1、有關(guān)學(xué)習(xí)方案模板集錦8篇學(xué)習(xí)方案 篇1 新學(xué)期，新起點(diǎn)，新的面貌，新的習(xí)慣。我決心在這個(gè)嶄新的學(xué)期里 努力做到： 1.上課仔細(xì)聽講，樂觀思索、發(fā)言。 2.團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，與同學(xué)們一起進(jìn)步。 3.做好課代表，樂觀為班級，為同學(xué)服務(wù)。 4.加強(qiáng)課外閱讀，努力提高自己的寫作力量。 5.樂觀參與學(xué)校各種活動，為班集體爭光。 努力改正： 1.學(xué)習(xí)不樂觀，不主動，辦事拖拖拉拉。 2.上課精力不集中，常常開小差。 3.作業(yè)記不全，不能精確領(lǐng)悟老師意思。 4.生活中依靠性強(qiáng)，自理力量太差。 學(xué)習(xí)方案 篇2 一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。 作為一名老師，首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德

2、規(guī)范具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德訓(xùn)練必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干老師，要把學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。 二、業(yè)務(wù)方面： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。 3、具備肯定的教學(xué)科研力量。 4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教

3、案及教學(xué)課件。 我們老師的工作對象是同學(xué)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量直接影響同學(xué)的進(jìn)展。老師的學(xué)識淵博與老師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控力量，都是同學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，老師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，將影響同學(xué)的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備實(shí)行以下措施： 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。 2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方

4、面多下功夫。 3、更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。 學(xué)習(xí)方案 篇3 新的一學(xué)期來了，我要把失去的甜頭，用學(xué)問“買”回來。 因此，我為自己定制了一個(gè)具體的新的一學(xué)期方案表，上面寫了語文、數(shù)學(xué)、英語的詳細(xì)復(fù)習(xí)方案。 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案是：每天一個(gè)習(xí)題，要求書寫工整；每天一個(gè)視頻，要求看懂并能舉一反三；每天預(yù)習(xí)。 英語復(fù)習(xí)方案是：每天五個(gè)單詞，要求拼、讀、默寫；三個(gè)句子，要求會讀、理解意思；每天預(yù)習(xí)。 語文復(fù)習(xí)方案是：每天一個(gè)成語，理解意思并口頭造句；一首古詩，讀通順，能理解意思；一個(gè)

5、閱讀理解，理解意思，能答課后題（口頭完成）；三個(gè)新詞語，要求能默寫；三個(gè)舊詞語，要求能默寫；課外閱讀，要求半小時(shí)，預(yù)習(xí)。 這就是我的新的一學(xué)期方案表。 學(xué)習(xí)方案 篇4 莫泊桑說：“人生活在盼望之中，一個(gè)盼望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的盼望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的盼望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們再一次踏上征途！ 追求：是充實(shí)生命的必定途徑。時(shí)間就似那無情的流水，流去我在學(xué)校里的五年光陰。轉(zhuǎn)瞬寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。認(rèn)真的回想，過去的五年里，自己究竟做了什么？可是，什么也想不起來。莫非真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我盼望，

6、在學(xué)校生活的最終半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我肯定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。 新學(xué)期到了，那么大家肯定會有新的準(zhǔn)備，我的準(zhǔn)備又是什么呢？其實(shí)，我的準(zhǔn)備與別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽老師講課，上課要樂觀發(fā)言。不僅如此，還要常常參與各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還盼望自己能在畢業(yè)考試上考出好成果。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持究竟，永不退縮，那這些又將變得特別簡單。 我想，人的盼望是會隨時(shí)轉(zhuǎn)變的，不同的時(shí)間，不同的狀況下，我們每個(gè)人的盼望也是不同的。在新學(xué)期里，我的盼望是永久記住母校，由于這究竟是我生活了六年的學(xué)校啊！同時(shí)，我也盼

7、望能在這最終的半年里為我友愛的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美妙的東西。我想，我肯定會用實(shí)際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的一般人，都會永久記住自己的母校，都對他有特別深刻的感情，我也要做這樣的人。 我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，由于，人各有志，目標(biāo)不同。如今我慢慢長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的高校，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為.作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力氣，這就已經(jīng)足夠了。 新學(xué)期里人人都有新準(zhǔn)備，你肯定也與我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同

8、朝自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！ 學(xué)習(xí)方案 篇5 為了擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問面,提高同學(xué)綜合素養(yǎng),滿意部分音樂愛好者的愛好，我校開展了豐富多彩的其次課堂。唱歌愛好小組的活動方案如下: 一、活動目的： 1、使同學(xué)懂得最基本的音樂常識，對于提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)具有很大的好處。 2、使同學(xué)具備肯定的聲樂演唱技巧，能夠比較完整的演唱比較簡潔的聲樂曲目。 二、 基本要求： 1、仔細(xì)的預(yù)備好每一次活動，要求學(xué)問通俗易懂，并有肯定的愛好性。 2、同學(xué)不得曠課遲到，并填寫二課堂活動簽到表。老師仔細(xì)的做好每一次活動紀(jì)錄。 三、活動時(shí)間： 利用每周一、二、四下午二課堂活動時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。 四、活動內(nèi)容： 第一周: 把握有關(guān)唱歌技巧。 其

