推薦說明文的作文匯總7篇_第1頁
推薦說明文的作文匯總7篇_第2頁
推薦說明文的作文匯總7篇_第3頁
推薦說明文的作文匯總7篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、推薦說明文的作文匯總7篇說明文的作文 篇1如何把說明文寫的繪聲繪色,是個頭痛的事。說明文不是說明書。它是集知識性與趣味性于一體的文章。如果按照說明書的方式去寫,像開中藥房一樣,什么1,2,3,4,A,B,C,D都用上,即使把你要表達的對象描述的一清二楚,看的人也未必有耐心去看。如果能把說明文當成記敘文來寫,你文章可讀性就大大增加了。記敘文有一個“敘”的問題,那么說明文也要有“序”。有了它,你的文章才不會亂。安排好順序,先寫什么,后寫什么,什么地方祥寫,什么地方略寫,心里要有底。該突出要表現(xiàn)的部分,你可以大肆渲染,發(fā)揮你的想像力,只要不偏離事物的本性就行。例如你寫貓頭鷹的視力,寫它在白天對周圍的

2、事物是“視而不見”,而晚上卻對一切活動的物體“明察秋毫”,甚至可以看到幾百米外藏在草叢中的田鼠。通過這樣的對比,夸張的手法,使讀文章的人一下子對貓頭鷹的視力有了深刻的了解。一篇作文有一個好的開頭很重要,說明文的不像記敘文那樣,有感人的故事情節(jié),因此說明文的開頭就更要精雕細琢了。你可以把要表述的精彩部分提出來作為噱頭,像寫獼猴桃可以這樣開頭:在所有水果中,獼猴桃的VC的含量是應(yīng)該是最高的,達到每100克鮮果中為60毫克,被譽為水果界中的奇異王果。為了激起讀者興趣,引入傳說,故事不是不可以的。例如寫臭豆腐可以這樣開頭:臭豆腐聞著臭,吃著香,這大家都知道。說到它的臭和香,這里邊還有一個有趣故事,從前

3、.起一個標新立異的題目,也很關(guān)鍵,例如有寫荔枝南州六月荔枝丹,就把荔枝的生長地域,成熟季節(jié)和外形顏色包含在了題目里。有了好的開頭,更要有精彩的內(nèi)容。一定要抓住事物的重點來寫,不要主次不分。描述時,可以加入一些感情因素,干巴巴的數(shù)字會使文章讀起來味同嚼蠟,失去了趣味性。如我們要描寫荔枝的果肉時,不妨這樣寫:剝開那暗紅色的疙疙瘩瘩的外衣,露出她那雪白的皮膚,哇,好可愛呀,她有雪的白,玉的潤。忍不住含到口里,她調(diào)皮地就像QQ糖一樣,在嘴里跳來跳去,她那甜美的體香使你陶醉。說明文的結(jié)尾和其它題材的文章一樣,用一兩句話總結(jié)一下,使你的文章前后有個照應(yīng),起到扣題的作用。說明文的作文 篇2真好!爸爸媽媽為我

4、家新添了一位新成員-電腦.電腦剛安好,我高興地沖進臥室,一臺聯(lián)想電腦奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前.瞧!十七液晶顯示屏,主機、音響、USB接口、光盤驅(qū)動器、耳麥接口等使我目不暇接.介紹完結(jié)構(gòu)后,我打開電腦,“歡迎使用”的字幕準備帶我進入奇妙的世界.運行完后,我打開聯(lián)想100分學校.我先進入同步教學,做了做五年級的語文測試題.過了一會兒,我進入數(shù)學課堂,做了做奧數(shù)之類的題.學習了一會兒,該輕松一下了.我進入三維彈球頁面,緊張刺激的游戲使我手腳忙個不停.過了一會兒,有玩了玩智力游戲-找不同.這可是我的強項呀.我三下五除二的過關(guān)斬將,取得了游戲的勝利.好了,我該離開電腦了,要不我的眼睛會疲勞了.電腦,你為我

5、家提供了資料與歡樂!說明文的作文 篇3每個人都有最喜歡的文具,我最喜歡一支桔黃色的鉛筆,這支筆是媽媽送給我的,她還對我說:“祝愿你學習更上一層樓。”這支筆顏色很鮮艷,上面刻著可愛的一些圖案,我恨不得晚上睡覺時都拿著,所以我愛不釋手。雖然我和鉛筆只相處了一個月,但我媽媽幾次要她保管,我沒的答應(yīng),所以幾次想來拿,都被我看的完好無損,終于媽媽承認我能保護好。我輕輕地捧起我最喜歡的鉛筆,只見這支鉛筆媽媽是圓柱體的,顏色是五顏六色、五彩繽紛,她的圖案分成四格,第一格是一個花園,第二格是小牛、狐貍和小鳥共同座一個長椅上,顯得很舒服,第三格是鱷魚老師在上課,顯得很威武,第四格是有許多方格,里面有:魔術(shù)師、小

6、朋友等等一些人物,她的頂端是橡皮,下端是尖尖的筆芯好象亭亭玉立在跳芭蕾舞。她幫助我記作業(yè)、寫日記等等。她真是我形影不離的好朋友。說明文的作文 篇4一年四季都有不同的水果,到了冬天,吃什么水果呢?我最喜歡吃臍橙了。臍橙圓圓的,橘黃色,有光澤,皮上有許多小坑,就像被夏天的暴雨砸成了無數(shù)麻點。拿一個臍橙放在鼻子底下聞聞,就有一股淡淡的清香。臍橙的皮不太好剝開,吃的時候得用刀像切西瓜一樣切開。當你把臍橙切開的時候,就會看到它變成一瓣瓣黃橙澄亮晶晶的小船了。這時香味就更濃了,皮和肉也很容易分開了,果肉與皮之間有一層像棉花糖一樣的白膜,有點苦味。臍橙,它為什么會有這么怪的名字呢?那是因為它頂端皮裂開,里面

