1、第 頁幼兒園八一建軍節(jié)的活動方案記錄幼兒園八一建軍節(jié)的活動方案記錄1 活動目標(biāo)： 1、探究各器械的多種玩法，有肯定的制造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。 2、愿意與同伴共享溝通自己的活動閱歷。 活動預(yù)備： 沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等 活動流程： 熱身運動 自主探究運動 共享溝通 活動過程： 一、熱身運動運動員仿照操 二、自主探究活動 1、幼兒自由選擇器具探究一物多玩的方法。 2、老師觀測幼兒對各種器具的玩法，實時予以鼓舞和確定。 3、留意幼兒自我調(diào)整運動量、休息調(diào)整狀況。 三、共享溝通 1、幼兒間相互溝通自己玩的方法。 2、個別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。 3、游

2、戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展) 幼兒園八一建軍節(jié)的活動方案記錄2 一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲 1、目的： 進展幼兒空間想象力，制造力，激發(fā)他們探究和制造精神。 2、詳細(xì)方法： 在活動室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動時進行圍合搭建。 二、開展區(qū)域益智區(qū)游戲 1、目的： 激發(fā)幼兒積極參與認(rèn)知活動，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識。 2、詳細(xì)方法： 每班在活動室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲

3、牌等等。在游戲活動時間引導(dǎo)幼兒自由玩。 三、開展生活區(qū)游戲 1、目的： 援助幼兒樹立勞動意識，培育幼兒的動手技能。 2、詳細(xì)方法： 在活動室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。 四、開展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲 1、目的： 引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀測事物，培育幼兒對科學(xué)的愛好。 2、詳細(xì)方法： 在活動室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間，到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。 五、開展語言區(qū)角游戲 1、目的： 提高幼兒的語言表達技能，培育幼兒對文字的愛好。 2、詳細(xì)方法： 在活動室的一角設(shè)立語言游戲區(qū)角，老師要常常更換投放的材料，讓幼兒隨時

4、自由地玩。 六、開展美工區(qū)區(qū)角游戲 1、目的： 使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造良好的藝術(shù)氛圍，使幼兒自由地觀測，觀賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材 料與同伴友好地合作，有條理地進行各種美術(shù)活動。 2、詳細(xì)方法： 在美工區(qū)中設(shè)置擴大幼兒視野的觀賞角，有目的、有序地向他們展示各式各樣的形態(tài)、色調(diào)之美，并有針對性地讓幼兒對每一時期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動其創(chuàng)作美的積極性。 七、開展豐富多彩的角色游戲 1、目的：通過幼兒對社會生活的反映和仿照，進展幼兒的交往、合作技能，培育幼兒的主動性、獨立性和制造性。 2、詳細(xì)方法：除每班創(chuàng)設(shè)一個角色游戲區(qū)外，

5、單獨設(shè)立角色游戲室，每班根據(jù)活動安排表有序進行角色游戲活動，老師依據(jù)本班孩子年齡特點適時預(yù)備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參加到生活、社會仿照中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的閱歷。 八、詳細(xì)活動安排： 三月份： 1、各班依據(jù)幼兒園游戲計劃及本班幼兒的需要和愛好制定出班級游戲計劃。 2、組織各班老師學(xué)習(xí)游戲計劃。 3、各班老師針對幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r重新調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿意幼兒的愛好和需要。 四月份： 1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿意幼兒需要，加強幼兒的體質(zhì)。 2、組織全體老師參觀各班區(qū)域的

6、創(chuàng)設(shè)及開展的活動狀況。 3、組織觀摩年輕老師的音樂游戲活動并進行集體評析。 4、檢查老師當(dāng)月開展游戲活動的觀測記錄及反思。 五月份： 1、組織觀摩各教研組年輕老師的語言表演游戲活動并進行集體評析。 2、組織老師接待姐妹園對各班區(qū)域活動的參觀學(xué)習(xí)。 3、檢查老師當(dāng)月開展游戲活動的觀測記錄及反思。 六月份： 1、進行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動。 2、組織年齡段觀摩角色游戲活動并進行集體評析。 3、檢查老師當(dāng)月開展游戲活動的觀測記錄及反思。 七月份： 做好幼兒園、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。 幼兒園八一建軍節(jié)的活動方案記錄3 一、分析如下： 1、游戲愛好：剛剛進入小班的孩子，對游戲的愛好顯得更

7、為深厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很激烈，喜愛爭搶自己喜愛的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分那么表現(xiàn)得很含蓄、害羞，在游戲中選擇一些較為寧靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體的傾向性，一部分幼兒喜愛畫畫做做，動手技能越來越強，也有一部分幼兒喜愛說說講講，口語表達技能強，也有一小部分幼兒擅長發(fā)覺和觀測，愛探究，有的幼兒愛好廣泛，什么都要試一試。 2、游戲的技能：游戲中幼兒角色閱歷較豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在老師的提示下，和小伙伴友好相處，情愿和小伙伴溝通。 3、游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，

8、并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐煩，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至?xí)幸鈸v亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提示。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓舞，援助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、預(yù)期目標(biāo)： 1、合作交往技能 鼓舞幼兒大膽游戲，情愿主動向老師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的進展，使幼兒有話敢說，積極溝通。 2、解決問題技能 通過在游戲中遇到的困難和沖突，提高幼兒解決問題的技能，提高幼兒合作技能，培育幼兒做事有始有終的習(xí)慣。 3、駕駛材料技能 嘗試依據(jù)游戲需要主動利用廢舊材料自制游戲

