1、幼兒園大班下學(xué)期班級工作參考計劃工作打算確實是對馬上開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完成時間、處理方案和步驟方法等。下面是關(guān)于幼兒園大班下學(xué)期班級工作打算，希望對您有所協(xié)助。幼兒園大班下學(xué)期班級工作打算本學(xué)期是小孩在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為完滿的光陰，給小孩們童年光陰留下完滿的回憶，我們將盡量為小孩帶給歡樂，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒，在歡樂上表達開展的原則。與此同時，本學(xué)期又是幼兒開展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，協(xié)助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓小孩們順利地進入小學(xué)，盡快習(xí)慣小學(xué)學(xué)習(xí)

2、環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的咨詢題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而歡樂的狀態(tài)中進入小學(xué)。因而本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作打算。一：幼兒情況分析：本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維爽朗，語言表達潛力強，想象力、制造力都較同齡小孩強。幼兒自理潛力逐步加強了，關(guān)于一些本人力所能及的事情本人可以嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好本人的物品，在游戲完畢后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往潛力較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)懷微小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅僅能獨立地去探究本人感興趣的事物，還能

3、搜集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和制造。2、弱勢要素分析：我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺，這與我班幼兒過于爽朗，自控潛力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相協(xié)助、互相合作的熱情，缺乏為別人效勞的認識。幼兒喜愛表演游戲和主角游戲，但規(guī)則認識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)認識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提示;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危險游戲，自我保護潛力有待加強。二：主要工作與詳細措施:(一)班級環(huán)境及班級特色營建溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒帶給良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文

4、環(huán)境的營建方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個小孩，要理解、接納小孩的行為，要多和小孩交流，鼓舞他們大膽地說出本人的辦法，鼓舞他們用心愉快地參與群眾活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)懷和協(xié)助下發(fā)覺生活和學(xué)習(xí)的樂趣，持續(xù)身心愉悅、健康爽朗地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營建方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)帶給支持和協(xié)助。結(jié)合大班小孩年齡特點的及主題活動材料，注重用墻飾激發(fā)小孩們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)小孩們主動照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘小孩的各種潛能，不斷提高小孩們各方面的潛力

5、。(二)教育教學(xué)關(guān)于大班的小孩來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好根底。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分預(yù)備好主題開展所需的材料，帶給幼兒探究的時機，在活動開展后及時反思。認真按打算有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進展反思，總結(jié)。2、做好幼小銜接工作。知識預(yù)備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動，每周識字1520個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)情況反響給家長。潛力預(yù)備：透過參觀小學(xué)，模仿小學(xué)的上課時間、上課方式，讓幼兒在心理上提早理解

6、小學(xué)生活。在日常生活中加強幼兒的自我效勞潛力，開展多種方式的教學(xué)活動，提高小孩的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞幼兒自主的學(xué)習(xí)。3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則認識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主人一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交潛力，學(xué)會本人獨立的處理小事件，并樂于與別人交往，樂于協(xié)助別人。5、采取鼓舞為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強小孩傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。(三)平安衛(wèi)生保健。平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因而，本學(xué)期我們將接著持續(xù)上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為小孩帶給一個平安、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的

7、清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對小孩進展個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對小孩進展體檢等等。另外還有一個重點確實是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護認識，教育小孩同伴之間要團結(jié)友愛，防止人為損害。在一日生活中隨機豐富小孩平安知識，認識平安門、平安出口，培養(yǎng)幼兒的自救潛力。老師在戶外活動中要提高平安認識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示小孩勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95以上。能完成老師布置的任務(wù)，用心參加清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進展平安防備教育，時刻提示幼兒意外就在四周

8、，結(jié)合幼兒本身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，加強幼兒自我保護潛力，杜絕平安事故的發(fā)生。(四)家園溝通通過往常的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常，歡樂成長冊、家園互動手冊、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學(xué)期我們還可透過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同搜集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮本身的專長，與小孩們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，理解小孩的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，并帶給必要的材料和資源。熱情

9、對待每一位家長，誠懇答復(fù)家長提出的疑咨詢，謙虛采納家長的合理推薦，讓家長成為我們班級治理的一員。透過日常觀察和家長反響，我們理解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育認識不強，關(guān)于小孩的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將小孩完全交給祖輩教養(yǎng);強迫小孩過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化知識。總的來說，我班家長的總體水平較高，關(guān)于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。三：月工作詳細安排：二、三月份：1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境，迎接新學(xué)期。2、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點糾正讀寫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)新操“豐收之歌”。4、開展我喜愛我歡樂、歡樂的元宵主題活動。5、開展生成活動主題活動：

10、學(xué)雷鋒做好事幼兒園大班下學(xué)期班級工作打算一、班級情況分析我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。透過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進展三大領(lǐng)域的分析：(一)身體開展方面：在老師有認識的培養(yǎng)及不斷提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、自理潛力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的潛力。能按順序穿脫衣物并進展簡單整理。能持續(xù)個人衛(wèi)生及四周環(huán)境衛(wèi)生。2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作開展較平衡，能協(xié)調(diào)地進展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種根本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手

