1、第 1 課時(shí)認(rèn)識(shí)新朋友一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的差不多組成；明白常見的輔助設(shè)備；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的用途和使用規(guī)范。2、過程與方法：通過人的四肢來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的差不多組成，并3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)明白使用計(jì)算機(jī)的安全要求和衛(wèi)生要求。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的要緊組成。2、難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的使用規(guī)范。三、教學(xué)過程在我們的生活中，每個(gè)人都有一些朋友，朋友能夠?yàn)槟銕須g樂，也能夠幫你克服困難。朋友能夠是人，能夠是書，能夠是動(dòng)物、植物、周圍的物品現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)的朋友，但是個(gè)能干的新伙伴。那個(gè)新朋友叫計(jì)算機(jī)，又叫電腦。一、計(jì)算機(jī)的組成1、計(jì)算機(jī)的要緊組成部分觀看圖13，它由哪幾部分組成的？常見的

2、計(jì)算機(jī)由四部分組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)。這些部分都有什么功能呢？依舊讓它們來自我介紹吧。（書P4P5自我介紹）2、計(jì)算機(jī)常見輔助設(shè)備除了以上四個(gè)要緊組成部分，計(jì)算機(jī)還有許多常見的輔助設(shè)備?？纯磮D15中的設(shè)備，你能寫出它們的名字，并講一講它們的用途嗎？打印機(jī) 掃描儀 數(shù)碼相機(jī)音 箱 手寫板 攝像頭二、計(jì)算機(jī)的用途計(jì)算機(jī)差不多走進(jìn)了我們的生活，成為人們學(xué)習(xí)、生活、工作的重要工具。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)。三、計(jì)算機(jī)的使用規(guī)范道德規(guī)范 安全要求 衛(wèi)生要求四、閱讀P7知識(shí)小辭典：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與進(jìn)展五、練習(xí)1、驚奇的“計(jì)算機(jī)”。2、辨識(shí)填空。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)

3、習(xí)了計(jì)算機(jī)的要緊組成部分，讓學(xué)生能看到那個(gè)部分就能講出它的名稱，也了解了計(jì)算機(jī)周邊的一些輔助設(shè)備。對微機(jī)室里的安全和衛(wèi)生作了要求。第 2 課時(shí)奇異新天地一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，掌握鼠標(biāo)的操作。2、過程與方法：通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)桌面，并熟練掌握鼠標(biāo)的差不多操作。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的順序培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：鼠標(biāo)的六種差不多操作。2、難點(diǎn)：鼠標(biāo)的六種差不多操作。三、教學(xué)過程淘氣而且好奇心極強(qiáng)的愛麗絲在睡夢中來到了一個(gè)奇妙的世界，她遇到了許多不可思議的情況，尤其是自己的個(gè)頭像橡皮筋兒一樣，一會(huì)兒高一會(huì)兒矮，真是太奇異了，這是一個(gè)

4、充滿了幻想的奇妙世界。我們認(rèn)識(shí)了新朋友計(jì)算機(jī)，打開計(jì)算機(jī)，一個(gè)奇異的新天地也就呈現(xiàn)在眼前啦！布置問題：1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，顯示器上有什么變化？2、如何樣用鼠標(biāo)給計(jì)算機(jī)下命令？一、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)是一種電器設(shè)備，只有接通電源才能工作。在顯示器和主機(jī)上都有電源開關(guān)，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)時(shí)要先開顯示器再開主機(jī)。計(jì)算機(jī)電源打開后，需要一定的啟動(dòng)時(shí)刻，才能進(jìn)入正常的工作狀態(tài)，這時(shí)顯示的整個(gè)界面叫做“桌面”。認(rèn)真觀看：計(jì)算機(jī)的“桌面”上都有什么？圖標(biāo) 鼠標(biāo)指針 任務(wù)欄二、鼠標(biāo)的操作1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)鼠標(biāo)上有幾個(gè)按鍵？用手握鼠標(biāo)的方法。2、鼠標(biāo)操作單擊：按一下鼠標(biāo)左鍵。雙擊：連續(xù)快速按2下鼠標(biāo)左鍵。右擊：按一下鼠標(biāo)右鍵。移動(dòng)

