(gè)都令我敬佩。4大自然是神奇的：_面對(duì)大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_有

8、著無(wú)比旺盛的生命力，韌性十足的_給人許多幻想請(qǐng)你默寫被譽(yù)為“_”的季羨林眼中任意一個(gè)你喜歡的幻想_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1落花生運(yùn)用_的寫法，通過(guò)父子之間的對(duì)話告訴我們：_。珍珠鳥(niǎo)通過(guò)作者與珍珠鳥(niǎo)_的親身經(jīng)歷告訴我們：_。2我國(guó)的圓明園曾經(jīng)不但是_，而且是_，但是遭到_洗劫，最終化為灰煙。圓明園的毀滅警示著我們：_。為此，著名思想家梁?jiǎn)⒊南Ｍ赺，而著名詩(shī)人龔自珍則發(fā)出了“_，_的呼喚，他們都渴望_。19. 按課文內(nèi)容填空。1.落花生一文圍繞花生寫了_、_、_、_的過(guò)程，詳細(xì)的描寫了一家人過(guò)收獲節(jié)時(shí)_的情景，并由花生的特點(diǎn)道出“_”的道理。2.將相和以_兩國(guó)的矛盾為背景，以_的活動(dòng)

9、為線索，通過(guò)_、_、_三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了藺相如_、_的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_的品質(zhì)。3.蟬一詩(shī)中詩(shī)人借蟬闡發(fā)自己高潔志向的句子是：_、_。4.盛年不重來(lái)，_，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。20. 按課文內(nèi)容填空。1.長(zhǎng)相思是清代詞人_所作?！伴L(zhǎng)相思”是這首詞的詞中“_，_”和“_，_”運(yùn)用反復(fù)的手法，寫出羈旅生活之苦；“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”則表達(dá)將士對(duì)_之情。2.第八單元我們掌握了不少讀書的方法，在孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集_里，我們知道要“_好學(xué)，_下問(wèn)”。宋代理學(xué)家朱嘉告訴我們：“讀書有三到，謂_、_、_?！鼻宕鴩?guó)藩提醒我們讀書要“三有”：“第一_，第二_，第三_?！?1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1

10、.將相和一文講了三個(gè)小故事：_、_、_。2.愛(ài)國(guó)詩(shī)篇示兒中最能體現(xiàn)詩(shī)人渴望收復(fù)中原的詩(shī)句是：_。3.勤儉節(jié)約是一種美德，二國(guó)時(shí)期的諸葛亮曾說(shuō)：“夫君子之行，_，_?！碧拼奈赫髡f(shuō)：“居安思危，_?！蔽覀兊摹耙恢嘁伙坃；半絲半縷，_”。4.關(guān)于讀書，論語(yǔ)告訴我們：_，_，是知也。宋代的朱熹先生告訴我們讀書有三到：謂_、_、_。清代的曾國(guó)藩說(shuō)：蓋士人讀書，第一_，第二_，第三_。5.驛外斷橋邊，_。已是黃昏獨(dú)自愁，_。無(wú)意苦爭(zhēng)春，_。零落成泥碾作塵，_。（卜算子詠梅陸游）課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈

11、活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。聳立（_）擁擠（_）2第一自然中作者把威尼斯小艇比作獨(dú)本舟，寫出了小艇_的特點(diǎn)；把小艇比作新月，寫出了小艇_的特點(diǎn)；把小艇比作水蛇，寫出了小艇_的特點(diǎn)。3選文第三自然段的

12、中心句是_。（用原文句子回答）4畫線句子可以讓我們聯(lián)想四字詞語(yǔ)_。5“兩邊的建筑飛一般地倒退”說(shuō)明了船夫_，船的_。23. 閱讀父愛(ài)之舟片段，完成練習(xí)。父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。

13、錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭，打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1片段中作者回憶的是_、_的兩個(gè)場(chǎng)景。2“父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)?！薄拔覐牟蝗闭n，不逃學(xué)”是因?yàn)開(kāi)，從我的表現(xiàn)中可以看出我是個(gè)_的孩子。3讀第1自然段畫橫線的句子，圈出描寫父親動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)從這些細(xì)節(jié)中，你體會(huì)到了什么？ 4第2自然段畫波浪線的句子，作者表達(dá)了自己有所觸動(dòng)的新的認(rèn)識(shí)和感受?；叵氤砷L(zhǎng)過(guò)程中令你有所觸動(dòng)的“

