1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年小學上學期音樂教學計劃范文一、教學理念：根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，音樂課程作為了基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學科。音樂課是人文學科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，它不是音樂家的教育，而首先是人的教育。結(jié)合學校實際情況，認真落實音樂課程所滲透的基本理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制。完成音樂教育所承擔的任務(wù)。二、學生基本情況：該年級有_個班。希望5(_)班(王春琴)該班學生聰明伶俐，活潑好動，對音樂有濃厚的興趣，喜歡唱歌、喜歡跳

2、舞；對音樂有較強的感悟力，通過口琴學習，有一部分學生能把握節(jié)奏和音準，有一定的識譜能力；全班學生在課堂上積極參與音樂活動，展開思維，富有想象；并養(yǎng)成了一些良好的音樂學習習慣。但少數(shù)學生缺乏紀律意識，自制力差,有的學生音準和節(jié)奏有問題。澄江5、班(明燕)該班級學生對音樂學習興趣濃厚，絕大多數(shù)學生都能遵守課堂常規(guī)，并且有較好的學習精神，特別在口琴吹奏學習中表現(xiàn)出吃苦作風，堅持長期練習，堅持到老師處進行吹奏，傾聽老師指導意見。班上有個別學生能在課堂音樂學習、積極參與音樂活動及演唱演奏表現(xiàn)中起到一定的幫帶作用。對于本班級總體音樂技術(shù)技能有待于進一步提高。澄江5(_)(王春琴)該班大部分學生喜歡音樂，有

3、一定的良好的學習習慣：具有正確的坐姿、站姿，能按時到音樂教室做好課前準備；有一定的音樂基本能力：音準和節(jié)奏把握較好；有些學生口琴吹奏正確、流暢。個別學生具有彈奏的音樂特長。全班學生積極參加音樂活動，愛唱歌，表情自然，能夠表現(xiàn)歌曲的情緒。少數(shù)學生因好動，自制力差；有的學生因膽小，不愿開口。本期應(yīng)根據(jù)實際情況，加強學生的常規(guī)訓練。澄江5(3)(王春琴)該班大部分學生喜歡音樂，有一定的良好的學習習慣：具有正確的坐姿、站姿，能按時到音樂教室做好課前準備；有一定的音樂基本能力：音準和節(jié)奏把握較好。有些學生口琴吹奏正確、流暢。個別學生具有彈奏的音樂特長及舞蹈特長。全班學生積極參加音樂活動，愛唱歌，表情自然

4、，能夠表現(xiàn)歌曲的情緒。少數(shù)學生因好動，自制力差；有的學生因膽小，不愿開口。希望5.班(陳明波)學生的行為習慣有了一定規(guī)范。他們在音樂知識方面有了一定的了解，比較積極的參與音樂的學習，比較積極地參與音樂活動，大部分學生音準和節(jié)奏把握較好，有學生膽小，不愿開口唱歌。只有少數(shù)學生的口琴吹奏較好。本期要加強常規(guī)訓練。積極參加音樂活動，愛唱歌，表情自然，能夠表現(xiàn)歌曲的情緒。在今后的教學中要注重對學生常規(guī)的訓練。三、教學目標分析：由于學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的

5、教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。本期制定以下目標：、掌握運用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規(guī)律。、聽賞不同風格樂曲能準確體會樂曲的情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學會跟唱歌曲。并能自然地、有表情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲情緒。3、認識了解音樂家賀綠汀及作品。4、在音樂學習積極參加表演、唱歌等活動。5、自主學習并運用樂器表現(xiàn)。6、能用口琴進行吹奏。四、教材編寫特點本冊教材中學生聽賞學唱的歌曲范圍增加了，特別是多了有民族特色的音樂內(nèi)容，風格不一，每首歌曲都給學生帶來不同的感受。如：嘀格調(diào)湘西民歌，刮地風甘肅民歌，阿里郎朝鮮民歌等。教材注重加深了學生對民族文化音樂的學習，所以民歌欣賞學唱與跟唱

6、的力度加大了。經(jīng)過前幾年學生對音樂的學習和表現(xiàn)，本冊更加注重音樂知識怎樣系統(tǒng)形成在學生的音樂學習中，所以音樂知識的比重有所增加。突出體現(xiàn)了以學生為本的新課程基本理念，用色彩艷麗、造型夸張生動、繪制精美、極富特色的兒童畫貫穿教材，語言簡練、親切，富有啟發(fā)性和提示性?；顒釉O(shè)計聯(lián)系學生實際，激活了學生表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動。突出了音樂學科的特點，有民族文化的歌表演，注重引導學生體驗歌唱的快樂，用歌聲表現(xiàn)美、創(chuàng)造美；綜合了不同學科的知識；建立了以自我評價為主的激勵機制。五、教學重點、通過歌曲學習體會相應(yīng)歌曲情緒和所表達的思想內(nèi)涵，提高學生的音樂審美情趣和豐富情感體驗。、通過聽賞聽賞不同風格樂曲能準確體會樂

