1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)走出沙漠滬教版高一下冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)走出沙漠教案教學(xué)目的1、 感受作者筆下人在逆境中也要堅(jiān)守信念和精神的人生啟示。2、 體會(huì)文章作為小小說(shuō)所運(yùn)用的插敘、懸念、側(cè)面描寫(xiě)等寫(xiě)作技巧。說(shuō)明：走出沙漠是一篇非常吸引人而且非常感人的小說(shuō)。故事圍繞著一個(gè)水壺開(kāi)展，由兩次想奪壺到最后發(fā)現(xiàn)綠洲和道出水壺的個(gè)中機(jī)密。故事情節(jié)非常緊張扣人心弦，而不乏感人和啟迪意義。教師除了帶著學(xué)生探究這篇小小說(shuō)的寫(xiě)作技法外，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文章要傳達(dá)給我們的人生哲理：人在任何逆境中都要堅(jiān)守自己的信念和精神，人沒(méi)有信念和精神就不能戰(zhàn)勝絕望。感悟作品中的生命意義也是新課標(biāo)對(duì)我們提出的要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：小說(shuō)中表達(dá)出的對(duì)于在逆境中也要堅(jiān)守信念和精神的人生啟示。2、 難點(diǎn)：小說(shuō)對(duì)于插敘、懸念、側(cè)面描寫(xiě)等寫(xiě)作技巧的運(yùn)用。說(shuō)明：走出沙漠全文采用了側(cè)面描寫(xiě)的方法來(lái)塑造人物。作品塑造的主人公沒(méi)有真正出場(chǎng)，一句正面描寫(xiě)都沒(méi)有，全部是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)完成對(duì)人物的塑造的。所以在講授這篇微型小說(shuō)時(shí)首先應(yīng)該探究的就是作品所要表現(xiàn)的真正的主人公是誰(shuí)。走出沙漠里的肇教授，在面對(duì)死亡的威脅時(shí)，他想出了用裝滿沙子的水壺佯為一壺水的主意來(lái)使大家走出沙漠，挽救了考察隊(duì)隊(duì)員的生命。這個(gè)人物沒(méi)有出場(chǎng)，但從這個(gè)計(jì)謀來(lái)看，這個(gè)人物的胸懷、品德和謀略，一下子全部在讀者的面前熠熠生輝。思路點(diǎn)撥走出沙漠這篇微型小說(shuō)

3、讀來(lái)絲絲入扣，也許有的讀者在未讀到結(jié)尾時(shí)就已猜出了故事的結(jié)局。作者運(yùn)用了小說(shuō)中非常吸引人的“懸念”手段，把肇教授的死因和把沒(méi)有水的水壺傳給我的情節(jié)挪移了出來(lái)，放到故事后面才快速補(bǔ)出。因?yàn)橹匾那楣?jié)被挪移便制造了情節(jié)上的空白和表達(dá)上的懸念。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的構(gòu)造使故事出現(xiàn)了真相突然展示的情節(jié)突變，而且造成了讀者對(duì)這篇小說(shuō)真相的強(qiáng)烈期待。這篇課文讀完以后可以讓學(xué)生對(duì)其中的寫(xiě)作技法做一品析。而在勾畫(huà)人物性格上作者并沒(méi)有采用正面描寫(xiě)，而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)和“我”的兩次插敘，表達(dá)出肇教授祖先后已的博大心胸和機(jī)智沉著的性格特征。練習(xí)舉隅閱讀這兩篇小說(shuō)后，說(shuō)說(shuō)你在微型小說(shuō)的構(gòu)思上有什么發(fā)現(xiàn)。走出沙漠賞析走出沙漠

