1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁2023年最新的兄弟情6篇關(guān)于兄弟情的詩句 1、骨肉能幾人，年大自疏隔。性情誰免此，與我不相易。 2、大圭白璧男兒事，小酌青燈兄弟情。倚閣煙云生另浦，高林風(fēng)月滿疏欞。 3、打虎親兄弟，上陣父子兵。 4、此生一何苦，前事安可忘。兄弟先我沒，孤幼盈我傍。 5、齒我子侄行，情如兄弟親。不嫌同幕辯，要作一州春。 6、小來落托復(fù)迍邅，一辱君知二十年，舍去形骸容傲慢，引隨兄弟共團(tuán)圓。 7、四十年來兄弟情，渠渠天理境中行。形如鶴瘦困書癖，志不蠅營守筆耕。 8、四海皆兄弟，誰為行路人。 9、衰門少兄弟，兄弟唯兩人。饑寒各流浪，感念傷我神。 10、十年離亂后,長

2、大一邂逅。 11、喪亂既平，既安且寧，雖有兄弟，不如友生。 12、三疊陽關(guān)聲墮淚，寫平時(shí)、兄弟情長久。離別事，古來有。十年骨肉情何厚。 13、塞上風(fēng)雨思，城中兄弟情。北隨鹓立位，南送雁來聲。 14、清秋淮上多詩句，白首籬邊近酒樽。杜舅高情篤兄弟，先君至性厚閨門。 15、妻子好合，如鼓琴瑟，兄弟既翕，和樂且湛。 16、墨以傳萬古文章之印，歌以寫一家兄弟之情。 17、孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園。承顏胝手足，坐客強(qiáng)盤飧。 18、門閭冰似清，譙女復(fù)蘇甥。幸有室家樂，寧無兄弟情。 19、景文兄弟情，畝異禾同穎。日邊多便驛，頻書來越嶺。 20、寂寂花舞多，嚶嚶鳥言頻。心悲兄弟遠(yuǎn)，愿見相似人。 21、怡怡兄弟情

3、，亹亹仆馭力。豈為詫游觀，肝腸孝思激。 22、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 23、宴笑友朋多,患難知交寡。 24、兄弟鬩于墻，外御其務(wù)，每有良朋，烝也無戎。 25、兄弟可存半，空為亡者惜。冥冥無再期，哀哀望松柏。 兄弟情(2) 在中國浩如煙海的古詩詞中，描寫兄弟情誼的多如林間秋葉，香如田野小花。其中最為人傳誦并且引用也最多的大概要數(shù)下面這直首了。 一、唐朝詩人王維的九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 二、三國時(shí)期魏國曹植的七步詩 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 三、唐朝詩人王勃的送杜少甫之任蜀川 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與

4、君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無為在歧路，兒女共沾巾。 四、唐朝詩人王維的送元二使安西 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 五、唐朝詩人李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 六、唐朝詩人李白的贈汪倫 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 七、宋朝詞人蘇東坡的水調(diào)歌頭。丙辰中秋 明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡合，月有陰晴圓缺，

5、此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 八、唐朝詩人高適的別董大 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 九、唐朝詩人王昌齡的芙蓉樓送辛漸 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友若相問，一片冰心在玉壺。 十、唐朝詩人杜甫的江南逢李龜年 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾回聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又見君。 兄弟情(3) 今年是我們參軍三十年的日子，通過軍營，我們成為戰(zhàn)友。人們說：戰(zhàn)友情，兄弟情。這話不假，戰(zhàn)友是我們今生今世的財(cái)富。為紀(jì)念這樣一個(gè)日子，寫幾首小詩表達(dá)情懷。歡迎續(xù)寫，并指正。 兄弟情 紅領(lǐng)章， 綠軍裝。 風(fēng)華少年離家鄉(xiāng)。 軍營四年苦， 煉就好兒郎。 相濡以沫三十