5、：改變鼠標(biāo)的位置。指向：把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到指定位置。拖動(dòng)：按住左鍵，改變鼠標(biāo)的位置。教學(xué)反思：本節(jié)要緊學(xué)習(xí)了啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的桌面，特不強(qiáng)調(diào)了鼠標(biāo)的六種差不多操作，有少數(shù)同學(xué)未能掌握，以后需要實(shí)際上機(jī)操作多加練習(xí)。第 3 課時(shí)動(dòng)手動(dòng)腦玩游戲一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解窗口標(biāo)題欄右側(cè)按鈕的使用。2、過程與方法：通過游戲廢品回收小專家練習(xí)操作鼠標(biāo)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：練習(xí)鼠標(biāo)操作。2、難點(diǎn)：熟練操作鼠標(biāo)。三、教學(xué)過程小明是個(gè)愛勞動(dòng)的小孩，每天幫媽媽倒垃圾。然而小區(qū)里有好幾個(gè)垃圾桶，如何給垃圾分類呢？計(jì)算機(jī)和他玩了個(gè)鼠標(biāo)小游戲，關(guān)心他明白了分類的

6、標(biāo)準(zhǔn)。一、玩游戲：廢品回收小專家1、啟動(dòng)游戲2、游戲規(guī)則3、開始游戲法治滲透：中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法第二十七條：任何個(gè)人和組織不得從事非法侵入他人網(wǎng)絡(luò)、干擾他人網(wǎng)絡(luò)正常功能、竊取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)。在游戲窗口的最上面，有一條藍(lán)色的“標(biāo)題欄”，標(biāo)題欄的右側(cè)有個(gè)按鈕，試試看，用鼠標(biāo)單擊這些按鈕，窗口有什么變化？（學(xué)生練習(xí)。）二、技術(shù)小辭典1、標(biāo)題欄右側(cè)按鈕的使用。最小化 最大化 關(guān)閉2、窗口的移動(dòng)與綻放。當(dāng)窗口的狀態(tài)既不是最大化、也不是最小化時(shí)，窗口的位置能夠移動(dòng)，窗口的大小能夠縮放。移動(dòng)窗口的方法作業(yè)：讓學(xué)生把“我的電腦”窗口移動(dòng)到右上角?？s放窗口的方法著重強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)形狀的變化（雙向箭

7、頭）。三、拓展與練習(xí)若想將程序窗口充滿整個(gè)桌面，應(yīng)按下_按鈕；若想將程序窗口縮小在任務(wù)欄內(nèi)，應(yīng)按下_按鈕；若想將程序窗口還原為剛才的，應(yīng)按下_按鈕；教學(xué)反思：本節(jié)課通過游戲讓學(xué)生初步熟練對鼠標(biāo)的操作，然后還學(xué)習(xí)了標(biāo)題欄右側(cè)三個(gè)按鈕的作用，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)了對窗口的移動(dòng)與縮放，在游戲中教學(xué)，寓教于樂。第 4 課時(shí)漂亮的世界一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解滾動(dòng)條，在多個(gè)窗口中切換活動(dòng)窗口。2、過程與方法：通過“漂亮世界”文件夾明白滾動(dòng)條的使用，3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀看能力、動(dòng)手能力。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：多窗口的切換。2、難點(diǎn)：多窗口的切換。三、教學(xué)過程我們生活的世界多么漂亮，你情愿把你心中漂

8、亮的世界表現(xiàn)出來，和大伙兒共同分享嗎？如何樣表達(dá)你心中的感受呢？能夠講出來，唱出來，也能夠?qū)懴聛?，畫下來。我們的新朋友?jì)算機(jī)能夠關(guān)心我們表達(dá)自己的感受。觀賞作品一、打開“漂亮世界”文件夾在那個(gè)窗口中，有幾個(gè)文件夾和一些圖畫文件和文字處理文件。這些差不多上同學(xué)們自己制作并情愿讓大伙兒共同觀賞的作品。找到你感興趣的作品，雙擊圖標(biāo)打開，就能夠觀賞了。滾動(dòng)條的使用假如窗口中內(nèi)容太多，超過了窗口工作區(qū)的大小，部分內(nèi)容就會(huì)“藏”起來。這時(shí)在窗口中就會(huì)出現(xiàn)“滾動(dòng)條”。使用鼠標(biāo)拖動(dòng)“滾動(dòng)條”，就能夠看到被遮蓋的其他內(nèi)容了。二、作品觀賞1、打開文件“絢麗多彩的海底植物”。法治滲透：中華人民共和國著作權(quán)法第四十八

