1、2020-2021學年高二年級語文下學期期中專項復習語文試題（二）本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀。(36分）（一）論述類文本閱讀。（本題共3小題，9分）閱讀文章，回答下列問題?；匚脑?，顧名思義，就是能夠回環(huán)往復正讀倒讀皆成章句的詩篇，也稱作“回環(huán)詩,是我國古典詩歌中一種較為獨特的文學體裁?；匚脑姵浞终故静⒗昧藵h語以單音節(jié)語素為主和以語序為重要語法手段這兩大特點，讀來回環(huán)往復，綿延無盡，給人以蕩氣回腸、意興盎然的美感。漢語是分析型語言，缺乏嚴格意義上的形態(tài)變化，這是產生回文詩的宏觀背景；另外，古漢語沒有標點符號，這讓回文詩作表現(xiàn)得更加富有文學色彩。對于回文詩，不僅作者本

2、人具有高超的文字駕馭能力，欣賞者也必須具備相當的底蘊才能領悟其美妙之處?；匚脑婓w現(xiàn)了漢語文化的博大精深，蘊含著中華民族的無窮智慧。一首詩從末尾一字讀至開頭一字，能夠成為另一首新詩，這樣的文字功力十分了得，這般“文才”不是什么人都敢“賣弄”的。有人把回文詩當成一種文字游戲，認為它完全沒有藝術價值。實際上，這是對回文詩的誤解。民國時期的學者劉坡公先生在1934年出版的學詩百法一書中就指出：“回文詩反復成章，鈞心斗角，不得以小道而輕之?！爱敶娙?、語文教育家周儀榮先生曾經認為，回文詩雖無十分重大的藝術價值，但不失為中國傳統(tǒng)文化寶庫中的一枝奇葩。據記載詩歌中的回文體在我國晉代就已經形成，而興盛于宋代。

3、它有著“反復成章”之特點，其種類有很多，如“通體回文”“就句回文”“雙句回文”“本篇回文”“環(huán)復回文”“圖形回文”等。其中，尤以“通體回文”最難駕馭，有人把這種形式的回文詩稱作“倒讀詩”，認為它是回文詩中的絕品。例如，宋代大文豪蘇軾(10371101)的題全山寺就是絕品中的絕品，該詩如下：題全山寺潮隨暗浪雪山傾，遠捕漁舟釣月明。橋對寺門松徑小，檻當泉眼石波清。逆逆綠樹江天曉，霜窩紅霞晚日晴。遙望四邊云接水，碧峰千點數鷗輕。把詩句倒轉來讀也是一首完整的七言律詩：輕鷗數點千峰碧，水接云邊四望遙。晴日晚霞紅需需，曉天江樹綠逆追。清波石眼泉當檻，小徑松門寺對橋。明月釣舟漁捕遠，傾山雪浪暗隨潮。蘇軾被貶

4、出北宋京城開封去杭州的路上，游覽了鎮(zhèn)江全山寺，并寫下了這首著名的詩歌。詩歌正讀時，“江中的潮水一直奔向雪山之巔，遠處的漁夫在明月下垂釣，只見遠處的山上有無數的飛鳥，輕盈地飛翔著”，這是題全山寺沿著吟誦的時間所呈現(xiàn)的場景，描寫了全山寺從午夜到清晨的景色，體現(xiàn)了黑暗過去后生命自由飛翔的無盡活力，以及由靜到動的過程。詩歌倒讀時，“鳥兒都飛走了，只剩下茫茫江波一直連著水邊，苦照萬物的太陽也不見了蹤影，只留下明月在靜夜中獨自皎潔”，這是題全山寺呈現(xiàn)的真實場景，展現(xiàn)了全山寺從白天到黑夜的景色，體現(xiàn)了生機漸去、萬物歸靜的過程。這是一首內容與形式俱佳的寫景詩作，正讀倒讀慾境不同，可看作兩首詩。如果正讀是月夜景

5、色到江夭破曉的話，那么倒讀則是黎明曉日到漁舟唱晚。由于構思奇特，組織巧妙，整首詩順讀倒讀都極為自然，音順意通，境界優(yōu)美，值得玩味。由此可見，作為中華傳統(tǒng)文化寶庫中獨有的一枝奇葩，回文詩讀起來回環(huán)往復，連綿未盡，讓人回味無窮。經典的回文詩正讀倒讀都極為自然，音順意通，意境優(yōu)美，真是千古奇觀，實在令人叫絕。讀完它們，不由感嘆，古人的智慧真是了不起，他們的文學造詣深不可測，中華民族的文化博大精深。（節(jié)選自吳鎮(zhèn)回文詩：正讀倒讀都通順，古人智慧了不起）1. 下列關千原文內容的理解和分析，正確的一項是( ）A. 漢語語素為單音節(jié)，語法手段看重語序，回文詩充分展示并利用了漢語的這兩個特點。B. 回文詩產生的

