1、關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文 篇一：關(guān)于讀書(shū)的作文 我熱愛(ài)讀書(shū) 青春是一支交響樂(lè)，音符中透著激情與期望；青春是一幅印象畫(huà)，點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在野陽(yáng)的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春，需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。 在我失利倍感沮喪時(shí)，眼前出現(xiàn)出孟子的名言：故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得成功。是經(jīng)典讓我再次振作！漂亮的名字 在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，耳邊響起孔子的教導(dǎo)：已所不欲，勿施于人。它使我領(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新歡樂(lè)！ 青春時(shí)代，我們開(kāi)場(chǎng)規(guī)劃人

2、生，而經(jīng)典正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)場(chǎng)豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。 先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀；荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。腳踏實(shí)地的名言 有了這些良師，青春不再迷惘。 書(shū)中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個(gè)深化而沉靜的世界。以書(shū)為伴，才得以站在巨人的肩膀上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的頂峰。論語(yǔ)，給了我行為禮儀，人生哲理；莊子，使我神游天地，逍遙無(wú)極，；詩(shī)經(jīng)，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪；史記，教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷每本書(shū)，都凝聚著人類(lèi)的智慧，承載著禮

3、貌的成果，傳遞著文化的薪火。 那兒我個(gè)性要提的李清照，她出生官宦之家，書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū)，少女時(shí)期的爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺和少婦時(shí)期的人比黃花瘦令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟，在那特別的年代傲然而立。也好像梅花一樣，她的風(fēng)華是在酷寒時(shí)才迸發(fā)得令人眩目。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的怎一個(gè)愁字了得和生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運(yùn)，正因家庭和丈夫的寬容，她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由-讀書(shū)。長(zhǎng)年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。 (2): 莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?？晌艺J(rèn)為書(shū)籍卻好比一杯醇酒，令我沉迷

4、，令我沉醉。 培根說(shuō)讀史使人明智這種明智是讓我沉醉。假設(shè)說(shuō)歷史是山那邊的海，那么，只有不怕苦難者才能睹其容顏。假設(shè)說(shuō)歷史是一口深邃不見(jiàn)底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。假設(shè)說(shuō)歷史是一本淳厚的書(shū)，那么，只有明白得去考慮才能得其甘泉史家之絕唱，無(wú)韻之離騷看那司馬遷的史記彈指瞬間，縱橫幾萬(wàn)年來(lái)，為陳勝那一句燕雀安知鴻鵠之志哉！而沉醉。為劉邦那句大丈夫當(dāng)如此也的豪邁而沉醉?？茨侨龂?guó)演義我為那常山趙子龍單槍匹馬七進(jìn)七出的豪情萬(wàn)丈而沉醉，為那橫刀立馬征戰(zhàn)沙場(chǎng)的紅臉關(guān)公而沉醉，更為那正襟危坐，運(yùn)籌帷幄決勝于千里的臥龍諸葛沉醉，還有為那在蒼勁中如琥珀般老而彌堅(jiān)的曹操而沉醉。讀史使我明白在人類(lèi)數(shù)千年的禮

5、貌歷程中，繁榮或衰敗，戰(zhàn)爭(zhēng)或和平，繁衍或滅亡，才堆砌成這蕩氣回腸的歷史。 培根說(shuō)讀詩(shī)使人靈秀這種空靈令我沉醉。詩(shī)詞是中華五千年文化的精華，歷代詩(shī)人那種詩(shī)詞的情意意境總以其圖特的魅力感染著我，使我們沉醉于其特有的魅力中，并深深的被渲染?？纯v酒狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？是李白縱橫天地的狂傲不羈；讀會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。是蘇軾抗擊敵人的壯志和決心；品數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！是毛澤東那睥睨天下的豪情。唐詩(shī)宋詞讓我向往，那真誠(chéng)感情，豪情壯志讓我沉醉。然而，讀詩(shī)，讀詞，不僅僅是享受靈魂的洗禮，更是對(duì)人格的歷煉。在詩(shī)詞中我讀到了李白那蕩氣回腸的詩(shī)篇既豪邁奔放又清新飄逸，他釀出了飛流直下三千尺，疑是