7、曲的情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學會跟唱歌曲，培養(yǎng)學生有良好的聽課、聽歌、唱歌的習慣和音樂表現(xiàn)力。3、認識了解音樂家賀綠汀及作品。4、掌握運用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規(guī)律。5、學會自主學習并運用樂器表現(xiàn)音樂。6、演唱保持用圓潤自然的聲音。六、教學難點：、通過聽賞聽賞不同風格樂曲能準確體會樂曲的情緒和意境，逐步掌握跟唱技能，學會跟唱歌曲，培養(yǎng)學生有良好的聽課、聽歌、唱歌的習慣和音樂表現(xiàn)力。、掌握運用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含義和規(guī)律。3、學會自主學習并運用樂器表現(xiàn)音樂。七、教學措施及方法：、認真復備教案，根據(jù)學生實際,選擇教學方法。歌唱以聽唱為主，音樂教學

8、中引導學生體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造和感受音樂。、根據(jù)學生音樂學習水平和個別差異，因材施教。3、欣賞以音樂音響為本，以聽為主，借助語言文字、圖畫等輔助媒介，采用唱歌，演奏，身體動作和表演等方式，讓學生感受音樂，體驗音樂。小學上學期音樂教學計劃4、演唱教學中教師做到有表情地范唱，利用建立學生的自信心，使學歌中學生對自己和他人的演唱做出評價，避免機械的反復學唱。5、教學中注意讓學生運用正確的方法，(姿勢，呼吸，發(fā)言和吐字)技能訓練運用于音樂活動中避免成人化專業(yè)化。6、根據(jù)學校實際情況，選擇合適的教學內(nèi)容，制定教學計劃。遵循降低難度先易后難原則，培養(yǎng)學生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力。若學生對民族特色較濃厚的內(nèi)容

9、難以掌握的時候，根據(jù)實際作調(diào)整。7、針對優(yōu)生多鼓勵指導，困難生多樹立信心，多鼓勵參加音樂活動。8、認真學習音樂課程標準，合理運用遠程教育資源，對教學案例進行及時的復備和課后反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。八、各單元分析及課時安排各單元分析及課時安排：、學會歌曲，并能明亮、流暢的聲音表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒。、在音樂列車的活動中，能自主學習有關(guān)4、34的知識，并能辨別這兩種拍子的歌聲。、能自主識讀能刮地風的曲譜，用自己的話說出四四拍子的含義和規(guī)律及小節(jié)、小節(jié)線和終止線。、聽賞，跟唱黃河船夫曲感受陜西民歌特點。3、用歡快的聲音演唱走絳州，感受詼諧和歡快的情緒。、能說八三拍

10、子含義，能按節(jié)奏規(guī)律擊拍或劃拍唱歌曲旋律。、與人合作學唱唱支最美的歌3、聽賞洗衣歌和大紅棗兒甜又香中體驗表現(xiàn)的軍民魚水情。4、選用打擊樂器表現(xiàn)唱支最美的歌、能學會歌曲，用深情的歌聲演唱祖國印象，表達對祖國的熱愛。、學唱美妙的歌聲，嘗試二部輪唱的樂趣、能用熱情、愉快的聲音學會唱歌曲小鳥，請到這里來、能認真聽賞電子音樂，并能用語言描述音樂所表現(xiàn)的情景。了解關(guān)于森林對人類環(huán)境的貢獻、在自學或聆聽音樂故事的中，對音樂家賀綠汀的人品有初步的認識，在聽賞和演唱活動中，能對音樂家賀綠汀及作品有較全面的認識和了解。嘉陵江上反映的歷史背景和表現(xiàn)的情感，能在地圖上指出嘉陵江和長江的地理位置；晚會的音樂氣氛；、能隨

11、音樂哼唱清流，能體會歌曲所表達的時光一去不回頭的情感。九、考試安排以月評價為主，歌曲考試兩次。期末為綜合測評。2022年小學上學期音樂教學計劃范文（二）拾起一片金黃的落葉,我發(fā)現(xiàn)秋天到了！當大雁南飛時,我醒悟秋天到了！翻開桌上的臺歷時，我驚喜秋天到了！新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下一、指導思想時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育

12、，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。二、基本情況分析我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有_多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈

13、活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。三、任務(wù)及目標音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務(wù)、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。、認真做好教學常規(guī)工作。3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。四、方法措施、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學。3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。4、充分利用學校的可用資源。如各種音樂器材、多媒體設(shè)施等