9、條：未經(jīng)著作人復(fù)制、發(fā)行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播其作品的，應(yīng)當(dāng)依照情況，承擔(dān)停止侵害、消除阻礙、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。將文檔窗口縮小，提問學(xué)生：在那個(gè)窗口中，同樣不能看到文檔的全部內(nèi)容，你如何樣解決那個(gè)問題？2、同時(shí)打開三個(gè)窗口，標(biāo)題欄為藍(lán)色的是“活動(dòng)窗口”，表示這是計(jì)算機(jī)正在工作的窗口。試一試：單擊窗口的標(biāo)題欄或是任務(wù)欄中的“窗口標(biāo)題”，進(jìn)行活動(dòng)窗口的切換。三、小結(jié)四、講一講1、什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條，如何正確使用它？2、除了使用任務(wù)欄中的按鈕，還能夠使用什么方法時(shí)行窗口間的切換？教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了窗口中滾動(dòng)條的使用，還有當(dāng)打開了多個(gè)窗口后，了解活動(dòng)窗口和非

10、活動(dòng)窗口，并要明白如何樣切換窗口。第 5 課時(shí)我是小紅帽一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：明白啟動(dòng)“畫圖”程序，認(rèn)識(shí)畫圖窗口。2、過程與方法：通過“開始”“程序”“附件”“畫圖”找到畫圖程序。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫圖窗口結(jié)構(gòu)。2、難點(diǎn)：對工具箱的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)過程一、啟動(dòng)“畫圖”程序用鼠標(biāo)單擊“開始”“程序”“附件”“畫圖”，就進(jìn)入了“畫圖”窗口。二、認(rèn)識(shí)窗口結(jié)構(gòu)“畫圖”窗口要緊由標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、顏料盒和繪圖區(qū)組成。學(xué)生觀看書P33圖2-3，了解畫圖窗口的組成。提示：標(biāo)題欄上的“未命名”是計(jì)算機(jī)給新建的畫圖文件自動(dòng)起的名字，當(dāng)我們在畫紙上畫畫之后，就要依照圖畫的內(nèi)容對

11、那個(gè)文件重新命名。觀看：1、菜單欄一共包括了幾個(gè)菜單項(xiàng)？都叫什么？用鼠標(biāo)單擊菜單項(xiàng)按鈕，看看又有什么變化。2、數(shù)一數(shù)：工具箱中一共有多少個(gè)小圖形？（16個(gè)）每個(gè)圖形代表一種畫圖工具，只要把鼠標(biāo)箭頭放到一個(gè)圖形上，計(jì)算機(jī)就會(huì)告訴你它的名字。做一做：在作業(yè)本上畫出16個(gè)方格，把每個(gè)工具的名稱寫在格子里。3、顏料盒里有28種顏色，利用它能夠畫出五顏六色的圖畫作品。窗口中間的繪圖區(qū)就相當(dāng)于一張白色的畫紙。預(yù)備好了嗎？開始作畫吧。三、課堂作業(yè)：畫出自畫像。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生要緊認(rèn)識(shí)了畫圖窗口，初步了解畫圖窗口的組成，并試著用鼠標(biāo)開始進(jìn)行自畫像。大部分學(xué)生對鼠標(biāo)的使用專門不熟練，還需要多加練習(xí)。第 6

12、課時(shí)穿上五彩衣一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)使用“填充”、“取色”工具為作品涂色。2、過程與方法：使用“填充”、“取色”工具給小紅帽的帽子和衣服涂上不同的顏色。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使用“填充”、“取色”工具。2、難點(diǎn)：使用“填充”、“取色”工具。三、教學(xué)過程一、找到“小紅帽”打開保存過的文件。啟動(dòng)“畫圖”程序，單擊“文件”“打開”，找到上次修改后保存的素材文件“小紅帽”后，打開文件。二、給小紅帽穿上五彩衣為作品填充顏色畫圖工具箱中有個(gè)“用顏色填充”工具，使用它能夠方便地為一個(gè)封閉的區(qū)域涂滿顏色。觀看：1、有時(shí)可能出現(xiàn)如圖2-15的情況，認(rèn)真觀看，顏色是從