6、銀河落九天的壯美，他釀出了兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)的秀美，我沉醉在他那豪放之中。在詩(shī)詞中我讀到了，李清照的悲傷。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。應(yīng)對(duì)著物是人非，應(yīng)對(duì)著斷香殘酒，沒(méi)有同道，沒(méi)有知己，只有一杯濁酒洗清愁，我沉醉于她的那種憂(yōu)慮。 培根說(shuō)閱讀使人充實(shí)。這種無(wú)與倫比的充實(shí)感使我深深的沉醉于其中。聽(tīng)?wèi){思緒如駿馬般奔騰，全身心投入于閱讀之中，你能夠品味到哲學(xué)的睿智和超凡的感悟，讓理性之光縈繞于你的腦海，鑒別異域的風(fēng)情，揣摩人生的至理。如古人所云書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)到那時(shí)你會(huì)明白，命運(yùn)的多變，人世的滄桑，引發(fā)出你的激情與感悟充實(shí)著你的心。 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在書(shū)籍中沉醉，在書(shū)海中

7、暢游，我愿在書(shū)的指引下幻化顧蝶。 (3): 我喜愛(ài)讀書(shū) 假設(shè)有人征詢(xún)我：天下萬(wàn)物，你最喜愛(ài)什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜愛(ài)讀書(shū)。是的，我喜愛(ài)讀書(shū)，正因讀書(shū)在我的心目中是一種幸福、一種享受。 我喜愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，培根如是說(shuō)。其怡情也，最見(jiàn)于當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處幽居，讀名著時(shí)為書(shū)中精彩的描繪拍案叫絕之時(shí)。其博采也，最見(jiàn)于與同學(xué)爭(zhēng)論征詢(xún)題時(shí)不時(shí)地旁征博引，大有天文地理，無(wú)一不通，三教九流，無(wú)所不曉之勢(shì)。把同伴說(shuō)得服服貼貼之時(shí)，心中便升起一種幸福感：讀書(shū)真好。其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處事判事之時(shí)。書(shū)中學(xué)到的公理、定律等知識(shí)在那兒都大放榮耀，兩點(diǎn)論、兩分法、一分為二等哲理在那兒都大顯神通。

8、我喜愛(ài)讀書(shū)?？鬃诱f(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之知者。只有感到讀書(shū)的樂(lè)趣，才能樂(lè)于勤奮學(xué)習(xí)。一本好書(shū)猶如一位相知的朋友，只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì)完全沉醉在收獲的喜悅之中。這時(shí)，世界就向我款款走來(lái)，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略了林肯的仁慈和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪情壯志讀書(shū)使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的結(jié)晶中，認(rèn)真考慮，認(rèn)真汲取，真是歡樂(lè)。 我喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，魅力無(wú)窮，它將歷史寫(xiě)就，它能提示今后。讀書(shū)豐富了我的生活，也開(kāi)闊了我的視野。我讀書(shū)傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。應(yīng)對(duì)一本好書(shū)，我在不

9、斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗(yàn)，一種說(shuō)不出的好感受，盡在其中，美不勝收。 哦！我喜愛(ài)讀書(shū)，它能使我更加充實(shí)本人。著名作家肖復(fù)興致語(yǔ)高中生說(shuō)：親愛(ài)的中學(xué)生朋友們，失去什么都能夠，唯獨(dú)不能失去人生只有一次的青春；贏得什么都不重要，更重要的是贏得知識(shí)。為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時(shí)刻讀書(shū)，讀好書(shū)來(lái)提高本人，豐富本人，充實(shí)本人。 (4): 我愛(ài)國(guó)文 書(shū)是奇異的故事、浪漫的海灘、絢麗多姿的世界，書(shū)使我沉醉。 書(shū)關(guān)于我來(lái)講，有時(shí)候親切有時(shí)候嚴(yán)峻。親切時(shí)好像是我談得來(lái)的朋友，開(kāi)誠(chéng)布公，暢快淋漓。嚴(yán)峻時(shí)就像是一位刻板的教師，時(shí)時(shí)刻刻都在看管著我。我常常因有書(shū)如

10、此一位朋友而感到驕傲和歡樂(lè)，我也因有書(shū)如此一位教師而感到慶幸和滿(mǎn)足。在書(shū)的世界里，我好像掉進(jìn)了夢(mèng)幻的迷宮里不想離去。 記得第一次看書(shū)時(shí)，里邊那些方方正正的方塊字，穿著黑色的禮服，站得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，一看就訓(xùn)練有素。它們黑黑的眼睛瞪視著我，一絲不茍，我天生頑皮好動(dòng)，因而我不喜愛(ài)它們。 但是在爸爸、媽媽的督導(dǎo)下，我不得不靠近書(shū)籍和文字。但是它們毫無(wú)熱情，像包公一樣傲慢地蔑視著我，還對(duì)我說(shuō)：你根本就不配和我們做朋友。將我拒之門(mén)外。 諸如此類(lèi)的話(huà)，引起了我特別大的好奇心。我就試探著打開(kāi)這扇門(mén)。但是它們實(shí)在太頑固，總是讓我碰壁。功夫不負(fù)有心人，我鼓足勇氣，一次次地去嘗試，一次次地積累，最后走進(jìn)了書(shū)籍

