1、 運(yùn)籌學(xué) 課程教學(xué)大綱課程名稱： 運(yùn)籌學(xué) 課程編碼：暫不填寫學(xué) 分： 3 總學(xué)時(shí)： 48 理論學(xué)時(shí)： 40 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 上機(jī)學(xué)時(shí)： 8 實(shí)踐學(xué)時(shí)：開設(shè)實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目總數(shù) 3 個(gè)，其中，必修（ 3 ）個(gè)，選修（ 0 ）個(gè)開課單位： 商學(xué)院 適用專業(yè)：工商、會計(jì)一、課程的性質(zhì)、目的 運(yùn)籌學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的目的是使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握如何應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)中的數(shù)量方法與模型來分析研究現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)與技術(shù)管理以及經(jīng)營管理決策問題。課程的任務(wù)是向?qū)W生系統(tǒng)介紹幾種重要而成熟的運(yùn)籌學(xué)模型，使學(xué)生認(rèn)識運(yùn)籌學(xué)在生產(chǎn)與技術(shù)管理和經(jīng)營管理決策中的作用，領(lǐng)會其基本思想和分析與解決問題的思路。掌握線

2、性規(guī)劃、運(yùn)輸問題、整數(shù)規(guī)劃、圖論及決策論等幾種重要而成熟的運(yùn)籌學(xué)模型，包括模型條件、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本方法步驟及應(yīng)用范圍等。二、課程培養(yǎng)目標(biāo) 1.立德樹人通過課程學(xué)習(xí)對運(yùn)籌學(xué)相關(guān)知識有一個(gè)全面了解。通過對運(yùn)籌學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展歷史的講解和有關(guān)理論及技術(shù)建立過程,了解前輩們在運(yùn)籌學(xué)發(fā)展過程中如何思考,如何克服所遇到的障礙,幫助學(xué)生建立科學(xué)的思維方法以及工作中勇于面對挑戰(zhàn)的精神。從運(yùn)籌學(xué)對我國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作用的角度出發(fā),以杰出貢獻(xiàn)者研究工作為載體,把社會主義核心價(jià)值觀教育融入課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)全過程各環(huán)節(jié),突出價(jià)值引領(lǐng)、知識傳授和能力培養(yǎng),幫助學(xué)生正確認(rèn)識歷史規(guī)律、準(zhǔn)確把握基本國情、掌握科學(xué)的世界觀、方法論

3、,促進(jìn)樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。2.課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生所具備的素質(zhì)、掌握的技能、知識和能力如下：課程目標(biāo)1. 通過對具體方法與模型的學(xué)習(xí)，認(rèn)識運(yùn)籌學(xué)在經(jīng)營管理決策中作為提高決策水平的方法和工具的作用； （對應(yīng)第1-7章,支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-3,2-5）課程目標(biāo)2. 掌握運(yùn)籌學(xué)整體優(yōu)化思想，掌握線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、運(yùn)輸問題、決策分析等基本模型的功能和特點(diǎn)，熟悉其建模條件、步驟和相應(yīng)的技巧，能根據(jù)實(shí)際背景抽象出適當(dāng)?shù)倪\(yùn)籌學(xué)模型，熟練掌握各種模型特別是確定性模型的求解方法，并能對求解結(jié)果作簡單分析； （對應(yīng)第2-7章,支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-3）課程目標(biāo)3. 掌握與基本模型相關(guān)的基本概念

4、及基本原理，做到思路清晰、概念明確；具有初步運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)思想和方法分析、解決實(shí)際問題的能力。 （對應(yīng)第2-7章,支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4-3）課程目標(biāo)4. 熟練掌握運(yùn)籌學(xué)軟件，解決各類運(yùn)籌學(xué)的實(shí)際模型 （對應(yīng)第2-7章,支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7-1）3.課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐本課程教學(xué)目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求主要體現(xiàn)在畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2、3、4、7，具體如下：課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐課程目標(biāo)畢業(yè)要求支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)及其內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐強(qiáng)度指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)內(nèi)容12. 綜合知識能力2-3，2-52-3.掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識，能針對實(shí)證問題進(jìn)行分析與建模2-5.掌握經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識，針對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)能建立恰當(dāng)?shù)姆?/p>