6、載， 彈指間， 雙鬢染秋霜。 照相 星期日， 奔呂陽， 拍張照片寄家鄉(xiāng)。 坦克做背景， 院墻大海旁。 呆呆傻傻一群兵， 掩口笑。 想想都荒唐。 食堂 高梁米， 白菜湯， 一天到晚老三樣， “團(tuán)結(jié)是力量”。 列隊(duì)上飯?zhí)茫?幫廚是好兵， 饅頭懷中藏 哥倆好， 小包庫里喝一場。 施工 掌子面， 排炮響。 一身塵土兩茫茫。 清渣車輪飛， 打筑日夜忙。 閑暇哥倆上山頂， 遠(yuǎn)眺城市光。 指東北， 那是我家鄉(xiāng)。 老鄉(xiāng) 是戰(zhàn)友， 是同鄉(xiāng)， 三十年來情誼長， 遇事兄弟在， 杯盞敘衷腸。 此生朋友金不換， 桃園情一場。 劉關(guān)張， 吾輩好榜樣。 兄弟情(4) 描寫兄弟情的詩句 引隨兄弟共團(tuán)圓 1、怡怡兄弟情，亹亹仆

7、馭力。豈為詫游觀，肝腸孝思激。 2、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 3、宴笑友朋多,患難知交寡。 4、兄弟鬩于墻，外御其務(wù)，每有良朋，烝也無戎。 5、兄弟可存半，空為亡者惜。冥冥無再期，哀哀望松柏。 6、小來落托復(fù)迍邅，一辱君知二十年，舍去形骸容傲慢，引隨兄弟共團(tuán)圓。 7、四十年來兄弟情，渠渠天理境中行。形如鶴瘦困書癖，志不蠅營守筆耕。 8、四海皆兄弟，誰為行路人。 9、衰門少兄弟，兄弟唯兩人。饑寒各流浪，感念傷我神。 感謝欣賞本文，更多優(yōu)美的詩句請關(guān)注：描寫兄弟情深的句子 關(guān)于兄弟情深的句子10、十年離亂后,長大一邂逅。 11、喪亂既平，既安且寧，雖有兄弟，不如友生。 12、三疊陽關(guān)聲墮淚

8、，寫平時(shí)、兄弟情長久。離別事，古來有。十年骨肉情何厚。 13、塞上風(fēng)雨思，城中兄弟情。北隨鹓立位，南送雁來聲。 14、清秋淮上多詩句，白首籬邊近酒樽。杜舅高情篤兄弟，先君至性厚閨門。 15、妻子好合，如鼓琴瑟，兄弟既翕，和樂且湛。 16、墨以傳萬古文章之印，歌以寫一家兄弟之情。 17、孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園。承顏胝手足，坐客強(qiáng)盤飧。 18、門閭冰似清，譙女復(fù)蘇甥。幸有室家樂，寧無兄弟情。 感謝欣賞本文，更多優(yōu)美的詩句請關(guān)注：描寫兄弟情深的句子 關(guān)于兄弟情深的句子19、景文兄弟情，畝異禾同穎。日邊多便驛，頻書來越嶺。 20、寂寂花舞多，嚶嚶鳥言頻。心悲兄弟遠(yuǎn)，愿見相似人。 21、骨肉能幾人，年大

9、自疏隔。性情誰免此，與我不相易。 22、大圭白璧男兒事，小酌青燈兄弟情。倚閣煙云生另浦，高林風(fēng)月滿疏欞。 23、打虎親兄弟，上陣父子兵。 24、此生一何苦，前事安可忘。兄弟先我沒，孤幼盈我傍。 25、齒我子侄行，情如兄弟親。不嫌同幕辯，要作一州春。 26、儐爾籩豆，飲酒之飫，兄弟既具，和樂且孺。 27、別懷亦云惡，況此兄弟情。春風(fēng)釀寒雨，十日未肯晴。 感謝欣賞本文，更多優(yōu)美的詩句請關(guān)注：描寫兄弟情深的句子 關(guān)于兄弟情深的句子 20XX2023學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益

