1、中班語(yǔ)言:夏天的歌活動(dòng)目標(biāo)：L了解詩(shī)歌中各種動(dòng)物有趣的叫聲，感受和體驗(yàn)詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ) 句、獨(dú)特的情趣和意境。2.通過(guò)圖標(biāo)提示記憶詩(shī)歌，嘗試用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式表現(xiàn)所創(chuàng)編的詩(shī) 歌的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先錄制好的各種夏天動(dòng)物叫聲的錄音，配套音頻。PPT（詩(shī)歌相關(guān)的圖標(biāo)），小卡片，勾線筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程：談話引出話題。（1）提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？你喜歡夏天嗎？ 為什么？（2）小結(jié)：小朋友喜歡夏天，小動(dòng)物們也很喜歡夏天，它們也 出來(lái)唱歌了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：是哪些小動(dòng)物在唱歌，是怎么唱的？二、幼兒欣賞錄制好的動(dòng)物叫聲音頻，引出詩(shī)歌。（1）幼兒模仿音頻中一兩種動(dòng)物的叫聲。提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)是什么動(dòng)物在唱

2、歌？（蚊子、小鳥(niǎo)）夏天里除了能聽(tīng) 到蚊子、小鳥(niǎo)在唱歌，那你還能聽(tīng)到哪些小動(dòng)物在唱歌呢？今天老師帶來(lái)了 一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里有哪些小動(dòng)物，它們分別是怎么唱歌的？教師朗誦，幼兒欣賞。師：詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？夏天的歌在哪里?三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。.分段出示PPT圖標(biāo)并理解詩(shī)歌內(nèi)容。師：夏天的歌，在哪里?（在草叢中。）師：看看誰(shuí)在草叢中？它是怎么叫的呢?（蛔蛔在草叢里蛔、蛔、 蛔地叫。）師：夏天的歌，還會(huì)在哪里呢?（在大樹(shù)上。）師：誰(shuí)在大樹(shù)上?它又是怎么叫的呢?（知了在大樹(shù)上知了、知了 地叫。）（依次學(xué)習(xí)第三、四段詩(shī)歌。）.結(jié)合PPT,用問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)詩(shī)歌。師：夏天的歌在哪里？幼：蛔蛔蛔，在綠綠的草叢中。師：夏天的歌在哪里？幼：知了知了，在高高的大樹(shù)上。（用同樣方式依次學(xué)習(xí)第三、四段。）帶著幼兒邊看PPT邊朗誦詩(shī)歌12遍。分角色進(jìn)行朗誦詩(shī)歌。四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌。提問(wèn)：小朋友想想，還有哪些小動(dòng)物也會(huì)在夏天里唱歌呢？你想 不想也把它編進(jìn)詩(shī)歌里去呢?好，接下來(lái)就請(qǐng)你們把想到的小動(dòng)物畫(huà)在小卡片上，小卡片就在 后面的桌上，現(xiàn)在就請(qǐng)你們四人一組先去畫(huà)一畫(huà)吧！畫(huà)好了，下面就請(qǐng)小朋友將畫(huà)好的小動(dòng)物編進(jìn)詩(shī)歌里去。最后教師帶幼兒將編好的詩(shī)歌一起朗誦一遍。五、結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)我們小朋友回去再去問(wèn)一問(wèn)你的爸爸媽媽?zhuān)奶炖镞€有哪些小 動(dòng)物也會(huì)出來(lái)唱歌呢，也將它們編進(jìn)詩(shī)