1、精品文檔 關(guān)于描寫讀書的文章 5 篇WORD文檔，下載后可編輯修改 下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。 您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！關(guān)于描寫讀書的文章 1沉浸于書香之中， 我看到青翠嫵媚的山巒， 在溫潤的春雨掩映下， 盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透 ; 我聽到美妙的琴聲， 時而激揚(yáng)，時而舒緩，令人心 情跌宕起伏， 一如海明威出眾的文采， 屠格涅夫的字字韻律 ; 我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語堂的儒雅 高貴，泰戈?duì)柕那逍碌?。置身書香，聽展開的聲色畫 卷，心中是 無限欣慰喜悅 , 這好似中國的水墨畫，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而 耐人尋味的卻是那盈盈袖間

2、雋永的墨香。有人說“書是階梯， 書是船只，書是良藥，書是營養(yǎng)，書是老師， 書是智慧，書是老師，書是遺訓(xùn)，忠告和命令?！蔽沂莻€愛書的人，所以身邊都不會缺少書籍的陪伴，空閑之余， 那出一兩本書 消遣消遣，又給我增添了不少的樂趣。我們的祖先以他們的智慧創(chuàng)造了許多奇跡， 在中國這個擁有幾千 年文化底蘊(yùn)的泱泱大國， 他們運(yùn)用雙手開拓出一片又一片的廣闊天空。 無可否認(rèn)祖先們的想象是寬 闊的，這一步步的發(fā)展無疑是祖輩們智 慧的結(jié)晶。我們從史記中知道中國的四大發(fā)明 ; 從李時珍的本 草綱目中得知中草藥的妙用。我們從祖輩們留下的文化 遺跡中汲 取做人處事的道理和許多寶貴經(jīng)驗(yàn)精品文檔杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如

3、有神。”意思是說：一個人只 要他讀的書多了他的文章也就自然而然寫得好了。 的確如此， 我認(rèn)為 要真正寫出好文章， 盡肯能的多讀些書籍是非常重要的。這是因?yàn)?一切書籍或文章都是社會生活的反映， 當(dāng)然讀書也就是認(rèn)識生活， 獲 得知識的主要途徑之一。而且多讀些書，尤其是大 師們的作品，還 可以學(xué)習(xí)起優(yōu)秀語言和寫作技巧， 這對于我們的寫作無疑都是非常有 益的。關(guān)于描寫讀書的文章 2 二十五年軍旅生涯，孤身從南到北，從東到西，幾乎走遍大半個 中國，獨(dú)自闖出了一方屬于自己的天地，陪伴我的除了書，似乎再也 沒有別的了，特定的職業(yè)和生活習(xí)慣使我對書有一種近乎癡迷的感情。在我看來， 書其實(shí)是用沉甸甸的文字鋪就的

4、生命步履， 如果說十 年寒窗僅是我在彌漫著書香的叢林中跋涉的一段路程，那么， 25 年 軍旅的讀書生活則是我精神生活的全部支撐。打開書，不難發(fā)現(xiàn)，我 們的生活就鮮活在書里。 無數(shù)個夜晚，泡上一杯濃茶，就著一盞臺燈， 或者一支蠟燭，在充溢著誘惑和夢想的紙頁上， 我讀到了人間的真情， 讀到了智慧和美 ; 我為生離死別的親情號啕大哭 ; 我為志士仁人的不 幸遭遇扼腕嘆息 ; 我欣賞那些會說話的鉛字飾演的人生悲喜劇 ; 我在 歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯處，一次次修訂人生的坐標(biāo)和信念的支點(diǎn) ; 在縷縷 油墨的芬芳中，我癡癡尋覓生命的美麗與神奇 一個惜書如命的人對書的情感，遠(yuǎn)比對錢的情感要真實(shí)、虔誠 ; 這正如一個