6、背景有二：一是漢語缺乏形態(tài)變化，二是古人寫文章一般不打標點符號。C. 回文詩博大精深，這對寫作者和欣賞者的文化水平和語言表達能力都有非常高的要求。D. 根據記載，回文詩形成于晉代，興盛于宋代，其種類有很多，最難寫的是“通體回文”。2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是( ）A. 文章從回文詩的定義入手，對回文詩作了較為全面的介紹。B. 作者引用劉坡公、周儀榮的觀貞來證明回文詩有藝術價值。C. 作者例析題金山寺意在證明蘇軾這首詩是詩歌中的極品。D. 末段在前文舉例論述的基礎上，贊美回文詩之美和古人之智。3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是( ）A. 回文詩是我國古典詩歌中一種較獨特

7、的文學體裁，蘊含著中華民族的無窮智慧。B. 回文詩的內容與形式俱佳，回文詩正讀倒讀都極為自然，意境優(yōu)美，是千古奇觀。C. 回文詩本身沒有標點符號，普通欣賞者不一定能夠體會回文詩倒著讀的妙處 。D. 回文詩是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一枝奇葩，體現(xiàn)了作者高超的文字駕馭能力。（二）非連續(xù)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46題。 材料一：“我十分關心糧食生產和安全?！?月22日至24日，習近平總書記在吉林考察時強調，吉林要把保障糧食安全放在突出位置，毫不放松抓好糧食生產，加快轉變農業(yè)發(fā)展方式，在探索現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展道路上創(chuàng)造更多經驗。保障國家糧食安全是一個永恒課題。全力以赴抓好糧食生產，穩(wěn)

8、住“三農”基本盤，保障糧食安全，有著特殊的重要性。要加快構建更高層次、更高質量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障體系，強化“米袋子”省長負責制考核，加強糧食市場價格監(jiān)測和監(jiān)管，加快推動“藏糧于地、藏糧于技”戰(zhàn)略落實落地。要抓住實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大機遇，堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展，夯實農業(yè)基礎地位，強化農業(yè)科技和裝備支撐，深化農業(yè)供給側結構性改革，著力解決農業(yè)發(fā)展中存在的深層次矛盾和問題，重點在優(yōu)化農產品結枸、增強抗風險能力、提高農業(yè)現(xiàn)代化水平上發(fā)力。要堅持農業(yè)現(xiàn)代化和農村現(xiàn)代化一體設計、一體推進，推進公共服務向鄉(xiāng)村延伸，突出抓好家庭農場和農民合作社等農業(yè)經營主體發(fā)展，推進適度規(guī)模經營，深化農村集體

9、產權制度改革，發(fā)展壯大新型集體經濟。材料二：在構建人類命運共同體格局中，糧食安全舉世關注。聯(lián)合國世界糧食計劃署預計，受多種因素影響，今年全球面臨嚴重糧食不安全的人口數量可能由1.35億增至2.65億。新中國成立后特別是改革開放以來，中國人民經過艱苦卓絕的努力，用全球不到10%的耕地、6%的淡水資源生產的糧食，養(yǎng)活了近20%的人口，實現(xiàn)了由“吃不飽”到“吃得飽”進而“吃得好”的歷史性轉變。當然，我們也要清醒看到，基于這些資源保障糧食安全是一個永恒課題，什么時候都不能輕言糧食過關了。 復雜嚴峻形勢和歷史經驗教訓警示我們，糧食關乎國運民生，糧食安全是實現(xiàn)經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、國家安全的重要基礎，要堅決

10、扛穩(wěn)國家糧食安全重任；面對世界百年未有之大變局，只有做到“手中有糧”，才能確?！靶闹胁换拧保瑧獙Ω鞣N風險挑戰(zhàn)才有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力。材料三：自古以來，“民以食為天”都是亙古不變的道理，對于一個像我們中國這樣的農業(yè)大國更是有著深刻的意義。今年新冠疫情特殊時期，周邊各國競相發(fā)布暫緩糧食出口的消息，讓我們意識到“糧食安全”并不像字面上的這樣簡單。民為國基，谷為民命。糧食事關國運民生，糧食安全是國家安全的重要基礎。但是糧食安全依然存在著問題，耕地數量持續(xù)減少、生態(tài)環(huán)境惡化和污染、糧農收入過低制約種糧積極性、外資并購、落后糧食加工方式影響我國糧食安全等等問題。夏季多省份洪水自然災害等無可抗拒因