11、的王國(guó)。?。∧莾赫媸巧顪Y莫測(cè)呀！ 我邁著悄悄地腳步向前探尋著，閃閃光輝的奇珍異寶映入我的視線(xiàn)，我一本一本的貪心地讀起來(lái)。 我讀童話(huà)故事賣(mài)火柴的小女孩，小女孩的不幸遭遇讓我義憤。又讀神話(huà)西游記，孫悟空神通廣大、愛(ài)憎明晰使我欽佩。而唐僧人妖不分、是非顛倒真是一頭蠢豬。三國(guó)演義里的失街亭，又叫我明白了人無(wú)完人這個(gè)道理。 現(xiàn)在，我掌握了開(kāi)啟讀書(shū)這扇大門(mén)的鑰匙，知識(shí)一瀉千里地向我涌來(lái)，我十分自信地在琳瑯滿(mǎn)目的知識(shí)海洋里巡游。 (5): 我讀書(shū)，我歡樂(lè) 親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 這天，我為大家演講的標(biāo)題是我讀書(shū)，我歡樂(lè)。 偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。莎士比亞

12、也做了如此的比喻生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)如此的感慨讀一本好書(shū)，確實(shí)是和許多高尚的人談話(huà)從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人歡樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空鼓舞我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于本人的歡樂(lè)。 讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，持續(xù)健康，時(shí)時(shí)以用心的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，能夠抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，能夠撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，能夠培育純真高尚的情操，能夠塑料樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因而而更加豁達(dá)，境地因而而不斷攀高 是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前開(kāi)展，給

13、予人們開(kāi)辟進(jìn)取的勇氣；飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能夠一日不讀飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)刻，要多讀書(shū)，以后才能做一個(gè)高尚的人；讀一本好書(shū)，確實(shí)是和許多高尚的人談話(huà)高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品行，我們假設(shè)有一本好書(shū)，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在理解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品行，因而讀好書(shū)和高尚上的人談話(huà)是差不多的，目的都是更加完善自我；人離開(kāi)書(shū)，好像離開(kāi)空氣一樣不能生活人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)好處。 讀書(shū)好，好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一齊建造書(shū)的海洋吧！ (6): 讀書(shū)的好處 我最大的

14、愛(ài)好確實(shí)是閱讀各種課外書(shū)。什么童話(huà)啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都十分喜愛(ài)。正因，書(shū)能夠讓我在知識(shí)的海洋里穿越、巡游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。尤其是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一齊去冒險(xiǎn)，探究未知的機(jī)密。只要一拿起書(shū)，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我特別小的時(shí)候，我就喜愛(ài)讀書(shū)。為此，爸爸就給買(mǎi)了好多好多的大迷宮，確實(shí)是那種手指走迷宮的智力游戲。再略微大一點(diǎn)兒時(shí)，就篇二：關(guān)于讀書(shū)的作文300字八篇 【篇一：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)】 讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真理，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支亮堂的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，加強(qiáng)我的自決心;當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，悲傷只是

15、一時(shí)的，只要勇于去面對(duì)，歡樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)在你的生命中。 記得有一天，周教師發(fā)下了四本書(shū)，我看見(jiàn)有一本的標(biāo)題是西游記我想，我在電視里看過(guò)一萬(wàn)多遍了，因而內(nèi)心想到：我不看這本書(shū)了。教師大概看出了我的心思，大聲喊道：我我讀大學(xué)的時(shí)候都還在讀這本書(shū)，你們可不能小看它。聽(tīng)了這句話(huà)，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，我隨意翻了幾頁(yè)，誰(shuí)能料到，我竟然越看越入迷，都已在書(shū)的海洋中翱游了。 讀書(shū)能夠讓人打歡樂(lè)扉。還能夠抵達(dá)語(yǔ)文書(shū)里的知識(shí)，讓有趣的書(shū)成為我們最好的朋友。 【篇二：讀書(shū)的故事】 人們都說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。我認(rèn)為，書(shū)像開(kāi)啟智慧的鑰匙。爸爸媽媽都說(shuō)：多讀書(shū)能夠增長(zhǎng)知識(shí)。可我讀書(shū)不僅學(xué)到了知識(shí)，還有一些讓