5、析模型，并能對模型進(jìn)行推理和求解第1-7章H23.分析問題能力3-33-3.能夠結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)資料，建立分析模型，驗(yàn)證假設(shè)并得出有效的結(jié)論第2-7章H34.決策判斷能力4-34-3.掌握決策判斷的基本理論與方法，結(jié)合資產(chǎn)管理、項(xiàng)目投資、風(fēng)險(xiǎn)管理等，作出投資及籌資決策與判斷第2-7章H47.工具應(yīng)用能力7-17-1.掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用，能夠獨(dú)立的進(jìn)行計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)與系統(tǒng)管理第2-7章M三、課程教學(xué)基本內(nèi)容第1章 緒論（支撐課程目標(biāo)1） 1.1 運(yùn)籌學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展史1.2 運(yùn)籌學(xué)的研究對象及特點(diǎn)1.3 運(yùn)籌學(xué)模型及研究方法1.4 運(yùn)籌學(xué)在工商管理中的應(yīng)用1.5 運(yùn)籌學(xué)的主要分支教學(xué)要求：本章

6、要求學(xué)生掌握運(yùn)籌學(xué)的概念、發(fā)展過程，運(yùn)籌學(xué)與決策、定量分析的關(guān)系，了解運(yùn)籌學(xué)的主要分支以及運(yùn)籌學(xué)在工商管理中的應(yīng)用，知道運(yùn)籌學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)\(yùn)籌學(xué)這門課程有一個(gè)全面的了解。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)籌學(xué)發(fā)展史、模型及方法相關(guān)概念、主要分支介紹教學(xué)難點(diǎn)：第2章 線性規(guī)劃（支撐課程目標(biāo)1-4）2.1 線性規(guī)劃問題及其數(shù)學(xué)模型2.2 圖解法及其靈敏度分析2.3 線性規(guī)劃在管理中的應(yīng)用2.4 線性規(guī)劃問題的計(jì)算機(jī)求解2.5 單純形法教學(xué)要求：本章要求學(xué)生熟練掌握線性規(guī)劃的有關(guān)概念、模型和建立模型的方法。掌握圖解法的求解步驟和方法。理解和掌握圖解法的靈敏度分析。掌握如何使用計(jì)算機(jī)軟件包

7、求解線性規(guī)劃問題，了解百分之百法，對偶價(jià)格。掌握線性規(guī)劃的通用解法單純形方法的原理和步驟。了解線性規(guī)劃在工商管理中的應(yīng)用，熟練掌握如何使用線性規(guī)劃方法解決實(shí)際問題。具體包括人力資源分配問題、生產(chǎn)計(jì)劃問題、套裁下料問題、配料問題、投資問題。教學(xué)重點(diǎn)：線性規(guī)劃模型建立、單純形法教學(xué)難點(diǎn)：單純形法第3章 對偶理論（支撐課程目標(biāo)1-4） 3.1 線性規(guī)劃的對偶問題3.2 對偶問題的基本性質(zhì)完成實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目1:線性規(guī)劃問題的計(jì)算機(jī)求解教學(xué)要求：本章要求學(xué)生熟練掌握線性規(guī)劃問題和對偶問題的數(shù)學(xué)模型間的對應(yīng)關(guān)系，以及熟練應(yīng)用對偶問題的基本性質(zhì)，判斷、求解、證明原對偶問題的最優(yōu)解。教學(xué)重點(diǎn)：對偶問題、對偶