14、第一次”經(jīng)歷，它又帶給你什么新的認(rèn)識(shí)和感受呢？試著寫一寫。 24. 課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說(shuō)：“花生的好處很多有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞

15、?？少F（_） 體面（_） 愛(ài)慕（_）2父親把花生和_、_、_相比，說(shuō)明花生沒(méi)有_，卻有_。3父親對(duì)“我”的希望是什么？請(qǐng)用“_”畫出來(lái)相關(guān)語(yǔ)句。4下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。B父親認(rèn)為桃子、蘋果只是外表好看，而沒(méi)有實(shí)際用處。C父親認(rèn)為花生不把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴。5我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰(shuí)？_25. 閱讀片段，回答問(wèn)題搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)，搭石原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不

16、能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（ ）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。1在選文括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）背對(duì)著背，往相反的方向走，（_）（2）從道理上說(shuō)應(yīng)該這樣。（_

17、）3選文第一自然段先寫一行人的動(dòng)作美，我們是從“_”這個(gè)詞語(yǔ)知道的；再寫聲音美，我們是從“_”這個(gè)詞語(yǔ)知道的；最后寫畫面美，我們是從“_”這個(gè)詞語(yǔ)知道的。4選文第2自然段描繪了這樣兩幅畫面，（1）_，（2）_。這讓我們感到了鄉(xiāng)親們的心靈美。26. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。（ ）我們

18、倆鬧不和，（ ）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1本義節(jié)選自將相和，“將”指_，“相”指_，“和”是_的意思。為文中這個(gè)故事擬個(gè)小標(biāo)題：_。2“諸”字州音序查字法應(yīng)查_(kāi)，再查音節(jié)_?！扒G”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)，再查_(kāi)畫。3在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。_4你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗的做法對(duì)嗎？如何評(píng)價(jià)藺相

19、如和廉頗？_作文27. 作文提示：五年的時(shí)間悄然流逝，同學(xué)們就要告別母校，跨入中學(xué)了。此時(shí)此刻，你一定心潮起伏，有千言萬(wàn)語(yǔ)要向母校敘說(shuō)，那么請(qǐng)你拿起筆，把最想說(shuō)的話寫下來(lái)吧！要求:1題目自擬。如“我愛(ài)你，母?！薄霸僖?jiàn)了，母校”“感謝母校”2內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。3注意正確分段，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。4字?jǐn)?shù)在400字左右。_28. 想象作文題目：飛向太空提示：這是一篇想象作文，需要你展開(kāi)想象的翅膀，盡情釋放你創(chuàng)造的潛能；不過(guò)，得提醒你，寫作時(shí)，你可不能胡思亂想、胡編亂造，飛向太空的起因要合乎情理，你在太空的所見(jiàn)與所做應(yīng)該和我們的生活、我們的想法等聯(lián)系起來(lái)。要求：1按照一定的順序把飛向

20、太空的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)；2想象自己遨游太空時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，想象要合情合理。_29. 習(xí)作。在成長(zhǎng)過(guò)程中，你是不是有很多心里話想對(duì)別人說(shuō)？請(qǐng)你以“ ，我想對(duì)你說(shuō)”為題，把你的心里話寫出來(lái)吧。要求：把題目補(bǔ)充完整，語(yǔ)言要通順，不少于400字。_答案1、愛(ài)慕 懶惰 獵豹 領(lǐng)略 隱蔽 繁殖 脊背 英雄2、口哨 澆水 糕餅 吩咐 便宜 播種 韻味 矮小 3、愛(ài)慕 懶惰 協(xié)調(diào) 理直氣壯 崩塌 俯沖 銷毀 震天動(dòng)地4、青海 孤城 萬(wàn)仞 春風(fēng) 渭城 摩天 青春 遺民5、侵略 建筑 黨員 妨礙 小丘 浸泡 鞏固 經(jīng)常 仿佛 當(dāng)兵 6、瑞雪 弓弩 咆哮 阻撓 手帕 兩端 努力 炮手 澆水 停泊 7、船艄 墊子 儀

