1、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)微課名稱(chēng)一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制學(xué)科化學(xué)所屬專(zhuān)業(yè)水產(chǎn)品加工與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)適用對(duì)象中職一年級(jí)學(xué)生教材選用陳艾霞.化學(xué)北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009. 9視頻長(zhǎng)度8分01秒教學(xué)類(lèi)型講授型、實(shí)驗(yàn)演示型授課地點(diǎn)理實(shí)一體化課室教學(xué)背景教學(xué)內(nèi)容分析“一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制”是化學(xué)課程第二章第四節(jié)“物 質(zhì)的量濃度”的教學(xué)內(nèi)容。是中職化學(xué)中有關(guān)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)基本操作的 重點(diǎn)內(nèi)容之一。它是集計(jì)算、操作、分析于一體的精確度要求較高的實(shí)驗(yàn) 之一。主要介紹：用固體物質(zhì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與步驟， 包括計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻、裝瓶共八步

2、。教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生是中職一年級(jí)學(xué)生，情況如下：.知識(shí)基礎(chǔ)：已經(jīng)掌握了質(zhì)量百分?jǐn)?shù)濃度的定義，物質(zhì)的量濃度的概念及 計(jì)算，認(rèn)識(shí)常用的定量?jī)x器。.技能基礎(chǔ)：掌握了質(zhì)量百分?jǐn)?shù)濃度溶液的配制方法，學(xué)會(huì)使用燒杯、量 筒、托盤(pán)天平，學(xué)會(huì)稱(chēng)量、溶解、容量瓶檢漏等化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。.學(xué)習(xí)能力：喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)習(xí)興趣濃厚。但定量實(shí)驗(yàn)在本學(xué)期是第 一次接觸，溶液轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻、裝瓶等操作是新技能， 學(xué)生需要認(rèn)真觀察及學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)技能 目標(biāo)掌握配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實(shí)驗(yàn)操作，熟悉容量瓶的使用 方法。知識(shí) 目標(biāo)鞏固“物質(zhì)的量濃度”的概念，學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液 的方法。素質(zhì) 目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的

3、觀察能力及嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的量濃度溶液的配制步驟及方法，容量瓶的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)配制溶液的關(guān)鍵技能的規(guī)范操作。教學(xué)方法采用啟發(fā)講解、實(shí)驗(yàn)操作演示、比照教學(xué)等教學(xué)方法。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、 布置任務(wù)、設(shè)問(wèn)回答、邊講邊演示、引導(dǎo)歸納等形式，讓學(xué)生在輕松的實(shí) 驗(yàn)氣氛中接受新的知識(shí)和技能。教學(xué)手段多媒體課件、視頻、實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)思路本課包括六個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題f引入新課一新課教學(xué)（演不、 講解、正誤比照）一歸納總結(jié)一布置習(xí)題一結(jié)束語(yǔ)。教師首先由一段“同學(xué)們未來(lái)的工作一水產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)”視頻創(chuàng)設(shè)工 作情境，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；然后邊講解邊演示配制一定物 質(zhì)的量濃度溶液的步驟，針

4、對(duì)關(guān)鍵操作技能采用比照教學(xué)法一分別演示正 確、錯(cuò)誤操作，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)識(shí)；最后歸納總結(jié)，讓學(xué) 生熟悉配制溶液的方法、步驟；輔以關(guān)于實(shí)驗(yàn)的練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思 考的能力，鞏固本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)本節(jié)課包括六個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題一引入新課一新課教學(xué)(演示講 國(guó)軍、正誤比照)一歸納總結(jié)一布置習(xí)題一結(jié)束語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題【視頻】同學(xué)們未來(lái)的工作一水產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)【提問(wèn)】在檢測(cè)水產(chǎn)品過(guò)程中，經(jīng)常使用到各種濃度的溶液，例如0. Imol/L的KMnO溶液、0. Imol/L的NaCl溶液、0. 2moi/L的HC1 溶液 等，該如何配制這些溶液呢？20秒

5、29秒引入新課【講解】實(shí)踐出真知，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中一起學(xué)習(xí)吧。今天我們以配制 250mL 0. Imol/L的NaCl溶液為例，學(xué)習(xí)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶 液。實(shí)驗(yàn)中，我們使用的藥品是固體NaCL我們將使用至1250mL容 量瓶、托盤(pán)天平、量筒、燒杯等儀器，所有玻璃儀器要先清洗，容 量瓶要先檢漏。40秒新課教學(xué)1.“計(jì)算”教學(xué)【設(shè)問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們想一想，配制溶液首先要做什么？【回答】沒(méi)錯(cuò)，首先要計(jì)算，根據(jù)公式m(NaCl)=c(NaCl)Xv(NaCl) XM(NaCl),計(jì)算所需固體NaCl的質(zhì)量是1.5g。28秒2.“稱(chēng)量”教學(xué)【講解】接著，第二步，我們來(lái)稱(chēng)量。用小燒杯在托盤(pán)天平上稱(chēng)量1. 5g

