1、電腦美術(shù)“筆刷”畫畫教材分析隨著校園多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的不斷優(yōu)化，電腦繪畫越來越多地走進(jìn)課堂教學(xué)。本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一節(jié)集欣賞性、操作性、創(chuàng)造性、趣味性于一體的美術(shù)課。教材要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦畫圖軟件“工具箱“中的“筆刷”等工具進(jìn)行繪畫，讓學(xué)感受電腦繪畫的便捷、簡(jiǎn)單、有趣的特點(diǎn)，豐富美術(shù)創(chuàng)作的形式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：使學(xué)生能掌握畫圖程序上繪畫工具的使用，并運(yùn)筆刷等工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)表現(xiàn)一幅有趣的畫。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦

2、美術(shù)興趣，提高藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)力為鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生審美觀察能力和豐富的想象能力打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)電腦的簡(jiǎn)單操作比較熟練，他們都非常喜愛動(dòng)漫，所以電腦美術(shù)對(duì)他們有強(qiáng)烈的吸引力，抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，我們讓學(xué)生更合理的運(yùn)用畫圖程序中筆刷工具的功能，對(duì)自己已有的創(chuàng)作進(jìn)行完善，創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)造力的作品。教學(xué)策略這個(gè)年段的學(xué)生有一定的電腦操作能力，而且想象創(chuàng)造能力、尤其是畫圖的組合能力比較強(qiáng)，因此，學(xué)生應(yīng)該能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品?？捎米灾鹘虒W(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，敢于展示，從而樹立學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)和自信心。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和理解電腦繪畫中的筆刷與普通的繪畫中的筆的本質(zhì)區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)電腦

3、畫圖知識(shí)技法，合理的運(yùn)用電腦“筆刷” 工具表現(xiàn)形象和自己獨(dú)特的構(gòu)思。教學(xué)過程一、設(shè)疑導(dǎo)入 引出課題 21、教師出示一副繪畫作品和一副電腦美術(shù)作品，同學(xué)們今天我們要上一節(jié)與平時(shí)不同的美術(shù)課，我們先看這里的兩幅作品分別是用什么材料畫的？（一副是油畫棒畫的，一副是電腦噴繪的）它們什么區(qū)別？一個(gè)是手畫的，一個(gè)是用電腦中的程序畫的。你們是怎么看出來的？學(xué)生回答2、這節(jié)課我們就不用顏料，不用紙，學(xué)用電腦的筆刷畫畫看看它有哪些神奇之處。引出課題：電腦美術(shù)-“筆刷”畫畫設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)物對(duì)比設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，自然而巧妙地引出課題。二、初步嘗試 自主探究 41、認(rèn)識(shí)畫圖軟件中的工具。請(qǐng)同學(xué)們打

4、開電腦畫圖軟件，認(rèn)一認(rèn)其中的工具（鉛筆工具，筆刷工具，添色工具等）2、學(xué)生選擇工具試一試,說說使用感受。3、學(xué)生提出嘗試運(yùn)用的疑問，找學(xué)生利用教學(xué)系統(tǒng)遠(yuǎn)控功能演示共同解決。4、學(xué)生并匯報(bào)發(fā)現(xiàn)結(jié)果：發(fā)現(xiàn)電腦筆刷畫畫的獨(dú)特之處：利用筆刷工具勾輪廓線，涂底色，添局部，點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)就能畫畫了。設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)電腦小畫筆程序，通過自主探究找到筆刷繪畫的技巧與方法，滿足學(xué)生心理需要。不懂的問題讓學(xué)生操作演示解決，利用生教生的方法拉近學(xué)生與電腦美術(shù)的距離，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。三、直觀演示 啟發(fā)解疑 7 1、利用ppt課件了解圖畫軟件里的筆刷等工具作畫步驟。2、教師利用多媒體遠(yuǎn)控教學(xué)軟件播放（微課）用電腦畫

5、圖軟件的筆刷工具繪制一幅美術(shù)作品的方法具體演示。3、欣賞相關(guān)電腦繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生想一想，構(gòu)思自己的畫面。設(shè)計(jì)意圖：利用微課形式加強(qiáng)教學(xué)示范作用，突出教學(xué)直觀性，使學(xué)生感受到電腦筆刷的藝術(shù)特色正是這種表現(xiàn)形式的美的所在，從而激發(fā)情感，發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。熟練運(yùn)用操作，讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)與電腦技術(shù)的整合。四、 實(shí)踐探究 輔導(dǎo)創(chuàng)作 201、布置作業(yè)：運(yùn)用所學(xué)技法，利用電腦圖畫軟件中的筆刷等工具創(chuàng)作一幅作品。鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的學(xué)生與眾不同的想法與創(chuàng)作方法。2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成，也可以以小組合作的方式互相指點(diǎn)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助完成。設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生交流思想、互受啟發(fā)、降低難度、提高興趣，培養(yǎng)學(xué)生想象力與合作精神。五、遠(yuǎn)控展示 多維評(píng)價(jià) 61、利用多媒體遠(yuǎn)控教學(xué)軟件展示學(xué)生優(yōu)秀作品，作者自我介紹創(chuàng)作方法。師生共同從工具的使用，作品的構(gòu)圖等方面綜合評(píng)價(jià)。2、教師將優(yōu)秀作品打印展示、保留。設(shè)計(jì)意圖：多維評(píng)價(jià)方式使課業(yè)評(píng)價(jià)更人文化，將優(yōu)秀作品保存打印是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)與肯定，能夠增強(qiáng)學(xué)生自信心，更好的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力.六、課堂小結(jié) 拓展欣賞 11、學(xué)生談?wù)剬?duì)利用電腦筆刷創(chuàng)作的感受2、布置拓展作業(yè)：