5、愛財(cái)如命的人對錢的感情遠(yuǎn)比對書的感情要狂熱、 投入一 2精品文檔 樣。我曾經(jīng)為一個朋友丟失了我的一本好書而大光其火， 朋友至今還 耿耿于懷， 事后回想似乎過分， 但這絲毫不影響我對書的近乎瘋狂的 鐘愛。古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我不敢自詡為讀 書人，但我知道，正是讀書人這種厚“書”薄“金”的特異情感的影 響，中華民族的歷史長河中才高產(chǎn)視金錢如糞土的清廉之士， 才盛出 “三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時”的有志之士。 才有了不為五斗 米折腰的陶淵明， “留取丹心照汗青”的文天祥， “安能摧眉折腰事 權(quán)貴，使我不得開心顏”的李太白 太多太多活在歷史天空里的人物，他們的滿腔熱血早已漫流

6、在書里凝固成了千鈞的文字。一個戰(zhàn)友曾亦莊亦諧的問我：“如果曹雪芹活到現(xiàn)在，憑紅樓 夢這部書得的稿酬都該成億萬富翁了吧 ?”我無言以對，能說什么 呢?表示贊成 可一想起“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的詩句，怎 么忍心讓世俗的唇刀和市儈的舌劍去傷害一個拿生命寫作， 用血淚形 成文字的命運(yùn)多坎坷的文人 ; 表示反對 其實(shí)，我又何嘗不希望生前文采如江河， 財(cái)富無寸地的雪芹能得到豐厚的稿酬， 在我想象的世 界里過著富裕幸福的生活，忘卻前世的煩惱和憂傷呢 !我喜歡讀書， 也崇拜寫書的人， 我喜歡那些學(xué)富五車用知識寫作 的作家， 也敬佩那些靠靈感和才氣搞創(chuàng)作的天才， 但我內(nèi)心真正崇拜 和敬仰的是那些用生命寫作，

7、用血淚形成文字的人。因?yàn)?，他們是?朽的人，他們的作品是不朽的作品。 解讀他們的偉大人格比解讀他們 的作品更有意義。至少，我這樣認(rèn)為。關(guān)于描寫讀書的文章 3記憶無法復(fù)制，而回憶卻信手拈來。 有一個老朋友，讀書，風(fēng)雪寒冬，始終不離不棄，體味著百態(tài)， 溫暖著內(nèi)心 ; 有一個老伙伴，夢想，高瞻遠(yuǎn)矚，只能望其項(xiàng)背，給你 個目標(biāo)，增添正能量。初識字，好讀書，一發(fā)而不可收的翻遍了家里所有能讀的東西， 用自己稚嫩的聲音，伴隨著蹩腳的普通話，逐字逐句。在此過程中清 楚的記住了正屋墻上貼的關(guān)于祖訓(xùn)中的一句話： 教會后代讀與耕。 當(dāng) 初并不懂其含義，問父母，答曰：好好讀書，得獎狀。這是最簡單的 關(guān)于讀書與夢想的話

8、題了吧， 或許樸實(shí)的爸媽并不深知讀書與夢想的 關(guān)系，但身在社會最底層的他們最能明白讀書的重要性， 而那句得大 紅花應(yīng)該就是渴望我實(shí)現(xiàn)的夢想。 伴隨著歲月的流逝， 在求學(xué)中不斷 成長的我逐漸消化著讀書的含義， 而對于讀書與夢想的話題有了更為 真切的理解與感受 它反映了是一個民族發(fā)展變化的主旋律。儒家思想在整個中國史中扮演者重要的角色， 飽讀詩書而心懷天 下的孔子，在禮現(xiàn)夢想而努力，而有壞樂崩的時代，卻是難覓其主， 空有一腔抱負(fù)無法施展， 于是就有了論語中的“述而不作”， 也即史 記中“仲尼厄而做春秋”。作為素王的孔子，他是儒家的創(chuàng)始人，提 出的“修身、齊家、治國、平天下”的思想，也即內(nèi)圣而外王，

