1、教師職稱申報(bào)工作總結(jié)本人XXX,女，XX歲,壯族，中共黨員，本科學(xué)歷，XX年XX月獲中 學(xué)高級(jí)職稱。自XX年參加工作以來(lái)，我XX年扎根于鄉(xiāng)村，從事中小學(xué)語(yǔ) 文教育教學(xué)工作，擔(dān)任班主任XX年，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育夢(mèng)想。我不僅語(yǔ)文教 學(xué)成風(fēng)格、班主任工作有特色，還有效地推進(jìn)了課程改革，推廣了校園閱 讀，教育教學(xué)成果顯著，深得廣大師生、群眾的信任與贊。XX年被評(píng)為“全 國(guó)模范教師”?，F(xiàn)將任現(xiàn)職6年來(lái)的工作述職如下：一、政治思想素質(zhì)過(guò)硬，師德崇高我一直扎根在我的家鄉(xiāng)，先后在我家鄉(xiāng)的村小、中學(xué)任教。在鄉(xiāng)村教 師成長(zhǎng)的道路上，我有很多機(jī)會(huì)到城里任教，但我從未動(dòng)搖過(guò)我的鄉(xiāng)村教 育夢(mèng)想。學(xué)生時(shí)代入黨的我清醒地記得我的

2、真實(shí)身份和使命一一黨員教 師，鄉(xiāng)村教師，為鄉(xiāng)村教育而奮斗。我始終自覺(jué)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的 教育事業(yè)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終圍繞“立德樹人”這一教 育根本任務(wù)，恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人、為人師表，具有崇高的教師職業(yè)道德。我認(rèn)真學(xué)習(xí) 教育法律法規(guī)，提高法律意識(shí)，每年都參加全區(qū)國(guó)家工作人員學(xué)法用法學(xué) 習(xí)和師德師風(fēng)全員培訓(xùn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，考試合格。工作中，我強(qiáng)化個(gè)人大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻做到“聽(tīng) 黨話、跟黨走”，熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài) 同事，充分發(fā)揮民主作風(fēng)，虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，虛

3、心向同志學(xué)習(xí)，自覺(jué) 秀指導(dǎo)老師。我所指導(dǎo)的182班學(xué)生楊xx榮獲一等獎(jiǎng)，獲得價(jià)值xx元的 小記者戶外研學(xué)旅游獎(jiǎng)券。還有xx位學(xué)生榮獲xx市第十四屆青少年書信 文化比賽獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全年校園閱讀方面獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)xxx人 次（我?？?cè)藬?shù)缺乏xxx人）。（三）堅(jiān)持主持和指導(dǎo)課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展任現(xiàn)職以來(lái)，我負(fù)責(zé)主持完成的課題有：第一，xx年xx教育科學(xué)“十 三五”規(guī)劃課題閱讀與寫作助力教師專業(yè)成長(zhǎng)研究（2019Bxxx）,于xx 年xx月結(jié)題（xx等級(jí)），這是結(jié)合校園閱讀工作的推廣進(jìn)行的研究；第二, xx年xx市“十二五”規(guī)劃課題農(nóng)村初中信息技術(shù)與教師專業(yè)化開(kāi)展的 研究（2014Bxx

4、x）,于xx信息技術(shù)落后而開(kāi)展的。xx年疫情背景下，我 校線上教學(xué)教師全員都能順利開(kāi)展。主要參與研究并結(jié)題的課題有：第一，xx年xx市“十三五”規(guī)劃課 題xx區(qū)中小學(xué)推進(jìn)孝文化教育的實(shí)踐與研究（2017Axx）,于xx年x月 結(jié)題，獲x等獎(jiǎng)；第二，xx年xx市教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題（2014Axx 農(nóng)村初中德育工作生活化活動(dòng)化研究的研究，于xx年XX月結(jié)題（X 等獎(jiǎng)）。另外，我還指導(dǎo)xx等多位一級(jí)教師主持開(kāi)展課題研究，都能順利結(jié) 題。xx年，我指導(dǎo)一級(jí)教師楊xx負(fù)責(zé)xx市教育科學(xué)課題研究基于核心 素養(yǎng)的“有效導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)研究（2019Bxx）,從選題敲定到調(diào)研申報(bào)、 立項(xiàng)開(kāi)題、階段研究的

