1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6湘教版六年級上冊語文期末考試攻堅測試題及答案姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。fng mn y bo no zhng jng yng zhung gun l r ti xin xi tng 二、 為加點的字選擇正確的讀音，寫在答題卡上。松脂（zh zh） 撫摩（m m） 扁舟（bin pin） 阻撓（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 歸宿（s xi） 瘦削（xio xu）三、 比一比，再組詞。 抑（_） 蹄（_） 施（_） 券（_） 欺（_）

2、仰（_） 啼（_） 拖（_） 卷（_） 期（_） 四、 把詞語補充完整。司空見（_） 無獨有（_） 見微知（_） （_）而不舍（_）氣凝神 專心（_）志 百（_）不得其（_）五、 選詞填空。矗立 屹立 挺立1廣場中央（_）著一根電動旗桿。2三座大殿（_）在七米多高的白石臺基上。3五壯士（_）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。假想 設(shè)想 想象4對于這個公園的建設(shè)，有關(guān)部門提出了許多（_） 。5看看這個古老的城樓，我們可以（_）出當(dāng)時的勞動人民是多么的艱辛。6侏羅紀(jì)公園這部電影，情節(jié)雖然是（_）出來的，但卻很吸引人。六、 按要求完成句子練習(xí)。1偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子

3、，恨不能從我們肩膀上探過來。（寫一個人對某件事入迷的樣子）_2在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。（縮句）_3為了揭開火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）_4這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1._，輕煙散入五侯家。2.盈盈一水間，_。3.十五夜望月中委婉表達作者思親之情的詩句是“_，_?！?.你的同學(xué)李明經(jīng)常以自己還小為借口不好好學(xué)習(xí)，你會用長歌行中的“_，_”來勸他。5.臘八粥一文的作者是_，課文主要寫了八兒_和_兩部分的內(nèi)容。6.我國民族眾多，不同的民族有不同的民風(fēng)民俗，

4、就漢族而言，我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、_、_、_等；從民族戲劇來講，有能演三五天還沒結(jié)束的_，有堪稱國粹的_等；古詩里也有對習(xí)俗的描寫，寒食描寫的是_節(jié)_的習(xí)俗。八、 課內(nèi)閱讀。古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩

5、句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？1丁香結(jié)指的是_，象征著_。2文中畫線句子采用了_的修辭手法。3說說你對畫線句子的理解。_4文中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句有何作用？（ ）A通過賞花激發(fā)了作者濃濃的詩情畫意。B引出下文，為下文作者的抒情做鋪墊。C從另一個角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開豐富想象的空間。九、 寫作。在你的成長歷程中，一定離不開一樣?xùn)|西愛。梳理自己的成長歷程，請以“我和愛一起成長”為題，寫一篇記敘

6、文，用一兩件事寫清楚被愛或愛別人的經(jīng)過，把受感動的地方寫具體。_答案1、豐滿 預(yù)報 鬧鐘 晶瑩 壯觀 例如 苔蘚 袖筒 2、zh m pin no s cu s xu3、壓抑 馬蹄 施肥 入場券 欺騙 仰望 啼叫 拖拉 卷發(fā) 日期 4、慣 偶 著 鍥 屏 致 思 解5、挺立 矗立 屹立 設(shè)想 想象 假想6、1.他全神貫注地看著書，完全進入書中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個不停，好像自己就是書中的主人公。 2.屋頂顯得輝煌。 3.為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們利用探測器對火星作近距離的觀測。 4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？7、日暮漢宮傳蠟燭 脈脈不得語 今夜月明人

7、盡望 不知秋思落誰家 少壯不努力 老大徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 藏戲 京劇 寒食 禁火8、1丁香花的花蕾 生活中解不開的愁怨 2比喻3生活中給你芬芳的丁香，同時也給你幽怨的“丁香結(jié)”，這就是生活的常態(tài)，就因為有了永遠(yuǎn)解不完的結(jié)，我們的生活才有樂趣，我們的明天才更加燦爛。表達了作者從容、豁達、積極、樂觀的人生態(tài)度4C9、范文：我和愛一起成長我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標(biāo)，引導(dǎo)我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風(fēng)，吹散我心頭的躁亂。我與愛結(jié)伴而行，我與愛一同成長。我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升

8、上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學(xué)習(xí)有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當(dāng)回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發(fā)覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什么抱怨的資格呢？我是一個謹(jǐn)慎的學(xué)生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落里，是可望不可及的。當(dāng)我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風(fēng)中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。于是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。我不是一個善于交往的人。我固執(zhí)于自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關(guān)咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關(guān)切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結(jié)識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這么多的愛，伴著我一同成長。這