13、哪兒“漏”掉的？2、出現(xiàn)了如此的錯(cuò)誤如何辦？能夠用“橡皮”工具嗎？有沒有更簡單的方法修正錯(cuò)誤？做一做：假如想用畫面中差不多有的顏色進(jìn)行涂色，能夠使用工具箱中的“取色”工具。步驟：1、單擊“取色”工具。2、在所需顏色中單擊“取色”。3、單擊“用顏色填充”工具。4、填充。三、保存修改后的作品單擊“文件”“保存”，能夠直接把修改后的作品用原來的文件名進(jìn)行保存，原來的文件就被換成新的內(nèi)容了。講一講：在使用“用顏色填充”工具時(shí)，需要注意什么問題？（需要填充的區(qū)域一定要是封閉的。）四、技術(shù)小辭典“撤銷”錯(cuò)誤的操作畫畫時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)“筆誤”，現(xiàn)在單擊“編輯”“撤銷”，就能夠?qū)⒊霈F(xiàn)的失誤“撤銷”，回到原來的狀態(tài)。

14、試一試：“畫圖”程序中，能夠撤銷幾步操作？想一想：出現(xiàn)誤操作時(shí)，是“撤銷”方便，依舊用“橡皮”擦去錯(cuò)誤方便？第 7 課時(shí)漂亮的大森林一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)使用“刷子”、“噴槍”工具。2、過程與方法：通過畫森林了解“刷子”、“噴槍”工具的使用方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過畫畫培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使用“刷子”、“噴槍”工具。2、難點(diǎn)：使用“刷子”、“噴槍”工具。三、教學(xué)過程小紅帽要穿過大森林去看外婆。大森林里除了大樹，還有什么呢？你故事里的森林是什么樣的？畫出來給大伙兒看看吧！讓學(xué)生觀看書P45圖2-22，圖中都有哪些組成部分？（藍(lán)天、白云、結(jié)滿果實(shí)的大樹、草地）師演示

15、繪畫過程。一、畫大樹使用不同開關(guān)的“刷子”。除了“鉛筆”，“刷子”也是常用的繪畫工具。單擊“刷子”工具圖標(biāo)，工具箱下面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇框，提供了12種形狀、大小不同的刷頭，選擇不同的刷頭，能夠畫出不同的線條效果。二、畫畫天上的白云和草地上的野花使用“噴槍”。鉛筆和刷子畫出的線條邊緣分明，圍成的封閉區(qū)域還能夠用顏色填充。假如想要繪制出邊緣模糊、蓬松柔軟的圖畫效果，就需要使用“噴槍”工具。天上的云彩飄來飄去，草地上的野花一叢一叢，色彩斑斕，正適合使用“噴槍”。單擊“噴槍”工具，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇框。不同大小的噴槍，鼠標(biāo)拖動(dòng)的快慢，停留時(shí)刻的長短，都會(huì)產(chǎn)生不同的霧狀效果。試一試：使用“噴槍”工具時(shí)，鼠標(biāo)拖

16、動(dòng)快，畫出的霧點(diǎn)是稀疏依舊濃密？鼠標(biāo)停留時(shí)刻的長短與霧點(diǎn)的關(guān)系又是如何樣的？講一講：鉛筆、刷子、噴槍都能畫畫嗎？它們畫出的效果有什么不同？三、技術(shù)小辭典鼠標(biāo)右鍵看不見的橡皮生閱讀P46內(nèi)容。想一想：假如你差不多松開鼠標(biāo)左鍵了，想取消剛才的操作，還能用“右鍵”撤銷嗎？應(yīng)該如何做？四、練習(xí)畫出P45圖2-22作品。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了使用“刷子”和“噴槍”工具畫出藍(lán)天白云，大部分學(xué)生動(dòng)手作畫的時(shí)候由于對鼠標(biāo)的不熟練，導(dǎo)致了作畫特不慢，同時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，以后需要多加練習(xí)對鼠標(biāo)的操作。第 8 課時(shí)溫暖的小木屋一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)使用直線、矩形和橢圓工具2、過程與方法：通過畫外婆家的小木屋，明