5、開(kāi)展、材料收集與成果總結(jié)、結(jié)題鑒定、成果推廣 等，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都給予細(xì)致耐心的指導(dǎo)，最終此課題于xx年x月順利 通過(guò)了結(jié)題，獲等獎(jiǎng)，進(jìn)一步研究與推廣了我?！坝行?dǎo)學(xué)四步”課堂教 學(xué)改革成果。對(duì)于農(nóng)村學(xué)校而言，科研能力往往很薄弱，但我校近五年結(jié)題的省市 級(jí)以上課題就有個(gè)，實(shí)現(xiàn)人人有課題，作為科研工作負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的我感到很 自豪。課題研究促教育教學(xué)過(guò)程中做研究的樂(lè)趣，收獲教育科研成果的甜 頭。學(xué)校每年都有不少老師在教育期刊上發(fā)表論文，各科組老師參加各項(xiàng) 教學(xué)比賽、案例評(píng)比、曬課等都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。XX年以來(lái)，我個(gè)人在 總結(jié)課題研究成果基礎(chǔ)上發(fā)表的論文有：“有效導(dǎo)學(xué)四步”課堂教學(xué)模式 的實(shí)踐與探索、語(yǔ)

6、文課堂是傳播孝道的最正確陣地、閱讀與寫作助力教 師專業(yè)成長(zhǎng)、疫情下如何開(kāi)展語(yǔ)文線上教學(xué)、關(guān)睢這樣教，孩子 不再缺那節(jié)愛(ài)情課等，獲獎(jiǎng)的論文有課程改革背景下簡(jiǎn)單語(yǔ)文濃情 語(yǔ)文的研究、如何在信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育、將影視資源引入語(yǔ)文 課堂的嘗試、語(yǔ)文課堂是傳播孝道的最正確陣地愛(ài)讀書的孩子都很優(yōu) 秀等。五、真誠(chéng)指導(dǎo)和培養(yǎng)教師，專業(yè)開(kāi)展得實(shí)現(xiàn)（一）結(jié)對(duì)指導(dǎo)任現(xiàn)職以來(lái)，我積極承當(dāng)指導(dǎo)和培養(yǎng)青年骨干教師的責(zé)任，主動(dòng)與 XXX、XXX老師、XXX老師等青年教師結(jié)對(duì)子，毫無(wú)保存地傳授自己的教學(xué) 和班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)她們靈活運(yùn)用”有效導(dǎo)學(xué)四步”課堂教學(xué)模式， 掌握切實(shí)有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與級(jí)答理的涂徑方法及加何開(kāi)屏利

7、組教研與課 題研究等，使她們很快走上創(chuàng)新教學(xué)、智慧管理、科學(xué)研究的成長(zhǎng)道路。 經(jīng)過(guò)幾年的結(jié)對(duì)引領(lǐng)，XXX老師完全勝任七至九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，成為語(yǔ)文 組里最年輕的卻能獨(dú)擋一面的教學(xué)能手，屢次榮獲XX區(qū)初中語(yǔ)文教育教 學(xué)成果獎(jiǎng)，XXX年被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀教師，XXX年被評(píng)為XX市優(yōu)秀共青團(tuán) 員；XXX老師執(zhí)教的秦統(tǒng)一中國(guó)在XXXXX年初中歷史教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示 評(píng)比活動(dòng)中榮獲等獎(jiǎng)，XXX年被評(píng)為XX區(qū)“教學(xué)能手”，XXX年通過(guò)職稱 評(píng)審晉升為高級(jí)教師；XXX老師XX年被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀班主任，XX年、XX 年均被評(píng)為課改先進(jìn)個(gè)人，其負(fù)責(zé)的XX市規(guī)劃課題基于核心素養(yǎng)的“有 效導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)研究獲結(jié)題二等獎(jiǎng)，X