16、人意想不到的事。今天就和你們來(lái)說(shuō)說(shuō)某些事。 有一次，我在家拿著作文大全看，邊看邊抄好詞好句。連媽媽說(shuō)什么，我也聽(tīng)不明白。后來(lái)，我口渴了，就到桌子上隨手拿了一杯水，連看都不看就喝下去。我喝了兩口，咂咂嘴，嗯?滋味有點(diǎn)兒不對(duì)勁。等回過(guò)頭來(lái)定睛一看，啊!這里面竟然是中藥!我趕忙找到白開(kāi)水漱口，感受嘴里苦澀的滋味還沒(méi)有消除。我就把在冰箱里的可樂(lè)拿出來(lái)咕嘟咕嘟地喝下去。不過(guò)三秒鐘，這里面只剩下半瓶了。我喘著氣懊悔莫及，真想不到看書(shū)太投入也能釀成如此的好笑的事情。 書(shū)mdash;mdash;是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。書(shū)永遠(yuǎn)都是讀不完的，以后我一定會(huì)再多看一些書(shū)，爭(zhēng)取成為一個(gè)大作家。 【篇三：讀書(shū)趣事】 小時(shí)候因

17、識(shí)字量不多，因而鬧出特別多特別多的笑話(huà)。 一天我給媽媽講故事，我拿起故事書(shū)對(duì)著媽媽讀了起來(lái)：一天，一只白色的大鳥(niǎo)通過(guò)一個(gè)水坑，就在水坑邊喝水，它喝著喝著被一只大火狼覺(jué)察了。講到這媽媽再也忍不住了，她大笑了起來(lái)，我還以為如何了哪!原來(lái)是我讀錯(cuò)字了。媽媽笑著說(shuō)：是一只白天鵝在水池旁而不是水坑旁，還有是被大灰狼覺(jué)察了不是大火狼。聽(tīng)到這我也笑了起來(lái)。笑過(guò)之后我對(duì)媽媽說(shuō)：以后讀錯(cuò)的時(shí)候還要多多指教啊! 記得還有一次是媽媽讓我讀了水滸傳，說(shuō)對(duì)我學(xué)習(xí)有協(xié)助。我一看說(shuō)：這個(gè)名字如何這么怪，水許傳(next88)。媽媽聽(tīng)了又哈哈大笑起來(lái)。不過(guò)這次媽媽并沒(méi)有直截了當(dāng)告訴我讀音而是讓我查字典。久而久之因而我就養(yǎng)成了

18、不會(huì)讀的字要查字典，不征詢(xún)?nèi)说倪m應(yīng)。這確實(shí)是我讀書(shū)時(shí)的趣事，還有好多的假好像學(xué)們也有如此的趣事故事就和大家一起來(lái)分享分享吧! 【篇四：人生因讀書(shū)而精彩】 人活在世界上，必需要讀書(shū)的，它就跟人們的吃飯穿衣一樣，不可缺少。假設(shè)不讀書(shū)，你就會(huì)跟不上時(shí)代;假設(shè)不讀書(shū)，你就會(huì)在窘境中不可自拔;假設(shè)不讀書(shū)，你就不能擁有敏銳的思維，因而說(shuō)人生一定要讀書(shū)。 記得小時(shí)候我并不愛(ài)讀書(shū)，但到我第一次接觸到lt;愛(ài)的教育;后，我才愛(ài)上讀書(shū)。讀書(shū)，尤其是讀一本好書(shū)，確實(shí)能讓人生變得更加燦爛。讀書(shū)的歡樂(lè)，不僅僅是體會(huì)它里面所包含著的大道理，仍然一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。 讀書(shū)使我獲益匪淺。讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。確實(shí)，正由于讀書(shū)，

19、我的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到了今后的路，充滿(mǎn)陽(yáng)光。我會(huì)認(rèn)真讀好每一本書(shū)，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。 書(shū)是人類(lèi)的朋友，它會(huì)告訴你真理，它會(huì)帶你走向光明，因而說(shuō)我們一定要讀書(shū)，在我們有限的生命里，多讀一些好書(shū)，那么你就會(huì)獲得不一樣的收獲，人生因讀書(shū)而精彩。 【篇五：讀書(shū)的魅力_300字】 莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒都不夸大。 當(dāng)你看到書(shū)上那些字的時(shí)候，你就會(huì)感到那些字是多麼的優(yōu)美。 記得有一次，我讀三年級(jí)，教師告訴我們說(shuō)現(xiàn)在要開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)作文了，叫我們回家叫爸爸、媽媽給我們買(mǎi)一些作文書(shū)看看，如此能提高我們的寫(xiě)作知識(shí)。教師說(shuō)完后同學(xué)們就叫我放學(xué)后和她們一起去買(mǎi)作

