1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁生物功課教學(xué)工作方案范文5篇生物功課教學(xué)工作方案范文1一、情況分析p ：(一)、學(xué)生情況分析p 本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很高，上學(xué)期生物的平均成績整體成績很理想，原因是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，因此，成績很理想。這個學(xué)期要想方法使學(xué)生的成績有更大的進(jìn)步。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上。(二)、教材分析p 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、理解自己、增進(jìn)安康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實

2、驗減少了一些，增加了觀察和考慮，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。二、教學(xué)目的(一)、知識目的：1、認(rèn)識無性生殖的概念。2、描繪植物的有性生殖過程。3、說出花的構(gòu)造與果實發(fā)育的過程。4、舉例說出昆蟲、兩棲類動物、鳥的生殖和發(fā)育過程5、說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。6、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。7、描繪人的性染色體和常染色體。8、舉例說出常見的遺傳病的危害。9、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用等。(二)、才能目的：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察才能和搜集信息的才能。2、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的才能，能從理論中獲取資料。3、通過小組探究、搜集資料、匯報探究結(jié)果等活動，進(jìn)步學(xué)生探究學(xué)習(xí)的才能

3、，合作交往的才能，搜集、整理資料的才能和口頭表達(dá)才能。(三)、情感態(tài)度與價值觀目的：1、全面進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會開展。3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何安康地生活。4、對學(xué)生進(jìn)展唯物和愛國教育。三、詳細(xì)措施：1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)展培訓(xùn)。2、精心組織和籌劃好課堂教案。3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。4、進(jìn)展課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，進(jìn)步學(xué)生的興趣。5、認(rèn)真修改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于

4、學(xué)生穩(wěn)步進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，開展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的缺乏。7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，做課外調(diào)查，培養(yǎng)興趣。生物功課教學(xué)工作方案范文2一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教行為，不斷深化課堂改革，深化開展校本教研。端正工作作風(fēng)，務(wù)實自律。進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的工作要求。堅持以我校辦學(xué)生滿意學(xué)校，做學(xué)生喜歡教師為宗旨，開展一切教學(xué)工作。在教學(xué)過程中努力踐行五步教學(xué)法。注重學(xué)生德育開展：堅持做到德育為先。重視自身師德建立，通過政治學(xué)習(xí)、典范示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)。二、學(xué)情分析p 今年所帶的七年級兩個班，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績

5、看，知識掌握還不是很好。從期末答卷情況不難看出：兩個班的學(xué)生知識記憶不牢，易混淆而答錯題。尤其表如今缺乏一種對知識的綜合運(yùn)用才能，不能將所學(xué)知識靈敏運(yùn)用到生活中去。這也是導(dǎo)致成績不高的主要原因。但是，學(xué)生答復(fù)以下問題積極主動，積極好問。上課時課堂氣氛活潑。不管怎樣，通過上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)們已學(xué)到了一些生物學(xué)根底知識，動手才能有所進(jìn)步，特別是顯微鏡的使用。本期仍要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，竭盡所能開設(shè)實驗課、開展調(diào)查活動，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的觀察才能、發(fā)散思維才能、動手操作才能、分析p 問題的才能及表達(dá)才能。使所有學(xué)生在知識運(yùn)用才能方面邁上一個新臺階。三、教材分析p 本期的教學(xué)內(nèi)容

6、根本分析p ：七年級生物學(xué)下冊共兩個單元 環(huán)境中生物的統(tǒng)一性和環(huán)境中生物的多樣性。第一單元的共兩章： 生物體有一樣的根本構(gòu)造和生物體有相似的結(jié)夠?qū)哟?。第一單元教材通過觀察與考慮、資料分析p 、技能訓(xùn)練和探究活動，引導(dǎo)學(xué)生理解生物體構(gòu)造、組成。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生知識和才能的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，過程和方法的獲取及情感態(tài)度價值觀的開展。第二單元共五章內(nèi)容：地面上的生物、水中生活的生物、空中的生物 、土壤里的生物 。詳細(xì)講述各類植物、動物生活習(xí)性和根本特征。以及它們對人類的奉獻(xiàn)。通過理解它們的多樣性及其重要的作用，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然，樹起人與自然環(huán)境和諧相處環(huán)保意識。四、目的任務(wù)1.知識