11、素，也影響了糧食產量。隨著經濟發(fā)展、社會進步，人們的生活水平得到了很大改善，很多人不再為食不果腹犯愁，于是便將節(jié)約意識拋在了腦后。有的人在餐飲消費中片面追求“上檔次”，用餐往往“只點貴的，不選對的”；一些婚喪嫁娶等聚餐活動中，“點得多、吃得少”依然大量存在；在部分單位、學校的食堂，食物浪費現(xiàn)象觸目驚心把糟蹋勞動者的汗水、浪費國家的糧食當成“有面子”。這種吃相，實在難看！ 民以食為天，食以儉養(yǎng)德。餐飲浪費現(xiàn)象存在著巨大危害，全社會必須深刻認識勤儉節(jié)約的重要性。當務之急，各地各部門、各餐飲機構、每個人都要行動起來，采取加強立法、強化監(jiān)管，加強宣傳教育等舉措，從我做起，從小事做起，進一步營造勤儉節(jié)約

12、之風。4下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（ ）A中國要保障糧食的安全，就要穩(wěn)固“三農”這個基礎，全力抓好糧食生產，構建好糧食的安全保障體系。B在農村，我們要將農業(yè)現(xiàn)代化與農村現(xiàn)代化建設一同設計和推進，深化各項改革，以保障國家糧食安全。C受各種因素的影響，2020年聯(lián)合國糧食計劃署也發(fā)出了世界糧食危機預警，引起了全世界的廣泛關注。D要形成勤儉節(jié)約的好風尚，政府應加強立法、監(jiān)管和宣傳，餐飲企業(yè)也應積極行動，個人更應從我做起。5下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A中國的耕地資源、淡水資源與人口數量嚴重不匹配，糧食安全對我國來說依然是一個永恒的民生課題。B中國自古推崇“谷為民

13、命”“民以食為天”，糧食事關“三農”改革，因此糧食安全對中國尤為重要。C今天，生活水平得到很大改善，但生活中餐飲浪費現(xiàn)象觸目驚心，這主要與部分消費者“好面子”有關。D要保障我國糧食安全，不僅需要國家政策的引導，還需要科研技術的支持，更需要倡尋勤儉節(jié)約的風氣。6我國新聞媒體倡導“堅守糧心，踐行節(jié)約”理念，是基于哪些現(xiàn)實因素考慮的？請結合材料簡要概括。（6分）（三）文學類文本閱讀。閱讀下面的文字，完成小題。紅綠燈下遲子建在城市，當你走到十字街頭時，往往會與紅綠燈相遇。說來好笑，我最初來到城市時，最怕的就是過街。在西安和北京求學期間，只要是有天橋和地下通道，我絕不走十字街。我對紅綠燈不信任，它們閃來

14、閃去的，像是兩只鬼眼，變幻太快，常常是綠燈一亮，我起步走，卻遭逢側向駛來的一串汽車，它們占據了半邊路，阻斷你。等它們過去后，你再前行，綠燈的心房就顫動了，紅燈隨之亮起，你被隔在馬路中央，身前身后是川流不息的車輛，有被鋼鐵夾擊的感覺。此時我總會聯(lián)想起卓別林的摩登時代中，那個被卡在機器中的工人，覺得自己是工業(yè)化時代的一個可憐蟲。我喜歡回到故鄉(xiāng)，其中的一個緣由是，在鄉(xiāng)間路上，我不會為紅綠燈左右。能夠阻斷我腳步的，有時是一群黃昏中歸家的羊，有時是幾只正午時通過堤壩，要下河戲耍的鴨子。據說在交通事故中，死于紅綠燈下的行人占了很大比例。闖紅燈，是肇事的元兇。有時是汽車闖紅燈殃及行人，有時是行人闖紅燈自蹈黃

15、泉，這樣的行人無疑就是舉著閻王爺擲來的招魂牌在過街。不管責任在哪一方，倒霉的總歸是人。所以家長送孩子上學的路上，在過十字街時，如臨虎口，總要拉起孩子的手。在幼兒教育中，學會通過紅綠燈下的街口，也成了必修課。走到紅綠燈下，人的心就會緊張起來，你要眼觀六路，耳聽八方，稍有不慎，就會釀下慘禍。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰著人的生死。 我在哈爾濱生活以后，習慣了走紅綠燈。前些年，每當過十字街時，看見綠燈閃爍了，我會一路飛奔，分秒必爭，搶在紅燈敲響警鐘時到達街對面。由于年輕，體力充沛，我與綠燈的賽跑很少有輸的時候。當街口的行人集體闖紅燈時，我也尾隨其后，大搖大擺地招搖過市。汽車像一支支