20、文書(shū)，當(dāng)時(shí)我就爽快地容許了。 放學(xué)了，同學(xué)們和我一起到了一家書(shū)店挑了幾本作文書(shū)，我回到家時(shí)就抱著那幾本書(shū)看，我不禁發(fā)出如此的疑征詢(xún)書(shū)中的這些小作者是如何寫(xiě)好作文的呀!我想呀想，覺(jué)得可能是他愛(ài)看書(shū)吧!因而我又津津有味的看起書(shū)來(lái)，我看完啦這本又看那本直到奶奶叫吃飯時(shí)我才覺(jué)察我已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了! 讀書(shū)的魅力真大啊! 【篇六：我愛(ài)讀書(shū)】 從古至今哪一個(gè)偉大的名人成功的背后沒(méi)有一段崎嶇的路，然而哪個(gè)名人在這崎嶇的路的背后沒(méi)有刻苦銘心的寒窗苦讀?因而讀書(shū)也是一種樂(lè)趣。 偉大的詩(shī)人高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。確實(shí)如此，人的一生陪伴我們最多的是書(shū)籍。從幼兒園到小學(xué)再?gòu)男W(xué)到初中

21、、從初中到高中、再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，等等。不都是書(shū)籍不斷在陪伴我們嗎?而且讀書(shū)有益于身心健康，增加我們的知識(shí)量。大家可知我們所學(xué)的書(shū)僅僅是知識(shí)海洋的一小滴水。我們的偉大教育家孔子說(shuō)的好：活到老學(xué)到老，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。 書(shū)，是人生活中不可缺少的一部分。假設(shè)沒(méi)了書(shū)，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的封建。假設(shè)沒(méi)了書(shū)，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)改變。 【篇七：關(guān)于讀書(shū)的作文】 閱讀讓生活充實(shí)，在不同的心境下，能夠選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來(lái)一本張愛(ài)玲小說(shuō)集，嘗嘗傾城之戀的滋味，

22、又或者找來(lái)余光中詩(shī)選，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的書(shū)仔也會(huì)合胃口的?？偠灾怯跁?shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀。 人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是特別親切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試征詢(xún)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢?如何樣的人，便會(huì)看如何樣的書(shū);相對(duì)地，看如何樣的書(shū)，便會(huì)成為如何樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì)里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)涵養(yǎng)做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢(qián)，南來(lái)北去都是房子、股票，征詢(xún)他莎士比亞是何人也?那么瞠目結(jié)舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)

23、言無(wú)味，而且可憎的空心一族而已。 古詩(shī)人言：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)人涵養(yǎng)精深，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用靈氣逼人一句不算夸大吧?)還記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：一個(gè)人到了四十歲以后，就應(yīng)該為本人的臉負(fù)責(zé)。 為什么有的人上了年紀(jì)，盡管是頭皤齒豁，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑，但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安穩(wěn)，慈祥和無(wú)邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)本人，因而離開(kāi)的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對(duì)地，書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，那么胸次玲瓏、見(jiàn)識(shí)寬闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即書(shū)卷氣之謂也!因而，我們不

24、必強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代名文人黃山谷說(shuō)的：三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，但假設(shè)窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿(mǎn)面煙火，人就確實(shí)是俗不可耐的。 對(duì)喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)確實(shí)是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，阻礙你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，那么心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)寬闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。 【篇八：讀書(shū)趣事】 品味書(shū)本是一種生活的享受。 讀書(shū)發(fā)生的事就像天上的星星，地上的草，隨意摘一個(gè)，看一看，就能覺(jué)察讀書(shū)趣事。 暑假，我回到了家鄉(xiāng)，因興奮過(guò)度而玩忘了時(shí)間。我只好打起手電筒，拿著借來(lái)的書(shū)，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里邊走邊看書(shū)。 這次借來(lái)的書(shū)是中國(guó)名著mdash;mdash;紅樓夢(mèng)，這本書(shū)我但是愛(ài)