7、目的：讓學(xué)生知道生物體的根本構(gòu)造;知道生物體有相似的構(gòu)造層次;理解地面上的生物的種類與人類的關(guān)系，積極參與保護(hù)地面上生物多樣性的活動。知道人類的活動對生物圈又有著非常重要的影響。2.才能目的：通過觀察與考慮、探究、實驗和資料分析p 等活動，加深體驗科學(xué)探究的一般過程，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題，作出假設(shè)，制定并施行探究方案，記錄和分析p 探究結(jié)果。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步開展科學(xué)探究的才能。培養(yǎng)學(xué)生獲取數(shù)據(jù);整理分析p 數(shù)據(jù)的技能;搜集和處理信息的才能。進(jìn)步學(xué)生的分析p 才能、閱讀理解才能、主動學(xué)習(xí)才能、合作交流才能及語言表達(dá)才能。3.情感、態(tài)度、價值觀目的：認(rèn)同科學(xué)實驗的重大意義;認(rèn)同科學(xué)研究是一個不

8、斷開展的過程，認(rèn)同科學(xué)是實事求是的;使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成擅長觀察、勤于考慮、樂于探究、勇于理論的優(yōu)秀品質(zhì);形成保護(hù)環(huán)境的意識，形成人與自然和諧開展的觀念。積極參加環(huán)境保護(hù)活動;理解科學(xué)、技術(shù)與社會的互相關(guān)系，進(jìn)步生物科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的安康開展。五、方法措施1.組織好學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)并進(jìn)步其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及關(guān)心生物，關(guān)心社會的情感。3. 深化鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。4.在傳授知識的同時要注意科學(xué)方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。通過組織學(xué)生參加各種理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條

9、件盡可能多開展教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、探究和資料分析p 活動。5. 借助人人通平臺，積極參加學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升自己工作才能。6.努力做好月考命題及講評工作，做好章節(jié)及期末復(fù)習(xí)工作，及時總結(jié)平時教學(xué)的得失。生物功課教學(xué)工作方案范文3伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學(xué)年的開始。新學(xué)年伊始，為了全組生物教師教學(xué)工作有目的性、完成工作有針對性，特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針、教學(xué)大綱安排制定本學(xué)期七年級生物組工作方案，詳細(xì)內(nèi)容如下：一、工作指導(dǎo)精神緊緊圍繞學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃的開展精神，嚴(yán)密結(jié)合教育的精神本質(zhì)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長，成為

10、具有豐富知識的全面人才。二、教學(xué)及活動安排結(jié)合教學(xué)大綱的安排以及實際開設(shè)課時數(shù)量，設(shè)置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點，初步設(shè)定安排幾項教學(xué)活動：1.對學(xué)校內(nèi)的生物種類、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調(diào)查的調(diào)查身邊的生物理論活動，并對調(diào)查活動中認(rèn)真積極完成、調(diào)查報告單優(yōu)秀的同學(xué)予以表揚(yáng)和展示;2.結(jié)合練習(xí)使用顯微鏡一課的實驗環(huán)節(jié)，在使用標(biāo)準(zhǔn)、迅速調(diào)整并可以看到清楚物象的同學(xué)中進(jìn)展小比賽，增進(jìn)學(xué)生對實驗操作正確認(rèn)識和純熟程度，對于“優(yōu)秀實驗員”給予公示表揚(yáng);3.結(jié)合種子的萌發(fā)，課前布置學(xué)生自行選擇進(jìn)展植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結(jié)其條件、生長狀況，且拍下照片

11、，對于認(rèn)真探究、成果顯著的同學(xué)給予表揚(yáng);4.本學(xué)期還將對學(xué)生進(jìn)展一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽，詳細(xì)內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細(xì)商討。三、教師學(xué)習(xí)和工作生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學(xué)經(jīng)歷的教師。但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì)，因此，在展開教學(xué)活動是需要教師充分理解學(xué)生，這就需要教師做好以下工作：上好第一節(jié)課，即說明上課的原那么也要讓學(xué)生承受一位新教師;2.充分備課，不僅參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)交流、拓展課外知識，豐富教材;3.認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是組內(nèi)備課，增加聽評課次數(shù);4.教師自身也是需要知識補(bǔ)充的，因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項重

12、要任務(wù)，每一位教師都要結(jié)合工作，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取更好地為學(xué)生效勞。一學(xué)期和學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近100天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂、安康、進(jìn)步，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作，完成方案，爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。生物功課教學(xué)工作方案范文4一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為根據(jù)在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根底上力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)歷;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)增加理論環(huán)節(jié)使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物可以對生物學(xué)知識有更深化的理解可以對今后的學(xué)習(xí)