16、飛來的箭，刷刷地在我們身旁呼嘯而過，可是大家對它們毫無懼色，我也心底泰然。二二年初春，愛人離開哈爾濱時，帶我去花店買花。我們到了海城街的鮮花批發(fā)市場，我選了一束紅色康乃馨，幾枝黃玫瑰。當我把玫瑰拿在手中的時候，愛人說，別老買黃色的，換點鮮艷的顏色吧。于是，我挑了兩枝嬌艷的粉色玫瑰。他捧著康乃馨，我拿著玫瑰，散步回家。經由紅軍街橋下的十字路口時，恰好趕上綠燈眨眼了，我說等下一個綠燈再過吧。愛人說，你跟著我，能搶過去的！他個子高，步伐大，很快就跑到街對面了。我呢，一見紅燈亮了，腿立刻就軟了，向回撤。這樣，我站在街這頭，他站在對面，我們中間，是一臺連著一臺的疾馳的車輛。車輛就像汪洋大海，把我們分開了

17、。三天后，愛人在回故鄉(xiāng)的山間的公路上出了車禍。故鄉(xiāng)的路沒有紅綠燈，可是他為了早點回到工作的地方，急于趕路，還是出了事故。他的心中，看來一直亮著一盞顫動的綠燈啊。他是一個瘋狂的旅人，只知道一刻不停地向前趕，趕，趕。這種“趕”，這種熱情的“奔命”，使我們一個在此岸，一個在彼岸，永隔著萬水千山。他像流星，以為自己生命的光華還很漫長，卻不知道當他飛速掠過天際的時候，迎接他的卻是永恒的寂靜。愛人離去后，我身邊沒了陪伴的人，可是路還是要走下去的。我曾在十字街頭為他焚燒紙錢，都說那是靈魂聚集的地方。再經過那樣的路口時，我感覺有無數的靈魂在幽幽地歌唱。遠遠地看到綠燈要變幻了，我便會放慢腳步，在路邊靜心等待；人

18、們蜂擁著闖紅燈時，我也會原地不動，氣定神凝地候著。紅綠燈下那些步履匆匆、神色慌張的路人，在我眼里是那么的可憐可笑。我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的鐘表，不能一味地往前撥，要習慣自己是生活的遲到者。人是弱的，累了，就要休息；高興了，就要開懷大笑。郁悶的時候，何苦要掩飾自己，對著青山綠水呼喊吧。我們可以與友人暢飲，一醉方休；也可以對那些邪惡的人當面示以唾棄。我們可以在月夜下多幾分纏綿，也可以在旅途中因著美好的風景而多幾日的停留。隨遇而安，隨緣而行。隨風而舞，隨雨而歌！是的，我們要給自己多亮幾盞紅燈，讓生命有所停頓，有所沉吟。這樣的紅燈，就是我們生命中不息的火焰！只有這樣，弱的生命才會變成

19、強的生命，暗淡的生命才會變成有光華的生命l當生命的時針有張有弛、疾徐有致地行走的時候，我們的日子，才會隨著日升月落，發(fā)出流水一樣清脆的足音。7.下列對文章內容的理解和分析不恰當的一項是A文章中“在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架”一句以生動形象的比喻警示自己，也警示世人：十字街口，紅綠燈下，很可能成為生與死的分界，行人只有虔誠與敬畏，謹慎慢行，才會安然無恙。B第二段詳細描寫經過十字街的過程和感受，表現(xiàn)了我最初經過城市十字街口的緊張害怕，也與第三段寫作者行走在鄉(xiāng)間路上的輕松快樂形成對比。C文章第六段說丈夫“是一個瘋狂的旅人，只知道一刻不停地向前趕，趕，趕”，這里采用反復的手法，寫出了丈夫只知

20、道一刻不停地向前“趕”而導致的悲劇，這句話既有作者對丈夫的埋怨和不解，也表達了作者對丈夫的無盡思念。D丈夫離世，留給作者的只有漫漫長夜的苦思冥想，也促使作者去思考人生的生活方式，在漫漫人生旅途中，我們要給自己多亮紅燈，讓生命有所停頓，才能讓我們生活中的火焰不息，才能讓弱的生命變成有光華的生命。8.請分析第四段畫線句子在全文中的作用。9.請結合全文分析作者在“紅綠燈下”的情感有何變化？對我們的人生有何啟示？二、古代詩文閱讀。(34分）（一）文言文閱讀。（本題共4小題，19分） 閱讀下面的文言文，完成1013小題。李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時年數歲，感戀彌至，烝烝之性

21、，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應命。乃上疏日:“臣以險釁，夙遭閔兇臣生當隕首，死當結草”。帝覽之日:“士之有名，不虛然哉!”乃停召。后劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之日:“安樂公何如?”密，“可次齊桓?！比A問其故，對日:“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁?“孔明言教何碎?”密日“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；大誥與凡人言，

22、宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。出為溫令而憎疾從事嘗與人書曰慶父不死魯難未已從事白其書司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章日:“人亦有言，有因有緣。宮無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然!”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。二子:賜、興。(節(jié)選自晉書李密傳）注醮(jio):改嫁。 烝烝(zheng):熱切的樣子。游夏:孔子學生子游、子夏。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一-項是(3分)（ ）A.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書日/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清

