1、開學(xué)第一課疫情防控主題班會教案一、活動背景一場突如其來的疫情席卷全國，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑 戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行 各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他 們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天 動地的生命贊歌。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守 護(hù)生命。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知 識，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國家的有用之才！二、活動對象學(xué)生三、活動目標(biāo)1 .通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識何為英雄。激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。四、活動過程1 .激情導(dǎo)入，點明主題師：孩

2、子們，一場突如其來的疫 情，讓我們經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊 的學(xué)習(xí)方式居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn) 入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是英雄，向您看 齊。2 .認(rèn)識英雄（1）釋義英雄師：春天已至，希望在前，我國疫情防 控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。 面對疫情，全國動員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn) 出非凡的團(tuán)結(jié)行動力。事實證明是成功的！新冠全球多點暴 發(fā)并擴(kuò)散蔓延，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為 世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗。師：在 他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情-有聲特輯英雄

3、）師：英雄是愛祖國、勇 敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而 英勇奮斗，令人敬佩的人。（2）話英雄（出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、 汪勇）師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線， 無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是 他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。 他們是真正的英雄?。?）尋英雄師：孩子們，在我們身邊也 有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來尋找吧。（出示圖片：交 警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師）師：他們平凡普 通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無聞，卻有著一心為民 的情懷；他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。 他們是這個時代

4、的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（4）英雄榜樣踐行方向師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭 中，英雄用生命守護(hù)生命！我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神, 看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年 強(qiáng)，則國強(qiáng)！祖國的希望在你們身上，作為一名新時代的少 先隊員，我們應(yīng)該怎樣做呢？（5）拓展師：孩子們，祖國守護(hù)了我們，我們要報效 祖國！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行融 入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為 的新一代接班人。我們今天的班會到此結(jié)束。開學(xué)第一課疫情防控安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1 .通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新冠的癥狀、病毒的傳播有哪 些途徑。了解日常防護(hù)的重要性，釆取適當(dāng)?shù)?/p>

5、防護(hù)措施，并做 好防護(hù)。學(xué)習(xí)過程：、導(dǎo)入孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的 我們被爸爸媽媽告知：“不能出門。到了開學(xué)的時間我們 不能按時到校上課了。那是因為一種病毒破壞了我們的正常 生活。他的名字叫“新冠”二、了解新冠的癥狀新冠的主要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼 吸道癥狀.如咽痛、咳嗽等，在嚴(yán)重的情況下，感染會導(dǎo)致 肺炎，出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴(yán)重時引發(fā)急性 呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。三、新冠的傳播途徑有卵些？主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播（包括手污染 導(dǎo)致的自我傳播）以及可能的氣溶膠傳播。四、如何防護(hù)上下學(xué)盡量不坐公交車。如果必須乘坐公共交通工具一

6、定要佩戴好口罩，盡量 與他人保持一米遠(yuǎn)的距離。盡量不乘電梯，如果樓層太髙，必須帶好口罩，不直 接用手觸摸電梯按鈕。人人關(guān)注教室.居室是否經(jīng)常開窗，通風(fēng)。下課不在校園拉扯打鬧，各項活動都盡量與他人保持 至少一米距離。隨時保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場所的公共物品和部 位：從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液 或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液：不確 定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼：打噴嚏或咳嗽時,用手肘衣服遮住口鼻。提醒家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔, 勤曬衣被。提醒家人不要接觸、購買和食用野生動物（即野味）： 盡量避免前往售賣活體動物（肉類、海產(chǎn)品、野生動物

7、等） 的市場。提醒家人家里要備置體溫計、醫(yī)用外科口罩或N95 口 罩、家用消毒用品、等物資。加強(qiáng)營養(yǎng)，鍛煉身體，規(guī)律作息，提高自身免疫力 是避免被感染的最重要手段。五、戴口罩的詳細(xì)方法外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴 醫(yī)用外科口罩或N95 口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。 應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住， 然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分清楚口罩的內(nèi)外、 上下。淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條（鼻 夾）一端是口罩的上方。要定期更換、不可戴反，更不能兩 面佩戴。六、“天下興亡，匹夫有責(zé)”自新冠疫情爆發(fā)以來，全國各地共同抗擊疫情。這其中 涌

8、現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，我們 一起認(rèn)識他們（圖片）七、結(jié)束語疫情雖然可怕，但是我們做好個人的防護(hù)工作，鍛煉好 身體.相信我們一定會戰(zhàn)勝病毒。努力學(xué)習(xí)，長大后成為各 行各業(yè)的精英，在祖國需要我們的時候，能夠做出更大的頁 獻(xiàn)。開學(xué)第一課疫情防控主題班會教學(xué)設(shè)計教案一、班會背景殷憂啟圣，多難興邦。肆虐的新冠疫情將我們每個人都 卷入了一場特殊的戰(zhàn)役。舉國上下不畏艱難困苦，為打贏這 場戰(zhàn)役而貢獻(xiàn)自己的光和熱。但是，在新冠肆虐的日子里, 各種信息未經(jīng)過濾的傳播，或多或少都會給學(xué)生心理造成一 定負(fù)面影響。通過主題班會上一堂精彩的科普課、勵志課, 思政課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生

