1、 勸學(xué)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 江油市太白中學(xué) 劉禮芬教學(xué)目標(biāo)1、梳理、歸納三、四段的重要文言知識(shí)。2、理清文段思路。 3、補(bǔ)充和拓展相關(guān)文言知識(shí)。 4、課堂小練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)1、理清文段思路。 2、補(bǔ)充和拓展相關(guān)文言知識(shí)。 教學(xué)方法 講授法 探究法 講練結(jié)合法教學(xué)過(guò)程課前回顧舊知：學(xué)生一起讀課文。師生共同回顧上節(jié)課的內(nèi)容。（文章結(jié)構(gòu)思路）學(xué)習(xí)、梳理課文第三段：（一）師展示第三段內(nèi)容，學(xué)生結(jié)合課下注釋自主梳理重點(diǎn)（標(biāo)注在課件上）（二）師生合作，共同探究重要的文言知識(shí)。（三）教師點(diǎn)撥重點(diǎn)知識(shí)，展示歸納：1、實(shí)詞 2、虛詞 3、特殊句式（四）學(xué)生自主識(shí)記、積累相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。（五）補(bǔ)充擴(kuò)展實(shí)詞“假”1、補(bǔ)充關(guān)

2、于“假”的重點(diǎn)意義：（1）借、借用，憑借。 （2） 虛假的，不真。 （3）假如、如果。 （4）假期 。 （5）復(fù)合詞“假借”寬容原諒。 2、學(xué)生思考小練習(xí)：（1）久假不歸 （2）愿大王少假借之 （3）虛情假意 （4）十旬休假 （5）假若 3、師生合作探究：（1）借（用） （2）寬容原諒 （3）虛假的 （4）假期 （5）假如、如果 4、學(xué)生積累、做筆記。（六）師生合作，理清文段思路。 1、找比喻論證的句子。 2、理清文段思路。學(xué)習(xí)、梳理課文第四段：（一）師展示第三段內(nèi)容，學(xué)生結(jié)合課下注釋自主梳理重點(diǎn)（標(biāo)注在課件上）師生合作，共同探究重要的文言知識(shí)。（三）教師點(diǎn)撥重點(diǎn)知識(shí)，展示歸納：1、實(shí)詞 2、虛詞 3、特殊句式（四）學(xué)生自主識(shí)記、積累相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。（五）師生合作，理清文段思路。1、找比喻論證的句子，體會(huì)對(duì)比論證方式。 2、理清文段思路。（六）補(bǔ)講“定語(yǔ)后置句”1、定義 。 2、回顧四種常見(jiàn)類型 。 3、學(xué)生識(shí)記。（七）課堂練習(xí)：（判定類型）1、石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?蘇軾石鐘山記)2、人馬燒溺死者甚眾(赤壁之戰(zhàn))3、荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。(赤壁戰(zhàn))4、嘗貽余核舟一。 (核舟記)四、本課內(nèi)容小結(jié)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 1、中心論點(diǎn)：學(xué)不可以已 2、學(xué)習(xí)的意義 提高