23、慎弗之劾也B.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書日/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也C.出為溫令/而憎疾從/事嘗與人書日/慶文個死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也D.出為溫令而憎疾從/事嘗與人書日/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也11.下列對文中相關文學文化常識的解說,不正確的一項是（3分）（ ）A.李密的上疏陳情表被認定為中國文學史上抒情文的代表作之一，文中敘述祖母撫育自己的大恩，自己應該報養(yǎng)祖母的大義，又傾訴自己不能從命的苦衷，言辭慷慨,表達感情直接坦率。B.三國時期的蜀漢，終于后主劉禪。蜀國被魏所滅,劉禪投降后

24、，魏帝封他一個食俸祿無實權的“安樂公”稱號,并將他遷居魏國都城洛陽居住,劉禪卻樂而忘本,樂不思蜀。C.文中所提皋陶是古代傳說中的人物，是與堯、舜、禹齊名的“上古四圣”之一，被奉為中國司法鼻祖,后常為獄官或獄神的代稱。D.古代臣民上書言事分為“上書”“上疏”和“上封事”，其區(qū)別在于“上書”是臣民向皇帝進言所采用的最常見的形式，“上疏”是在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式，“上封事”則是向皇帝上呈帶有機密性的文書。12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)（ ）A.李密幼年喪父，母親再嫁，年僅兒歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂思成疾。B.“周門人方之游夏”“數使吳,有才辯”

25、“泰始初，詔征為太洗馬”等表現(xiàn)出李密有才干。C.晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的陳情表后，贊揚他是真名士，并答應了他的請求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽擔任太子洗馬。D.借皇上東堂賜宴餞別之機，李密賦詩一首，詩的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官從事見機行事，馬上奏請皇上免去李密的官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏。（5分）譯文: 孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。（5分）譯文: 閱讀下面這首詩，完成1415題。登北固樓黃景仁振衣直上最高樓，吳楚青蒼一望收。此地山形常北顧，千年江水自東流。乾坤

26、莽莽魚龍氣，今古愔愔花月愁。不盡狂瀾走滄海，一拳天與壓潮頭。14.下列對這首詩的理解與賞析，不恰當的一項是（ ）（3分）A.“振衣”典出楚辭漁父中的“新沐者必彈冠，新浴者必振衣”，首聯(lián)點題，寫詩人整衣登高，飽覽勝景，心懷大暢。B.頷聯(lián)寫山形如同顧望北方，化靜為動； “千年”二字寫出歷史的滄桑感，江水滔滔，古今不絕，與后文的“今古”二字相呼應。C.頸聯(lián)“莽莽”同“茫?！?，寫天地間魚龍騰躍，莽撞而富有生氣；“今古愔愔花月愁”暗含歷史興亡之嘆。D.本詩融敘事、寫景、抒情于一體，妙用借代、疊詞、夸張等手法，對仗較工穩(wěn)，氣勢雄渾，富有表現(xiàn)力。15.有人說，此詩尾聯(lián)與毛澤東沁園春長沙中“問蒼茫大地，誰主沉

27、??？”頗有異曲同工之妙，試分析二者異同。16補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韓愈師說認為：從師態(tài)度不同，結果也不同。古之圣人才智超出一般人很遠，“_”；今之眾人才智低于圣人很多，“_”，這才造成了兩種截然不同的結果。（2）曹劌論戰(zhàn)中曹劌對戰(zhàn)爭有很精辟的見解，曹劌認為能打敗齊師的原因是“_”，他不讓立即追逐齊師是因為“_”。（3）“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！薄皽I水”外化為艾青表達誠摯的愛國情感的意象。在屈原的離騷里，以“淚水”表達深沉的愛國情感的句子是“_三、語言文字運用。(20分）閱讀下面的文字，完成小題。藍藍的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛開，牧民_，載

28、歌載舞在內蒙古自治區(qū)成立70周年之際，人們不難發(fā)現(xiàn)，科技在生態(tài)文明建設中發(fā)揮了重要作用。以烏蘭察布市興和縣蘇木山人工植樹造林為例。蘇木山位于內蒙古東南，屬陰山山脈，平均海拔2000米以上，最高峰黃石崖為2334.7米。如今：()，但當年植樹造林之路并不順利。剛開始，當地政府并不知道蘇木山上適合種什么樹種，嘗試過很多種樹，種植效果都不好。直到偶然發(fā)現(xiàn)蘇木山腳下有一棵長勢良好的華北落葉松，人們才意識到問題所在。后來，當地政府請來林業(yè)專家，在專家的指導下，大家開始學習落葉松栽培技術，這才有了今天蘇木山的郁郁蔥蔥。如今，一千多萬株樹木迎風而立，_。而合理利用生態(tài)資源更離不開科學技術的支撐。比如商都縣光