11、腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進展書寫，幼兒喜愛并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo潛力，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單方法。能認識平安標(biāo)志并能主動恪守老師及成人提出的平安要求。(二)認知開展：1、智力潛力：會按物體的不同特征進展分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直截了當(dāng)感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有必須的形象思維潛力。能用心參與各種認知活動，喜愛探究，喜愛咨詢?yōu)槭裁?2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、間隔、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比擬、排序和測量等方法。3、語言開展：喜愛聽故

12、事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。在去年施行的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，小孩們的個性質(zhì)量得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到開展。(三)社會性開展方面：本班幼兒大都明白事，有禮貌，初步能關(guān)懷保護本人的同伴，愛本人的群眾，同時樂意與同伴互相合作。能充分發(fā)揮本人的想象力和制造力，來表現(xiàn)對四周生活的完滿情感。但由于幼兒的潛力開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些咨詢題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、細心的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng)。2、個別幼兒動作開展不

13、協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，個性是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行處理的潛力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。5、幼兒大膽制造想象的潛力有待進一步提高。本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，接著抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧開展，為進小學(xué)打好根底。二、班級工作主要目的：(一)幼兒生活治理目的1、接著培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、接著培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習(xí)慣。4、接著培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒

14、坐、立、行等的正確姿態(tài)。(二)身體開展目的：1、生長發(fā)育：理解身體器官及本身生長的需要，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。2、動作開展：用心參加各種體育活動，透過模仿、練習(xí)調(diào)整本人的根本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。3、能習(xí)慣環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有必須的抵御潛力，明白一些預(yù)防常見病的知識。4、明白不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護認識和潛力，明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。群眾活動時能留意平安。6、能用心參加并習(xí)慣多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。各種根本動作協(xié)調(diào)、精確、靈敏

15、，有必須的耐力和速度，姿態(tài)正確。(三)認知開展目的：1、語言(1)可以用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達本人的情感，能講述本人熟悉的故事，語言比擬完好流暢，用詞比擬精確。(2)能圍繞一個話題進展討論，留意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。(3)喜愛欣賞不同方式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美?？梢砸勒瘴膶W(xué)作品所帶給的想象線索，聯(lián)絡(luò)個人已有的經(jīng)歷擴展想象，并制造性地進展表達。(4)可以正確掌握看書和寫字的正確姿態(tài)，能與同伴合作制造圖畫書。2、藝術(shù)(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達本人對音樂作品的感受和態(tài)度。(2)可以比擬純熟地運用樂器進展演奏出和諧、完

16、滿、有表現(xiàn)力的音響，在群眾奏樂活動中，能使本人的演奏與群眾相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進展拼裝、拆卸、制造和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的歡樂。(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒用心主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)本人對作品的感受和想象。3、科學(xué)(1)能用心主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，理解現(xiàn)實生活中加減的實際好處，獲得一些時間、空間概念。(2)能在老師的協(xié)助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮咨詢題，能透過觀察、比擬、類推、遷移等方法處理簡單的數(shù)學(xué)咨詢題。

17、(3)對事物變化開展的過程感興趣，喜愛探究、操作、實驗，用心嘗試用多種認知方法發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題。(四)社會性開展方面：1、能感受成人的愛和四周環(huán)境中美的事物，愛四周的人并關(guān)懷他們，會正確使用禮貌用語。2、能理解日常規(guī)則，恪守公共生活中的根本常規(guī)，能區(qū)分是非，學(xué)會操縱本人的情緒及不宜行為。3、在群眾活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有必須的自決心，能克服困難完成任務(wù)。4、在成人指導(dǎo)下能恪守社會公共秩序，體驗認識人與人之間互相交流的重要和歡樂，能發(fā)覺到別人的情緒和需要，作出適宜的反響。5、能主動和同伴交往，理解別人邀請，共同活動和游戲，為本人和別人的成功感到歡樂。三、家長工作主要目

18、的:1、日常性的家長工作：(1)開展方式多樣的家長工作，與家長增進友誼。(2)挖掘家長教育資源，鼓舞家長參與幼兒園教育。(3)保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育小孩的方法及科學(xué)育兒知識。(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，加強體質(zhì)，保證來園時間。2、階段性的家長工作：(1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié);分析班級小孩所存在的缺乏，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的用心支持。介紹大班年齡段在各方面的開展目的及幼小銜接方面的考前須知，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進展。(2)家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教育材料及教育方法，直截了

19、當(dāng)看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作情況，加強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡(luò)，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。期望透過我們的努力，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。幼兒園大班下學(xué)期班級工作打算本學(xué)期是這批小孩在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地點，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快習(xí)慣、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作打算。一、班級情況分析本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。通過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體情況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，迸發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高