8、XX年通過(guò)職稱評(píng)審晉升為高級(jí) 教師。（二）科研引領(lǐng)我校課改的模式是“有效導(dǎo)學(xué)四步”，我經(jīng)常在教研會(huì)上，與學(xué)科組 長(zhǎng)、青年教師進(jìn)行專業(yè)探討、談心、交換課改心得；深入課堂聽(tīng)青年教師 的課并作及時(shí)點(diǎn)評(píng)。我屢次在學(xué)校利用“有效導(dǎo)學(xué)四步”模式上公開(kāi)課、 研究課，教學(xué)效果良好，做老師們的典范。我經(jīng)常鼓勵(lì)和指導(dǎo)青年教師參 加各類教學(xué)比賽、論文與教案評(píng)比等，一批青年教師成長(zhǎng)較快能很快活應(yīng) 初中教學(xué)，成為骨干教師，參加各種競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)均獲得好名次。在XXX 年XX區(qū)課堂教學(xué)比賽中，我校XXX、XXX、XXX等三位老師獲X等獎(jiǎng)，XXX、 XXX兩位老師還代表XX市到南寧參加比賽并獲獎(jiǎng)。農(nóng)村學(xué)校的我們能獲此 殊榮

9、，我為他們感到驕傲。（三）培訓(xùn)培養(yǎng)我是個(gè)一線教師，同時(shí)也是培訓(xùn)者，近幾年，我擔(dān)任培訓(xùn)累計(jì)XX余 場(chǎng)，幫助更多一線老師成長(zhǎng)的同時(shí)，也促進(jìn)了自我向更高層次提升。我是“國(guó)培計(jì)劃”授課專家。先后擔(dān)任XXXXX年“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)（幼兒園）鄉(xiāng)村教師工作坊坊主第二期集中培訓(xùn)授課專家，授課主題為校 本研修案例；欽州市XXX年“國(guó)培計(jì)劃”中西部工程欽州市靈山縣欽南 區(qū)義務(wù)教育階段教師新教師入職培訓(xùn)工程（初中階段培訓(xùn)班）授課專家， 授課主題主題班會(huì)活動(dòng)組織、梳理與反思；XXX年“國(guó)培計(jì)劃” 一一百 色市統(tǒng)籌工程新入職教師（初中階段）培訓(xùn)授課專家，授課主題為享受 育人快樂(lè)，做幸福班主任。我是師德宣講團(tuán)成員。曾擔(dān)任

10、XXX年“區(qū)培計(jì)劃” XX市統(tǒng)籌師德教育 巡回大講堂培訓(xùn)工程授課專家主題為做鄉(xiāng)村教師的守護(hù)者，共講座十 場(chǎng)。同時(shí)是XX區(qū)教育系統(tǒng)師德巡回報(bào)告會(huì)成員，深入到各學(xué)區(qū)進(jìn)行師德 教育宣講。我是XX區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T。先后為XX教師做過(guò)以下培訓(xùn) （或?qū)ｎ}報(bào)告）：有效導(dǎo)學(xué)，高效合作課堂模式新嘗試、讓課改理念與 教學(xué)行為有機(jī)整合、如何編寫出優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案、用真誠(chéng)與智慧孕育課 改、校園最美是書香縈繞、課改+閱讀=開(kāi)展、用真誠(chéng)與智慧譜寫 教育幸福人生、內(nèi)外兼修，向美好教育出發(fā)、培育出類拔萃的校園文 化，打造文明禮儀教育特色等，還擔(dān)任過(guò)XXX年、XXX年港南區(qū)中小學(xué) 新招聘教師（含特崗教師）崗前培訓(xùn)，主題分別

11、為教師專業(yè)成長(zhǎng)之閱讀 與寫作、中小學(xué)教師的禮儀規(guī)范，XXX年受聘為XXX中、XXX中作培訓(xùn)I, 主題分別為：厚師德強(qiáng)師能做新時(shí)代好老師、校本研修，喚發(fā)生命。我是XX日?qǐng)?bào)童心圓小記者團(tuán)簽約教師。曾擔(dān)任過(guò)XXX年XX市“決勝 小康奮斗有我”百場(chǎng)讀書會(huì)，國(guó)際檔案日專場(chǎng)授課專家，授課主題為以 閱讀銘記XX抗戰(zhàn)史，為XX區(qū)蒙公民族初級(jí)中學(xué)小記者作專題講座，主題為記者是一種力量。六、模范履行職責(zé)，為人師表成楷模任現(xiàn)職以來(lái)，我不但有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和良好的教師職業(yè)道德， 高度的事業(yè)心和責(zé)任感，而且還有全心全意為師生服務(wù)精神，忠誠(chéng)于人民 教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真組織與指導(dǎo)教師的政治學(xué) 習(xí)和

