1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)競(jìng)賽題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。沒(méi)（_）打（_）（_）（_）不斷無(wú)（_）無(wú)（_）自相（_）（_） （_）（_）之蛙 畫(huà)（_）添（_）1上面的詞語(yǔ)中，“_”表示一點(diǎn)兒憂(yōu)愁也沒(méi)有。類(lèi)似這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，我還積累了：_、_。2類(lèi)似畫(huà)“”這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還積累了：_、_。3選詞填空。（1）我們應(yīng)該不斷用知識(shí)充實(shí)自己，否則就會(huì)成為_(kāi)，見(jiàn)識(shí)淺陋。（2）老師告訴我，這篇作文結(jié)尾的幾句話有_之嫌，可以把它去掉。2. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）（_）盡染 天（_）云（_） （_）牙（_）爪

2、春（_）秋（_） 五（_）十（_） 成（_）（_）隊(duì)3. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題?？湛眨╛）（_）（_）（_）手快（_）（_）圓睜七（_）八（_） （_）（_）似火 冰（_）雪（_）1描寫(xiě)夏天的詞語(yǔ)是_，描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)是_。2畫(huà)橫線的詞語(yǔ)讓我想到了_的畫(huà)面。4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求做題。張牙（_）（_） （_）桂（_）香 （_）開(kāi)（_）笑手忙（_）（_） （_）（_）累累 自（_）自（_）（1）以上描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)有：_、_。（2）關(guān)于“笑”的四學(xué)詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)：_、_。拼音詞組5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wi w cn zhn n nng gun yun wi xin hi shn g

3、ng j tu dng xn s hu tu gng ti chng xin 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zu gn shu yu q y d ch bng（_） （_） （_） （_） （_）b zi m y l sh li rn l shu（_） （_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu p qin x x shu zh hu yu xin j x l zh wi w 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pi bo cn ji ji zh hu zhng qu cu w ji shng sh j ji j gng jin

4、g jng qio 形近字詞9. 比一比，組詞語(yǔ)。難（_） 蜜（_） 噴（_） 鐵（_） 推（_） 密（_） 憤（_） 跌（_） 10. 比一比，再組詞。遙（_） 搖（_） 栽（_） 載（_） 漂（_） 飄（_） 列（_） 烈（_） 11. 比一比，再組詞。燥（_） 陌（_） 搏（_） 腹（_） 吻（_）躁（_） 組（_） 博（_） 復(fù)（_） 勿（_）12. 分清這些字，分別組詞。贈(zèng)（_） 料（_） 漂（_） 飽（_） 亂（_）增（_） 科（_） 飄（_） 抱（_） 敵（_）聰明小判官13. 請(qǐng)?jiān)趯?duì)的說(shuō)法后面畫(huà)“”，不對(duì)的后面畫(huà)“”。1企鵝島上的企鵝，差不多有小孩子那么高。（_）2小企鵝是由企

5、鵝蛋孵化出來(lái)的。（_）3從小企鵝到成年企鵝，要換一次毛。（_）4成年企鵝才能下海捕食。（_）14. 判斷對(duì)錯(cuò)，下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“。1水面的小圓暈一圈一圈地飄蕩開(kāi)去。 （_）2人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。（_）3鮮花朵朵，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，芬芳迷人。 （_）4海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。 （_）15. 是比喻句的打“”，不是的打“”。1千萬(wàn)縷像利箭一樣的金光刺得人睜不開(kāi)眼。（_）2我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)大海的歌聲。 （_）3可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡唱。 （_）4大興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。 （_）5我倆真像一對(duì)親兄弟。 （_）16. 判斷對(duì)

6、錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！背鲎郧宕?shī)人袁枚的所見(jiàn)。（_）2早發(fā)白帝城是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)作。（_）3“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”是老子說(shuō)的。（_）4賣(mài)火柴的小女孩的作者是英國(guó)作家安徒生。（_）5王昌齡的采蓮曲中有這樣一句：“亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)?！保╛）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求完成句子練習(xí)。1你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）_。2如果我忘記了這件事，見(jiàn)到她時(shí)向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來(lái)了，就不能失信。（用加點(diǎn)詞造句）_。3、她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)）_。4伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦?。ǚ?/p>