9、影響 了一代又一代的讀書人。他們都積極入世，這是很多讀書人的夢想。 到了北宋大儒張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為 今世開太平”，可以看做對古時“立德、立功、立言”三不朽的具體 闡釋了，從中可以看出儒生的責(zé)任感，使命感，以及渴望流芳百世的夢想。古之讀書人通過讀書不斷提高自身修養(yǎng)， 積極參加科舉考試而進(jìn) 入仕途，不斷為實(shí)的是仕途不得意而無法實(shí)現(xiàn)心中的夢想， 繼而轉(zhuǎn)入 著書立說來為夢想營造一個王國。陶淵明做官后而深知為官的陰暗，險(xiǎn)惡，向往寧靜的田園生活， “晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他在桃花源記中營造的與世隔絕 的人間仙境，正是夢想的真實(shí)寫照?！巴恋仄綍?，屋舍儼然，有良田 美池桑竹之

10、屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉 如外人，黃發(fā)垂髫，并依然自樂”。吳承恩在西游記中描述的花 果山亦是至美至純的圣地。曹雪芹在紅樓夢中的大觀園也正是他 所夢想的其樂融融的避風(fēng)港灣。 讀書之人經(jīng)由逐年的閱讀積累， 并結(jié) 合所處在的環(huán)境，形成了自己的價值觀，有了所向往的世界，那便是 夢中的家園。古今文化一脈相傳， 這點(diǎn)在讀書與夢想的話題上得到了最為深刻 的體現(xiàn)。偉大總理周恩來“為中華之崛起而讀書”， 在國之危難之際， 激 勵了多少讀書人前仆后繼投入救中國的行列。毛澤東早年外出求學(xué)， 在離開家鄉(xiāng)時他給父親寫了封信， “孩兒立志出邊關(guān)， 學(xué)不成名誓不 還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山

11、”，一代梟雄氣概展露無遺。 就是這樣一個讀書人，創(chuàng)造了歷史，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。 一轉(zhuǎn)眼， “中國夢”的概念響徹中華大地， 鼓舞著人們向著民族偉大復(fù)興的夢 想而努力。中國夢的實(shí)現(xiàn)， 離不開讀書人的參與，民族的偉大復(fù)興需 要知識來作為推動力，而讀書獲取知識，知識武裝大腦，實(shí)現(xiàn)了個人 夢，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國夢。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史的洪流淹沒了高大的城池， 埋葬了高雅的殿堂，有些歷史不忍回顧。書籍可以被焚燒，讀書人可 以被坑殺，但阻擋不了的是讀書人對于夢想的追求，大浪淘沙，我自 巋然不動; 釜底抽薪，但我心中有夢?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”， 但在生活節(jié)奏越來越快的今天，快餐文化、讀圖時代迎

12、面撲來，來不 及品味與思考就被卷入現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)中。 現(xiàn)在的很多書讀起來遠(yuǎn)不及經(jīng) 典而味同嚼蠟， 讓人乏味。 現(xiàn)代社會也很少有讀書人能體會到“書卷 多情似故人，晨昏憂樂總相親”的感覺了，那我不禁想問問：沒了讀 書，我們讀書人的夢想何在 ?讀書凈化心靈， 偷得浮生半日閑而與讀書為伴， 不為匆匆的腳步 而束縛，從容讀書，用心讀書，摒棄浮躁的社會干擾， 回歸精神家園， 面對最真實(shí)的自己。讀書的樂趣，不在于讀了一篇多么好的故事，而 在于在讀書的過程能讀到別人的思想， 也能讀出自己的夢想。 一個有 漫長文明的國度是有讀書文化的，一個智慧的民族是熱愛讀書的。書，我的老朋友，有你真好。夢想，你在等我嗎 ?我來了

13、 ! 關(guān)于描寫讀書的文章 4 在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴。 有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世 間的善惡美丑 ; 有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處， 一覽山河的壯麗美景 ; 有時候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功 的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。小時候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇， 便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。 那時候， 由于年 齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸 漸學(xué)會了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書。現(xiàn)在，我迷戀 上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的紅樓夢也成了