10、，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主要工作 一、教研組建設(shè)方面： 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教

11、師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)。 3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。 2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 3、教研組活動要有

12、計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 校內(nèi)公開課活動計(jì)劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 xx-9

13、20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 生物教研組工作計(jì)劃 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX2023學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課

14、程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。 二主要工作及活動： 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。 2加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)

15、十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評課等工作。 三具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。 三月份

16、：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語教學(xué)研討活動。 3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復(fù)習(xí)研討會。 五月份：1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動材料。 2023學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，

17、使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。 二、工作目標(biāo) 1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師

18、開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把

19、關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。 1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，15年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑

20、，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2023年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展

21、，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動

22、，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，

23、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的

24、多位數(shù)。 2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)

25、目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)

26、。 具體目標(biāo)： 運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具

27、有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。 二、教學(xué)研

28、究的計(jì)劃 （1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教

29、研員開展教研活動；積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。 高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃 高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃 關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 高二下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成

30、，并及時(shí)反饋。 4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 五、課時(shí)安排 四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 1、混合運(yùn)算2課時(shí) 2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 5、除法的意義4課時(shí) 6、

31、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 2、名數(shù)的改寫4課時(shí) 四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí) 2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 3、小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 小管家1課時(shí) 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 1、角的度量1課時(shí) 2、垂直和平行2課時(shí) 3、三角形2課時(shí) 4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） XX年2月26日 向縱深發(fā)展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活

32、動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結(jié) 2、組織年輕教師開展會診式課堂教學(xué)診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡23年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 （三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動。 1、繼續(xù)組織兩周一次

33、的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。 兄弟情(5) 兄弟情小故事 細(xì)想來，憶往昔，兄弟相處，親密無間。嘆今日，漂泊他鄉(xiāng)，聚少離多。兄弟親，情誼深，身隔千里，心連心。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的兄弟情小故事，歡迎參考！ 兄弟情小故事一 往事如煙，歲月如歌。多少往事如煙似霧，被風(fēng)吹的了無痕跡。有多少個(gè)記憶，仍舊埋藏在心底，歷經(jīng)歷史長河的洗滌

34、而不褪色，仍舊在心里閃爍。我伸手撥開歲月的迷霧，尋找記憶深處的寶藏，一幅幅童年的畫面浮現(xiàn)在我的眼前 一眨眼十幾年過去了，我和哥都長大了。我們在一起談天的時(shí)候，我們經(jīng)常會談起童年的往事，童年的記憶，經(jīng)常將我的思緒拉的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 我記得在我很小的時(shí)候，我爸媽都忙于各種各樣的農(nóng)務(wù)活，沒有時(shí)間照顧我，就讓大哥和你照顧我。那時(shí)你和大哥也都是十幾歲，都很愛玩，你和大哥在一起商量輪流照看我。一個(gè)人照看我，一個(gè)人在坑邊的柳樹下釣魚。該回家吃飯的時(shí)候，是咱們最高興的時(shí)候，一起把釣到的魚用柳條把魚穿起來。我掂著魚，咱們手拉著手，一起回家。坐在家門口等爸媽回家。 后來，我慢慢地長大了上學(xué)了。你也去姥姥家上中學(xué)，只有在

35、星期天，我才能見到你。記得有一次，小學(xué)補(bǔ)課，中午不放學(xué)，學(xué)校讓家長到學(xué)校送飯。我不知道家里人有沒有空來給我送飯。到了該吃飯的時(shí)間，我的肚子早就餓得咕咕直叫，就獨(dú)自一個(gè)人坐教室的角落里，眼巴巴地看著其他同學(xué)津津有味地吃午飯。我的心里很不是滋味，酸溜溜的，好像受到莫大的委屈。后來，我就裝作不餓，趴在桌子上睡覺。突然，我聽到門口有熟悉的聲音在喊我，我抬頭一看，你一手端著飯，正笑瞇瞇的朝我招手。看到了你，我再也控制不住自己的眼淚溢出了眼眶 我還記得有一次，由于在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，回家比較晚，你就騎著爸的自行車來學(xué)校接我，在路上，你摸著我的頭那么燙，你就帶著我去醫(yī)生家打針?；氐郊?，你把我抱到你的屋里，躺在