12、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教師的政治思想、職業(yè)道德文化、業(yè)務(wù)水平和教 育教學(xué)與科研能力；認(rèn)真注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和骨干教師，努力 建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持以 教學(xué)為主，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性，全 面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境。 認(rèn)真結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師與學(xué) 生家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通，互相合作，共同把學(xué)生的教育工作做好，成績(jī)顯著。無(wú)論是作為黨員教師、一線語(yǔ)文教師，還是作為班主任、教務(wù)處副主 任，我都模范履行職責(zé)，X年堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育之夢(mèng)。心懷仁愛(ài)，教書育人， 師德崇高；堅(jiān)持學(xué)

13、習(xí)，以繼續(xù)教育提高自身，借國(guó)培研修輻射片區(qū)；大膽 創(chuàng)新，立足課堂，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，深化課程改革；善于研究，依托校本研修與 課題研究，推進(jìn)課程改革，推廣校園閱讀。班主任工作有特色，課堂改革 有成效，校園閱讀能推廣，教育教學(xué)成果顯著，這些都是大家對(duì)我的充分 肯定和高度評(píng)價(jià)。在任現(xiàn)職期間，我曾屢次獲教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，中考語(yǔ)文學(xué)科獎(jiǎng)。曾多 次參加（或指導(dǎo)）課堂教學(xué)、教學(xué)技能、“十個(gè)一”才藝比賽獲獎(jiǎng)，擔(dān)任 各級(jí)各類培訓(xùn)主講授課XX余場(chǎng)，發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐墓瞂X篇，曾獲XX八桂 優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、XX中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師、XX市教育科研先進(jìn)個(gè)人、XX區(qū)“十 佳教師”、“教學(xué)能手”、優(yōu)秀班主任、課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人、校園文化

14、建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、黨員先鋒之星等榮譽(yù)。X年X月X日XX電視臺(tái)XX新聞 “壯麗七十年奮斗新時(shí)代”欄目宣傳報(bào)道李品貞：鄉(xiāng)村教育夢(mèng)想的美麗 堅(jiān)守者。XX年X月X日XX電視臺(tái)XX新聞“綜合新聞”欄目及XX年 XX月X日“壯麗七十年奮斗新時(shí)代”欄目宣傳報(bào)道李品貞：堅(jiān)守鄉(xiāng)村教 育譜寫閃亮人生的專題報(bào)道。XX年X月X日XX日?qǐng)?bào)2版綜合新聞版 刊登專題報(bào)道文章XXX：扎根鄉(xiāng)村心系教育，XX年X月X日XX日?qǐng)?bào) 1版刊登文章聚得甘露育桃李報(bào)道本人專業(yè)成長(zhǎng)的教育成功路。XX年,XX教育“杏壇人物”專欄和XX日?qǐng)?bào)“創(chuàng)新教育”專版也分別發(fā)表 文章對(duì)本人事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道。XX年X月，XX壯族自治區(qū)教育廳和XX 壯族自治區(qū)人

15、力資源和社會(huì)保障廳頒發(fā)從事鄉(xiāng)村教育工作滿20年榮譽(yù)證 書。XX年X月，被評(píng)為“全國(guó)模范教師”稱號(hào)。對(duì)照中小學(xué)教師職務(wù)試行條件和XX壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列正高 級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件，本人具備了中小學(xué)正高級(jí)教師 任職條件，并能履行其職責(zé)，特申報(bào)評(píng)審中小學(xué)正高級(jí)教師職務(wù)資格，懇 請(qǐng)審核批準(zhǔn)。接受黨組織、師生的監(jiān)督，以誠(chéng)待人，辦事公道，不居功諉過(guò)，不計(jì)較個(gè) 人得失，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)同志，廉潔自律，始終保持良好的精 神狀態(tài)、飽滿的工作熱情，知難而進(jìn)，勇于探索，精通業(yè)務(wù)，科學(xué)管理， 教育教學(xué)成績(jī)顯著。作為一名高級(jí)教師，我在認(rèn)真履行崗位職責(zé)的同時(shí)，堅(jiān)持以正高級(jí)教 師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