25、不釋手。曹雪芹真厲害，寫(xiě)這么多不嫌累，真是個(gè)大人物，跟她比起來(lái)，我只好望塵莫及了。 剛看完一篇后，眼睛有點(diǎn)酸，揉一揉吧!誰(shuí)?剛剛看見(jiàn)有個(gè)人在我的地盤(pán)里走動(dòng)。噓先別打草驚蛇，俺老孫去去就來(lái)。在我還沒(méi)踏云閱讀一遍時(shí)，邊聽(tīng)啊的一聲，我被青苔滑了一下，這不滑不要緊，一滑，擁抱我的卻是大地媽媽。這下你明白：我摔了個(gè)狗啃泥。這一摔，使我明白了那個(gè)人是如何回事。原來(lái)是揉眼時(shí)，眼睫毛粘在眼睛上，使我誤以為是人。唉盡管書(shū)給我?guī)?lái)精神食糧，但是我弄臟了衣服，還摔得全身不溫馨，如此一比劃，還真不劃算，下次走路再也不看書(shū)了。 征詢(xún)完了草，看完了星，我笑了起來(lái)。那小草又回到了地上，星星又回到了天空。篇三：關(guān)于讀書(shū)的文章

26、 關(guān)于讀書(shū)的文章 1. 暖暖的陽(yáng)光溫順地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中悄悄的讓書(shū)面舒展，輕撫上面的文字，讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音韻把我導(dǎo)向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開(kāi)來(lái)。 2 . “讀書(shū)就好比隱身串門(mén)”，楊絳如是說(shuō)。閱讀確實(shí)讓我走到了不少人的家中。我與岳飛握著雙手，一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語(yǔ)。我輕拍著傷痛欲絕的柳永，和他一同走過(guò)了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?。才在西域邊塞?jiàn)識(shí)了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒。我與四面八方的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑。慢慢的，我醉倒在了山詞水之中，開(kāi)場(chǎng)慢慢地與書(shū)化而為一，正是沉醉不知?dú)w路。 3. 既是不知?dú)w，也就不

27、必歸去，在閱讀里進(jìn)展一番探險(xiǎn)，別有一般風(fēng)味。辛巴達(dá)帶著我拜謁了所羅門(mén)的神殿，繞過(guò)巨蟒盤(pán)桓的山谷，穿過(guò)巨鯨出沒(méi)的世界盡頭；凡爾納卻又把我裝在潛水艇中航行了兩萬(wàn)里帶到了奇異島；在康橋的柔波中，我看到了憂(yōu)郁的小王子正在拼命地追征詢(xún)著征詢(xún)題。我從無(wú)數(shù)巨人的胯下走過(guò)，無(wú)數(shù)的小人又從我胯下走過(guò)。呵，多么奇異的旅程。閱讀把奇異與驚喜一一領(lǐng)到我四周，讓我和他們結(jié)伴而行。 4. 走著走著，一位名叫知識(shí)的老者也參加了我們的隊(duì)列。他身上閃耀著智慧光輝透過(guò)我的眼睛，仿佛點(diǎn)亮了心中的明燈。我理解到絢麗的巨塔也會(huì)傾斜，不敗的鋼鐵也會(huì)漂??；有人為了一個(gè)圓用身體擋住了利刃，也有人為了一袋銅幣而將生命釘在了十字架上。在知識(shí)的海

28、洋中巡游，就像鳥(niǎo)兒在天空中自由地滑翔。思想的速度一被放開(kāi)，就連光也跑得沒(méi)有它快；但是閱讀與書(shū)籍就像一個(gè)最完滿(mǎn)的黑洞，總能把思維引向它，在它里面積蓄著，預(yù)備一次最絢麗的迸發(fā)。八千里路的云與月，全部在閱讀中走進(jìn)了我心靈的深處。 5. 驀然抬首，陽(yáng)光仍然微笑著迎面而來(lái)，我悄悄地?fù)崦鴷?shū)上那一個(gè)個(gè)小蝌蚪，那一個(gè)個(gè)美妙的小精靈，在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷，讓享受與我合二為一。 6. 閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話(huà)?這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。 7. 讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚

29、解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你單調(diào)煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你覺(jué)察四周更多美妙的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最漂亮的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。” 8. 讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不明白。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事表達(dá)一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素養(yǎng)，能塑造人的精神

30、，升華人的思想。 9. 讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓小孩們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)覺(jué)察本人是世界上最富有的人。 10. 讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到今后的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳?duì)待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 11. 書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；