9、次周: 學(xué)習(xí)放松，練習(xí)唱歌正確的姿態(tài)、呼吸。 第三周： 觀賞聞名合唱團(tuán)的表演。 第四周: 學(xué)唱歌曲唱歌祖國等。 第五周： 處理歌曲中的吸氣換氣。 第六周：分組合唱練習(xí)。 第七周：初步學(xué)唱歌曲明天會更好 第八周：學(xué)唱歌曲明天會更好等 第九周：處理歌曲中的跳音與表演部分。 第十周：分組合唱練習(xí)。 第十一周：初步學(xué)唱歌曲共產(chǎn)兒童團(tuán)歌。 第十二周：處理歌曲中的音的強(qiáng)弱,連續(xù)學(xué)唱歌曲共產(chǎn)兒童團(tuán)歌。 第.周：分組合唱與領(lǐng)唱練習(xí)。 五、活動意義： 1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)、把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到教學(xué)中。 2、培育同學(xué)對音樂的愛好，對祖國音樂藝術(shù)的感情和學(xué)習(xí)音樂的良好態(tài)度。 學(xué)習(xí)方案 篇6 1每天

10、早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)12遍，6：40從家動身。 2上課仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，做好筆記。 3仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)，不對答案，仔細(xì)對待每一門課，工作方案初一學(xué)習(xí)方案。 4寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。 5對于副課及思政（歷史、地理、生物）每學(xué)完一課后，要專心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準(zhǔn)時(shí)背過。 6對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比優(yōu)化設(shè)計(jì)的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，

11、寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)Ρ却鸢福页鲥e(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正。 7遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。 8每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。 1。由于我最薄弱的一項(xiàng)科目是語文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動?？臻e時(shí)間多看課外書，每天記12條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。 2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。 3。每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語法，句型。留意活學(xué)活用。 4。循環(huán)復(fù)習(xí)和

12、背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。 5。仔細(xì)識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真的鞏固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。 6。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點(diǎn)，在將來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。 7。依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬

13、背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習(xí)方案要仔細(xì)實(shí)施，勝利在于行動，過一段時(shí)間要認(rèn)真分析檢查現(xiàn)狀，與制定的方案。 學(xué)習(xí)方案 篇7 依據(jù)前段時(shí)間在學(xué)校里的一場場月考，我的表現(xiàn)都不是特殊抱負(fù)。作為一名即將奔赴大考的高三同學(xué)，以這樣的成果和狀態(tài)去參與高考明顯是不太可能的。于是我預(yù)備通過這個(gè)假期進(jìn)行調(diào)整來追逐進(jìn)度，以保證自己能在即將到來的考試中大放異彩。 想到這里，我再次整合了我前幾次月考的考試成果，通過觀看我發(fā)覺，在幾次考試中，我的化學(xué)和生物成果特別不抱負(fù)，物理一般，語文和英語是班級的中等偏上水平，數(shù)學(xué)牽強(qiáng)只能算中等。 于是，通過向成果穩(wěn)定在班級前列的同學(xué)資訊，我大致作出了一個(gè)暑假的

14、學(xué)習(xí)方案支配。在暑假中，我要對理綜的課程進(jìn)行加練和惡補(bǔ)，對于語文、英語等科目的復(fù)習(xí)和積累也不能放棄，爭取全面提升各學(xué)科綜合成果。 我打算，暑假在家的時(shí)候也要堅(jiān)持早讀，算是對語文和英語科目的復(fù)習(xí)，在單號的早晨，我在家中讀語文，雙號的早晨我選擇讀英語，早讀時(shí)間為1小時(shí)左右，可以適當(dāng)依據(jù)當(dāng)天的狀態(tài)加減時(shí)間。早讀結(jié)束后，我開頭做一些理綜的測試題，時(shí)間支配根據(jù)學(xué)校里的課程和下課時(shí)間一樣，始終到中午時(shí)間。 午飯過后，我進(jìn)行30到60分鐘的午休，午休結(jié)束后，我出門進(jìn)行30分鐘左右的漫步，為的是讓自己緩解疲憊，從午睡中徹底糊涂過來，讓接下來的學(xué)習(xí)時(shí)間能夠有更高的效率。 漫步回來后，我將進(jìn)行一小時(shí)左右的復(fù)習(xí)和記