16、，安心三尺講臺(tái)，以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人為 己任。在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性， 表達(dá)出正高級(jí)教師的高度責(zé)任感和使命感，用自己美好的人生理想和信念 啟迪學(xué)生和同事，用純潔品行去感染他們，用美好心靈去塑造他們，促進(jìn) 學(xué)生全面開(kāi)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，成績(jī)斐然。入選XX年“區(qū)培計(jì)劃” XX 市統(tǒng)籌師德教育巡回大講堂培訓(xùn)工程巡講團(tuán)成員，擔(dān)任授課專家，講座主 題為做鄉(xiāng)村教師的守護(hù)者，共講座十場(chǎng)，深受學(xué)員好評(píng)。同時(shí)也入選 XX年XX區(qū)教育系統(tǒng)“重師德強(qiáng)師風(fēng)鑄師魂”巡回報(bào)告會(huì)成員，深入XX各 學(xué)區(qū)進(jìn)行師德宣講，被評(píng)為XX教育黨員先鋒之星。二、文化專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，終身學(xué)習(xí)不懈怠終身學(xué)

17、習(xí)是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范之一，做學(xué)習(xí)型教師是人民教師 最好的為人師表，也是我一生的堅(jiān)持。作為新時(shí)代的教師，我始終樹立終身教育和現(xiàn)代教育的思想，不斷提 高自己政治業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理理論，研究語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn), 關(guān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育等知名教育，收集和借鑒教學(xué)信息，了解教學(xué)開(kāi)展動(dòng)態(tài), 汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，嘗試教學(xué)新方法。我每年都訂閱中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、中小 學(xué)班主任、人民教育等雜志。自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)、 有專長(zhǎng)的教師、專家請(qǐng)教，積極參加各級(jí)初中教學(xué)比賽觀摩活動(dòng)及學(xué)科教 研活動(dòng)，參加各級(jí)課改通識(shí)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)。除了按規(guī)定參加繼續(xù)教育學(xué) 習(xí)，完成規(guī)定學(xué)分，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)展課堂教學(xué)和

18、教學(xué)實(shí) 踐等教學(xué)工程學(xué)習(xí)，每年繼續(xù)教育自學(xué)和培訓(xùn)學(xué)分均達(dá)標(biāo)。我很珍惜培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。XX年XX月被選派到XX教育學(xué)院參加“國(guó)培計(jì) 劃”初中語(yǔ)文優(yōu)秀教師能力提升學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班上50名學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地, 都是地區(qū)教研員和品牌學(xué)校骨干教師，唯有我是來(lái)自鄉(xiāng)村學(xué)校一線老師。 為了完成好課前10分鐘微培訓(xùn)和研修作業(yè)，我這個(gè)異鄉(xiāng)學(xué)子天天晚上泡 在xx教育學(xué)院的計(jì)算機(jī)室里，最終，我的微培訓(xùn)簡(jiǎn)單語(yǔ)文真情語(yǔ)文 得到班主任張xx教授和學(xué)員們的高度評(píng)價(jià)，研修作業(yè)得到了小組導(dǎo)師全 國(guó)農(nóng)村教育改革家李xx教授的喜歡。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我更加自信。xx年xx月， 我參加了 xx市教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，返崗實(shí)踐中，我認(rèn)真地組織開(kāi)展了 “七 年

