1、2021年度園區(qū)教育信息化工作參考總結(jié)XX年是教育信息化建立年。在園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和蘇州市教育局、電教館的指導(dǎo)下，在園區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我們“堅(jiān)持平臺(tái)建立與標(biāo)準(zhǔn)治理、應(yīng)用研究同步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)與系統(tǒng)性開(kāi)發(fā)并舉”的思路，加快構(gòu)建“立足用戶(hù)體驗(yàn)，滿(mǎn)足用戶(hù)需求”樞紐平臺(tái)及資源體系，積極開(kāi)展應(yīng)用培訓(xùn)與研究活動(dòng)，探究“挪動(dòng)互聯(lián)時(shí)代”信息技術(shù)與學(xué)科課程交融的有效方式，為促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量效勞。XX年是園區(qū)教育信息化嶄露頭角的一年。以“智慧教育建立”為主題的園區(qū)教育信息化獲得了階段性的成果，也有時(shí)機(jī)在各種場(chǎng)合亮相，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。3月25日，市教育局周xx副局長(zhǎng)一行調(diào)研園區(qū)教育信息化

2、工作，一致認(rèn)為：園區(qū)教育借力園區(qū)信息化建立大背景，搶抓機(jī)遇，優(yōu)勢(shì)后發(fā)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育信息化的“華美轉(zhuǎn)身”，園區(qū)智慧教育“頂層設(shè)計(jì)”、“網(wǎng)絡(luò)根底”、“建立方式”、“治理機(jī)制”等方面的創(chuàng)新探究經(jīng)歷值得借鑒； 5月17日，xx市智慧教育建立推進(jìn)會(huì)在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，園區(qū)教育局葛虹副局長(zhǎng)作題為園區(qū)智慧教育的實(shí)踐與考慮交流發(fā)言，遭到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，發(fā)言全文被xx教育信息化刊載； 10月23、24日，“第十四屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與開(kāi)展論壇”在蘇州浩大舉行，園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長(zhǎng)作了題為“園區(qū)智慧教育背景下翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與考慮”的發(fā)言，得到與會(huì)專(zhuān)家的一致認(rèn)同，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲，會(huì)前，教育部教育治理信息中

3、心主管的中國(guó)教育信息化記者還專(zhuān)訪了沈堅(jiān)局長(zhǎng)，對(duì)園區(qū)智慧教育的建立情況進(jìn)展了全面的訪談和刊載； 10月27日，中國(guó)新加坡雙邊合作聯(lián)委會(huì)第十一次會(huì)議在xx召開(kāi)，會(huì)議期間，教育部副部長(zhǎng)杜xx專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了xx工業(yè)園區(qū)智慧教育的情況匯報(bào)，杜部長(zhǎng)對(duì)園區(qū)智慧教育給予的特別高的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為：園區(qū)智慧教育整體規(guī)劃，系統(tǒng)推進(jìn)，成績(jī)特別突出，有許多好的做法，應(yīng)該借助“第十四屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與開(kāi)展論壇”在蘇州舉行的良好契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)，推行經(jīng)歷；11月7日，園區(qū)工委副書(shū)記、管委會(huì)主任楊xx親臨園區(qū)教師開(kāi)展中心，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研智慧教育進(jìn)展情況，對(duì)園區(qū)智慧教育樞紐平臺(tái)一期建立給予了充分確實(shí)信，他認(rèn)為，園區(qū)智慧教育盡管起步較晚，