14、我愛 不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。我愛讀書， 常常廢寢忘食的讀著書。 書中精彩的情節(jié)往往讓我忘 記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時， 我會高興的手舞足蹈 ;當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時， 我會氣得直跺腳 ; 當(dāng)英 雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。為什么我的生活變得這么充實(shí) ?為什么我感到生命是如此的精彩 ? 因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我 增添了豐富的知識 ; 書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果 沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛， 我們的生命將是多么的暗 淡無光。書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快

15、樂成長。我愛讀書 !關(guān)于描寫讀書的文章 5“書”這個奇妙的東西。 常常把我?guī)肟鞓返膸p峰， 奇妙的境界， 有時又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著迷，為它瘋狂， 曾幾何時，我已置身書海，竟也無法自拔。最開始接觸書本，應(yīng)該是讀幼兒園時，爸爸給買了一本幼兒啟 蒙書刊，我看著那些精美的插圖， 一知半解地讀著那些簡單的文字， 漸漸地明白了保衛(wèi)祖國的是解放軍叔叔， 白衣天使是護(hù)士阿姨， 給我 生命的是媽媽，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書籍 吸引了我。一縷書香悄然無聲地潛入了我的生命，慢慢散開來。 時光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識，認(rèn)識了不少漢字。 更廣泛的讀書，那時，最吸引我的

16、還是童話類書籍，書里充滿了歡樂 的文字，夢幻的場境，在現(xiàn)實(shí)生活中不可能出現(xiàn)的事情，通通出現(xiàn)在 童話故事里。從而，我知道了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過程，賣火 柴的小女孩的悲慘結(jié)局 所有故事都充滿悲傷、歡樂、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經(jīng)歷。 我還認(rèn)識了偉大的童話作家 安徒生。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也只有像安徒生一 樣經(jīng)歷過一生的酸甜苦辣的人才能寫出如此美麗的童話啊 !暑假時，偶然見到姐姐桌上擺著一本古詩三百首 ，我饒有興 趣地翻開讀了一首李白的望廬山瀑布 ，頓時就體會到了瀑布的雄 偉壯觀，尤其是讀到最后那句“飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 ” 我的內(nèi)心振憾了， 詩人把天上

17、的銀河向人間流下來和瀑布在一塊兒作 比較?？上攵?，那是多么神奇的場面啊 ! 我明白了，讀詩就是要用 心感受，感受詩人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩人所表達(dá)的情 懷，吐露的心聲。 那種感覺就像在和李清照在小船上對飲，在王昌齡 所描述的沙戰(zhàn)中征戰(zhàn)， 就算兵器割傷手腕， 鮮血淌出來那也是驕傲的腥味!當(dāng)然，我的“書史”也并不是一帆風(fēng)順的， 中間也有一些插曲的， 就拿算嚴(yán)重的一次來說吧 ! 那是偶然的一次，我在書店見到五元錢一 本的漫畫書，我便買了一本，可誰知，一看就入迷了，一連天都漫畫 不離手，把那些老人與海、童年 這類的書扔在一邊沒看，也沒整理，那天， 忍不住將漫畫帶進(jìn)課堂，被老師劈頭蓋臉教育一

18、頓 后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經(jīng)過那次差點(diǎn)誤人歧途的事后，我 就再也沒看過那類書籍了， 我還在書本里學(xué)到了， 在無邊無際的海洋 里，魚龍混雜，我們只有做一只魚鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華， 去其糟粕?！弊x好書，讀益書。一縷書香就如此在我生命中延續(xù)，開放 !關(guān)于“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”這個成語， 人們都認(rèn)為是個貶義詞， 講人們學(xué)習(xí)工作時常中斷而缺乏恒心， 可曾在一本書中看到過， 凡事 都是有兩面性，有利也有弊的說法。我覺得“三天打魚，兩天曬網(wǎng)” 這個成語在某種程度上是正確的， 他也是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 當(dāng)人 們的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動疲勞時， 應(yīng)該得到充分的休息， 以利于功能恢復(fù)， 提高效率，而心理學(xué)上的“艾氏遺忘曲線”。也