9、觀、世界觀，正 確認(rèn)識、理性看待、科學(xué)應(yīng)對疫情，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，把 抗疫精神轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)動力，成長為祖國和人民需要的人。二、班會時間X月X日上午三、授課對象班級全體學(xué)生四、班會主題勇敢前行五、學(xué)情分析因疫情影響，學(xué)生推退復(fù)課，在加長版的長假期間，學(xué) 生會接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。這個時候需要一定引導(dǎo), 才能讓他們掌握更準(zhǔn)確，更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識，提高安全 防護(hù)意識與能力。同時感受到這場“疫戰(zhàn)背后的“愛 國，“敬業(yè)”等精神，提高思想道德素養(yǎng)，樹立正確的價值 觀和人生理想。六、班會目標(biāo)通過主題班會使學(xué)生正確認(rèn)識新冠疫情，科學(xué)防疫。通過心里干預(yù)和輔導(dǎo)，減輕學(xué)生因疫情產(chǎn)生的心理焦 慮等問題。通過主題班

10、會為契機(jī)，讓師生感受到逆行者的壯舉， 獲得前進(jìn)的力量，胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。七、教學(xué)難點通過向疫情中的逆行者致敬，轉(zhuǎn)化為作為承擔(dān)公民的責(zé) 任，幫助學(xué)生樹立理想信念，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。八、班會準(zhǔn)備老師：班會教案，課件，新聞，圖片學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民 眾的新聞，并思考一己作為一名學(xué)生，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任？九、教學(xué)過程導(dǎo)語：同學(xué)們，相信過去的這個特殊的長假，對我們每一個國 人來說，部將是記憶深刻的。我們共同面對了一場突如其來 的疫情，我們從各種媒體上了解到來自四面八方的、源源不 斷的消息，我們的心時刻牽掛著疫區(qū)人民，我們對戰(zhàn)斗在疫 情一線各行各業(yè)的“戰(zhàn)士

11、們肅然起敬，或許我們一己也曾 惶恐不安、無所適從但是，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭, 我們每個人都肩負(fù)著光榮的責(zé)任與使命，戰(zhàn)“疫”講科學(xué), 少年當(dāng)努力！科學(xué)防護(hù)病毒，每個人都有責(zé)任。同學(xué)們分享一己家為了抗擊新冠做了哪些工作， 從一個普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為#個人都在 這場抗疫中做出貢獻(xiàn)，都是抗疫戰(zhàn)場上不可或缺的一份子。新冠是什么？新冠是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀 察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，僅感染脊柱動物，可引 起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。如何防范新型冠狀病毒？教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時期，千萬不要放松 警惕，依然要持續(xù)做好個人防護(hù)，堅持少出門、戴口

12、罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑 癥狀，請戴好口罩，及時到發(fā)熱門診就診。筑牢心理防線，正視和減輕負(fù)面情緒（1）學(xué)生面對疫情會產(chǎn)生一定的心理壓力。壓力主要 來源于疫情、學(xué)業(yè)等等方面。對此，教師應(yīng)予以一定關(guān)注。（2）引入：老師和同學(xué)們一樣要承認(rèn)并接納焦慮情緒， 坦然面對疫情?？梢赃@樣告訴一己：新冠疫情下，我們出現(xiàn) 焦慮情緒是人類的本能，它可以幫助我們處于應(yīng)激狀態(tài)，從 而有效應(yīng)對危險、做好防護(hù)、解決問題。（3）我們可以通過轉(zhuǎn)移注意和放松來緩解過高的焦慮。（4）轉(zhuǎn)移注意。感到焦慮時減少看疫情相關(guān)新聞的時 間。試試閱讀、聽音樂、看笑話能讓你感到放松的事情。 你會發(fā)現(xiàn)可做的事情太

13、多，焦慮自然而然就降低了。（5）正常作息，生活規(guī)律。保持一份平常心，維持正 常、規(guī)律、健康的生活作息，保持生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性, 該吃的時候吃、該睡的時候睡、該工作的時候工作、該完成 的事情完成，做好這些事情，不僅可以讓我們的生活保持正 常節(jié)奏，更會讓我們平靜下來，感受到心情的愉悅。（6）適度運動，增強(qiáng)免疫。運動不僅能夠增強(qiáng)免疫力， 更是調(diào)控焦慮情緒的最佳方式。（7）撥打熱線，尋求支持。如果你嘗試了以上的方法，發(fā)現(xiàn)通過自助還是很難幫助自己的解焦慮，請記住尋求專業(yè) 的心理援助。珍存感動，以實際行動致敬英雄。導(dǎo)入：面對這樣突然而襲的疫情，無數(shù)的人們不計報酬, 不論生死趕往一線，他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？你認(rèn) 為了面對疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些？我們應(yīng)該在這場 全民戰(zhàn)疫中學(xué)到什么？讓我們一起來看最美逆行者們（播放 視頻）。班主任：同學(xué)們，你們心中最美的逆行者都有誰？哪些 逆行者讓你印象深刻？（1）交流最令你最感動的人和事。（2）贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