7、照句子寫(xiě)一寫(xiě)）_。18. 按要求寫(xiě)句子。1用“厲害”的不同意思分別造句。（1）難以對(duì)付或忍受；劇烈：_（2）嚴(yán)厲：_2秋天來(lái)到了。（擴(kuò)句）_3顧客對(duì)裁縫說(shuō)：“我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭(zhēng)奪冠亞軍。（修改病句）_19. 按要求寫(xiě)句子。1.他常常每天到公園散步。(修改病句)_2.小姑娘的臉蛋紅通通的。(改寫(xiě)成打比方的句子)_3.蜜蜂無(wú)論飛到哪里，都能回到原處。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話)_4.草地上開(kāi)著野花。(擴(kuò)句)_5. 東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。(改為“把”字句。）_20. 按要求，寫(xiě)句子。1.我看到了一池美麗的荷花

8、和一陣清香。（改病句）_2.要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？（改為陳述句）_3.叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我。（改為“把”字句）_4.他們送來(lái)的是一批特殊的客人燕子。（改為“把”字句和“被”字句。_5.政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句）_21. 按要求寫(xiě)句子。1.森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（改成被字句）_2.螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。（改成被字句）_3.一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。（句子改變?nèi)朔Q(chēng)）_4.小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本雷鋒日記。（句子改變?nèi)朔Q(chēng)）_5.藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。群鳥(niǎo)學(xué)

9、藝許多鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)鳳凰會(huì)搭窩，都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。鳳凰說(shuō):“學(xué)本領(lǐng)要有耐心，沒(méi)有耐心，什么也學(xué)不成?！痹拕傞_(kāi)個(gè)頭，貓頭鷹想：“鳳凰只是長(zhǎng)得漂亮，不見(jiàn)得有什么真本領(lǐng)。有什么好學(xué)的！”貓頭鷹飛走了。鳳凰接著說(shuō):“要搭窩，先要選好根基，比如大樹(shù)干上的三個(gè)杈上?！崩销椧宦?tīng)，想：“?。≡瓉?lái)就是找個(gè)樹(shù)杈,挺簡(jiǎn)單，我會(huì)了?！崩销椗呐某岚?，也飛走了。鳳凰接下去說(shuō):“把叼來(lái)的樹(shù)枝，一層一層地壘起來(lái)” 剛說(shuō)到這里，烏鴉想：“原來(lái)就是壘樹(shù)枝啊，我也學(xué)會(huì)了?！睘貘f得意地飛走了。鳳凰又往下說(shuō)：“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些，應(yīng)該把窩搭在房檐底下，不怕風(fēng)，不怕雨”麻雀聽(tīng)了，高興地想:“和我想的一個(gè)樣!”麻雀轉(zhuǎn)身飛走了。只有小

10、燕子還在那里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。鳳凰對(duì)小燕子說(shuō)：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層地壘起來(lái)，然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服呢。”小燕子聽(tīng)完，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，向鳳凰表示感謝。這些鳥(niǎo)都向鳳凰學(xué)過(guò)搭窩，可是有的仍舊不會(huì)搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)又暖和。1畫(huà)“”的句子中“根基”的意思是（ ）A樹(shù)根 B根本 C基礎(chǔ) D樹(shù)基2短文中，誰(shuí)搭的窩比小燕子差，但比其他鳥(niǎo)好呢？（ ）A鳳凰 B烏鴉 C貓頭鷹 D麻雀3閱讀短文,完成下面的填空題。（1）短文中（_）搭的窩結(jié)實(shí)暖和，（_）只會(huì)找樹(shù)杈，（_）只會(huì)壘樹(shù)枝和找樹(shù)杈，什么窩也不會(huì)搭的是（

11、_）。（2）這篇短文告訴我們學(xué)本領(lǐng)要有（_），還要（_）、（_）。4你覺(jué)得一開(kāi)頭貓頭鷹的想法對(duì)不對(duì)？為什么？_23. 閱讀短文，回答問(wèn)題。紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒(méi)有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。但是，這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，是因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉。再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。1聯(lián)系上下文寫(xiě)出下