6、固體NaCl?！咎嵝选慨?dāng)然，同學(xué)們不能直接將固體NaCl放在托盤(pán)上稱(chēng)量，否那么 會(huì)污染托盤(pán)。【實(shí)驗(yàn)演示】稱(chēng)量1.5g固體NaCl。【比照操作】直接將固體NaCl放在托盤(pán)上，用手取祛碼(文字提醒 “錯(cuò)誤操作”)。30秒教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間.“溶解”教學(xué)【講解】然后是第三步，溶解。我們用量筒量取適量的蒸儲(chǔ)水倒入 小燒杯中，用玻璃棒攪拌，使固體NaCl溶解，冷卻至室溫。42秒【提醒】同學(xué)們切記容量瓶不能作溶解固體的容器，因此不要將固 體NaCl直接倒入容量瓶中溶解。【實(shí)驗(yàn)演示】溶解操作。【比照操作】將固體NaCl直接倒入容量瓶中（文字提醒“錯(cuò)誤操作”）。.“轉(zhuǎn)移”教學(xué)【講解】第四步，轉(zhuǎn)移。我們要將溶

7、解并冷卻的溶液轉(zhuǎn)移到250 mL 容量瓶里。為防止溶液灑在容量瓶外，我們用玻璃棒引流溶液?！咎嵝选繉⒉ＡО舻南露松斓饺萘科科款i內(nèi)壁，逐漸傾斜燒杯，像43秒 這樣，溶液就會(huì)沿玻璃棒和瓶頸內(nèi)壁緩緩流入瓶?jī)?nèi)了。新課教學(xué)【實(shí)驗(yàn)演示】轉(zhuǎn)移操作。【比照操作】直接將燒杯溶液倒入容量瓶（文字、音樂(lè)提醒“錯(cuò)誤 操作”）。. “洗滌”教學(xué)【講解】第五步，洗滌。接著我們用蒸儲(chǔ)水洗滌小燒杯內(nèi)壁及玻璃棒2-3次，并將每次洗滌后的液體全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中。然后加蒸31秒 儲(chǔ)水至總?cè)莘e的3/4時(shí)，平搖，使溶液混合均勻?！緦?shí)驗(yàn)演示】洗滌操作。.“定容”教學(xué)【講解】接下來(lái)是第六步，定容。我們向容量瓶中加入蒸儲(chǔ)水直到 刻度線下約2

8、cm處，靜置1-2分鐘，改用膠頭滴管滴加蒸偏水，至溶 液的彎月面的最低處與刻度線正好相切。45秒【提醒】觀察刻度線，眼睛可要平視哦。如果仰視，會(huì)使溶液實(shí)際 體積偏大，造成濃度偏低；如果俯視，會(huì)使溶液實(shí)際體積偏小，造 成濃度偏高。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間新課教學(xué)【實(shí)驗(yàn)演示】定容操作?！颈日詹僮鳌垦鲆暭案┮暥ㄈ?，造成的誤差后果。7.“搖勻”教學(xué)【講解】第七步，搖勻。蓋緊瓶塞，一只手緊壓瓶塞，另一只手空 握住瓶底，像這樣，上下反復(fù)顛倒，使溶液充分混合均勻?！緦?shí)驗(yàn)演示】搖勻操作?！颈日詹僮鳌可舷?lián)u勻但無(wú)顛倒搖勻（文字、音樂(lè)提醒“錯(cuò)誤操 作” ）o30秒8.“裝瓶”教學(xué)【講解】最后一步也就是第八步，裝瓶。我

9、們用少量NaCl溶液先 潤(rùn)洗試劑瓶2-3次，然后將容量瓶中的NaCl溶液全部倒入試劑瓶 中保存，貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽要注明溶液的名稱(chēng)、濃度及配制時(shí)間?！咎嵝选客瑢W(xué)們，容量瓶不能長(zhǎng)期存放溶液哦?！緦?shí)驗(yàn)演示】裝瓶、貼標(biāo)簽操作。38秒歸納總結(jié)【講解】這樣，250mL 0. Imol/L的氯化鈉溶液就配制完成了?！疽龑?dǎo)】是不是很容易呢？還記得是哪些步驟嗎？我們一起來(lái)回憶 一下?！練w納】首先是計(jì)算，然后是稱(chēng)量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌，其次是定 容、搖勻，最后裝瓶就完成了?？偣灿邪藗€(gè)步驟。當(dāng)然，儀器的選擇也很重要，我們使用到托盤(pán)天平、藥匙、量 筒、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管、試劑瓶以及洗瓶，大家對(duì) 這些儀器一定不

10、陌生。64秒布置習(xí)題【講解】接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們思考兩道練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)知識(shí)。PPT練習(xí)題題目。28秒結(jié)束語(yǔ)很高興今天和大家提供，一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制方12秒法，希望大家都能有所收獲，謝謝!三、教學(xué)總結(jié)“一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制”是中職化學(xué)中重要的精確定量實(shí)驗(yàn)之 一。通過(guò)本微課教學(xué)，可以訓(xùn)練學(xué)生配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀 察、規(guī)范操作的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。因此，本課采用啟發(fā)講解、實(shí)驗(yàn)作演示、比照教學(xué)等 教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)谳p松的實(shí)驗(yàn)氣氛中接受新的知 識(shí)和技能。本課有以下特點(diǎn)：.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。播放與“水產(chǎn)品加工與檢測(cè)”專(zhuān)業(yè)相關(guān) 的視頻，創(chuàng)設(shè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生關(guān)注本課內(nèi)容一配制一定物質(zhì)的 量濃度的溶液。.課堂安排內(nèi)容合理、緊湊。本微課視頻長(zhǎng)度8分01秒，詳細(xì)介紹了配制 溶液的8個(gè)步驟，實(shí)驗(yàn)演示和課