21、態(tài) 踢球 稍微 熱情 商議 賞賜8、泥漿 縛住 蘸墨 露餡 詐騙 發(fā)怔 船槳 師傅 瞧見(jiàn) 陷阱 作業(yè) 證明 9、不但 還 即使 也 如果 就10、欣賞 觀賞 品嘗 優(yōu)良 優(yōu)異 優(yōu)秀 11、沉寂 靜寂 聳立 屹立 12、膽怯 膽小 高傲 傲氣 13、1.父母還在飯廳里為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。2.牛郎怎能不是世界上最可憐的人呢？3.我不忍心看自己的母親如此辛苦。4. 鯨生活在海洋里，它的種類很多。5.會(huì)認(rèn)字后不到幾年，我就開(kāi)始讀書。14、西游記的作者是吳承恩 我不得不感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！ 我只學(xué)過(guò)“者”字，所以我把“諸”念作“者” 冰心說(shuō)，她給一個(gè)兒童刊物寫了“讀書好，多讀書，讀好書”九個(gè)字 我

22、們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇 紅樓夢(mèng) 我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭的興亡盛衰 咬了牙 居然 不能調(diào)換。因?yàn)橹挥邢忍暨x，然后才能夠比較，調(diào)換后不符合客觀事理 讀書是一件很好的事。盡量多讀一些書。要讀一些好的、有用的書15、我們把八次單元考試卷子復(fù)習(xí)過(guò)了。 我們把語(yǔ)文書中的課文學(xué)完了。 我們把課文中要求背誦的課文都背完了。 我把跳繩和踢毽子學(xué)會(huì)了。 我弟弟把課文中的生字抄寫了一次。 一陣鈴聲把小芳驚醒了。16、蜜蜂就像一位姑娘，在花叢中歡快地跳著舞。 那“鳥(niǎo)的天堂”不正是鳥(niǎo)的天堂嗎？ 清晨，灰蒙蒙的天空中布滿了黑沉沉的陰云。 河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)波浪。船平靜地在水面移動(dòng)。 一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄

23、落的葉子就像一只只飛舞的蝴蝶。 即使是干旱缺水的沙漠，也有仙人掌為其增添綠意。17、兼聽(tīng)則明，偏信則暗。 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 粉身碎骨渾不怕 要留清白在人間 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 活菩薩 中日友誼的使者 心虛求教 熱愛(ài)生活 雪松 廣玉蘭 夾竹桃 學(xué)界泰斗 碰巧，有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海倫18、借物喻人 不能做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 和諧相處 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 藝術(shù)館 博物館 英法聯(lián)軍 落后就要挨打 中國(guó)少年 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 國(guó)家興盛19、種花生 收花生 吃花生 議花生 議花生 要像花生一樣做有用的人 秦趙 藺相如 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)

24、罪 機(jī)智勇敢 不畏強(qiáng)暴 知錯(cuò)能改 居高聲自遠(yuǎn) 非是籍秋風(fēng) 一日難再晨 歲月不待人20、納蘭性德 山一程 水一程 風(fēng)一更 雪一更 故鄉(xiāng)的思念 論語(yǔ) 敏而 不恥 心到 眼到 口到 要有志 要有識(shí) 要有恒21、完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁 靜以修身 儉以養(yǎng)德 戒奢以儉 當(dāng)思來(lái)之不易 恒念物力維艱 知之為知之 不知為不知 心到 眼到 口到 要有志 要有識(shí) 要有恒 寂寞開(kāi)無(wú)主 更著風(fēng)和雨 一任群芳妒 只有香如故22、1塌陷 寬松 2長(zhǎng) 窄 靈活 3船夫的駕駛技術(shù)特別好4應(yīng)接不暇5駕駛技術(shù)好 速度極快23、1 父親背我上學(xué) 父親送我到校，替我鋪好床被 2 父親要“我”念好書

25、，希望“我”將來(lái)當(dāng)一個(gè)教員 能夠體諒父親的艱難，并且努力學(xué)習(xí) 3扎緊 穿 掀起 扎在 父親對(duì)我學(xué)業(yè)的重視，及對(duì)我的關(guān)愛(ài)。4爸爸經(jīng)常帶我去爬山，他說(shuō)爬山可以鍛煉身體，視野開(kāi)闊，呼吸新鮮空氣。在爬山的過(guò)程的中我也放棄過(guò)，摔跤過(guò)多次，是爸爸一直在鼓勵(lì)我，讓我攀登最高峰。我感覺(jué)，疼愛(ài)不是溺愛(ài)，爸爸的疼愛(ài)教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。24、1 寶貴 排場(chǎng) 傾慕 2 桃子 石榴 蘋果 漂亮的外表 實(shí)際用處 3人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。4C5清潔工警察等25、1如果 就2 相背而行 理所當(dāng)然 3 協(xié)調(diào)有序 嗒嗒 清波漾漾 4 如果兩個(gè)人同時(shí)過(guò)溪，招手禮讓，閑話家常 若是誰(shuí)偶遇老人，蹲身下伏，背負(fù)

