版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教學(xué)內(nèi)容第十一講 寓言故事人愛讀 事例道理講清楚教學(xué)目標(biāo)1能初步編寫短小的寓言故事。2能表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感想。3能夠大膽地想象,寫出寓言的寓意。教學(xué)重難點(diǎn)落實(shí)措施教學(xué)重難點(diǎn):寓言故事的寫法。落實(shí)措施: 1要注意觀察動(dòng)物或植物的特點(diǎn),觀察它的生長環(huán)境、形體特點(diǎn)、生活習(xí)性、生長過程和經(jīng)濟(jì)價(jià)值等方面。2應(yīng)積極地展開聯(lián)想和想象。3要會(huì)把所觀察的動(dòng)物、植物擬人化。4要在聯(lián)想和想象的基礎(chǔ)上提煉主題。教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)時(shí)間年 月 日年 月 日年 月 日教學(xué)過程板塊一教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)題目要求先理解說:掌握寫作方法,提高寫作技巧。(幻燈片2,以下簡稱幻2)今天我們學(xué)習(xí)第十一講,板書題目。(幻3)出示習(xí)作要求
2、,(幻4)說說你讀懂了什么?隨機(jī)板書:寓言故事編寫故事 表達(dá)感想大膽想象 寫出寓意接:從此不怕寫作文。自由讀要求;指名讀要求?;卮饐栴}。審明題意。評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:板塊二教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)觀察體驗(yàn)一點(diǎn)通小朋友們,你都讀過哪些寓言故事呢?(幻5)寓言一般篇幅不長,通過這么一個(gè)短小的故事,卻讓人們明白一定的道理。本次的習(xí)作,是學(xué)習(xí)編寫寓言小故事。編寫寓言故事,需要你大膽想象。比如你觀察和體驗(yàn)大象和小豬,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大象的鼻子特別長,小豬的鼻子特別短。它們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的特點(diǎn)呢?原來某一天它們之間發(fā)生了一件可笑的事情。從此以后,大象的鼻子變長了,小豬的鼻子變短了。這樣寫出來的故事就是絕妙的寓
3、言了。自由發(fā)言。評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:板塊三教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)動(dòng)腦筋學(xué)選材師生互動(dòng)我來說一說自然界中的萬物各具特色,只要是你熟悉的、感興趣的,都可以作為你的寫作對象。現(xiàn)在想一想,你的寫作素材是什么?和大家交流交流。寫生活中的寓言故事,一定要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、親身經(jīng)歷、感受最深而又比較有意義的事件作為作文材料,這樣才能寫出真情實(shí)感,才能打動(dòng)讀者。 學(xué)生匯報(bào)發(fā)言。 評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:板塊四教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)會(huì)方法早開竅寓言故事的主人公有的是人,更多情況下是人格化的動(dòng)物或植物等。寫這類作文,我們要注意以下幾點(diǎn):1要注意觀察動(dòng)物或植物的特點(diǎn)。2應(yīng)積極地展開聯(lián)想和想象。3要會(huì)
4、把所觀察的動(dòng)物、植物擬人化。4要在聯(lián)想和想象的基礎(chǔ)上提煉主題。(幻6) 學(xué)習(xí)體會(huì)。評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:板塊五教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思路章法一點(diǎn)通研究美文學(xué)寫法好的習(xí)作應(yīng)該是條理清楚,層次分明。如何巧妙構(gòu)思,思路章法一點(diǎn)通給了我們很好的示例。(幻7)我來寫一寫小朋友們,當(dāng)你讀到一篇有趣的、意義深刻的寓言故事的時(shí)候,是不是很快樂呀?下面拿起你手中的筆,發(fā)揮自己的想象,也寫一篇寓言故事吧!給你要寫的文章列個(gè)提綱吧?。ɑ?)閱讀美文螞蟻和蟋蟀玫瑰花的故事小松鼠和老山羊,說說你學(xué)會(huì)了什么好方法?完成讀讀練練。 學(xué)生閱讀,體會(huì)運(yùn)用,加深印象。獨(dú)立完成寫作提綱。交流評(píng)議。能結(jié)合具體語句說說學(xué)到的方法。回答問題,改正錯(cuò)誤。評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:板塊六教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)作文口訣記心頭出示作文口訣,讀一讀,說說你讀懂了什么?(幻9)編寫寓言很容易,先講故事后說理。根據(jù)物性編故事,生動(dòng)有趣要具體。故事篇幅不易長,故事中間有道理。閱讀,說出自己的理解。 評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:板塊七教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生成文師指導(dǎo)巡視指導(dǎo)。根據(jù)寫作提綱獨(dú)立完成習(xí)作。評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:評(píng)價(jià)調(diào)整:板塊八教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)交流研討再提高選擇有代表性的文章展示給全班學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)析交流。及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年大學(xué)攝影(攝影理論)試題及答案
- 2025年大學(xué)大三(護(hù)理學(xué))兒科護(hù)理綜合測試試題及答案
- 2025年中職至大學(xué)階段(工程造價(jià)類)專業(yè)技能綜合測試試題及答案
- 2025年高職旅游(旅游線路設(shè)計(jì))試題及答案
- 2025年高職體育教育(體育教學(xué)法)試題及答案
- 2025年高職資源勘查(礦產(chǎn)普查)試題及答案
- 2025年大學(xué)第三學(xué)年(土木工程)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理試題及答案
- 稀有貴金屬高效綜合循環(huán)利用建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-立項(xiàng)拿地
- 金融工程美國就業(yè)指南
- 2025 小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊長椅的材質(zhì)與設(shè)計(jì)課件
- 林規(guī)發(fā)防護(hù)林造林工程投資估算指標(biāo)
- GB/T 23821-2022機(jī)械安全防止上下肢觸及危險(xiǎn)區(qū)的安全距離
- GB/T 5563-2013橡膠和塑料軟管及軟管組合件靜液壓試驗(yàn)方法
- GB/T 16895.6-2014低壓電氣裝置第5-52部分:電氣設(shè)備的選擇和安裝布線系統(tǒng)
- GB/T 11018.1-2008絲包銅繞組線第1部分:絲包單線
- GA/T 765-2020人血紅蛋白檢測金標(biāo)試劑條法
- 武漢市空調(diào)工程畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書正文
- 麻風(fēng)病防治知識(shí)課件整理
- 安全安全應(yīng)急救援預(yù)案(溝槽開挖)
- 權(quán)利的游戲雙語劇本-第Ⅰ季
- 衛(wèi)生部《臭氧消毒技術(shù)規(guī)范》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論