8、理論教學(xué)難點(diǎn)：對偶理論的應(yīng)用第4章 運(yùn)輸問題（支撐課程目標(biāo)1-4） 4.1 運(yùn)輸問題及數(shù)學(xué)模型4.2 運(yùn)輸問題的表上作業(yè)法4.3 運(yùn)輸問題的應(yīng)用教學(xué)要求：本章要求學(xué)生了解不同類型的運(yùn)輸問題，掌握運(yùn)輸問題的計(jì)算機(jī)求解，熟練掌握針對不同類型的運(yùn)輸問題建立產(chǎn)銷平衡運(yùn)價(jià)表的方法，并用表上作業(yè)法求解相應(yīng)的運(yùn)輸問題；理解和掌握運(yùn)輸問題的推廣應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)輸問題產(chǎn)銷平衡運(yùn)價(jià)表的繪制、表上作業(yè)法教學(xué)難點(diǎn)：表上作業(yè)法第5章 整數(shù)規(guī)劃（支撐課程目標(biāo)1-4） 5.1 整數(shù)規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型及解的特點(diǎn)5.2 整數(shù)規(guī)劃的圖解法5.3 整數(shù)規(guī)劃的應(yīng)用完成實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目2:運(yùn)輸問題和整數(shù)規(guī)劃的計(jì)算及求解教學(xué)要求：本章要求

9、學(xué)生了解整數(shù)規(guī)劃的圖解法；掌握整數(shù)規(guī)劃的計(jì)算機(jī)求解；區(qū)分混合型整數(shù)規(guī)劃、純整數(shù)規(guī)劃、0-1整數(shù)規(guī)劃運(yùn)用上的區(qū)別和聯(lián)系。熟練掌握整數(shù)規(guī)劃在投資場所的選擇、固定成本問題、指派問題、分布系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資問題等幾個(gè)方面的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)規(guī)劃模型的建立、整數(shù)規(guī)劃的圖解法教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)際問題整數(shù)規(guī)劃模型的建立第6章 圖與網(wǎng)絡(luò)模型（支撐課程目標(biāo)1-4） 6.1 圖與網(wǎng)絡(luò)的基本概念與基本定理6.2 樹6.3 最短路徑問題6.4 最大流問題6.5最小費(fèi)用流問題教學(xué)要求：本章要求學(xué)生理解和掌握圖與網(wǎng)絡(luò)的基本概念，熟練掌握最短路問題及其應(yīng)用、最小生成樹問題及其應(yīng)用、最大流問題及其應(yīng)用、最小費(fèi)用最大流問題及其應(yīng)用。教

10、學(xué)重點(diǎn)：圖與網(wǎng)絡(luò)基本概念、最小樹問題、最短路問題、最大流問題、最小費(fèi)用流問題教學(xué)難點(diǎn)：最短路問題、最大流問題第7章 決策分析（支撐課程目標(biāo)1-4）7.1 引言7.2 不確定型決策問題7.3風(fēng)險(xiǎn)型決策問題7.4靈敏度分析完成實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目3:圖論和決策分析的計(jì)算機(jī)求解教學(xué)要求：本章要求學(xué)生熟練掌握運(yùn)用不確定情況下的五種決策準(zhǔn)則，能針對不確定型決策按照樂觀準(zhǔn)則、悲觀準(zhǔn)則、后悔值準(zhǔn)則進(jìn)行決策；理解和掌握風(fēng)險(xiǎn)型情況下的決策準(zhǔn)則，能針對風(fēng)險(xiǎn)型決策按照期望值準(zhǔn)則進(jìn)行決策。并會用決策樹法進(jìn)行決策。理解和掌握靈敏度分析的方法。教學(xué)重點(diǎn)：不確定性決策問題、風(fēng)險(xiǎn)性決策問題、靈敏度分析教學(xué)難點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)性決策問題及其

11、靈敏度分析四、學(xué)時(shí)分配表教 學(xué) 內(nèi) 容思政融入點(diǎn)講課時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)踐學(xué)時(shí)上機(jī)時(shí)數(shù)自學(xué)時(shí)數(shù)習(xí)題課討論時(shí)數(shù)第1章緒論介紹我國古代古樸的運(yùn)籌思想，了解前輩們在運(yùn)籌學(xué)發(fā)展過程中如何思考,如何克服所遇到障礙,幫助學(xué)生建立科學(xué)思維方法以及工作中勇于面對挑戰(zhàn)的精神。2第2章線性規(guī)劃幫助學(xué)生建立科學(xué)的思維方法以及工作中勇于面對挑戰(zhàn)的精神。了解前輩們在運(yùn)籌學(xué)發(fā)展過程中如何思考,如何克服所遇到的障礙。1022第3章對偶理論了解前輩們在運(yùn)籌學(xué)發(fā)展過程中如何思考,如何克服所遇到的障礙。3第4章運(yùn)輸問題了解前輩們在運(yùn)籌學(xué)發(fā)展過程中如何思考,如何克服所遇到的障礙。622第5章整數(shù)規(guī)劃從運(yùn)籌學(xué)對我國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作用的角度出