31、書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推進(jìn)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，由于讀書(shū)，人生才更精彩！ 12. 那是一個(gè)誘人的午后，你坐在窗邊看一本厚重的舊書(shū)，午后紅茶散發(fā)著濃郁的香甜，你養(yǎng)的老狗懶洋洋地趴在你的腳邊，陽(yáng)光把你的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的光陰，釀成經(jīng)歷。 13. 這是你一個(gè)人的經(jīng)歷，像清晨接在指尖的一顆露珠，你聞到它的芬芳，但抓不住，道不清?？窗桑喿x確實(shí)是如此的。它只是一種感受而已。 14. 有時(shí)你讀著讀著，好像擁抱了整個(gè)世界，你不僅僅是你，你能夠旁觀，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的游吟詩(shī)人，看著一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)場(chǎng)，崎嶇，輾轉(zhuǎn)，最后落幕。你搜集它們，將它寫(xiě)成或輕快或憂(yōu)傷的歌，細(xì)細(xì)傳

32、唱。讀著讀著你就讀到了生活，讀到一種滋味，讀出一種境地。那時(shí)的你像一個(gè)豁達(dá)的老人，沉著的看著生活悲喜交加的表情。或許人生不過(guò)是一彎幽靜夜色中的下弦月，看似清冷，殘缺，事實(shí)上它不斷都是滿(mǎn)的，它只是一顆靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)的遙遠(yuǎn)星球。因而有時(shí)你會(huì)縱情的投入其中，不可防止的被命運(yùn)擺布，被七情六欲所占據(jù)，這是由于我們需要愛(ài)，需要恨，誰(shuí)也不能免俗。你專(zhuān)注的讀著，緊張得連呼吸都快要不記得，這不正是人生的激越，它拉著你瘋狂的奔跑嗎？你被一種心情牽引著，盲目地向前跑，風(fēng)在耳邊吼叫，這一刻湮沒(méi)了理智，你一下拋開(kāi)了生活的面具。像個(gè)小孩一樣真率的吶喊，沖撞，無(wú)所顧忌。你甚至英勇地責(zé)備命運(yùn)的不公平，呵斥這個(gè)社會(huì)的陰暗，晦澀，辛酸

33、，軟弱。 15. 那一刻你忘情的哭了，淚水打濕書(shū)頁(yè)，你才覺(jué)察你僅僅是在讀著別人的故事。可為什么在那兒你卻看到本人的身影，你覺(jué)得你活得那樣鮮活，那樣真實(shí)？某一剎那，你對(duì)它交付了本人全部的感動(dòng)，毫不懊悔。16. 特別久以后你再拿起那本書(shū)，回想起當(dāng)時(shí)的感受，你困惑地?fù)u了搖頭。你可能已經(jīng)不記得為何會(huì)那般感動(dòng)了。 17. 這確實(shí)是閱讀了，你從未功利地想從它那兒獲取什么，沒(méi)有預(yù)謀，沒(méi)有壓力，你只是在那兒模糊地品味了生活。你哭，你笑，你恨，你愛(ài)。你讀過(guò)它，然后你不記得，轉(zhuǎn)過(guò)身，回到忙亂的現(xiàn)實(shí)里。閱讀，經(jīng)由你那一刻的感情而催發(fā)，由于你喜，你讀到喜；由于你悲，你讀到悲。 18. 閱讀如此，生活如此。抓住了某一個(gè)

34、怒放的剎那，生命如夏花般絢爛。 19. 人類(lèi)自從蒙昧的動(dòng)物世界別離出來(lái)之后，先有語(yǔ)言，再有文字，然后有了文章，最后有了書(shū)籍有時(shí)一想到這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，內(nèi)心不禁生出一種驚心動(dòng)魄，由于沒(méi)有了這個(gè)過(guò)程，便不會(huì)有“閱讀”，而在今天，這是一個(gè)多么不堪承受的缺失??！ 20. 然而，盡管人人離不開(kāi)閱讀，但閱讀的境地卻有著見(jiàn)仁見(jiàn)智的高低之分。 21. 一種境地是為考試求取功名。這種閱讀在我看來(lái)是“下品”，由于它已經(jīng)不能算是真正的求知，因而也就沒(méi)有真正的歡樂(lè)可言。當(dāng)閱讀者眼里總是有著功名利祿在閃閃發(fā)亮，任何知識(shí)都只好淪為“敲門(mén)磚”，敲開(kāi)功名的大門(mén)就不免于被隨手拋棄的命運(yùn)，這難道不能算是對(duì)知識(shí)的褻瀆？這種閱讀，遠(yuǎn)有

