1、 臨床護(hù)理實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量檢查解讀組織管理30分帶教資質(zhì)10分行為規(guī)范10分帶教內(nèi)容評(píng)價(jià)50分2.護(hù)理部建立帶教老師資質(zhì)審核制度和實(shí)習(xí)生管理辦法，并執(zhí)行。（8分）3.護(hù)理部根據(jù)各院校實(shí)習(xí)大綱要求，制定臨床護(hù)理帶教工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)安排、調(diào)配實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)科室及實(shí)習(xí)時(shí)間，有記錄。（10分）4.護(hù)理部定期檢查教學(xué)質(zhì)量，召開(kāi)實(shí)習(xí)生、帶教老師會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，記錄可追溯。（6分） 155二、帶教資質(zhì)10分 1.教學(xué)組長(zhǎng)：大專及本科以上學(xué)歷、護(hù)師及以上職稱（ 2分）在本科室工作三年以上，溝通能力強(qiáng)（2分）負(fù)責(zé)制定科室?guī)Ы谭桨?落實(shí)帶教計(jì)劃,定期 征求意見(jiàn),及時(shí)協(xié)調(diào)、解決帶教中的問(wèn)題（2分）1562.帶教老師：

2、本科、大專學(xué)歷的主管護(hù)師或高年資護(hù)師 可擔(dān)任大專及以上實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教；(2分)高年資護(hù)士可擔(dān)任中專學(xué)生的帶教（2分） 157 帶教老師的義務(wù)： 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的引路人 言行規(guī)范的示教者 帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù) 業(yè)務(wù)技能的指導(dǎo)者指導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)提高學(xué)生的服務(wù)安全意識(shí)1514愛(ài)護(hù)學(xué)生，因人施教 要由淺入深，由易到難 離手不離眼，放手不放心改進(jìn)帶教方法一看 、二講 、三示范操作前啟發(fā)學(xué)生重溫操作程序，操作中給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，操作后總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)及存在問(wèn)題。嚴(yán)而不狠加強(qiáng)帶教責(zé)任心將心比心，換位思考1515高尚的職業(yè)道德工作 熱愛(ài) 慎獨(dú)病人 認(rèn)真 負(fù)責(zé) 關(guān)心 貼切技術(shù) 精湛 嫻熟 精益求精為人師表，身教重

3、于言行指定專人帶教頻繁更換帶教老師會(huì)影響其學(xué)習(xí)中情緒護(hù)生摸不準(zhǔn)帶教老師的脾氣，會(huì)無(wú)法適從有助于帶教老師對(duì)學(xué)生言行全程管理，便于師生的相互了解。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)豐富的理論知識(shí)和熟練的操作技術(shù)是帶教老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要體現(xiàn)對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷給自己充電，要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，精湛的操作技能，高尚的職業(yè)道德。1518四、帶教內(nèi)容評(píng)價(jià)50分 1.護(hù)理部集中開(kāi)展崗前培訓(xùn)： （10分） 醫(yī)院概況 護(hù)理規(guī)章制度 不良事件預(yù)防 實(shí)習(xí)方法與技巧 護(hù)士禮儀和法律知識(shí)等。15202.科室應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求 （12分） 制定本科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃并落實(shí)； 帶教老師與實(shí)習(xí)生相對(duì)固定；（查排班） 理論與操作培訓(xùn)結(jié)合臨床實(shí)際； 每周一次小講課，有教案，有記錄。 15215.總（科）護(hù)士長(zhǎng)每月參與并督導(dǎo)轄區(qū)護(hù)理教學(xué)活動(dòng)，有記錄。（5分）6.護(hù)理部對(duì)科室的帶教質(zhì)量定期督導(dǎo)考核，帶教老師與實(shí)習(xí)生雙向評(píng)價(jià)，有記錄。（5分） 1523科室需備資料護(hù)理部臨床實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃科室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃醫(yī)院實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)表科室?guī)Ы汤蠋熁?/p>