12、面詞語(yǔ)的意思。學(xué)富五車(chē)： 普及： 2人類(lèi)用文字記錄事情，經(jīng)歷了這樣的歷程：_。A把文字刻在龜甲、獸骨或青銅器上B把文字刻在竹片和木片上C把文字寫(xiě)到帛上3“這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?！薄斑@種書(shū)”指哪種書(shū)？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。4“帛”不能普及的最主要的原因是（）A帛比竹片、木片輕便B帛的價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用C帛不能被大量生產(chǎn)D帛不方便保存24. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛(ài)如燈盞愛(ài)是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛(ài)心上路的人，一生都將會(huì)在愛(ài)里。蔣江萍，旅程天下控股集團(tuán)董事長(zhǎng)，她有一顆柔軟的心。她看不得別人的眼淚，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼淚。于是，她總會(huì)不斷地向他

13、們伸出援手，改變了不少人的生活甚至命運(yùn)。“在偏遠(yuǎn)落后的山村，許多身患白內(nèi)障的老人因?yàn)槟貌黄鹨粌汕г氖中g(shù)費(fèi)，只能在黑暗中摸索著生活，非?？蓱z?！币粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，蔣江萍聽(tīng)到一位醫(yī)生講述去粵北山村的見(jiàn)聞，心里一陣酸楚?！叭绻襾?lái)幫他們出這筆手術(shù)的費(fèi)用，他們的生活就會(huì)完全不同！”她詳細(xì)了解了手術(shù)的可行性后，決定拿出一筆錢(qián)來(lái)幫助這些不幸的老人。一個(gè)月后，當(dāng)?shù)貛资變?nèi)障患者終于重見(jiàn)了光明。在打開(kāi)眼罩重新看到這個(gè)美麗世界的那一刻，許多老人興奮得手舞足蹈、熱淚橫流。他們不停地拉著醫(yī)生的手，表達(dá)著自己深深的感激?？伤麄儧](méi)有一個(gè)人知道支付這筆醫(yī)療費(fèi)的人是誰(shuí)，更不知道她此時(shí)的心情也像他們一樣充滿(mǎn)快樂(lè)?！拔也恍枰?/p>

14、他們知道接受了誰(shuí)的幫助，只要他們記住這個(gè)世界的溫暖與友愛(ài)，然后再以溫暖與友愛(ài)面對(duì)他人與社會(huì)，這就足夠了?！睂?duì)于幫助過(guò)的人，她一無(wú)所求，甚至常常不會(huì)留下姓名。說(shuō)起蔣江萍的愛(ài)心之舉，人們常充滿(mǎn)敬意地說(shuō)：“她以一顆慈善之心無(wú)私奉獻(xiàn)，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用愛(ài)心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人?！边@是一種愛(ài)的傳遞，是一種溫暖的傳遞。而在這種傳遞中，蔣江萍感受到的是一種特別的幸福與快樂(lè)。1聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“手舞足蹈”的意思_。2本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ）A老人們 蔣江萍B蔣江萍 偏遠(yuǎn)落后山村患白內(nèi)障的老人們C醫(yī)生 蔣江萍D蔣江萍 偏遠(yuǎn)落后山

15、村行動(dòng)不便的老人們3蔣江萍得知自己救助的病人重見(jiàn)光明，她的心情是（ ）A高興的 B驚訝的 C失望的 D痛苦的4人們是如何贊美主人公的？用“_”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。5“這是一種愛(ài)的傳遞，是一種溫暖的傳遞?！甭?lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_25. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。童話王國(guó)丹麥丹麥?zhǔn)桥e世聞名的“童話王國(guó)”，面積約為4.3萬(wàn)平方千米，是北歐最小的國(guó)家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂?，濕?rùn)溫和，全年有雨。丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬(wàn)。這里最初是個(gè)漁村，到公元1 2世紀(jì)發(fā)展成為一個(gè)商業(yè)城鎮(zhèn)，1 443年成為丹麥?zhǔn)锥?，發(fā)

16、展成全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學(xué)，還有北歐最大的動(dòng)物園以及植物園、國(guó)家博物館、藝術(shù)畫(huà)廊等。以安徒生童話海的女兒為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚(yú)銅像，是哥本哈根的代表性景點(diǎn)。歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點(diǎn)。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀(jì)的大教堂，吸引著無(wú)數(shù)游客。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(1)樞紐：_(2)舉世聞名：_2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)丹麥被稱(chēng)為“童話王國(guó)”，它的國(guó)土面積是4.3萬(wàn)平方千米。 （_）(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥

17、的首都哥本哈根。 （_）(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實(shí)具體地了解丹麥。 （_）3短文介紹了丹麥的兩個(gè)著名城市，分別是_和_。4結(jié)合短文內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)丹麥被稱(chēng)為“童話王國(guó)”的原因。_5短文第段中的畫(huà)線句子是按照( )敘述的。A事情發(fā)展的順序 B時(shí)間順序 C不同方面 D空間順序6海的女兒這篇童話故事里，小美人魚(yú)最后的結(jié)局是( )。A變成了泡沫 B與王子結(jié)婚 C變回了人魚(yú)，回到了大海 D變成了人7小明放寒假時(shí)想去丹麥旅游，收拾行李的時(shí)候，他覺(jué)得反正冬天不會(huì)下雨，就不想帶傘了。你覺(jué)得他的想法對(duì)嗎？為什么？_26. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 王子的生日禮物從前，有個(gè)叫“砰砰城”的國(guó)家，那里

18、是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門(mén)?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他_還不滿(mǎn)八歲，_制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。王子的生日快到了，國(guó)王問(wèn)他想得到什么生日禮物?！拔蚁肼?tīng)世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時(shí)刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！庇谑?，國(guó)王下旨，在王子生日的那一天的某一個(gè)時(shí)間，大家要齊聲高喊“生日快樂(lè)”，共同制造世界上最響的聲音。 “砰砰城”的居民們開(kāi)始談?wù)撨@件讓人激動(dòng)的事。一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫

19、喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了?！彼麄兊霓k法在城里傳開(kāi)了。王子生日那天，成千上萬(wàn)的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時(shí)間到！可是，什么聲音也沒(méi)有！“砰砰城”發(fā)生了從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情：整個(gè)城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰(shuí)也沒(méi)有想到，陽(yáng)臺(tái)上卻傳來(lái)王子的笑聲。因?yàn)樗闹馨察o，喧鬧王子聽(tīng)到了他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音：小鳥(niǎo)在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音是他得到的最特別的生日禮物。從此，“砰砰城”不再吵鬧了。1在短文中的橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。 “砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他_還不滿(mǎn)八歲，_制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。2為什么王子生日的時(shí)候，大家都沒(méi)有發(fā)出聲音？用“_”在

20、短文中畫(huà)出原因。3為什么王子從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音？_4讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？_寫(xiě)作27. 習(xí)作天地。世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，同樣沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有不同的性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。這次習(xí)作，就讓我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。標(biāo)題自擬，記住要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，并且把句子寫(xiě)通順。300 字左右。_28. 快樂(lè)習(xí)作。題目：自擬提示：1最近你在學(xué)校里參加過(guò)哪些有意思的活動(dòng)？學(xué)校、家里又發(fā)生過(guò)什么你特別想告訴大家的事情？請(qǐng)你選擇一件寫(xiě)出來(lái)。注意把它寫(xiě)清楚。2根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容擬定一個(gè)題目。要求：句子連貫通順，意思清楚；不寫(xiě)錯(cuò)別字，正

21、確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；250字左右。_29. 習(xí)作能力。以“那次玩得真高興”為題，寫(xiě)一次你玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻的經(jīng)歷。注意寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)玩的過(guò)程，表達(dá)出當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情。把句子寫(xiě)通順，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于200字。_答案1、精 采 源 源 憂(yōu) 慮 矛 盾 井 底 蛇 足 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 無(wú)法無(wú)天 無(wú)邊無(wú)際 彬彬有禮 楚楚動(dòng)人 井底之蛙 畫(huà)蛇添足 2、層 林 高 淡 張 舞 華 實(shí) 光 色 群 結(jié)3、蕩 蕩 眼 疾 怒 目 上 下 驕 陽(yáng) 天 地 驕陽(yáng)似火 冰天雪地 一個(gè)人發(fā)怒時(shí)眼睛瞪得大大的樣子 4、舞 爪 金 飄 眉 眼 腳 亂 果 實(shí) 言 語(yǔ) 果實(shí)累累 金桂飄香 笑口常開(kāi) 歡聲笑語(yǔ) 5、威武