9、玩具，留意材料的特點進行設(shè)計和創(chuàng)作能有序地整理材料，動作快速并放到指定的地方。 幼兒園八一建軍節(jié)的活動方案記錄4 活動目標(biāo)： 1、通過娃娃家的各個區(qū)域培育幼兒的動手技能、語言技能和想象力。 2、讓幼兒充共享受游戲帶來的樂趣。 活動過程： 1、幼兒自選角色，裝扮就位; 2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客; 3、娃娃家幼兒分別扮演爸爸、媽媽和孩子，可以去超市購物，可以在家里做飯，可以款待小客人; 超市幼兒可扮演超市促銷員、收銀員，客人可去購物; 糖果加工廠加工員可用各種材料進行糖果、糕點的加工; 娃娃書屋幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書; 活動結(jié)束： 老師和幼兒一起評出今日的“娃娃之星”。

10、 幼兒園八一建軍節(jié)的活動方案記錄5 一、活動目標(biāo) 1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。 2、愿意參加集體游戲，有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。 3、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。 4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的能量是有限的，跟同伴合作會得到更多的援助，更多的樂趣。 二、活動預(yù)備 1、13個大圈和8個墊子。 2、哨子一個，毛巾假設(shè)干。 三、活動過程 (一)進場及熱身運動 跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。 老師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。(聲音潔凈利落，幼兒動作不拖沓) 老師：留意!向右轉(zhuǎn)。孩子們在

11、游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。 (熱身運動以老師喊口令為主，聲音潔凈利落課適當(dāng)協(xié)作哨子。) 老師：跟我一起來做，頭部運動(往前點兩下12，右邊點兩下12，后邊點兩下12，左邊點兩下。脖頸繞起來前右后左)擴胸運動(小手放平在胸前，用力打開)。腰部運動(前右后左，雙手插腰)膝部運動，弓步運動(聽好哨音加快速度)。孩子們練習(xí)的很好! (二)練習(xí)基本動作，聽哨音快速環(huán)圈 老師：立正!請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請孩子們隨意找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音，幼兒找圈) 老師：

12、孩子們，聽清哨音。請換到四周的圈圈中。(練習(xí)9到10次) 老師：留意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。 (三)導(dǎo)入故事情節(jié)，老師與幼兒共同游戲 1、涌現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊 老師：小羊們你們可要留意了，在四周我問道了危急的氣味，你們看看誰來了?(大灰狼)對!我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答)。 對!所以你們在換圈時不僅要快速精確，還要躲避大灰狼的追擊。 (請一對幼兒來示范2到3次。) 老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎?

13、老師：預(yù)備!(哨音)(2到3次假裝抓(請幾個協(xié)作的小伙伴跑S型把老狼繞暈)喲!小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小伙伴說說看：“你是用什么方法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈)你可真厲害” 2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊 老師：預(yù)備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一個有喜感的小伙伴) 老師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面預(yù)備出擊。 老師：預(yù)備!(哨音)(10次左右，其中發(fā)覺問題，共同探討) 老師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有

14、什么好方法?(兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn))請個別幼兒說說。 (留意觀測那幾只老狼是合作抓羊的) 老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔) 老師：再次游戲(看場上羊的數(shù)量最末狼群合作站)老師請全部小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。 老師：小狼們預(yù)備好了嗎?最末一次結(jié)束游戲(以圍攻方式) 老師：還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放成功輕松的音樂) 3、擦汗休息，布置場地(在音樂聲中擦汗休息) 老師：(播放黑夜沉重的音樂)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就需要把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將

15、墊子疊成高臺(至少半米高)。 4、羊群反擊戰(zhàn) 老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要挽救小羊，我們以擊掌的方式代表挽救。抓到的小羊要大聲呼喊救命 老師：預(yù)備好了嗎。(師友共同游戲3到4次) 老師：老狼好累啊，換個人來來。(前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較可怕，游戲4到5次) (四)整理場地，整理運動 老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。 老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。 四、活動反思 在本次活動中孩子們參加的熱忱非常的高漲，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時應(yīng)當(dāng)充分利用場地形式，帶領(lǐng)幼兒圍圍著圈圈跑S型，為孩子們游

16、戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清楚到位。讓孩子們清晰的了解該做什么運動。活動中層次表達的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。 幼兒園八一建軍節(jié)的活動方案記錄6 活動目標(biāo)： 1、在參觀幼兒園的過程中，喜愛上幼兒園。 2、能用較清晰的語言地表達自己的見聞。 活動預(yù)備： 事先規(guī)劃好參觀路徑。 活動過程： 一、提出參觀要求 1、今日老師要帶著小伙伴去參觀一下我們漂亮的幼兒園，你們想不想去啊? 2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么改變?有哪些美麗的地方? 二、幼兒參觀幼兒園 1、依據(jù)規(guī)劃的路徑，帶領(lǐng)幼兒參觀。 2、老師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幼兒園的改變。 3、回教室。 三、談話 1、你在幼兒園看

17、到了什么美麗的地方? 2、你最喜愛哪里? 3、老師小結(jié)：幼兒園有好多美麗的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會帶小伙伴到那些好玩的地方玩游戲哦! 活動小結(jié)： 孩子們經(jīng)過了一個寒假，對幼兒園的生活又開始變得有點生疏了，有個別孩子涌現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減削這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪熳R的地方轉(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們在開快樂心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對孩子的心情穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中，我也發(fā)覺孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，語言表達技能好了許多，大多數(shù)孩子能很清晰地說出自己喜愛的地方。整個爭論活動，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。 但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的，比如問“你喜愛哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點。 幼兒園八一建軍節(jié)的活動方案記錄7 活動時間： 9月30日下午3:30 活