36、你的床上休息。你站在床上，整理放在門板上的書，一邊整理一邊給我講你在學(xué)校的新鮮事?？赏蝗唬衣牭健稗Z”的一聲，眼前一黑，就什么也不知道了。等我慢慢醒來的時(shí)候，我的頭不停地血，媽媽坐在車上用手緊緊地捂著我的頭，血還是不停的從媽媽的指縫間流出來。我的頭腦一片空白，只感到天旋地轉(zhuǎn)。隱約間，我看到爸和哥推著車子，急匆匆地向醫(yī)院走去，慢慢地我有什么也不知道了。等我再次醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我躺在了媽媽的房間里，桌子上放著一大包藥，放著開水瓶，我想喝水，可身邊沒有人。我聽到門“吱”的一聲開了，扭頭一看你偷偷地開門進(jìn)來看我，手里拿著一個(gè)盒子給我玩。我想給你說話，可我剛想開口，就感到一陣鉆心的疼痛。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛

37、紅紅的后來聽媽媽說，你的頭發(fā)有幾根都變白了，至今那幾根仍是白的。我的太陽穴上，留下了永遠(yuǎn)的記憶。 哥，你還記得嗎？有一次你不小心，把我的作業(yè)弄破了，我逼著你給我粘作業(yè)，還用棍子把你的手指給敲腫了。你還記得嗎？有一次，我變了一個(gè)謊話給你要錢去買鉛筆，可我拿到錢后并沒有去買鉛筆，而是去買了糖果。那一次我騙了你哥，你是否還記得？那年假期，你向爸說，你不想去上學(xué)了，你想去打工給父母幫忙，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了讓你去上學(xué)，爸媽勸你了一上午。最后，爸用皮帶把你的胳膊都抽紅了，媽心疼的哭了，我也哭了。那年冬天，你毅然選擇離開心愛的校園，迎著漫天飛舞的雪花，背起行李，揮手告別了親人。踏上了開往異鄉(xiāng)的列車，開

38、始了漂泊他鄉(xiāng)的打工生活。那一年，你才十七歲，看著你的車子慢慢遠(yuǎn)去，變成一個(gè)黑點(diǎn)消失了，我的心變得空空的。茫茫的天地間，只有那漫天飛舞的雪花，飛撲在我的臉上，化成了水滴，冰涼的劃過了我的臉頰，但我已經(jīng)分不清那些是水，那些是淚后來，在你打工的日子里，你每個(gè)月你都給爸媽寫信。你每次都不說在外的日子如何苦，如何想家里的親人，直說讓爸媽放心，在的日子挺好的?？赡忝看螌懶哦疾煌o我說一定好好學(xué)習(xí)。 樹葉一青一黃，又一年。春去秋來，冬又至。又是一個(gè)冬天的中午，我放學(xué)回到家。我突然愣住了，你站在院子里正和爸媽說話?？吹轿一貋砹?，你笑著說，沒想到小弟一年不見竟長這么高了?？晌覅s說不出話來，我的喉嚨更塞了，像一團(tuán)