17、白直線、矩形和橢圓工具的使用方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過不同方法畫出的小木屋的比較，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使用直線、矩形和橢圓工具。2、難點(diǎn)：使用直線、矩形和橢圓工具。三、教學(xué)過程小紅帽穿過大森林，終于看到外婆的小木屋了，溫暖的家中有友愛的外婆在等她。加快腳步，就要到了一、畫畫外婆家的小木屋使用直線和矩形工具學(xué)生觀看書P49圖2-28兩所房子，提問：你更希望外婆住在哪里？使用“鉛筆”或“刷子”工具，不容易畫出平直的線條。使用“直線”和“矩形”工具，就能夠?qū)ｉT方便地畫出規(guī)則的圖形。1、用直線工具畫屋頂。2、用矩形工具畫長方形。二、畫小木屋煙囪中冒出的炊煙使用橢圓工具試一試：1、

18、“橢圓”工具的使用方法和“矩形”完全一樣，自己試著畫出炊煙吧！2、畫橢圓形時(shí)，假如一直按著鍵盤上的“上檔鍵Shift”，畫出來的橢圓有什么特點(diǎn)？按著那個(gè)鍵畫直線、畫矩形呢？（畫出了正圓形、直線和正方形）提示：圖形畫完了，再松開“上檔鍵”。三、給小木屋裝飾漂亮的顏色作業(yè)：學(xué)生在書P51圖2-33中任選一所房子作畫。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)了使用直線、矩形和橢圓工具作畫，這幾種工具都比較簡單，出現(xiàn)的問題是大部分學(xué)生動(dòng)手作畫的時(shí)候由于對鼠標(biāo)的不熟練，導(dǎo)致了作畫特不慢，同時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，以后需要多加練習(xí)對鼠標(biāo)的操作。第 9 課時(shí)小紅帽的故事一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：展示自己的作品。2、過程與方法：通過小

19、紅帽的故事向大伙兒展示自己的作品。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：講出自己的故事。2、難點(diǎn)：能打開自己作品并按順序講解。三、教學(xué)過程小紅帽的故事畫完了，都保存了嗎？把你的故事講給同學(xué)聽一聽，再聽不人講一講，看一看他的小紅帽長得什么樣?；顒?dòng)要求：1、在畫圖中找到并打開自己保存的故事作品，能夠?qū)懮献约旱拿帧?、想好故事，按照故事的順序切換窗口給大伙兒講故事。3、觀賞不人的故事作品，多學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，也能夠提出修改建議。一、在圖畫上簽上自己的名字1、打開保存的“小紅帽”作品。2、在自己的作品上寫上自己的名字。二、講故事“我是小紅帽”要求：打開自己畫的多幅作品，按順序切換窗口，

20、向大伙兒展示圖畫，并講出故事。提問：你畫的“小紅帽的故事”和原來的童話內(nèi)容一樣嗎？有沒有改變？三、講一講1、如何打開多個(gè)窗口，切換展示？2、大伙兒對你的故事和圖畫作品如何評價(jià)？你認(rèn)為還需要進(jìn)行哪些修改？3、你喜愛誰的作品？什么緣故？四、拓展與練習(xí)依照大伙兒的意見，接著修改完善自己的“小紅帽的故事”。教學(xué)反思：本節(jié)課要緊讓學(xué)生觀賞不人的作品，找出不人作品里的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并依照不人的作品修改自己的作品。第 10 課時(shí)十個(gè)手指鍵盤找家一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)鍵盤。2、過程與方法：先了解鍵盤的分區(qū)，明白正確的打字姿勢，并認(rèn)識(shí)差不多鍵位。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿。二、重難點(diǎn)1、重

21、點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鍵盤。2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)差不多鍵位。三、教學(xué)過程鍵盤是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備。熟練地使用鍵盤能夠提高工作效率，節(jié)約時(shí)刻。操作鍵盤一定要掌握正確的姿勢，同時(shí)熟悉手指在鍵盤上放的位置和手指分工。一、認(rèn)認(rèn)鍵盤鍵盤上有一百多個(gè)鍵，按功能能夠分為5個(gè)區(qū)。（展示鍵盤分區(qū)圖）主鍵盤區(qū)要緊講解：退格鍵，大小寫轉(zhuǎn)換鍵，操縱鍵和上檔鍵。二、學(xué)習(xí)正確的姿勢正確的打字姿勢有助于愛護(hù)我們的軀體，還能夠提高打字速度。學(xué)唱兒歌打字姿勢要記牢。三、認(rèn)識(shí)差不多鍵位鍵盤上有一百多個(gè)按鍵，但常用的數(shù)字鍵和字母鍵都集中在主鍵盤區(qū)。只要操作鍵盤，我們的手指就應(yīng)放在主鍵盤區(qū)固定的位置上。在字母鍵F和J上分不有兩個(gè)凸起的小橫線，關(guān)心左

