1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18五年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yn wi jin g gun jn f sh x gun qn l bin jing j sh 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 dngzh chuxi fsh hnsh hnjin shixun yuyng zhnx 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。t li w yu m c zhn dun nin lng shn ch kng j c xing chu j jn ch 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。chun sho yo he min yng do go hu xio

2、 bn dng tng b jn m 形近字詞5. 比一比，再組詞。隼（_）鴕（_）噴（_）枚（_）筒（_）集（_）駝（_）憤（_）攻（_）簡(jiǎn)（_）6. 比一比，再組詞。噪（_）殖（_）撥（_）塔（_）澡（_）值（_）潑（_）搭（_）7. 形近字組詞。挨（_）郎（_）嫂（_）瞌（_）儉（_）埃（_）朗（_）艘（_）磕（_）撿（_）8. 比一比，再組詞。胖（_）摟（_）咕（_）棵（_）搖（_）伴（_）樓（_）姑（_）課（_）瑤（_）選詞填空9. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中。如果就 因?yàn)樗?雖然但是 即使也 不是而是 盡管還 1.（_）不顧后果地濫用化學(xué)品，（_）會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難。2.（_

3、）屋外下著大雨，（_）我不想去上學(xué)。3.我把褲腳向下拉，（_）因?yàn)樘鞖饫?，（_）怕同學(xué)看見了笑話我。 4.（_）走到天涯海角，祖國(guó)（_）在我心中。10. 讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。囑咐 命令 派遣1令出如山，軍人就是要以服從（_）為天職，哪怕是死，也要勇往直前。2徐老師（_）我們，不能做愛慕虛榮、徒有其表的人。3世界各國(guó)樂此不疲地尋找著全球貿(mào)易路線并且不斷（_）船只探路，這次他們看到了希望。11. 把下列表示年齡的詞語(yǔ)，填入恰當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)中。古稀 及笄 不惑 而立1.在傳統(tǒng)禮俗中，女子在十五歲就到了（_）之年。2.爺爺七十歲了，雖然到了（_）之年，但身體硬朗，精神矍鑠。3.人到四十，（_）之年，

4、身上的壓力越來越大。12. 選詞填空。合適 適宜1.色彩的配合 ，身段的大小，一切都很（_）。2.他穿這身衣服很（_） 。愛好 嗜好3.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種（_） 。4.爸爸（_）收藏藝術(shù)品。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫句子。1.長(zhǎng)城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）_2.餃子翻騰。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）_3.山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！（縮句）_4.強(qiáng)強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_5.著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）_6.藺相如說

5、：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_14. 按要求修改句子。1你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇?。ǚ聦懶揶o手法寫句子） _2母親望著我。（擴(kuò)句） _3難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句） _4當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句） _5他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。（改為把字句） _6兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒藥，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _15. 按要求修改句子。1棒被武松丟在一邊。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _2教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _3孩子的病被陳醫(yī)生看好了。（被字句轉(zhuǎn)把字句

6、）_4一條大蟲被螞蟻吃了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_5 人們的衣服被大雨淋濕了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_16. 按要求寫句子。1.蝴蝶飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（改為陳述句）_2.我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。（縮句）_3.園子留下回憶。（擴(kuò)句）_4.仿照句子，發(fā)揮想象續(xù)寫一句話童年就像一幅畫，色彩鮮艷，線條柔美；童年就像_，_，_。課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 1.珍珠鳥先寫朋友送了一對(duì)珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是_，二是_。其中，詳寫了_的過程。2.落花生按_的順序，圍繞花生寫了_、_、_、_四件事，其中著重寫了_，說明了人要做_，不要做_的道理。3.桂花雨以“_”為

7、線索，主要寫了故鄉(xiāng)童年時(shí)代_和_的場(chǎng)景，表達(dá)了作者_(dá)之情。4.古詩(shī)蟬中作者運(yùn)用“托物言志”的手法的詩(shī)句是：“_，_?！?8. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無窮。詩(shī)人翁卷用優(yōu)美的詩(shī)句“綠遍山原白滿川，_”為我們描繪了鄉(xiāng)村四月色彩鮮明的美景；楊萬里用“_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”向我們展示了孩子們脫冰作戲的天真可愛；王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_”立志報(bào)國(guó)的豪情壯志令我們難以忘懷。2周末，我和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個(gè)星期的碗，誰知連下幾盤，我都是讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點(diǎn)兒用沒有，真是_，我氣得一跺腳，只好去洗碗了。（根據(jù)情景填歇后語(yǔ)）3通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的武松，

