1、名師精編 優(yōu)秀教案一枚金幣教學(xué)目標(biāo)1. 朗讀并敘述故事, 體會課文按事情進展的先后次序?qū)懽鞯乃悸?感悟老人這么做是想讓兒子懂得勞動換取金錢的道理；2. 學(xué)習(xí)要熟悉和要寫的生字；3. 分角色朗讀課文,體會兒子“ 受不了” 的心情； m 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入新課同學(xué)們,中國有句古話叫“ 君子愛財,取之有道；” 這句話的意思是說,要以誠懇的勞動獵取金錢, 懂得金錢所包含的價值；那么現(xiàn)在呢有這樣的一個故事：有一個辛勤的老人, 節(jié)衣縮食把兒子養(yǎng)大, 可是兒子很懶散仍花錢如流水,老人不放心把自己的財產(chǎn)交給兒子, 他該怎樣考查和訓(xùn)練兒子呢？讓我們一起到課文中去查找答案吧！ 二 初讀課文好！第一請同學(xué)們帶著

2、老師的這幾個問題快速讀一遍課文； 1、這篇課文中有幾個角色？他們之間有什么聯(lián)系？你能把它簡潔完整地說出來嗎？兒子花錢如流水、 懶散 父親要兒子掙一枚金幣 母親放縱兒子來欺詐老人, 兩次被識破 勸兒子自己去掙金幣兒子自己掙來的金幣被父親第三次扔進火里,兒子趕忙從火里把名師精編 優(yōu)秀教案金幣抓出來 父親信任這枚金幣是兒子掙來的 2、你能用關(guān)聯(lián)詞把這幾件事串聯(lián)起來嗎？老師給同學(xué)們一個 提示：由于 所以 由于兒子花錢如流水, 懶散,所以父親要他自己掙一枚金幣；由于母親放縱兒子欺詐老人,金幣；由于 ,所以 三 學(xué)習(xí)課文兩次被識破, 所以母親勸兒子去掙1. 剛才,通過大家的努力,我們已經(jīng)初步明白了這個故事

3、；那么,兒子一共交給父親幾枚金幣呢？（三枚） 父親是怎樣對待兒子交給他的這三枚金幣的？（把它扔進火里； ）父親為什么要這樣做？ （由于父親認(rèn)為這金幣不是兒子自己掙來的；）2. 在文章中,父親與兒子有幾場對話？們找出來并讀一讀；（三場） 請你把它3. 在這三場對話中, 父親與兒子的神態(tài)與心情有什么變化 呢？請 同學(xué)們分組綻開爭論并填表；（引導(dǎo)同學(xué)填表格終止后）4.前兩次父親扔掉兒子的金幣,兒子只是笑笑而已,為什么第三次金幣被父親扔掉兒子就“ 受不了” ？苦掙來的；）（由于是兒子辛辛苦（對！就由于前兩次,兒子的金幣都是從母親那里得到的,自己并沒有半點的付出,他會想, 反正這是母親給我的,哪怕是名師

4、精編 優(yōu)秀教案爸爸把它丟到火爐里, 母親仍舊給我金幣的；所以兒子在面對父親兩次把金幣丟進火爐里面的時候都是笑了起來走開了；可是父親第三次丟進火爐的金幣并不是母親給的,而是自己替人當(dāng)牛做馬,辛辛苦苦一個禮拜才掙回來的,就這樣沒了, 當(dāng)然心情會受不了；）當(dāng)辛苦掙來的錢被父親扔掉后,兒子是怎樣的心情？ （難過與生氣） 哪些句子表達了兒子掙錢的辛苦？那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀兒子的話呢？指導(dǎo)朗讀；5. 課文中有幾處“ 受不了” ？分別是誰“ 受不了” ？兒子“ 受不了” 是由于辛苦掙來的錢被父親扔掉,那么,父親為什么“ 受不了” 呢？是呀,父親由于兒子不愿掙錢,只會花錢,是個 無用的人, 因此特別掃興痛楚, 你能讀出父親的這種心情嗎？指 導(dǎo)朗讀；6. 父親與兒子的這三場對話,有哪些相像之處, 又有哪些不同之處呢？父親與兒子的情感又有哪些變化呢？請同學(xué)分角 色朗讀這三場對話； 你覺得他們讀得好嗎？好在哪里？不足之處 又在哪里？老師指導(dǎo)朗讀； 四 爭論 1. 假如你是這個兒子,你會怎樣做？假如你是這個父親,你又會怎樣做？2. 老人想讓兒子明白什么道理？3. 你覺得老人、 兒子、母親是怎樣的人？你想對他們說什名