22、、右手兩個(gè)食指定位。先把兩個(gè)食指分不放在這兩個(gè)鍵上，其余手指依次放在兩旁的其他鍵上，兩個(gè)大拇指放在主鍵盤區(qū)最下面的空格鍵上。我們把除了兩個(gè)大拇指以外，固定其他八個(gè)手指的鍵位（A，S，D，F(xiàn)，G，H，J，K，L，；）叫做差不多鍵位。四、講一講1、操作計(jì)算機(jī)的正確姿勢是如何樣的？什么緣故要注意操作姿勢？2、手指應(yīng)放在鍵盤的什么位置？如何樣放能夠又快又正確？3、你有什么好方法能夠把差不多鍵位專門快記?。课?、學(xué)生閱讀知識(shí)小辭典。六、拓展與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課要緊讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了鍵盤的組成，學(xué)習(xí)了正確的打字姿勢，并認(rèn)識(shí)了差不多鍵位。學(xué)生學(xué)習(xí)情況較好，但光記住還不行，要熟練操作需要多加練習(xí)。第 11 課時(shí)搜索

23、26個(gè)英文字母一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：在鍵盤上找到26個(gè)英文字母。2、過程與方法：通過記事本按順序?qū)懗?6個(gè)英文字母，用金山打字通練習(xí)差不多鍵的輸入。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：找到找按順序打出26個(gè)英文字母。2、難點(diǎn)：找到找按順序打出26個(gè)英文字母。三、教學(xué)過程同學(xué)們差不多開始學(xué)習(xí)英語，一定都會(huì)唱英文字母歌。英文字母一共有26個(gè)，分不排列在鍵盤主鍵盤區(qū)的第二、三、四行。提問：這些字母是按照字母的順序排列的嗎？一、讀讀寫寫：26個(gè)英文字母按照英文字母的順序認(rèn)讀26個(gè)大寫英文字母，并寫出對應(yīng)的小寫字母。二、在鍵盤上找字母認(rèn)真觀看鍵盤，按順序找到26個(gè)字母在主鍵盤區(qū)的位置。三、在記

24、事本中輸入26個(gè)英文字母1、啟動(dòng)“記事本”程序打開“記事本”的步驟和打開“畫圖”一樣：用鼠標(biāo)單擊“開始”“程序”“附件”“記事本”，就打開了“記事本”窗口。和“畫圖”窗口比較一下，你能講出“記事本”窗口的結(jié)構(gòu)嗎？在窗口里有一個(gè)閃耀的小豎線，我們把它叫做“光標(biāo)”。它在哪里，我們在鍵盤上打出的字就會(huì)出現(xiàn)在哪里。2、輸入26個(gè)英文字母。四、利用“金山打字通”練習(xí)差不多鍵的輸入金山打字通是一個(gè)練習(xí)打字的軟件。它不僅能夠進(jìn)行英文、中文的打字訓(xùn)練、測試打字速度，還有一些有味的打字游戲，能夠讓我們邊玩邊學(xué)。1、啟動(dòng)“金山打字通”；2、選擇“英文打字”，練習(xí)差不多鍵指法。練習(xí)時(shí)，盡可能不要低頭看鍵盤，假如對鍵

25、盤不夠熟悉，能夠看著屏幕上“金山打字通”界面，找到各個(gè)鍵的位置。五、講一講1、你能不能比較快地按順序指出鍵盤上26個(gè)英文字母？2、有什么好方法能夠?qū)ｉT快記住字母鍵的位置？教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容要緊是讓學(xué)生熟悉26個(gè)英文字母在鍵盤上的位置，并讓學(xué)生通過金山打字通練習(xí)差不多鍵指法。聰慧的學(xué)生能夠?qū)ｉT快地掌握差不多指法，并慢慢不去看鍵盤。但也有少部分學(xué)生對打字沒有興趣。第 12 課時(shí)上天下海不忘回家一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)在鍵盤上為手指分工。2、過程與方法：通過金山打字通練習(xí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的打字意識(shí)。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：鍵盤上的手指分工。2、難點(diǎn)：為每個(gè)手指找到上排和下