8、_祥子，_的嚴(yán)監(jiān)生。4孟子中告訴了我們同情心的重要性：_，_。19. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺一文的作者認(rèn)為白鷺實(shí)在是“_”。2.許地山的父親對(duì)孩子們的希望是“_”。3.“桂花雨”指的是_。4.小珍珠鳥對(duì)作者的情感變化_。20. 課文鏈接1.白鷺是一首精巧的詩(shī)，_，_一切都很適宜?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺_，但是白鷺_。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首_。2.少年中國(guó)說的作者是_，他提出了一個(gè)觀點(diǎn)：_，（用文中原句）。因?yàn)樯倌曛莿t_，少年富則_，_。3.詩(shī)人陸游在示兒中叮囑兒子：“_，_?！币源吮磉_(dá)他的愛國(guó)情懷；詩(shī)人龔自珍在己亥雜詩(shī)中用“_，_?！北磉_(dá)他希望清政府變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。21. 按

9、照教材內(nèi)容填空。勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。1.三國(guó)時(shí)期的諸葛亮說：“夫君子之行，靜以修身，_。_，_?！?.唐朝著名宰相魏征說：“居安思危，_?！?.宋代的司馬光說：“_，_?！?.明末清初的教育家朱用純說：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，_?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石抉，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（ ）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像

10、輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2照樣子，寫詞語(yǔ)。清波漾漾 _ _ _3文中“理所當(dāng)然”的意思是（ ）A從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指鄉(xiāng)親們自古以來都背老人過搭石，已成民情民俗。B從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指年輕人不得不遵守道德約束背老人

11、過搭石。4“緊走搭石慢過橋”是一句俗語(yǔ)，文中“緊走搭石慢過橋”的意思是（ ）A走搭石要走得快，過橋可以慢一點(diǎn)兒。B人著急時(shí)就走搭石過河，不急就過橋。5閱讀選文，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。選文先寫一行人的_美，我是從_這個(gè)詞知道的；再寫_的美，我是從_這個(gè)詞知道的；最后寫_的美，我是從_這個(gè)詞知道的。23. 課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前

12、爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1給下列加點(diǎn)字注音。馴良（_） 矯?。╛） 帽纓（_）2用“ ”畫出選文的中心句。3松鼠的特點(diǎn)是_、_、_。本段從面容、_、_、_、_和_ 這幾個(gè)方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。4“可以說，松鼠最不像四足獸了”這句話運(yùn)用了_的說明方法。24. 課內(nèi)閱讀。白鷺那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌（ ），減之一分則嫌（ ），素之一忽則嫌（ ），黛之一忽則嫌（ ）。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂

13、，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1在括號(hào)中填入正確的字，正確的一項(xiàng)是（ ）A長(zhǎng) 短 白 黑B短 長(zhǎng) 黑 白C白 黑 長(zhǎng) 短D黑 白 長(zhǎng) 短2文中把清水田說成是_，運(yùn)用了_的修辭手法。3白鷺的作者_(dá)，課文通過對(duì)白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的內(nèi)在美，抒發(fā)了作者對(duì)_、_境界的追求和向往。4寫出一句含有白鷺的古詩(shī)句。_25. 課內(nèi)閱讀。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏（cng zng）著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。186

14、0年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠(lng lng)罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1選擇正確讀音，畫“”。2請(qǐng)用“_”畫出文中的過渡句。3在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。珍藏（_） 寶貴（_） 毀滅（_）4從文中哪些地方可以看出圓明園遭受的破壞之嚴(yán)重，用“”畫出。5為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館？_6假如你站在圓明園的廢墟前，你想說什么？

15、_26. 閱讀理解。古人談讀書。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1讀好句子，有助于理解意思，用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。2古今字義有不同?！皣L”在本文中的意思是_，“急”在本文中指_。3朱熹通過這則文言文告訴我們_。4讀書“三到”分別是_、_、_，其中特別強(qiáng)調(diào)_的重要性，這是因?yàn)開。5朱熹在觀書有感中寫出了讀書的感想，成語(yǔ)“源頭活水”就是從“_？_”這兩句詩(shī)中凝縮而來的。作文27. 寫作。題目：