19、級(jí)學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)的校本研修”，班主任XXX老師很是關(guān)注和支持， 給我派來(lái)了國(guó)培指導(dǎo)專家到校指導(dǎo)，在培訓(xùn)總結(jié)會(huì)上安排我做專題，還聘 請(qǐng)我擔(dān)任XXXX年“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)（幼兒園）鄉(xiāng)村教師工作坊坊主第 二期集中培訓(xùn)授課專家，授課主題為校本研修案例。經(jīng)XX教育局推薦, 我撰寫的學(xué)員成長(zhǎng)案例國(guó)培，我成長(zhǎng)的搖籃于XX年XX月被自治區(qū)教 育廳評(píng)為優(yōu)秀案例。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓此外，任現(xiàn)職以來(lái)，我不滿足于自己先前 通過(guò)函授學(xué)習(xí)所取得的本科（漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)）學(xué)歷水平，積極創(chuàng)造條件, 于XX年XX月加入了 XX市作家協(xié)作，有機(jī)會(huì)向當(dāng)?shù)刂麑W(xué)者老師學(xué)習(xí)閱 讀與寫作，因?yàn)槲仪宄粋€(gè)出色的語(yǔ)文老師，文學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。XX年

20、XX月，我被聘為XX日?qǐng)?bào)童心圓小記者團(tuán)簽約教師，與小記者們一起研學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)歷拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)藏與教育智慧。三、教育教學(xué)能力精湛，教書又育人任現(xiàn)職以來(lái)，我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，無(wú)論是作為語(yǔ)文老師、班主任, 還是教務(wù)處副主任，我都始終將“教書育人”視為本分，努力錘煉自己“立 德樹人”的基本功，因?yàn)槲疑钪汉美蠋煶艘谐绺叩膸煹?、深厚的學(xué) 術(shù)功底，還應(yīng)該具備精湛的教書育人技藝，帶著理想和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在傳授 知識(shí)的同時(shí)傳播真理和理想。以下是我的幾點(diǎn)做法：（一）作為語(yǔ)文老師，我一直秉承“學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人”的語(yǔ)文教育 觀，努力營(yíng)造開(kāi)放、有活力的大語(yǔ)文課堂。每接觸一個(gè)新班級(jí)，第一節(jié)語(yǔ)文課我都會(huì)

21、把“學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人”這 句話送給學(xué)生，然后讓學(xué)生閱讀整本教材，去體會(huì)字甲行問(wèn)句今的故人早 居白的收獲，教會(huì)學(xué)生在閱讀中關(guān)注個(gè)人獨(dú)特感受，指導(dǎo)學(xué)生在文本上做 閱讀標(biāo)記，充分表達(dá)了新課程倡導(dǎo)的學(xué)生個(gè)性化閱讀，培養(yǎng)了學(xué)生一生所 需的良好閱讀習(xí)慣。課堂上，我總會(huì)在引導(dǎo)學(xué)生走入文本，深入領(lǐng)悟情感, 積累寫作方法之后走出文本，走向生活，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，憧憬美好未來(lái)。在一 次作文批改中，我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學(xué)都寫了某位男生被欺負(fù)的事情。于 是，我決定隱去受欺負(fù)同學(xué)的姓名，將相關(guān)文章在班上進(jìn)行宣讀，發(fā)動(dòng)同 學(xué)們對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行討論并寫下感想。課后，我發(fā)現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)的幾位男生 都在上交的感想中反省了自己的行為、成認(rèn)了錯(cuò)誤

22、。疫情期間，我結(jié)合“XX 市教育局致全市中小學(xué)生的一封信”，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，讓 學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、思考社會(huì)事件。課后，學(xué)生所寫的疫情下的思考 我想給白衣天使一個(gè)擁抱等文章在媒體上發(fā)表，受到了廣泛好評(píng)。語(yǔ)文教育教學(xué)中，我總是在閱讀與寫作教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人的熏陶 和引導(dǎo)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練中滲透育人。語(yǔ)文課堂上的我不僅心中有學(xué)生， 裝著學(xué)生的未來(lái)，還緊握時(shí)代脈搏，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法 引導(dǎo)人，以完善的人格喚醒以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人我的理有著大語(yǔ)文課堂的格局：開(kāi)放互動(dòng)、自主 探究、自然生成，學(xué)生們都很喜歡上我的課。我所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直 很優(yōu)秀，屢次榮獲期考（中考）教學(xué)成果獎(jiǎng)。就