4、是一篇非常吸引人而且非常感人的小說(shuō)。故事圍繞著一個(gè)水壺開(kāi)展，由兩次想奪壺到最后發(fā)現(xiàn)綠洲和道出水壺的個(gè)中機(jī)密。故事情節(jié)非常緊張扣人心弦，而不乏感人和啟迪意義。這就是這篇小說(shuō)值得我們不斷品味和鑒賞的地方。這篇小說(shuō)能那么吸引人全憑他用了很多小說(shuō)中吸引人的元素。一開(kāi)始作者就采用了身份的重疊，把表達(dá)者與經(jīng)歷者的身份重疊起來(lái)。這樣就更好地渲染出當(dāng)時(shí)的緊張氣氛和主人公的強(qiáng)烈感受?！八麄兯娜说难劬Χ奸W著兇光，并且死死盯那把掛在我胸前的水壺。”那么一句“死死的盯著我”一下子就把讀者的心弦扣住了，同時(shí)也把讀者的緊張情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)了。這樣的開(kāi)頭就已經(jīng)使讀者對(duì)這篇小說(shuō)愛(ài)不釋手，非要看過(guò)終究了。另外作者還用了小說(shuō)中非常引

5、人的手段“懸念”。作者把肇教授的死因和把沒(méi)有水的水壺傳給我的情節(jié)挪移了出來(lái)，放到故事后面才快速補(bǔ)出。因?yàn)橹匾那楣?jié)被挪移便制造了情節(jié)上的空白和表達(dá)上的懸念。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的構(gòu)造使故事出現(xiàn)了真相突然展示的情節(jié)突變，而且造成了讀者對(duì)這篇小說(shuō)真相的強(qiáng)烈期待。在勾畫(huà)人物性格上作者并沒(méi)有采用正面描寫(xiě)，而是通過(guò)寫(xiě)“我”與迷路的考察隊(duì)員堅(jiān)決不動(dòng)最后一壺水，一直堅(jiān)持到黃昏走出沙漠，找到綠洲;和“我”的兩次插敘，讀者才知道考察隊(duì)迷路時(shí)最先倒下的是年紀(jì)最大的肇教授。但肇教授臨死之前把一滴水都沒(méi)有的真相告訴了“我”，他要“我”把這壺沙當(dāng)作水的假相一直堅(jiān)持到最后才告訴大家，而使整個(gè)考察隊(duì)得救了。讀者就是通過(guò)這些側(cè)面

6、的描寫(xiě)才看出肇教授祖先后已的博大心胸和機(jī)智沉著的性格特征。走出沙漠故事情節(jié)既緊張又感人，但是他要傳達(dá)我們些什么呢?我們應(yīng)該要透過(guò)形象看底蘊(yùn)。我想作者這篇作品要傳達(dá)給我們的是這么一個(gè)人生哲理：人在任何逆境中都要堅(jiān)守自己的信念和精神，人沒(méi)有信念和精神就不能戰(zhàn)勝絕望。走出沙漠原文閱讀他們四人的眼睛都閃著兇光，并且又死死盯住那把掛在我胸前的水壺。而我的手始終緊緊攫住水壺帶子，生怕一放松就會(huì)被他們奪去。在這死一般寂靜的沙漠上，我們對(duì)峙著。這樣的對(duì)峙，今天中午已經(jīng)發(fā)生過(guò)了。望著他們焦黃的面龐與干裂的嘴唇，我也曾產(chǎn)生過(guò)一種絕望，真想把水壺給他們，然后就可我不能這樣做!半個(gè)月前，我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進(jìn)展

7、風(fēng)俗民情考察?？墒窃谄咛烨埃l(shuí)也不知道怎么會(huì)迷了路，繼而又走進(jìn)了眼前這片杳無(wú)人煙的沙漠?？菰镅谉岬纳衬牧宋覀兠總€(gè)人的體力。食物已經(jīng)沒(méi)有了。最可怕的是干渴。誰(shuí)都知道，在沙漠上沒(méi)有水，就等于死亡。迷路前，我們每人都有一壺水;迷路后，為了節(jié)省水，肇教授把大家的水壺集中起來(lái)，統(tǒng)一分配。可昨天夜里，肇教授死了，臨死前，他把掛在脖子上的最后一個(gè)水壺給我說(shuō)：“你們走出沙漠全靠它了，不到萬(wàn)不得已時(shí)，千萬(wàn)千萬(wàn)別動(dòng)它。堅(jiān)持著，一定要走出沙漠?！边@會(huì)兒他們?nèi)运浪蓝⒅倚厍暗乃畨?。我不知道什么時(shí)候能走出這片沙漠，而這水壺是我們的支柱。所以，不到緊要關(guān)頭，我是決不會(huì)取下這水壺的，可萬(wàn)一他們要?jiǎng)邮帜?看到他們絕望的神