16、 的愛提示：橫線處只能寫與你生活在一起的長(zhǎng)輩或親戚，如父親、母親、大伯等，把題目補(bǔ)充完整。要求：1通過具體的事例表現(xiàn)出對(duì)你的愛，要有重點(diǎn)，有條理，有真情實(shí)感。2語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)450字左右。_28. 作文題目：我發(fā)現(xiàn)了爸爸的秘密要求：請(qǐng)根據(jù)開頭和結(jié)尾的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把“我”發(fā)現(xiàn)爸爸的秘密的過程寫清楚、寫具體，成為一篇完整的文章。不少于400字。開頭：以往，爸爸每天早上是一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，總是五點(diǎn)去買菜，六點(diǎn)回家。可是最近“標(biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦，他出去買菜要六點(diǎn)半才回家，弄得一家人很緊張。一天，我忍不住問爸爸：“為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：“這是個(gè)秘密。”結(jié)尾：爸爸的秘密被

17、揭開了，我也從中受到了教育。從此，我也不再貪睡了，每天早起半小時(shí)，做起爸爸的“小尾巴”來。_29. 妙筆生花。（選擇其一完成作文）1成長(zhǎng)是快樂的，在你的成長(zhǎng)過程中，爸爸或者媽媽一定給過你很多的關(guān)愛和幫助，或許你和父母也產(chǎn)生過一些誤解和隔閡。請(qǐng)以“我想對(duì)您說”為題目，寫一寫自己的心里話。2每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？是你最愛的小熊玩具，是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，還是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋請(qǐng)以“我的心愛之物”為題目，寫一篇習(xí)作，寫一寫它的樣子，是怎么得到的，為什么成為你的心愛之物，注意寫出自己的喜愛之情啊！要求：注意表達(dá)清楚、語(yǔ)句通順、寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。字?jǐn)?shù)

18、450左右。_答案1、韻味 間隔 冠軍 發(fā)誓 習(xí)慣 侵略 邊疆拘束2、叮囑酬謝發(fā)誓婚紗 罕見篩選游泳珍惜3、涕淚 五岳 摩擦 診斷 年齡 審查 抗拒 慈祥 籌集 矜持4、船艄 吆喝 綿羊 禱告 嘩笑 板凳 停泊 駿馬5、游隼 鴕鳥 噴水 一枚 手電筒 集合 駱駝 憤怒 攻擊 簡(jiǎn)化6、噪音 繁殖 撥動(dòng) 寶塔 洗澡 值得 活潑 搭手7、挨著 郎中 姑嫂 瞌睡 節(jié)儉 塵埃 明朗 一艘船 磕頭 撿起 8、胖子 摟住 咕嚕 一棵 搖晃 伙伴 高樓 姑姑 上課 瑤臺(tái)9、如果 就 因?yàn)?所以 不是 而是 即使 也 10、命令 囑咐 派遣11、及笄 古稀 不惑 12、適宜 合適 嗜好 愛好13、長(zhǎng)城順著那連綿

19、起伏的山巒，像長(zhǎng)龍一樣由西北而來，而向南面伸展開去。 白白胖胖的餃子在鍋里上下翻騰。 山海關(guān)是見證人，是英雄好漢！ 強(qiáng)強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。 在每年的農(nóng)歷八月十八這一天著名的錢塘江潮汐最大。 藺相如說秦王他都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？14、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。 頭發(fā)發(fā)白的母親深情地望著漸漸走向遠(yuǎn)方的我。 世界上糟糕的詩(shī)夠多了。 當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。 他進(jìn)了飯廳，餐桌上的那首詩(shī)把他的目光吸引住了。 兒子驕傲地宣布，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒藥，現(xiàn)在他已經(jīng)好多了。15、武松把棒丟在一邊。 同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。

20、陳醫(yī)生把孩子的病看好了。 螞蟻把一條大蟲吃了。 大雨把人們的衣服淋濕了。16、蝴蝶飛得那么快，根本追不上。 我想到小月亮。 祖父的園子留下了我兒時(shí)美好的回憶。 一首歌 歌聲悅耳 旋律和諧17、為它們安排了一個(gè)安全的住處 當(dāng)它們做了父母后，每天照料它們卻不驚動(dòng)它們 小珍珠鳥對(duì)作者逐步產(chǎn)生信賴 事情發(fā)展 種花生 收花生 嘗花生 議花生 議花生 有用的人 只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 桂花 搖花樂 桂花雨 對(duì)故鄉(xiāng)和童年生活的懷念 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng)18、子歸聲里雨如煙 稚子金盆脫曉冰 不破樓蘭終不還 梁山伯的軍師無用 英勇、武功高強(qiáng)、魯莽 健壯結(jié)實(shí) 愛財(cái)如命、吝嗇 惻隱之心 仁之端也19、一首