13、方向有更多的考慮;可以在探究才能、學(xué)習(xí)才能和解決問題才能方面有更多的開展;可以在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進(jìn)步為學(xué)生們參加社會現(xiàn)代化建立適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的根底二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材-生物(七年級下冊)三、詳細(xì)措施：1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和進(jìn)步2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)形式并注意及時搜集和整理相關(guān)的資料和形式3、組織好學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)并進(jìn)步其質(zhì)量引導(dǎo)學(xué)生分工合作樂于交流4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中進(jìn)步課時效率和教學(xué)質(zhì)量;積極參加教研教改;上好課設(shè)計

14、好教案寫好教學(xué)反思5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣精心設(shè)計導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景例如提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)歷、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等7、鼓勵學(xué)生自己觀察、考慮、提問并在提出假設(shè)的根底上進(jìn)展探究性方案的設(shè)計和施行8、重視探究性報告的撰寫和交流培養(yǎng)學(xué)生通過文字描繪、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告并組織交流探究的過程和結(jié)果9、結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容采用多種不同的教學(xué)策略和方法達(dá)成課程目的四、教學(xué)要求1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念：

15、面向全體學(xué)生 實現(xiàn)因材施教促進(jìn)每個學(xué)生的充分開展;努力進(jìn)步學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)目的、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于進(jìn)步每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、才能、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所開展 必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)要注意對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)要通過組織學(xué)生參加各種理論活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析p 活動4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動可以對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)展個別指導(dǎo)生物功課教學(xué)工作方案

16、范文5愉快的寒假生活完畢了，在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七年級90班生物教學(xué)工作，七年級學(xué)生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃重，因此在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完本錢學(xué)期的工作，先將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根底上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加理論環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，可以對生物學(xué)知識有更深化的理解?？梢詫窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的考慮，可以在探究才能，學(xué)習(xí)才能和解決問題才能方面有更多的開

17、展?？梢栽谪?zé)任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進(jìn)步。為學(xué)生們參加社會現(xiàn)代化建立，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的根底。二、教材分析p 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材生物學(xué)(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人，教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資和環(huán)境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學(xué)習(xí)，既要理解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。三、學(xué)情分析p 七年級的學(xué)生入學(xué)半年，對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)獲得了一定的成績，學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成，學(xué)生記憶快，但是記憶時間短暫，一部分學(xué)生課上注意力不集中，不能明確學(xué)案要求進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生這些特點，我們教師要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、

18、提醒學(xué)生注意力切入，使學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)生物學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)語言答復(fù)以下問題的才能，同時還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的堂清工作。四、教學(xué)目的1、新學(xué)期一開始，我校就進(jìn)展了上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析p ，通過這次分析p 讓我知道了本學(xué)期的工作重點，在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念:面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分開展。努力進(jìn)步學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目的，內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于進(jìn)步每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識，才能，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所開展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動;教學(xué)中要注意合理選

19、擇現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。3、在學(xué)習(xí)知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，要注意對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，要通過組織學(xué)生參加各種理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓(xùn)練，探究和資料分析p 活動。4、根據(jù)本班實際情況，本學(xué)期重點放在7080分和5060分之間的學(xué)生上，進(jìn)步我班的優(yōu)秀率和及格率，各科教師都要催促差生，樹立集體奮斗目的，尤其是臨界生嚴(yán)格管理，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到按時完成作業(yè)。為了讓我班成績上一個臺階，還需要各任課教師的互相配合，齊抓共管，使不優(yōu)的學(xué)生變得更優(yōu)、差生變得不差的現(xiàn)狀在我班出現(xiàn)，這就需要分工合作，共同完成這個目的。五、詳細(xì)措施1、繼

20、續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在已有的教學(xué)經(jīng)歷根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和進(jìn)步;組織好學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)并進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。2、積極參加教研教改上好課，設(shè)計好學(xué)案、導(dǎo)案、寫好教學(xué)反思;注重理論與實際相聯(lián)絡(luò)，學(xué)有所用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。3、對校內(nèi)子女每天催促穩(wěn)固所學(xué)知識，并保質(zhì)保量按時完成作業(yè);課堂上優(yōu)先答復(fù)以下問題，不懂的認(rèn)真輔導(dǎo);每周至少有兩次談話，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有問題盡快解決。4、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。重視進(jìn)步學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);管好課堂的紀(jì)律和秩序，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。六、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期總課時為46課時，每周3課時。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：第四單元