1、化工課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程代碼：CHET3012課程名稱：化工課程設(shè)計(jì) 英文名稱：Chemical Course Design 所用實(shí)驗(yàn)室名稱：無課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)（周數(shù)）：2課程學(xué)分：2指導(dǎo)方式：集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝一、課程設(shè)計(jì)教學(xué)目的及基本要求課程設(shè)計(jì)是化工原理課程教學(xué)中綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是使學(xué)生體察工程實(shí)際問題復(fù)雜性的初次嘗試。通過化工原理課程設(shè)計(jì)，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用本課程和前修課程的基本知識(shí)，進(jìn)行融會(huì)貫通的獨(dú)立思考，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定的化工設(shè)計(jì)任務(wù)，從而得到化工工程設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練。通過課程設(shè)計(jì)，要求學(xué)生了解工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，掌

2、握化工設(shè)計(jì)的主要程序和方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過課程設(shè)計(jì)，還可以使學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。在當(dāng)前大多學(xué)生畢業(yè)工作以論文為主的情況下，加強(qiáng)工程設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)更尤為重要。課程設(shè)計(jì)不同于通常的作業(yè)，在設(shè)計(jì)中需要學(xué)生自己做出決策，自己確定方案、選擇流程、查取資料、進(jìn)行過程和設(shè)備計(jì)算，并要對(duì)自己的選擇做出論證和核算，經(jīng)過反復(fù)的分析比較，擇優(yōu)選定最理想的方案和合理的設(shè)計(jì)。所以，課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作能力的有益實(shí)踐。通過課程設(shè)計(jì)，應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生提高如下幾個(gè)方面的能力：1、熟悉查閱文獻(xiàn)資料、搜集有關(guān)數(shù)據(jù)、正

3、確選用公式。當(dāng)缺乏必要數(shù)據(jù)時(shí)，尚需自己通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定或到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際查定。2、在兼顧技術(shù)上先進(jìn)性、可行性，經(jīng)濟(jì)上合理性的前提下，綜合分析設(shè)計(jì)任務(wù)要求，確定化工工藝流程，進(jìn)行設(shè)備選型，并提出保證過程正常、安全運(yùn)行所需要的檢測(cè)和計(jì)量參數(shù)，同時(shí)還要考慮改善勞動(dòng)條件和環(huán)境保護(hù)的有效措施。3、準(zhǔn)確而迅速地進(jìn)行過程計(jì)算及主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算。4、用精練的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔的文字、清晰的圖表來表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想和計(jì)算結(jié)果。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及安排1、化工原理課程設(shè)計(jì)一般包括如下內(nèi)容：（1）設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介 對(duì)給定或選定的工藝流程。主要設(shè)備的型式進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。（2）主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算包括工藝參數(shù)的選定、物料衡算、

4、熱量衡算、設(shè)備的工藝尺寸計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（3）典型輔助設(shè)備的選型和計(jì)算 包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計(jì)算和設(shè)備型號(hào)規(guī)格的選定。（4）工藝流程簡(jiǎn)圖 以單線圖的形式繪制，標(biāo)出主體設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向、物流量，能流量和主要化工參數(shù)測(cè)量點(diǎn)。（5）主體設(shè)備工藝條件圖，圖畫上應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸，技術(shù)特性表和接管表等。2、課程設(shè)計(jì)的進(jìn)度安排本課程設(shè)計(jì)時(shí)間2周，按10天安排。參考性教學(xué)安排為：第1天上午：指導(dǎo)老師講課，向?qū)W生布置課程設(shè)計(jì)有關(guān)任務(wù)，提出有關(guān)要求，講解與設(shè)計(jì)有關(guān)的主要內(nèi)容； 第1天下午：熟悉設(shè)計(jì)內(nèi)容，并查詢和借閱設(shè)計(jì)所需的有關(guān)資料；第2-6天：開展課程設(shè)計(jì)具體工作；第7-8天：繪制課程

5、設(shè)計(jì)圖紙；第9-10天：整理編寫課程設(shè)計(jì)說明書。 三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求完整的化工原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告由說明書和圖紙兩部分組成。設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)包括所有論述、原始數(shù)據(jù)、計(jì)算、表格等，編排順序如下：1、封面（課程設(shè)計(jì)題目、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、時(shí)間 ）；2、目錄；3、設(shè)計(jì)任務(wù)書；4、設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介；5、設(shè)計(jì)條件及主要物性參數(shù)表；6、工藝設(shè)計(jì)計(jì)算；7、輔助設(shè)備的計(jì)算及選型；8、設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表；9、設(shè)計(jì)評(píng)述及設(shè)計(jì)者對(duì)本設(shè)計(jì)有關(guān)問題的討論；10、工藝流程圖及設(shè)備工藝條件圖；11、參考資料。四、課程設(shè)計(jì)考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定完成課程設(shè)計(jì)說明書一份，繪制工藝流程圖和主要設(shè)備工藝條件圖各一張。課程設(shè)計(jì)說明書和圖紙成績(jī)分別占總成績(jī)的50%和30，平時(shí)表現(xiàn)、出勤情況占總成績(jī)的20。五、教材及主要參考書：1、教材：賈紹義、柴誠(chéng)敬，化工原理課程設(shè)計(jì)，天津大學(xué)出版社，2002 2、參考書：（1）柴誠(chéng)敬主編，化工原理（第二版）上、下冊(cè)，高等教育出版社，2006（2）化學(xué)工程手冊(cè)編委會(huì)，化學(xué)工程手冊(cè)，化學(xué)工業(yè)出版社，2002（3）袁一主編，化學(xué)工程師手冊(cè)，化學(xué)工業(yè)出版社，2002（4）鄺生魯主編，化學(xué)工程師技術(shù)全書 （上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，2002（5）劉光啟主編，化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊(cè)（上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，2002（6）匡國(guó)柱、史啟才主編，化工單元過程及設(shè)備課程設(shè)計(jì)，