39、棉花堵住了喉嚨，鼻子突然一酸，眼淚倒先流了下來。你走到我面前，用手擦干我臉上的淚水，拉著我的手走到屋里，從皮包里拿出了給我買的糖果，書，衣服等?？晌铱吹侥愕氖稚侠p著繃帶，另一個(gè)手還有傷痕。后來你在日記中寫道，離家很長時(shí)間了，在外的日過單調(diào)而漫長，沒有了家的溫暖，沒有了父母的呵護(hù)，看不夠的白眼，聽不夠的訓(xùn)斥。每次看到天空飛過的大雁，就觸發(fā)我的思鄉(xiāng)之情。我多想變成一只小鳥，展開翅膀飛回我的故鄉(xiāng)，回到父母的身邊。我多想變成一只小船，漂回故鄉(xiāng)的港灣。我多想喝一杯家鄉(xiāng)的清茶，慰藉思鄉(xiāng)的心可年幼的我，竟無法體會到你在外的辛酸，內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦。為了生活，你一直在打工，每次都在期盼中相聚，又再相聚中離別。

40、歲月荏苒，時(shí)光似箭。一晃眼，又是十多個(gè)春秋過去了，我們都不再是小孩子了，我一直在上學(xué)，你也結(jié)婚成家了。我們在一起的日就更少了，你為了家庭一直在打工，我也為了家人的期望，奮力向理想沖刺。由于你在打工長期站立，腿疼得厲害，不得不回家治療，你去縣城看病的時(shí)候，順便去看我。當(dāng)時(shí)我在上課，你就在教室外面一直等到我下課，等我下課走出教室，突然看到你熟悉的身影，你正在笑著看著我。你的到來真是讓我感到很意外，我問你病看沒有，你說沒有事醫(yī)生說只是神經(jīng)疼，休息幾天就好了。你就帶著我去學(xué)校外的餐館吃飯，我們邊吃邊聊，我感到了一種久違的親情，充盈在心間。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)坎坷，經(jīng)過一番艱苦的拼搏，我也考上了大學(xué)。你也為了

41、爭取更大的發(fā)展，忙著出國去打工。假期里我在家?guī)图依锔赊r(nóng)活，你回家辦護(hù)照，我們再一次難得相聚了。我們一起去縣城趕車，我坐火車先走，你還辦一些期的事情。你送我去車站，在路上我給你說媽聽說我們都要走了，難過的哭了。我們就一起經(jīng)我們小時(shí)候的事情，聽著你的講述。走在繁華的大街上，我本不想哭出聲來，不想我們兄弟倆在這淚水中分開，可止不住的淚水早已溢出了眼眶。我不知道自己的淚水怎么會那么多，可我每次面對著離別，我都控制不住自己的感情。望著匆匆往來的人群，不知我們兄弟倆今日一別，各自走天涯，又隨著生活的洪流漂向何方。 前幾天，我給哥哥打電話，哥哥說要去國外工作。得知這消息，我的心里有變的沉沉的，一種難以言說的

42、感情又從心頭升起，又將我的思緒拉向了童年的記憶。回首一望，我們兄弟已走過二十幾個(gè)春秋，身后流下了串串足跡，記錄了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有相逢時(shí)的歡笑，有分別是的淚水。 哥哥今晚就要乘飛機(jī)，去國外工作。我想把這思念之情，寄托于天上的流云，可流云太輕了，她載地動么，我想把思念托付給一縷清風(fēng)，可路太遠(yuǎn)了，他送得到么，我還是把思念托付給明月吧，讓明月給哥哥帶去親人的思念和祝福，慰藉哥哥的思鄉(xiāng)之情。 細(xì)想來，憶往昔，兄弟相處，親密無間。嘆今日，漂泊他鄉(xiāng)，聚少離多。兄弟親，情誼深，身隔千里，心連心。 兄弟情小故事二 雙喜是個(gè)八路軍排長，他怎么也想不到，同村的虎生當(dāng)上連長后，第一次分派任務(wù)，竟然是讓自己帶領(lǐng)一個(gè)班的戰(zhàn)士，去阻擊一個(gè)中隊(duì)的鬼子。以區(qū)區(qū)12名戰(zhàn)士，阻擊相當(dāng)于兩個(gè)多連的鬼子，那意味著什么？ 原來，雙喜所在的連隊(duì)剛接到情報(bào)，鬼子從縣城出來，直撲二龍山