26、過(guò)溪26、1 廉頗 藺相如 和好 負(fù)荊請(qǐng)罪 2 Z zhu 刂 7 3如果就如果明天下雨，我們就不去郊游。4這種做法對(duì)。這樣可以避免他們兩人鬧不和，削弱趙國(guó)的力量。藺相如機(jī)智勇敢，具有寬廣的胸懷和熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品德。廉頗直率勇敢、知錯(cuò)能改，熱愛(ài)祖國(guó)。27、例文：我愛(ài)你，母校時(shí)間的腳步啊，請(qǐng)慢些吧，我們就要告別了學(xué)習(xí)生活了六年的母校，我們的心情啊，無(wú)法言表。一切仿佛是昨天，或者是剛剛步入校園，曾經(jīng)是依依不舍的牽著媽媽的手，轉(zhuǎn)眼就要告別母校，告別老師和同學(xué)，這分別是特別的傷感。明知道分別是為了將來(lái)更有作為，可，我還是舍不得分別。第一次老師上班會(huì)，老師告訴我們，到了一定的年齡，我們就要告別幼兒園，一

27、提到幼兒園老師，我們幾個(gè)情不自禁的哭出了聲，我舍不得劉老師，舍不得比媽媽還溫柔的李老師?？晌覀冮L(zhǎng)大了，這由不得我們。記得第一次考試，我們不知道學(xué)習(xí)的重要性，是老師，苦口婆心的講述，是所有老師的一起努力，終于把我們這些懵懂無(wú)知的孩子帶到了知識(shí)的殿堂，徜徉在知識(shí)的海洋中，我們快樂(lè)著，學(xué)無(wú)止境，每一次考試后的反思，都讓我們重新找到了學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。每一個(gè)科任老師的言談舉止，都深深的在我們的心底里打下了烙印，這一切怎么能忘記？剛?cè)胄@時(shí)，我們的操場(chǎng)還是不規(guī)范，經(jīng)過(guò)工人叔叔和全體師生的努力和保護(hù)，如今我們的風(fēng)雨操場(chǎng)我覺(jué)得和正規(guī)體育賽事的場(chǎng)地沒(méi)有太多的差別。操場(chǎng)四周的垂柳啊，你們陪伴我們一年又一年，炎熱的夏天

28、，是你們給我們帶來(lái)了陰涼，讓我們得以快樂(lè)的游戲。每年春天到來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)在柳樹(shù)下，吟誦賀知章的詠柳感受詩(shī)句的魅力。六年的校園生活，一次次比賽的勝利，一次次活動(dòng)的記憶，都深深的影響著我們。時(shí)間的腳步啊，你慢些走，讓我們多看看母校的老師和同學(xué)，讓母校的一切都深深的刻在我們的腦海中。我愛(ài)母校。28、例文：飛向太空今天，我喝完了牛奶之后，就跑到溫暖的被窩里去了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)忽然，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)我竟然飄在空中，并且身體不受自己的控制了，飛向了太空。我向著前方不停地沖，沖出了大氣層，沖出了地球，沖出了太陽(yáng)系，一直沖向一個(gè)神秘的地方。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我們賴以生存的地球在太空中是多么的渺小?。∥覜_?。_??！突然，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的地方，我仔細(xì)一看！竟然是黑洞！我看了，嚇了一跳！想要逃脫這個(gè)地方，可已經(jīng)來(lái)不及了。我心想：“完了，這下我肯定是死定了！”我就這樣閉著眼睛等死?？墒蔷驮诖藭r(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一道亮光，我小心地睜開(kāi)眼睛一看。只見(jiàn)我來(lái)到了一個(gè)奇異的世界。在這里，太陽(yáng)是藍(lán)色的，天空是綠色的，草地是紅的，河是五顏六色的。這里一個(gè)人都沒(méi)有，我喝了一口河里的水，哇！好甜呀，我心想：“這