23、拿XX年中考來(lái)說(shuō)，作為 班主任的我，更關(guān)注學(xué)生的薄弱學(xué)科，常常會(huì)把語(yǔ)文課讓給其他學(xué)科老師 來(lái)上，可是我們班語(yǔ)文卻獲得了 XX市初中語(yǔ)文成果一等獎(jiǎng)，XX人中語(yǔ)文 A十有xx人,達(dá)A以上的就有xx人。孩子們都感慨說(shuō)：我們語(yǔ)文科花的 時(shí)間最少，卻是考得最好的。（二）作為班主任，我一直堅(jiān)守“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙腋！钡慕?育初心，將班主任工作與語(yǔ)文教學(xué)天然合一。我每接一個(gè)新班，都會(huì)在第 一次見(jiàn)面送學(xué)生一句話一一 “讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙腋！保f(shuō)明我的人 生追求。我細(xì)心全面地了解全班學(xué)生情況，既尊重和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，又按 中學(xué)生守那么和中學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，建立長(zhǎng)效監(jiān)督 評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

24、重視班集體建設(shè)，注意班委和學(xué)習(xí)小組的建設(shè) 與培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)困生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，想方設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生都健康 成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都放心滿意。我尊重和信任每一個(gè)學(xué)生，用開(kāi)展多元的眼光關(guān)注學(xué)牛未來(lái)開(kāi)展善干 挖掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。xx因?yàn)榧彝プ児剩宰鹦暮軓?qiáng)，內(nèi)心很 敏感，厭學(xué)情緒很嚴(yán)重。休學(xué)一年后，他成為我的學(xué)生。我知道這是他成 長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，XX家庭情況特殊，最需要的是關(guān)懷，于是我有事沒(méi)事就喜歡 找他聊天，關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，挖掘出他寫字漂亮、懂禮貌的閃光點(diǎn)， 對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和贊。XX慢慢變得陽(yáng)光樂(lè)觀，進(jìn)步很快。XX年師德宣講, 我征求他的意見(jiàn)，想講我們的故事，他很樂(lè)意并于當(dāng)晚凌晨3點(diǎn)給我寫

25、了 一封長(zhǎng)信，信中他這樣說(shuō)：“因?yàn)橛鲆?jiàn)了您，讓我覺(jué)得我的中學(xué)生涯都是 美好的！您溫暖的話語(yǔ)，真誠(chéng)的眼神，讓我的心靈受到了鼓舞。受您的影 響，我現(xiàn)在也養(yǎng)成了跟人交流時(shí)看著對(duì)方眼睛的習(xí)慣，這既是尊重，也是 自信的表現(xiàn)。李老師，您在我心里的位置任何老師都無(wú)法取代?！苯衲?月，xx教育雜志“杏壇人物”欄目組要報(bào)道我，采訪了現(xiàn) 就讀于XX師范大學(xué)的梁xx,她這樣說(shuō)：“上初中那會(huì)兒，我們都很信任和 喜歡李老師，上高中了，我有煩惱時(shí)還喜歡找她傾訴。因?yàn)樵谖倚睦?，?老師已經(jīng)是我的知心朋友了。我覺(jué)得學(xué)生時(shí)代能遇見(jiàn)這樣一位好老師，真 是一件幸運(yùn)的事！擔(dān)任班主任20多年，我始終堅(jiān)持教書又育人，用愛(ài)與智慧詮釋育人

26、真諦，我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生一個(gè)都不會(huì)少，學(xué)生都能全面開(kāi)展成有健全人格的 人，我深得學(xué)生和家長(zhǎng)信賴。xx年xx月，我受邀為欽州市xx年“國(guó)培計(jì) 劃”新教師做入職培訓(xùn)，課題為主題班會(huì)活動(dòng)的組織、梳理與反思， xx年xx月，擔(dān)任“國(guó)培計(jì)劃” 一一百色市統(tǒng)籌工程新入職教師（初中階 段）培訓(xùn)授課專家，授課主題為享受育人快樂(lè)，做幸福班主任，都深 愛(ài)學(xué)員喜歡。（三）作為教務(wù)處副主任，我立足課堂，科研引領(lǐng)，與教師們共同享受專業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)的教育美好。作為教務(wù)副主任，我服從教務(wù)處王任領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助完成好各項(xiàng)任務(wù)。我很注重全面提高自身綜合素質(zhì)，根據(jù)中學(xué)教務(wù)工 作的特點(diǎn)，認(rèn)真履行好本職一一做好建設(shè)教師隊(duì)伍，指導(dǎo)好科組長(zhǎng)、備課 組