12、發(fā),幫助學(xué)生正確認(rèn)識歷史規(guī)律、準(zhǔn)確把握國情、掌握科學(xué)的世界觀方法論,促進(jìn)樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。31第6章 圖論幫助學(xué)生建立科學(xué)的思維方法以及工作中勇于面對挑戰(zhàn)的精神。722第7章決策論從運(yùn)籌學(xué)對我國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作用的角度出發(fā),幫助學(xué)生正確認(rèn)識歷史規(guī)律、準(zhǔn)確把握國情、掌握科學(xué)的世界觀方法論,促進(jìn)樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。31合 計(jì)3486總 計(jì)48五、實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目 序號實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）名稱實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）類型主要內(nèi)容修讀要求支撐課程目標(biāo)1線性規(guī)劃問題的計(jì)算機(jī)求解2綜合學(xué)會使用計(jì)算機(jī)軟件包，特別是用軟件包求解線性規(guī)劃問題。讀懂計(jì)算機(jī)輸出的關(guān)于線性規(guī)劃問題的求解和靈敏度分析的信息，并

13、會利用相關(guān)信息解決實(shí)際問題。必修1、2、3、42運(yùn)輸問題和整數(shù)規(guī)劃的計(jì)算機(jī)求解3綜合學(xué)會熟練使用管理運(yùn)籌學(xué)的運(yùn)輸模型軟件求解運(yùn)輸問題的方法，特別是針對產(chǎn)銷不平衡運(yùn)輸問題的求解方法。熟練掌握整數(shù)規(guī)劃相關(guān)軟件的運(yùn)用方法，區(qū)分混合型整數(shù)規(guī)劃、純整數(shù)規(guī)劃、0-1整數(shù)規(guī)劃運(yùn)用上的區(qū)別和聯(lián)系。投資場所的選擇、固定成本問題、指派問題、分布系統(tǒng)設(shè)計(jì)等都可以通過建立相應(yīng)的整數(shù)規(guī)劃模型在該軟件上求解。必修1、2、3、43圖論和決策分析的計(jì)算機(jī)求解3綜合能熟練使用相應(yīng)的軟件求解最短路問題、最大流問題、最小生成樹問題。熟練掌握有向圖和無向圖在輸入和選擇上的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)會利用軟件針對不確定型決策按照樂觀準(zhǔn)則、悲觀準(zhǔn)則

14、、后悔值準(zhǔn)則進(jìn)行決策；針對風(fēng)險(xiǎn)型決策按照期望值準(zhǔn)則進(jìn)行決策。必修1、2、3、4六、教學(xué)方法本課程將采用理論方法講解，案例教學(xué)演示，上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)手段，使學(xué)生能掌握與基本模型相關(guān)的基本概念及基本原理，做到思路清晰、概念明確；具有初步運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)思想和方法分析、解決實(shí)際問題的能力。七、課程考核及成績評定考核方式：考查考試形式：開卷評定方式：五級制課程考核內(nèi)容、考核形式及支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)（指標(biāo)點(diǎn)）考核內(nèi)容考核形式及占比（）成績課堂提問作業(yè)測評平時(shí)測試實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程報(bào)告課程論文期中考試期末考試總比()課程目標(biāo)1（指標(biāo)2-3,2-5）運(yùn)輸問題表上作業(yè)法、線性規(guī)劃單純形法、圖論的最短路、最大流方法2.554047.5課程目標(biāo)2（3-3）線性規(guī)劃建模、選址問題、固定成本問題、資源分配問題、指派問題、背包問題2.552027.5課程目標(biāo)3（4-3）圖解法及其靈敏度分析、對偶理論、不確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型