7、有長出一層凸凹不平的皮,形成了一個大肚臍。最奇怪的是,從那肚臍外看長了兩層皮,但切開以后發(fā)現(xiàn)只有一層皮,真讓人摸不透。臍橙的臍也有好處:我們不嘗,就可以知道臍橙甜不甜。臍橙的臍越大,就越甜,小的嘛最好別買,免的酸掉你的牙。臍橙還有一條趣聞,臍橙分公母,臍大的是母的,臍小的是公的。真是天下之大無奇不有?。≡趺礃?,讒了吧,快買個嘗嘗吧!說明文的作文 篇5“沒吃之前是綠的,剝開之后是紅的,吐出的是黑的?!辈虏逻@是什么水果?答案是“西瓜”,西瓜是夏天常吃的水果。西瓜形狀像一個又大又圓的大皮球,西瓜皮上有許許多多好看的花紋,像給西瓜披上一件漂亮的綠外衣,打開西瓜一看,里面流出了鮮紅的汁液,像一滴滴鮮血,

8、西瓜肉紅通通的像一個正點燃了的火把,西瓜子是黑色的,像一顆顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。西瓜的特點有許多:第一:可以驅(qū)熱解渴;第二:西瓜可以美容;第三:西瓜的樣子很好看,人見人愛。西瓜是夏天的主打水果,我非常喜歡它。說明文的作文 篇6我臥室里的東西真的是多得不能再多了,布娃娃。鋼琴。古箏。這些東西在我的房間里特別顯眼,但我最喜歡的還是那小小的,微不足道的,擺在床頭柜上的鬧鐘。鬧鐘的顏色是藍的,還畫著幾只魚,每只魚的顏色也都不一樣,綠的。黃的。黑的,時常把我弄得眼花繚亂,應(yīng)接不暇。別看魚的顏色卻只是單一的,一眼望去,全是綠油油的一片。先別看水草了,看看珊瑚吧,不知道畫珊瑚的人是怎么想的,竟把珊瑚全畫成白色

9、的,氣死人了!鬧鐘的功能想必大家都很清楚吧,鬧鐘這個家伙就是專門為我們?nèi)祟悺叭粘龆?,日入而息”準備的,當樹葉沾滿了露珠,當鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來,當?shù)谝豢|陽光照到了你的臉上,那鬧鐘就開始工作了,在這段時間里,它會讓你不得安寧,直到把你逼醒為止。當孩子們打起了哈欠,當手機不在想起,當月亮姐姐打起了呼嚕,鬧鐘又開始吵了,吵得喋喋不休,知道你乖乖躺倒床上睡覺。這個鬧鐘還有一個特點,就是可以錄音,只要按一下開關(guān),然后錄音,接著再按一下那個開關(guān),你的聲音就可以變成鬧鐘鈴聲。不過,它還有個不足之處,就是一天只能錄一次音,也就說不管白天還是黑夜,他只會發(fā)出一種鈴聲,鬧鐘在夜晚也只會叫“起床啦!起床啦!”。

10、我每次聽到這種聲音都會忍不住笑成一團。這就是我的最愛鬧鐘!說明文的作文 篇7我記得剛走進西山小學校園時,正門牌坊后種了一排嫰綠色的竹子,扁平的、尖尖的葉子像書簽。我好奇地想:學校為什么要種竹子呢?經(jīng)過四年的校園生活的學習。本學期,我們意外地發(fā)現(xiàn)校園里多了許多美麗的竹子。它們一盆盆整齊地擺放在弧形廣場的兩邊,像禮儀隊員一樣迎接學生們的到來。無論風吹雨打,它們都堅強地立在風雨中,慢慢地我喜歡上了竹子。竹子在我們學校遍布很廣,有的種在弧形廣場,它們是慈孝竹。竹子體型纖細,個子不高,葉子墨綠色,葉尖帶有嫩黃色。它們經(jīng)過園丁叔叔的修剪,并把它們四周圍起來,讓它們緊緊地簇擁在一起,既像慈祥的父母,又像謙恭

11、對待父母的孝子,他們相互愛著。再走進乒乓球場旁邊的休息室,在那里我發(fā)現(xiàn)有許多佛肚竹和黃金竹。竹子足足有兩層樓那么高,一陣風拂過,那些葉子在左右搖晃,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,就像舞蹈家在動聽的音樂下翩翩起舞。再走幾步,就到了生物園,那里種有五彩竹、青皮竹、羅漢竹。它們的竹竿又細又長,葉子也是嫩黃色的。主要長在竹子的中上端,因為它們比較脆弱,所以園丁叔叔為它們豎起了竹架子,把它們拉開一定的距離。讓它們緊緊地依靠在竹架上,好像等待長官檢閱的士兵,整齊地排著隊伍。中國人民非常喜歡竹子,因為它具備了一種我們做人必須具備的精神風貌。竹子一節(jié)一節(jié)的,代表有節(jié)氣,教育我們做人要大氣,要有氣度;竹竿中通,代表我們無論生活、學習、做事要虛心,謙遜;竹根深藏,代表我們無論遇到什么事情,都要有一顆堅定不移的心。所以,作為祖國未來接班人,必須要學習竹子的姿態(tài):坐有坐相,站有站姿,要挺直自己的腰桿,雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩著大地,如同樹根深

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論