29、照充足、晝夜溫差大，土壤類型以栗鈣土為主，對發(fā)展冷涼蔬菜有_的自然優(yōu)勢。當地_，依靠農業(yè)栽培技術，大力發(fā)展冷涼蔬菜、甜菜等特色富民產業(yè)，實行品牌化營銷、集團化運作，走出了一條富民之路。還有，烏蘭察布市回收草原上的風力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖。17文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A烏蘭察布市接受草原上的風力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，實施了630萬平方米煤改電清潔能源供暖。B烏蘭察布市回收草原上的風力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在

30、集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，實施了630萬平方米煤改電清潔能源供暖工程。C烏蘭察布市利用草原上的風力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖。D烏蘭察布市利用草原上的風力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖工程。18下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A當地的生態(tài)恢復因為這里漫山遍野的松樹而起到了重要作用B當地的生態(tài)因為這里漫山遍野的松樹而恢復了C這里漫山遍野的松樹對當地的生態(tài)恢復起到了重要作用D這里漫山遍野的松樹起到了重要作用，恢復了當

31、地的生態(tài)19依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是()A衣食無憂蔚為大觀得天獨厚因勢利導B安居樂業(yè)蔚為大觀得天獨厚因地制宜C衣食無憂聲勢浩大天時地利因地制宜D安居樂業(yè)聲勢浩大天時地利因勢利導20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。8月10日，最新修訂的新華字典（第12版）問世。此次修訂歷時5年，包括增補字頭、適量增補新詞、增補新義新用法等8項內容，在科學性、規(guī)范性和實用性等方面，_。新華字典作為一本全民使用的基礎性字典，既要反映國家各項語言文字標準，_，因此，其定期修訂不僅確保了內容的準確性，也與當下的漢語教學、漢字普及相

32、銜接，更確保了在網絡流行語對漢字傳統(tǒng)用法造成沖擊甚至曲解的情況下，漢字音形義和用法的穩(wěn)定性。尤其是對中小學生而言，他們正處于語言文字的學習階段，_，新華字典理所當然地成為重要的工具書。21. 根據下面這則新聞報道的正文，寫出其導語部分的內容，可不考慮電頭。要求：句子簡潔流暢，不超過60個字。近日，部分電商平臺出現(xiàn)以拼音縮寫等“暗語”方式使用“特供”“專供”等標識銷售、宣傳商品問題，擾亂市場秩序，欺騙誤導消費者。針對上述問題，市場監(jiān)管總局迅速行動，第一時間部署在全系統(tǒng)開展專項行動，要求各地市場監(jiān)管部門充分發(fā)揮市場監(jiān)管職能作用，采取有力措施，依法嚴厲查處網絡銷售和宣傳“特供”“專供”等標識商品的違

33、法違規(guī)行為。此次專項行動重點針對在食品（酒類、飲料、保健食品）、器瓷、箱包等輿情熱點、社會反映集中的商品中，以“RMDHT”(人民大會堂）、“ZXYJ”(政協(xié)用酒）、“QGRD”(全國人大）、“GYZY”(國宴專用），“JD”(軍隊）等拼音縮寫、漢字諧音等“暗語”方式在銷售商品的包裝、標簽以及發(fā)布的信息、介紹中或商品廣告中使用“特供”“專供”及類似內容的行為。此次專項行動要持續(xù)到2021年2月底，對于監(jiān)劇排查后確屬違法違規(guī)的，要立即責令刪除商品信息或停止發(fā)布廣告，并依照電子商務法廣告法反不正當競爭法食品安全法等相關法律法規(guī)，對責任主體予以查處。各地要強化協(xié)同監(jiān)管，加強對平臺企業(yè)的行政指導，并建

34、立監(jiān)管執(zhí)法長效機制，確保專項行動取得實效。四、寫作。(60分）22. 閱讀下面的材料，從下列兩項任務中任選一項，寫一篇不少于800字的文章。不知紅薯長在地里，錯把麥苗當韭菜現(xiàn)實生活中，城里孩子五谷不分的情況并不鮮見。之所以出現(xiàn)這樣的情況，主要是孩子們缺少接觸農業(yè)的機會。為了充分發(fā)揮農事節(jié)慶的教育價值，為青少年農耕文化教育提供實踐課堂，農業(yè)農村部、教育部決定開展中國農民豐收節(jié)農耕文化教育主題實踐活動，讓青少年感知民俗、追尋歷史、體驗農事、崇尚自然，借此增長學生的農業(yè)知識，培養(yǎng)他們的愛農情懷，讓更多的年輕人在未來愛上農業(yè)、從事農業(yè)，讓農業(yè)生機勃勃。任務一：學校將舉辦以“傳承農耕文化”為主題的演講活