4、但建立成效明顯，希望接著努力，深化應(yīng)用。XX年是園區(qū)教育信息化阻礙力提升的一年。與此同時(shí)，XX年園區(qū)也先后接待了來(lái)自xx市、xx新北區(qū)、xx市、xxxx市、xx濱江區(qū)、xx縣等教育局教育信息化調(diào)查團(tuán)的來(lái)訪，并與來(lái)訪專(zhuān)家就智慧教育的建立工作進(jìn)展了深化的討論。XX年是創(chuàng)新工作、行之有效的一年。XX年完成了十項(xiàng)主要工作，概括起來(lái)為，逐步完善網(wǎng)絡(luò)根底環(huán)境，如期推進(jìn)一期平臺(tái)建立、及時(shí)跟進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)、重點(diǎn)打造生態(tài)資源系統(tǒng)、積極開(kāi)展亮點(diǎn)工程研究、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)電教工作、科學(xué)制定資源引入機(jī)制、初步建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系、努力探究教育運(yùn)營(yíng)方式、深化開(kāi)展信息教學(xué)研究等，也獲得了本質(zhì)性的成果。值得慶賀的是，申報(bào)的智慧教育

5、區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐研究課題被中央電教館立項(xiàng)為全國(guó)教育信息技術(shù)研究“xx”規(guī)劃XX年重點(diǎn)課題，這對(duì)下階段的智慧教育建立會(huì)起到特別大的引領(lǐng)作用?；貞浺荒甑墓ぷ?，詳細(xì)表達(dá)在以下十個(gè)方面：一、逐步完善網(wǎng)絡(luò)根底環(huán)境園區(qū)絡(luò)根底主要包括第一域網(wǎng)主干和校園網(wǎng)絡(luò)兩大部分。第一域網(wǎng)采取復(fù)用政務(wù)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了高速、穩(wěn)健的互聯(lián)互通。網(wǎng)絡(luò)完善的重點(diǎn)就放在了校園網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)化改造上。網(wǎng)絡(luò)根底改造方面主要做好了三個(gè)方面的工作：一是完成新建學(xué)校第一域網(wǎng)的接入工作。與管委會(huì)計(jì)算機(jī)信息中心溝通，制定接入方案，先后完成獨(dú)墅湖學(xué)校、星洲學(xué)校等新建學(xué)校，斜塘學(xué)校、跨塘實(shí)小等改建學(xué)校的城域網(wǎng)接入工作；二是完成了首期8所學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)改

6、造。在調(diào)研的根底上，爭(zhēng)取財(cái)政的注重與投入，教育局從特色經(jīng)費(fèi)中列支137萬(wàn)用于8所學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)更新改造；改造過(guò)程中，堅(jiān)持做到“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”，為集約化治理到桌面打好根底，為云桌面應(yīng)用提供保障；三是開(kāi)展“園區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境及云應(yīng)用方式構(gòu)建”專(zhuān)題研究，暑期完成了所有直屬中小學(xué)及幼兒園的信息化根底設(shè)備調(diào)研，構(gòu)成了“蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境建立標(biāo)準(zhǔn)”，為新校建立提供標(biāo)準(zhǔn)，為全面推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化改造做提供依照。二、如期推進(jìn)一期平臺(tái)建立一期建立包括“一庫(kù)一門(mén)戶(hù)六個(gè)系統(tǒng)”，分兩個(gè)階段完成。一期一階段的“區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)”、“區(qū)域教師招聘系統(tǒng)”、“區(qū)域招生系統(tǒng)”和“生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)”等均按照迭代交付的方式，上半年陸續(xù)投入使用，教師招聘系統(tǒng)在XX年新教師招聘工作發(fā)揮了重要作用，招生系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集在園區(qū)“電腦擇位”工作中功不可沒(méi)，網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)支持了高標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)過(guò)失的六次區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷工作；一期二階段 “智能門(mén)戶(hù)”、“教育根底數(shù)據(jù)庫(kù)”、“區(qū)域教師研訓(xùn)”和“教育協(xié)同治理”于5月底全面啟動(dòng)開(kāi)發(fā)工作，分別在8月15日和11月27日分兩次完成交付。為保證開(kāi)發(fā)工作的順利進(jìn)展，我們與代建公司風(fēng)云科技通力合作，先后召開(kāi)43期樞紐平臺(tái)建立工作例會(huì)，組織調(diào)研