26、排的位置。三、教學(xué)過程一、了解“鍵盤指法分區(qū)”雙手除拇指外的8個(gè)手指平常放在主鍵盤區(qū)中排的差不多鍵上。為了加快打字速度，我們不光要熟悉字母鍵的位置，還給每個(gè)手指進(jìn)行分工以提高效率。展示鍵盤指法分區(qū)圖。1、觀看鍵盤，自己先給手指分工，再看手指分工圖，檢查是否準(zhǔn)確。2、了解中排鍵、上排鍵和下排鍵的操作要領(lǐng)。二、鍵盤操作要領(lǐng)打字時(shí)，每個(gè)手指都要嚴(yán)格地按規(guī)定的分工去擊鍵，不可互相替代。1、中排字母鍵的操作要領(lǐng)。2、上排字母鍵的操作要領(lǐng)。3、下排字母鍵的操作要領(lǐng)。提問：1、每個(gè)手指操作幾個(gè)字母鍵？有什么規(guī)律？2、每個(gè)手指放在差不多鍵上，如何樣操作上、下排字母鍵呢？3、什么緣故手指總要“回家”。三、使用“

27、金山打字通”作鍵盤指法練習(xí)先從差不多鍵開始練習(xí)。四、加強(qiáng)經(jīng)歷爭取“盲打”練習(xí)過程中，要嚴(yán)格按照手指的分工擊鍵。該哪個(gè)手指打的鍵就要用哪個(gè)手指去打，千萬不能用其他手指幫忙。要盡量記住鍵盤上各鍵的位置，爭取一開始就做到盲打不看鍵盤就能找到字母的正確位置。通過多練習(xí)，就能逐漸做到憑手感而不是憑經(jīng)歷去準(zhǔn)確地?fù)舸蛎恳粋€(gè)鍵。教學(xué)反思：本節(jié)課要緊讓學(xué)生學(xué)習(xí)了在鍵盤的中、上、下排手指分工，然后讓學(xué)生用金山打字通對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。第 13 課時(shí)勤練巧練提高速度一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使用金山打字通進(jìn)行指法綜合練習(xí)。2、過程與方法：使用金山打字通進(jìn)行指法綜合練習(xí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的打字意

28、識(shí)。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：指法練習(xí)。2、難點(diǎn)：指法練習(xí)。三、教學(xué)過程鍵盤操作是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，指法熟練關(guān)于以后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和操作有著特不重要的意義，操作越熟練就越節(jié)約時(shí)刻。一、復(fù)習(xí)鍵位和手指分工展示鍵位及手指分工圖。要想成為打字高手，熟悉鍵位、指法正確是基礎(chǔ)。只有背下字母在鍵盤上的位置，嚴(yán)格按照手指分工操作，通過刻苦練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)理想，沒有捷徑。提問：如何才能提高打字速度？練習(xí)時(shí)，先從中排鍵開始，然后再做比較難的上排和下排。二、選擇課程重點(diǎn)練習(xí)在金山打字通中能夠選擇不同的課程，關(guān)心我們重點(diǎn)練習(xí)自己不太熟練的部分。三、使用“金山打字通”中的打字游戲做指法綜合練習(xí)假如你對鍵盤上字母鍵的位置

29、差不多熟悉，也能做到按照正確的指法分工操作，能夠嘗試通過游戲的形式來進(jìn)行綜合練習(xí)。議一議：玩指法游戲是為了讓指法更熟練。指法熟練了，有哪些好處？四、閱讀知識(shí)小辭典操作計(jì)算機(jī)時(shí)要注意愛護(hù)自己的眼睛和手腕。五、拓展與練習(xí)依照自己對鍵位和手指分工的掌握程度，選擇合適的打字游戲進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)反思：本節(jié)課首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了鍵位和手指分工，再讓學(xué)生使用金山打字中的打字游戲做指法綜合練習(xí)。練習(xí)中發(fā)覺部分學(xué)生沒有耐心，開始亂按一通，這類學(xué)生需要跟他們多講解熟悉手指分工后進(jìn)行盲打 的好處。第 14 課時(shí)十指合唱英文兒歌一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：練習(xí)輸入英文兒歌。2、過程與方法：通過在記事本中輸入兒歌“小星星”練