35、動，請你結合上述材料寫一篇演講稿，表達你的感悟和思考。任務二：請你以學生田園的名義給班主任王老師寫一封信，結合上述材料談談你對學生參加農耕文化教育主題實踐活動的看法。要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。語文試卷（二）答案與解析1.D【解析】本題考查對原文內容的理解和分析能力。A項，“漢語語索為單音節(jié)”表述錯誤，根據原文“漢語以單音節(jié)語索為主”可知，題干曲解文意；B項，“一是漢語缺乏形態(tài)變化，二是古人寫文章一般不打標點符號”表述錯誤，根據原文“漢語是分析型語言，缺乏嚴格意義上的形態(tài)變化”“另外，古漢語沒有標點符號，這讓回文詩作表現(xiàn)得更加富有文學色彩

36、”可知，題干曲解文意，表述錯誤；C項，“回文詩博大精深，這對寫作者和欣賞者的文化水平和語言表達能力都有非常高的要求”表述錯誤，根據原文“回文詩體現(xiàn)了漢語文化的博大精深，蘊含著中華民族的深刻智慧” “不僅作者本人具有高超的文字駕馭能力，欣賞者也必須具備相當的底蘊才能領悟其美妙之處”可知，二者并沒有直接的聯(lián)系，題干強加因果。故選D。2.C 【解析】本題考查對原文論證和語言特點的分析理解能力。C項，“作者例析題金山寺意在證明蘇軾這首詩是詩歌中的極品”表述錯誤。作者詳析題金山寺的最終目的是證明通體回文最難駕馭，是回文詩中的極品。故選C。3.B【解析】本題考查根據原文內容進行推斷的能力。B項，“內容與形

37、式俱佳”說法無依據，原文只說到了題金山寺內容與形式俱佳；“回文詩正讀倒讀都極為自然”擴大了范圍，原文是“經典的回文詩”。故選B。4C【解析】原文“在構建人類命運共同體格局中，糧食安全舉世關注”，受到全世界關注的是“糧食安全”，而非“糧食危機預警”。5.B【解析】材料中“糧食安全對中國尤為重要”的原因，沒有“糧食事關三農改革”。6.黨和國家領導人對糧食生產與安全的重視。耕地持續(xù)減少、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災害等因素，影響我國糧食安全。糧食關乎國運民生，但在生活中糧食浪費現(xiàn)象嚴重。（每點2分，意思相近即可）7.C【解答】C“作者對丈夫的埋怨和不解“錯誤，根據上下文可知，作者理解丈夫為何如此急忙的趕路，

38、另外，作者的情感應該是無奈和悔恨，并無多少責備丈夫之意。8.結構：照應上文，表達了我對紅綠燈的恐懼，引出下文紅綠燈前人必須謹慎小心，也為下文丈夫發(fā)生交通事故而去世做鋪墊。內容：用比喻的手法形象地寫出了闖紅燈的危害，告誡世人在紅綠燈前要慎重。9.最開始，害怕紅綠燈：在哈爾濱時，無懼紅綠燈：丈夫去世后，靜心對待紅綠燈。人生不能一味往前趕，可以慢些，可以欣賞路上的風景，做到張弛有度，只有這樣生活才會更美好。我們可以適時的為自己亮起感情的紅燈，提醒自己珍惜與親人朋友的相處；我們可以自覺的為自己亮起一盞事業(yè)的紅燈，提醒自己在忙碌中別忘記了享受生活的閑適；我們可以為自己的健康亮起一盞紅燈，提醒自己保重身體

39、。10.B 【解析】本題考查文言斷句的能力。“從事”是官名，中間不能斷開，排除C、D兩項；“清慎”作“在縣”的謂語，“密，作“在縣”的主語，應在“清慎”后面斷句，排除A項。11.A 【解析】本題考查了解并掌握古代文化常識的能力。 “言辭慷慨直接坦率”有誤，應為言辭懇切，表達情感委婉暢達。12.D 【解析】本題考查篩選并整合文章信息的能力。 D項“表明了他想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝延中無靠山未能如愿，而被調任漢中太守。他心懷不滿，作詩發(fā)牢騷。13.答案(1)(李密)有空閑的時間就研習學問而忘記了疲勞,并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學生子游、子夏。

40、（5分）(2)和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當的，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。（5分）【解析】解答本題需找出關鍵字或句式進行翻譯。第(1)句的關鍵點為:師事，拜為師或以師禮相待；門人，弟子；方，比作。第(2)句的關鍵點為:敵，水平相當；言教，言論教誨；是以，因此；碎，具體瑣碎?！緟⒖甲g文】李密，字令伯，是犍為武陽(今四川彭山)人，又名虔。他父親很早就去世了，母親何氏改嫁。當時李密只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以致憂思成疾。祖母劉氏，親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病，他就一邊哭泣一邊侍候在祖母身邊，夜里也不脫衣睡覺，為祖母端飯菜、喂湯藥時，他總要嘗過之后才端給