27、長(zhǎng)開(kāi)展科組教研活動(dòng)；做好學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)的管理，協(xié)助做好新課程學(xué) 分評(píng)價(jià)和管理系統(tǒng)運(yùn)行建設(shè)工作；負(fù)責(zé)好校本教研活動(dòng)的籌劃與組織，比 如教研、備課、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、教師培訓(xùn)、青年教師培養(yǎng)等；負(fù)責(zé)好教 育科研工作，比方課題、論文、案例、反思、?？?；負(fù)責(zé)教師專業(yè)技能 競(jìng)賽和教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作在我和領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同的努力下，我校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好， 教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到人民群眾的高度好評(píng)。XX年以來(lái)，我校榮獲 XX市義務(wù)教育常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、XX區(qū)初中素質(zhì)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、課堂 教學(xué)改革先進(jìn)集體、義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理工作優(yōu)秀學(xué)校、義務(wù)教育均衡 開(kāi)展工作先進(jìn)學(xué)校、XX區(qū)中小學(xué)最美校園、第二屆文明

28、校園、中小學(xué)功能 室標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校、教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。四、潛心教育科研，改革創(chuàng)新有成效任現(xiàn)職以來(lái)，我愈加重視教育學(xué)術(shù)研究，“學(xué)者型教師”成為我的新 追求。按領(lǐng)導(dǎo)分工，找貝貢的工作有牛級(jí)教育教字官理、學(xué)?？平M建設(shè)、 課題研究、課程改革、校園閱讀等。針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀及教師專業(yè)發(fā) 展、學(xué)生成長(zhǎng)開(kāi)展所需，我將教育科研主題確定為探索有效的課堂模式和 提高師生閱讀興趣與能力，效果良好。（一）大膽探索“有效導(dǎo)學(xué)四步”課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂改革針對(duì)課堂教學(xué)隨意、不開(kāi)放、效率低等問(wèn)題，自XX年春季學(xué)期，我 立足課堂，組建團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始探索有效課堂。我以語(yǔ)文課堂為突破點(diǎn)，以科 組教研與班級(jí)建設(shè)為抓手，帶著

29、教師從模式流程與規(guī)范、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、 導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、課堂與小組評(píng)價(jià)等方面著手，反復(fù)實(shí)踐和總 結(jié)，最終構(gòu)建成“有效導(dǎo)學(xué)四步”課堂教學(xué)模式。基本流程是：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)）一合作探究（對(duì)學(xué)、群學(xué)）f展示交流（組內(nèi)小展示、班上大展 示）一總結(jié)鞏固（整理學(xué)案、測(cè)評(píng)）。該模式便于教師組織教學(xué)活動(dòng)，規(guī) 范教學(xué)行為，有利于學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究與創(chuàng)新的 精神，加上開(kāi)展性評(píng)價(jià)的運(yùn)用，讓課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)更加有效。在我的引領(lǐng)下，我校課改工作走在了 XX區(qū)前列，XX年X月X日，XX 區(qū)課改研討活動(dòng)任找校牛行，找研云工以珠政經(jīng)驗(yàn)介紹。XX年X月XX 日?qǐng)?bào)教育專版刊登了我的總結(jié)文章我和我的“有效導(dǎo)學(xué)四步”課堂教 學(xué)模式，與此同時(shí)，經(jīng)XX教育學(xué)院李XX教授推薦，我的學(xué)術(shù)論文“有 效導(dǎo)學(xué)四步”課堂教學(xué)模式的探索與研究在XX教育上發(fā)表?！坝行?導(dǎo)學(xué)四步”教學(xué)模式不僅在我