1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13浙教版二年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。zhn xin zi nn chng gn shn q hu xin bin dan chung wi sh hou mng shng g j sn b tng ho j sh fng y jio ji 2. 拼拼寫寫我最棒。 zi nn bin dan zhn sh jn du p shu lng chun do l chn y 3. 看拼音，寫詞語。勇gn gn上 馬l 食w 跑bpng邊 shn話 z細(xì) zh紙 受shngch

2、o架 開sh zhng口 開ch 操chng4. 讀拼音，寫詞語xn fng png jing png yu din yng（_） （_） （_） （_）chng gn bo zh zhn xin chng sh（_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫詞語。zhn xin nn b fi zhung chng sh tng ho min hu mng shng g j 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“參”是_結(jié)構(gòu)，共_畫。2“?！笔莀結(jié)構(gòu)，部首是_。3“視”的部首是_，除部首外還有_畫。4“及”共_畫，筆順是_。7. 按要求填空。1“忠”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“盞”共_畫，

3、是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“渠”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“稀”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“闖”共_畫，第四畫是_，組詞_。8. 我會(huì)數(shù)筆畫填空?！捌ā惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “屎”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “幸”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “使”共_畫，最后1畫是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。3.“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4.“業(yè)”字共有（_）畫，第一筆是（_）。5.“龍”字共有（_）畫，第三筆是（_）。10. 我知道，我會(huì)填空。1“神、祖、禮、?！边@四個(gè)字都是_結(jié)構(gòu)的字。

4、2“煎、蒸、煮”部首都是_，這三個(gè)字都和_有關(guān)。3“冰”的部首是_，一共有_畫。4形容“很快”的詞語有_、_等。5子鼠，丑_，寅_，卯_，辰龍。6秋處露秋寒霜降，_雪冬_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。童（_）原（_）前（_）彎（_）休（_）同（_）員（_）剪（_）變（_）體（_）12. 我會(huì)比，我會(huì)組詞?？蓿╛） 探（_） 搖（_） 脫（_）枯（_） 深（_） 遙（_） 說（_）未（_） 澆（_） 靜（_） 岡（_）為（_） 燒（_） 凈（_） 剛（_）13. 辨字組詞。狀（_） 洋（_） 池（_） 清（_） 掛（_）壯（_） 樣（_） 他（_） 請(qǐng)（_） 洼（_）14. 比一比，再組

5、詞。睛（_） 晴（_） 銅（_） 桐（_） 稱（_） 秤（_） 現(xiàn)（_） 觀（_） 季（_） 李（_） 哄（_） 洪（_） 披（_） 坡（_） 桂（_） 掛（_） 15. 比一比，再組詞。完（_）夫（_） 快（_） 棋（_）客（_）玩（_）天（_） 決（_） 期（_）容（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。_真像_，_。例：風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。_吹啊吹，_。例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。刮風(fēng)了還能出海嗎？ _例：雪娃娃變成了一朵白云，一朵美麗的白云?；▍仓酗w來了一只小鳥，_。17. 照樣子，寫句子。1例：風(fēng)箏

6、飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小鳥飛到了一棵大樹上。_2例：細(xì)長的葫蘆藤上長滿了青翠欲滴的綠葉。_小河里游著_小魚。3例：雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。月兒變成了_，_。4例：無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。無論_，還_，都_。18. 仿寫句子：1、圓圓的月亮像_。2、湖水像_。3、架上的葡萄像_。4、我是二年級(jí)學(xué)生。陳杰也是二年級(jí)學(xué)生。 我和陳杰都是二年級(jí)學(xué)生。人造衛(wèi)星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。 _5、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫_。假如我有一枝馬良的神筆，我要給_。19.