30、習(xí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熟練鍵盤和打字的速度。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：熟練使用鍵盤打字。2、難點(diǎn)：熟練使用鍵盤打字。三、教學(xué)過程我們差不多學(xué)習(xí)了正確的鍵盤指法?，F(xiàn)在我們不光能夠用計(jì)算機(jī)繪畫，還能夠?qū)憱|西了。平常有什么情況怕忘了，我們能夠使用“記事本”指導(dǎo)內(nèi)容記錄下來，今天我們就讓十個(gè)手指一起合唱一首英文兒歌吧。一、在“記事本”中輸入文字圖335是在“記事本”中輸入的一首英文兒歌的歌詞。在輸入過程中，用到了一些鍵盤上的常用功能鍵。1、空格鍵用大拇指按一下鍵盤上的空格鍵，光標(biāo)就向右移動(dòng)一下，字符后出現(xiàn)一個(gè)空位。2、大小寫轉(zhuǎn)換鍵差不多鍵A的左邊有一個(gè)大小寫轉(zhuǎn)換鍵Caps Lock，大伙兒按一下它

31、看看指示燈有什么變化？在輸入大寫字母時(shí)，燈是亮依舊滅呢？3、回車鍵一行輸入完了，需要換到下一行接著輸入時(shí)，能夠按一下主鍵盤區(qū)右側(cè)的回車鍵Enter。4、退格鍵假如輸入字符出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如字母打錯(cuò)了、多打了空格、多按了回車鍵，都能夠用退格鍵Backspace刪除修改。5、方向鍵四個(gè)光標(biāo)移動(dòng)鍵上分不標(biāo)有四個(gè)方向的箭頭。試試看，如何利用它們操縱光標(biāo)的位置？二、作品的保存和關(guān)閉“記事本”中作品的保存步驟同“畫圖”中的完全一樣，試著把自己輸入的兒歌用它的英文名字保存起來。三、講一講、對比“記事本”和“畫圖”軟件，操作有什么異同？、講一講Caps Lock、Enter、Backspace等幾個(gè)常用鍵的作用。

32、教學(xué)反思：本節(jié)課要緊讓學(xué)生在記事本中練習(xí)英文字母的輸入，練習(xí)打字是專門枯燥無味的，專門大一部分學(xué)生不能認(rèn)確實(shí)堅(jiān)持下去，能夠結(jié)合“金山打字通”進(jìn)行練習(xí)。第 15 課時(shí)奇異的數(shù)學(xué)與符號一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：對主鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的練習(xí)。2、過程與方法：通過練習(xí)熟悉手指操作數(shù)字鍵時(shí)移動(dòng)的方向和距離。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：熟悉數(shù)字鍵的方向和距離。2、難點(diǎn)：熟悉數(shù)字鍵的方向和距離。三、教學(xué)過程主鍵盤區(qū)上除了常用的26個(gè)英文字母鍵，還有一些數(shù)字和符號鍵。觀看主鍵盤區(qū)的第一行，這些鍵與字母鍵有什么不同？（每一個(gè)鍵上有2個(gè)符號）問題：1、數(shù)字鍵的手指分工是如何樣的？2、直接打數(shù)字鍵出現(xiàn)的是數(shù)字依舊符號？3、數(shù)字鍵上面的符號如何樣打出來？一、數(shù)字鍵的指法與操作在練習(xí)字母鍵指法時(shí)，我們能夠發(fā)覺一個(gè)規(guī)律：主鍵盤區(qū)的鍵差不多上斜向排列的。如左手小指分工操作的是Z，A、Q三個(gè)字母鍵，對應(yīng)的數(shù)字鍵確實(shí)是“1”。因此依照每個(gè)手指所對應(yīng)的字母鍵，我們能夠?qū)ｉT方便地對數(shù)字鍵進(jìn)行手指分工。操作數(shù)字鍵時(shí)，也是手指從差不多鍵動(dòng)身，向