35、科舉士子為證，今有前赴后繼參加各種考試，考研，考證，考公務(wù)員的國(guó)人為例。君不見(jiàn)每場(chǎng)考試前，考場(chǎng)外手捧“真經(jīng)”或坐或立皺眉苦讀的各類(lèi)考生乎？此種閱讀，毋寧說(shuō)是閱讀者人生經(jīng)歷當(dāng)中的一場(chǎng)惡夢(mèng)，只有痛苦，沒(méi)有歡樂(lè)。然而人生在世，能夠免除這種“痛苦的閱讀”者幾稀，這不能不說(shuō)是一種異化。 22. 另一種閱讀的境地是為窮盡知識(shí)和真理。這種閱讀能夠列為“上品”，由于它已掙脫了一己的名利，而源于人類(lèi)偉大的好奇心。古今中外多少科學(xué)的巨人，為探究某一征詢(xún)題，皓首窮經(jīng)，孜孜不倦；更有一些曠世罕見(jiàn)的“通才，同時(shí)涉獵多門(mén)學(xué)科，在閱讀中探究世界和人生的奇異。這是自動(dòng)自主自覺(jué)的“閱讀”，在窮盡知識(shí)和真理的道路上，他們是英勇的

36、旅行者和探險(xiǎn)家，我們沒(méi)有理由不對(duì)他們表示深深的敬意。我甚至還要說(shuō)，能夠入此境者，已得人生之福。 23. 然而，莊子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人生而有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆矣。”這不失為一種“部分的真理”。因而，在我眼里，上述第二種境地雖算“上品”，但不能臻“極品”之境?？芍^“極品”的閱讀，是無(wú)求無(wú)欲的閱讀，是一種心靈的散步，靈魂的巡游。這種閱讀者，不但沒(méi)有從書(shū)中求富貴的欲望，也沒(méi)有從書(shū)中挖掘知識(shí)寶藏的追求，更沒(méi)有從書(shū)中提煉道德箴言以濟(jì)蒼生救天下的沖動(dòng)。他從書(shū)中看到仁慈，看到美妙；他為書(shū)中的精彩而感動(dòng)，為書(shū)中的幸福而哭泣。他總是需要閱讀，但對(duì)“閱讀”又無(wú)所求，只因閱讀而充盈，而寧?kù)o。“閱讀”給他的

37、，是精神的空氣和食糧，他因而超越了物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的人生。 24. 三種閱讀的境地有著類(lèi)似的外表，但精神內(nèi)核迥然有異。最后我不得不承認(rèn)，孰高孰下，不同的人會(huì)有不同的推斷，“下品”“上品”“極品”，在不同的人心目中，順序也許正好相反? 25. 且聽(tīng)自然，松濤陣陣，是松林的律動(dòng)；唧唧如訴，是秋蟲(chóng)的私鳴，歷歷如怨，是子規(guī)的訴怨。 26. 且聽(tīng)心靈，溫情脈脈，是一片柔情，熊熊如炬，是一片熱情，親切征詢(xún)候，是一片冰心。 27. 且聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，有屈、陶、李、杜的委婉詞工，清新明麗，有志摩、愛(ài)玲的文采斐然，柔情如夢(mèng)；有韓韓、安妮的個(gè)性飛揚(yáng)，人性感悟。 28. 閱讀，并不僅僅看那躍動(dòng)于平面的白紙黑字，更應(yīng)感受，竟無(wú)聲化

38、為有聲。 29. 且聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，傾聽(tīng)歷史。 30. 閱讀史書(shū)，并不是埋首于單調(diào)乏味的象牙塔故紙堆中，用心傾聽(tīng)，我能聽(tīng)到歷史巨輪碾過(guò)的隆隆巨響，重溫五千年的風(fēng)采。從原始人的茹毛飲血到氏族公社確實(shí)立穩(wěn)定，是智慧的迸發(fā)；從陳舊的禪讓到世襲制建立，是歷史的呼喚；從陳勝吳廣的吶喊到宋江方臘的振臂高呼，是內(nèi)心的呼喊；從太平天國(guó)的硝煙彌漫到黃花崗槍林彈雨，我們能聽(tīng)到國(guó)運(yùn)的嗚咽? 31. 閱讀，我們一一傾聽(tīng)，聽(tīng)歷史曾有的低泣，曾有的高呼，看歷史曾有的輝煌，曾有的凄慘，心中自會(huì)有一種驕傲和沉重。 32. 且聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，傾聽(tīng)心聲。 33. 閱讀散文，并不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多地，我能聽(tīng)到書(shū)中囈語(yǔ)。于散文中巡游。秋雨先生領(lǐng)我于霜雪的陽(yáng)關(guān)道外尋找敦煌舊事，我聽(tīng)到敦煌沉穩(wěn)而又悲傷的搏動(dòng)與嘆息；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一炷熏香，于煙霧裊娜中，我仿佛回到舊上海，聽(tīng)