21、詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī) 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 搖桂花時(shí)，桂花紛紛落下來，像下雨一樣 害怕 親近 信賴20、色素的配合 身段的大小 不會(huì)唱歌 本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？ 韻在骨子里的散文詩(shī) 梁?jiǎn)⒊?故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年 中國(guó)智 中國(guó)富 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng) 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才21、儉以養(yǎng)德 非淡泊無以明志 非寧?kù)o無以致遠(yuǎn) 戒奢以儉 由儉入奢易 由奢入儉難 恒念物力維艱22、1如果 就2 儀表堂堂 千里迢迢 白雪皚皚 3A4A5 動(dòng)作 協(xié)調(diào)有序 聲音 嗒嗒 畫面 人影綽綽23、1 xn jio yng 2松鼠

22、是一種漂亮的小動(dòng)物，乘巧，馴良，很討人喜歡。3 漂亮 乖巧 馴良 眼睛 身體 四肢 尾巴 吃食姿勢(shì) 4作比較24、1A2 鏡匣 比喻 3 郭沫若 形 色 神態(tài) 平凡而高潔 樸素而美好 4兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。25、1cnglng2圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 收藏 珍貴 銷毀 4他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。5圓明園中收藏者最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。6我們不能忘記國(guó)恥，要為振興中華而努力學(xué)習(xí)。26、1心不在此，則/眼不看仔細(xì)，心

23、眼/既不專一，卻/只漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。2 曾經(jīng) 要緊，重要 3讀書要專心致志，做到心到、眼到、口到4 心到 眼到 口到 心到 心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。 5 問渠那得清如許 為有源頭活水來27、例文：父親的愛每個(gè)人都有一個(gè)愛孩子的父親，父親和母親是一樣的，都會(huì)關(guān)愛自己的孩子，可我的爸爸，沒有寒暄過我一次，但是他的一舉一動(dòng)，都被我看在眼里，他，一直默默付出著，盡管他會(huì)經(jīng)常批評(píng)我，偶爾打我，但我都知道，這打罵里含著的是濃濃的親情和愛。小的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅Γ粫?huì)經(jīng)常陪我，所以，它們陪我的每一時(shí)，每一刻，我至今都印象深刻，媽媽跟我

24、說過，在我學(xué)步的第二天：那一天，我終于能穩(wěn)穩(wěn)的走上兩步了，可還是會(huì)摔倒。這時(shí)爸爸就會(huì)呵斥我：“站起來，接著走！”我像一個(gè)四腳朝天的烏龜，艱難的爬起來，再走，然后又摔倒持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。而且，爸爸沒扶過我一次。20分鐘過去了，摔了50多次的我終于會(huì)走了，爸爸微微一笑，回家了。一眨眼，我10歲了。家人帶我去吃火鍋，親戚們也送來了五花八門的禮物，可唯獨(dú)爸爸什么也沒送。我正因爸爸沒送我禮物而悶悶不樂時(shí)，耳朵突然像被刀扎了一下，我疼得暈了過去。醒來時(shí)，看到媽媽在床邊抽泣，我問媽媽怎么了？媽媽把事情的經(jīng)過告訴了我，原來是爸爸背著我到醫(yī)院的，醫(yī)生說，如果再晚一分鐘，我的耳朵就會(huì)落下殘疾。我連忙問：“我爸呢？”

25、“感冒發(fā)燒，打針呢！”媽媽回答?！翱鞄胰ィ　薄案墒裁?，你這還要恢復(fù)！”我一定要去，因?yàn)槲乙獙?duì)他說我要對(duì)他說，我愛他。28、范文：我發(fā)現(xiàn)了爸爸的秘密以往，爸爸每天早上是一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，總是五點(diǎn)去買菜，六點(diǎn)回家?？墒亲罱皹?biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦，他出去買菜要六點(diǎn)半才回家，弄得一家人很緊張。一天，我忍不住問爸爸：“為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：“這是個(gè)秘密?！边@天夜里，我躺在床上翻來覆去睡不著，爸爸的秘密這個(gè)謎題一直在我的腦海中揮也揮不去。“是不是出了什么事兒？不行！我要當(dāng)一回小偵探，來破解這個(gè)謎題！明天早上對(duì)！就這么干！”我小聲嘀咕著。我一下子抓起小鬧鐘“叮鈴鈴鈴”我被小鬧鐘吵醒，為了揭開爸爸的秘密，我一下子打發(fā)走了瞌睡蟲，爬了起來，迅速穿上衣服，躡手躡