8、色，我心里很害怕，我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地問(wèn)道：“你們”“少羅嗦!”滿臉絡(luò)腮胡子的孟海不耐煩地打斷我，“快把水壺給我們?！闭f(shuō)著一步一步向我逼近。他身后的三個(gè)人也跟了上來(lái)。完了!水壺一旦讓他們奪去，我會(huì)我不敢想像那即將發(fā)生的一幕。突然，我跪了下來(lái)，“求求你們不要這樣!你們想想教授臨死前的話吧?！彼麄兺Ｗ×耍粋€(gè)個(gè)垂下腦袋。我繼續(xù)說(shuō)：“目前我們誰(shuí)也不知道什么時(shí)候能走出沙漠，而眼下我們就剩下這壺水了。所以不到緊要關(guān)頭還是別動(dòng)它，如今離黃昏還有兩個(gè)多小時(shí)，乘大家體力還行，快走吧。相信我，到了黃昏，我一定把水分給大家。”大伙又漸漸朝前困難地行走。這一天總算又過(guò)去了，可黃昏很快會(huì)降臨。過(guò)了黃昏還有深夜，還有明天，到時(shí)

9、唉，聽(tīng)天由命吧。茫茫無(wú)際的沙漠簡(jiǎn)直就像如來(lái)佛的手掌，任你怎么走也走不出，當(dāng)我們又爬上一個(gè)沙丘時(shí)，已是黃昏了。走在前面的孟海停了下來(lái)，又漸漸地轉(zhuǎn)過(guò)身。天邊的夕陽(yáng)漸漸地鋪展開(kāi)來(lái)，殷紅殷紅的，如流淌的血。那風(fēng)光是何等壯觀!夕陽(yáng)下的我與孟海他們?cè)僖淮螌?duì)峙著，就像要展開(kāi)一場(chǎng)生死的決斗。我想此時(shí)已無(wú)路可走，還是把水壺給他們。一種真正的絕望從心頭閃過(guò)，就在我要摘下水壺時(shí)，只聽(tīng)郁平叫道：“你們快聽(tīng)，好似有聲音!”大伙趕緊趴下，凝神靜聽(tīng)，從而判斷出聲音是從左邊的一個(gè)沙丘后傳來(lái)的，頗似流水聲。我馬上躍起：那邊可能有綠洲，快跑!果然，左邊那高高的沙丘下出現(xiàn)一個(gè)綠洲。大家發(fā)瘋似地涌向湖邊夕陽(yáng)西沉，湖對(duì)岸那一片綠色的樹(shù)林活力勃勃，湖邊開(kāi)滿了種種芬芳的野花。孟海他們躺在花從中，臉上浮現(xiàn)出滿足的微笑。也許這時(shí)他們已忘掉了還掛在我胸前的那個(gè)水壺。可我心里卻非常難受，我把他們叫起來(lái)：“如今我要告訴你們一件事。為什么我一再不讓你們喝這壺水呢?其實(shí)里面根本沒(méi)有水，只是一壺沙?！蔽野研厍暗乃畨卣聛?lái)，擰開(kāi)蓋。霎時(shí)，那黃澄澄的細(xì)沙流了出來(lái)。大伙都驚住了。我看了他們一眼，沉重地說(shuō)：“從昨天上午開(kāi)始，我們已經(jīng)沒(méi)有水了?？山淌跊](méi)把真相告訴我們。他怕我們絕望，所以在胸前掛了一個(gè)水壺，讓我們以為還有水。為了不讓我們看出是空的