7、照樣子寫句子，1例：從早到晚，家里總是很冷清。_總是_。2例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_，一邊_。3例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。_，有時(shí)候_，有時(shí)候_。20. 按要求完成下列句子練習(xí)。1滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。縮句：_2李時(shí)珍在給人治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)。李時(shí)珍到各地去采藥。用關(guān)聯(lián)詞合為一句：_3小草從地下探出頭來。仿寫擬人句：_【古詩閱讀】21. 默寫古詩，并填空。1.把古詩補(bǔ)充完整。2.這首詩的作者是代詩人。詩的前兩句用的修辭手法，描繪了（動(dòng)靜）態(tài)中的柳樹，后兩句用自問自答的形式，把對(duì)柳樹的贊美引向?qū)Φ馁澝馈?2. 把古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充完

8、整詩句。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)。遙，為有暗。（2）這首詩的作者是宋代詩人。（3）這首詩描寫的是（季節(jié)）的景色。23. 課外拓展。詠 柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。春 日朱 熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。小朋友，你還知道哪些描寫春天的古詩嗎？把她寫出來吧！_24. 閱讀古詩，回答問題。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。1寫出下面詞語的反義詞。遠(yuǎn)（_）白（_）2給下面加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（_）A房子 B住，借宿逢雪（_）A遇上 B每次白屋（_）A白色的屋子 B茅草屋3解

9、釋詩句的意思。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。_柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。_4古詩所描寫的季節(jié)是在_季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（_）A.春暖花開圖 B .風(fēng)雪夜歸圖 C.農(nóng)家豐收?qǐng)D25. 閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。要是你在野外迷了路（節(jié)選）要是碰上陰雨天，大繼來大樹也會(huì)來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每欤倪吇寐?，就可以分辨北方和南方。1找出節(jié)選詩歌中的幾組反義詞寫下來。（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）2為什么枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方？_3積雪特別怕_，溝渠里的雪化得快的一邊是_方，化得慢的一

10、邊是_方。4你還知道哪些辨別方向的方法？_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1照樣子，寫詞語。游哇游_ _ _2請(qǐng)畫出第2自然段中的動(dòng)詞。3你能為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音嗎？旁邊（pn png）蹲著（zn dn）4青蛙長什么樣？_27. 同步閱讀小青蛙青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。它碧綠

11、的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲時(shí)，把長長的舌頭從嘴里翻出來，一卷，一下子就把害蟲粘住，然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”?。?在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）大眼睛 一（_）玻璃球 一（_）斑紋2在括號(hào)里填上表示顏色的詞語。（_）的身子 （_）的斑紋 （_）的大肚皮3文中描寫了青蛙的外形，先寫_，然后寫_，再寫_，最后寫_。4文中說的“田間勇士”指的是_。因?yàn)槭莀，所以叫它“田間勇士”。28. 閱讀下文，回答問題。能用的“廢紙”班上，有些小朋友

12、經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境”小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了?，F(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！1從短文中找出合適的詞語填在橫線上。浪費(fèi)_ 改正_ 保護(hù)_2為什么要節(jié)約用紙？用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。3貝貝是怎樣節(jié)約用

13、紙的？用“”在短文中畫出相關(guān)語句。29. 認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問題。盾（dn）牌（pi）古時(shí)候，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么對(duì)呢？”1短文共有_個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有_句話。2故事發(fā)生的時(shí)間是_。站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，而站在右邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，他們都是_的。3“論”這個(gè)字用部首查字法應(yīng)查的部首是_，除去部首還有_畫，除了“爭論”我還能組詞為_

14、。4給畫線的句子換個(gè)說法，意思不變。_5讀了這個(gè)故事，你懂得了什么？把你的想法寫下來。_ 30. 讀文段，完成練習(xí)。過橋米線已有一百多年的歷史。相傳，清朝時(shí)滇南蒙自縣城外有一湖心小島，一個(gè)秀才在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線送去給他當(dāng)飯，但等出門到了島上時(shí)，米線已不熱了。后來一次偶然送雞湯的時(shí)候，秀才娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油有如鍋蓋一樣，可以讓湯保持溫度，并且在吃的時(shí)候再放佐料和米線，還能更加爽口。于是她先把肥雞、筒子骨等煮好清湯，上覆厚厚雞油；米線在家燙好，而將配料切得薄薄的，到島上后用滾油燙熟之后再加入米線，吃起來鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開，人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過一座橋，也為紀(jì)念這位賢妻，后世就把它叫作“過橋米線”。1過橋米線已有_的歷史。2雞油的作用是_。3為什么叫“過橋米線”？_【看圖寫話】31. 練筆小舞臺(tái)。（看圖寫話）小狗喜滋滋地叼著一根骨頭回家，在路過小橋時(shí)，他看到了什么？接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你認(rèn)真看圖，編一個(gè)小故事寫下來。_32. 我會(huì)看圖編故事。仔細(xì)看圖，圖中