15、憶，就是對理綜里邊的化學(xué)和生物學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行記憶和鞏固，以提高自己的作題力量。在一小時(shí)的記憶時(shí)間結(jié)束后，馬上去作相應(yīng)學(xué)科的練習(xí)題，以驗(yàn)證自己剛才的學(xué)習(xí)效果，時(shí)間也在一小時(shí)左右。隨后進(jìn)行一小時(shí)左右的下午茶時(shí)間休息，然后開頭復(fù)習(xí)物理、數(shù)學(xué)科目，這兩個(gè)學(xué)科的一大特點(diǎn)就是需要多練習(xí)多動腦。晚上我會選擇性地對自己覺得有需要的課程再進(jìn)行一小時(shí)的練習(xí)。 以上就是我暑期學(xué)習(xí)方案的全部，信任我肯定能根據(jù)方案把這些都做好，在即將到來的考試中取得突破！ 學(xué)習(xí)方案 篇8 伴隨著20 xx年高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長已開頭將目光聚焦到20 xx年高考。近日，本報(bào)接到不少準(zhǔn)高三生以及家長來電，問題多集中于如何在即將到來的

16、暑假調(diào)整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習(xí)、生活做好預(yù)備上。相關(guān)老師建議，進(jìn)入高三前，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況，制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。 高中階段的最終一個(gè)暑假對于準(zhǔn)高三生來講是一個(gè)至關(guān)重要的過渡期。時(shí)間雖然不長，但意義重大。記者從一些中學(xué)了解到，每年都有一部分同學(xué)進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無法跟上班級的平均節(jié)奏。其中一部分同學(xué)會消失焦慮，找不到方向，覺得高一、高二沒有好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三后要好好預(yù)備，但多年所學(xué)學(xué)問又千頭萬緒，找不出自身的薄弱點(diǎn)，不知從何著手。面對高三密集的測驗(yàn)和模考，一些成果不抱負(fù)的同學(xué)還會消失自信念大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的消失是由于同學(xué)在

17、進(jìn)入高三前沒有制定明確、詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)，備考過于盲目、倉促所致。 為了避開上述狀況的消失，相關(guān)老師建議，準(zhǔn)高三生要充分利用好這個(gè)暑假，讓自己靜下心來，拋棄煩躁，學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)和生活上的壓力。 考生可以把高一、高二的3門主課系統(tǒng)地梳理一遍，對學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行掃描，弄懂原來模糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，有的放矢地制定出適合自己的備考復(fù)習(xí)策略?？忌眉倨谘a(bǔ)缺、查漏，先補(bǔ)簡單補(bǔ)的學(xué)問，后補(bǔ)有難度的部分，切忌眉毛胡子一把抓，本著循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，就會有事半功倍的效果。此外，準(zhǔn)高三生要養(yǎng)成建立學(xué)科集錯(cuò)本的習(xí)慣，把各門學(xué)科考試中常常消失的典型錯(cuò)誤和有代表性的重點(diǎn)

18、、難點(diǎn)問題集中起來，在復(fù)習(xí)階段反復(fù)討論演練，加深印象，訂正錯(cuò)誤，避開再犯。作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀 態(tài)呢？這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)整，也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)預(yù)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活方案，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。 學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注意積累 高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益接近讓每個(gè)人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)當(dāng)針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。 高三的學(xué)習(xí)肯定要抓基礎(chǔ)，并把學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中

19、。由于現(xiàn)在的高考正由學(xué)問型向力量型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜愛陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本學(xué)問。高考所考查的是同學(xué)對學(xué)問的整體把握和駕馭，所以有堅(jiān)固的學(xué)問基礎(chǔ)是特別必要的。對于高三同學(xué)來說，從現(xiàn)在開頭就應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本學(xué)問做起。 了解高考變化 新高三生可利用暑假最終一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本狀況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對高考有一個(gè)基本的熟悉，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。 心理調(diào)整方面：鼓舞立長志避開常立志 每個(gè)新高三同學(xué)在進(jìn)入最終一年沖

20、刺階段前，要冷靜、仔細(xì)地思索一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂豪言壯語。志向要有根有據(jù)。所謂有根是指志向所涉及的進(jìn)展方向有自己的愛好、特長作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際力量和愛好為根本。所謂有據(jù)是指自己確立的目標(biāo)符合.的需要，具有.價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要仔細(xì)思索的問題。 既要做好長準(zhǔn)備又要做好短支配飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三同學(xué)面對將近10個(gè)月的應(yīng)試預(yù)備，既要做好切實(shí)可行的周密方案，又要做好準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的預(yù)備。這樣才能以最佳的方法獵取最佳效果。 在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會有自己的準(zhǔn)備，有的準(zhǔn)備放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長項(xiàng)學(xué)科的成果；也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著硬骨頭死啃究竟。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時(shí)刻，高三生也要常常做一些瞻前顧后的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的高參-各學(xué)科的任課老師。究竟這些老師跟了你這么長的時(shí)間，對每個(gè)同學(xué)的狀況知根知底。因此，在考生制訂長準(zhǔn)備時(shí)不妨征求一下老師的看法，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做一