22、 村鎮(zhèn)安寧官員 危險(xiǎn)海參 攻擊推動(dòng) 迅速后退鋼鐵 呈現(xiàn)6、演奏 感受 樂(lè)器 雨滴 翅膀 鼻子 螞蟻 梨樹(shù) 獵人 露水7、活潑 謙虛 吸收 智慧 悠閑 繼續(xù) 蠟燭 威武8、池塘 漂亮 欣賞 別致 分配 保存 佳節(jié) 智慧 正確 錯(cuò)誤節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 工匠 精巧9、難過(guò) 蜂蜜 噴射 鐵質(zhì) 推薦 秘密 憤怒 跌倒 10、遙遠(yuǎn) 搖擺 栽種 裝載 漂流 飄浮 陳列 熱烈 11、干燥 陌生 拼搏 腹部 口吻 急躁 組詞 博士 復(fù)習(xí) 勿念12、贈(zèng)送 顏料 漂浮 飽滿(mǎn) 狂亂 增加 科學(xué) 飄揚(yáng) 懷抱 敵人13、 14、 15、 16、 17、你一直想去伯伯家。 如果明天不下雨，就可以去公園玩。 他一會(huì)兒露出高興的

23、表情，一會(huì)兒卻露出難過(guò)的表情。 我家的小狗，一身雪白雪白的毛，一雙水汪汪的眼睛，可愛(ài)極啦！ 18、他的肚子疼得厲害。 這個(gè)老師很厲害，學(xué)生都怕他。 秋天帶著金黃色的光輝神奇地來(lái)到了。 顧客對(duì)裁縫說(shuō)，他和別的顧客不一樣，他是個(gè)性子最急的顧客。 在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭(zhēng)奪冠軍。19、他常常到公園散步。 小姑娘的臉蛋紅通通的，像熟透了的蘋(píng)果。 無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。 一望無(wú)垠的青青的草地上開(kāi)著五顏六色的野花。 東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。20、我看到了一池美麗的荷花，聞到了一陣清香。 要想取得好成績(jī)，就要刻苦學(xué)習(xí)。 叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)的話把我打動(dòng)了。 他們把一批

24、特殊的客人燕子送來(lái)了。一批特殊的客人燕子被他們送來(lái)了。 政府呼吁人們拯救燕子。21、妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。 一條大蟲(chóng)被螞蟻吃了。 一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！?小明高興地告訴媽媽?zhuān)骸拔以谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本雷鋒日記?！?藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給您看。22、1C2D3 小燕子 老鷹 烏鴉 貓頭鷹 耐心 虛心 認(rèn)真 4對(duì)。因?yàn)轼P凰不僅長(zhǎng)得漂亮而且有搭窩的真本事。23、1 形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大。 普遍推廣，使大眾化。 2 A B C 3人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。4B24、1雙手舞動(dòng)，兩只腳也跳起來(lái)，形容高興到極點(diǎn)。2B3A4她以顆慈

25、善之心無(wú)私奉獻(xiàn)，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用愛(ài)心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人。5你在幫助別人的同時(shí)，也把愛(ài)和溫暖傳遞給了別人，你會(huì)獲得更多的愛(ài)，而得到你幫助的人也會(huì)受到感染去幫助更多需要幫助的人，把這種愛(ài)和溫暖傳遞下去。25、1 事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)。文中指哥本哈根是丹麥主要的交通中心。 全世界都知道，形容非常著名。文中指丹麥?zhǔn)欠浅Ｖ摹巴捦鯂?guó)”。 2 3 哥本哈根 歐登塞 4因?yàn)榈準(zhǔn)侵捵骷野餐缴淖鎳?guó)，而且丹麥的城市里有很多和童話有關(guān)的景點(diǎn)，比如美人魚(yú)銅像和安徒生故居等。5B6A7找覺(jué)得他的想法不對(duì)。因?yàn)榈準(zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺?/p>

26、候，濕潤(rùn)溫和，全年有雨，所以丹麥的冬天也有可能下雨，還是應(yīng)該帶傘。26、1雖然 但是2畫(huà)：一個(gè)人想：“我也想聽(tīng)聽(tīng)世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽(tīng)了?！彼麄兊霓k法在城里傳開(kāi)了。3因?yàn)橐郧啊芭榕槌恰碧沉?，噪音掩蓋了小鳥(niǎo)、春風(fēng)、小溪的聲音。4因?yàn)榇蠹叶贾懒税察o的好處和噪音的壞處。27、范文：我的自畫(huà)像我是一位活潑開(kāi)朗的小女孩。有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，配上一張圓圓的小臉，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一張愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴。我是一位粗心大意的學(xué)生。記得這次數(shù)學(xué)考試，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我工工整整地把答案寫(xiě)上，又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，自己覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)誤，就把卷子