41、祖母飲食或服用。(李密)有空閑的時間就研習學問而忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學生子游、子夏。他年輕時在蜀漢做郎官。多次出使吳國，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢被平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔任太子洗馬。他因為祖母年邁，無人奉養(yǎng)，就沒有接受任命。于是上奏章說:“我因為命運不好，幼年時就遭到不幸我將來要不惜生命為國出力，死后愿意結草來報答陛下的恩情?！睍x武帝讀了李密的陳情表后，說:“李密這個名士，不是徒有虛名!”于是收回對他的任命。后來祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽擔任太子洗馬。司空張華問李密：（你認為）安樂公這人怎樣?”李密說:“可以說僅次

42、于齊桓公?！睆埲A問其中的緣故，回答說:“齊桓公得到管仲(的輔助)而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮(的幫助)而與魏國抗衡，任用黃皓卻喪了國，由此可知他倆的成敗原因是一樣的?！睆埲A接著問?！翱酌鞯慕毯槭裁茨敲淳唧w瑣碎?”李密說:“過去舜、禹、阜陶(這些水平高的人)相互之間說話，所以言辭簡潔優(yōu)雅；大誥是與普通人說話，適宜具體瑣碎。和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當的，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎?！睆埲A認為他說得好。李密由京官外調做溫縣縣令，卻憎恨一個擔任從事的下屬，他曾在寫給別人的信中說:“慶父不死去，魯國的災難不會停止?！彼南聦侔研诺膬热莘A告了司隸

43、，司隸因為李密在縣里清廉謹慎，沒有彈劾他。李密很有才能，常希望能調回京城任職，可是他在朝中沒有靠山，于是被調任漢中太守，自認為失去了很重要的機會，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時，皇上下詔命令李密賦詩，李密在詩的末章說:“人們也都說過這樣的話，有因才會有緣。(當官的人)皇宮中如果沒有有權勢的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話怎么能這么說呢！”晉武帝對此很生氣，都官從事等(見機行事)馬上奏請皇上免去了李密的官職。后來(李密)死在家中。他有兩個兒子:一個叫李賜，一個叫李興。14、C?！窘馕觥俊懊А敝笍V闊曠遠；“魚龍氣”指江面水汽，而非“魚龍莽撞而富有生氣”。15、同：弘大意境、磅礴氣勢

44、和高遠理想。詩人面對自然的浩瀚無垠，激發(fā)出內心建功立業(yè)的抱負。異：毛詞偏重的是對個人前途與國家未來的思考，以問句形式發(fā)出深沉慨嘆，答案暗寓其中，有“舍我其誰”的豪氣，表現(xiàn)形式更為含蓄蘊藉。黃詩偏重的是對自我力量的信心和把握命運的雄心。以上天賦予的“一拳”之力壓服自然的浩蕩潮流，彰顯以一己之力挑戰(zhàn)、征服命運的霸氣，凸顯其銳意進取的積極人生觀。表現(xiàn)形式屬直抒胸臆，酣暢淋漓。16.（1）猶且從師而問焉 而恥學于師（2）彼竭我盈 懼有伏焉（3）長太息以掩涕兮 哀民生之多艱17D【解析】A.“接受草原上的風力資源和日照資源”動賓搭配不當，應改為“利用資源”；“實施了630萬平方米煤改電清潔能源供暖”中“

45、實施”缺賓語中心語。B.“回收草原上的風力資源和日照資源”不合事理。C.“完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖”中“完成”后面缺少賓語中心語，可改為“完成了工程”。故選D項。18C【解析】(合括號后的句子可知，此段主要是陳述這些松樹的栽培過程和對當地生態(tài)的影響。A.“當地的生態(tài)恢復因為這里漫山遍野的松樹而起到了重要作用”結構混亂，選項把“當地的生態(tài)恢復因為這里漫山遍野的松樹”和“這里漫山遍野的松樹起到了重要作用”兩句雜糅到一起了。B.“當地的生態(tài)因為這里漫山遍野的松樹而恢復了”說法過于絕對化，當地生態(tài)的恢復不僅僅是因為“這里漫山遍野的松樹”，還有別的原因。D.“這里漫山遍野的松樹恢復了當地的生態(tài)”表述太絕對。故選C項。19B【解析】安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。衣食無憂：吃穿不愁，指基本生活可以維持。根據語境，第一空應填“安居樂業(yè)”。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象(多指文物等)。聲勢浩大：聲威和氣勢非常盛大。根據語境，第二空應填“蔚為大觀”。得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。天時地利：指有利的自然條件。根據語境，第三空應填“得天獨厚”。因地制宜：根據