1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14小學(xué)二年級部編人教版上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)必考題型班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。ju dng shng din m w zhng y wi jn xng q qng w co z 2. 看拼音，寫詞語。mn z ti wn lng zhu r nao bi k j ru sho ko qin b mi sh tun yun 3. 看拼音寫詞語。b l shn cn chng x g wi g niang mn xn tng nin sh g 4. 讀拼音，寫詞語。nng y gu li xn k zh z l

2、n chun y rn sh hu png jing hu hu r jn din dng hn zh 5. 看拼音，寫詞語。h shu ju j shn lng xng w （_） （_） （_） （_）hi s hun yng bng zh y zhu（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“過”共_畫，“何”共_畫。 （2）“在”：共_畫 第一筆是_。（3）“也”：共_筆，第三畫是_。7. 漢字筆畫筆順填空。（1）“極”字共有_筆，第五筆是_。（2）“皮”字共有_筆，第四筆是_。（3）“它”字是_結(jié)構(gòu)，第四筆是_。（4）“孩”字是_結(jié)構(gòu)，第三筆是_。（5）“

3、片”字共有_筆，筆順是_。8. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填?！按埂惫灿衉筆，第4筆是_?！昂凇惫灿衉筆，第6筆是_。“黑”的近義詞是_，反義詞是_?！皦骸薄皳洹薄皰臁笔潜硎綺的詞。9. 數(shù)筆畫填空?！皥A”共_畫，第2畫是_，組詞_?！盁簟惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “珠”共_畫，第2畫是_，組詞_。“今”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 我會(huì)數(shù)筆畫填空?！耙А惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “仔”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “奶”共_畫，第2畫是_，組詞_?！爸惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 先將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（_）（_）爭艷 （_）苞欲（_）（_）（_）柳

4、綠 （_）（_）滿園以上詞語都是描寫_季的，我還知道描寫這個(gè)季節(jié)的四字詞語：_、_。12. 補(bǔ)充詞語。（_）風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)（_）日麗 云淡風(fēng)（_） 風(fēng)調(diào)（_）順害群之（_） 如（_）得水 龍（_）鳳舞 勞（_）費(fèi)力13. 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）柳綠 百花（_）（_） （_）（_）燈光（_）（_）古跡 五光（_）（_） （_）（_）水秀14. 把詞語補(bǔ)充完整。碧空如（_） 亡羊補(bǔ)（_） 連蹦帶（_）眉開眼（_） 自言自（_） 生（_）勃勃15. 將下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 （_）空如（_） 萬里（_） （_）引人（_） （_） 興致（_） （_）五（_）六（_） 叮叮（_

5、） （_）（1）再寫兩個(gè)“AABB式”的詞語：_、_。（2）再寫兩個(gè)含數(shù)字的詞語：_、_?！揪渥佑?xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。1例：池塘開滿了荷花。 （清澈的）池塘開滿了（粉紅的）荷花。燈光照亮了夜空。 （_）燈光照亮了（_）夜空。2例：有幾個(gè)蟲子怕什么！ 有幾個(gè)蟲子不可怕。天黑走路怕什么！_3例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。 風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小鹿跳到了小河邊。_4例：雪孩子變成了水汽。 雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。我畫了一幅圖畫。_17. 按要求完成句子練習(xí)。1.那原始森林是我們祖先的搖籃。（換一種說法，句意不變）_2.他趕緊堵上那個(gè)窟窿。（改為“把”字句）_3.這是美好的禮

6、物。（改為感嘆句）_4.一條小毛蟲趴在一片葉子上。 一條小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（把兩句話合成一句） _18. 照樣子，把句子寫具體。例：（細(xì)長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。（_）松鼠折了一只（_）紙船。（_）鳳凰花開了，（_）潑水節(jié)到了。爸爸開車來到了（_）黃山風(fēng)景區(qū)。小蝌蚪甩著（_）尾巴，（_）地游來游去。19. 按要求改寫句子。（1）我們把城堡給轟塌了。（改為“被”字句）_（2）公主被我們救出來了。（改為“把”字句）_（3）城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。（縮寫句子）_（4）的 我 在 搖搖晃晃 伸懶腰 草葉上（連詞成句）_20. 用加點(diǎn)的詞造句。1沒人留意晨光

7、，因?yàn)樗械娜硕荚谑焖?。_ 2大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著（仿寫比喻句）。大象的身子像_。 3蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡單。（把下面的句子補(bǔ)充完整）放學(xué)回家，媽媽忙得滿頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，你心里想：_【古詩閱讀】21. 漫步古今。材料一：舟過實(shí)仁宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。材料二：村居清高鼎草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。材料三：宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1材料一至材料三描寫的對象是_，都表現(xiàn)了兒童_的生活。（四

8、字短語）2翻譯材料一畫橫線的句子。_3“張傘使風(fēng)”“放紙鳶”“追黃蝶”是古代兒童快樂生活的寫照，你有類似快樂經(jīng)歷嗎？請模仿古詩寫兩句七言詩句展示。_，_。22. 請你閱讀古詩找到合適的答案，并將序號填寫在相應(yīng)的橫線上。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。1讀一讀，想一想，這是一首描寫的詩？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2請你找一找下面四首古詩中，哪首也是描寫這個(gè)季節(jié)的古詩？A.登鸛雀樓B.詠柳C.夜宿山寺D.贈(zèng)汪倫23. 閱讀下面的詩歌，回答問題。（ ）不知細(xì)葉誰裁出 （ ）碧玉妝成一樹高（ ）二月春風(fēng)似剪刀 （ ）萬條垂下綠絲絳1給古詩排序，把序號寫到括號里。2選

9、擇下列詞語在詩句中的意思把序號寫到括號里。（1）碧玉（_）A碧綠色的玉。 B春天的嫩綠的柳葉。（2）絲絳（_）A絲線編成的帶子。 B隨風(fēng)飄拂的柳枝。3這首詩通過贊美柳樹，表達(dá)了詩人的感情是（ ）A.對春天的無限熱愛。B.對柳樹的贊類之情。24. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鴉_，_白鷺_。_千秋雪，_。1將詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_3詩中表示顏色的詞語有_、_、_、_。4這首詩作者描寫了_、_、_、_、_、_等幾種景物。25. 把古詩補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充完整古詩。絕，徑蹤滅。孤蓑笠翁，獨(dú)釣寒。（2）這首詩的作者是唐代的（ ）A.李白 B.柳宗元（3）古詩前兩句表現(xiàn)了（ ）A.

10、雪下得久 B.下雪時(shí)天氣寒冷（4）這首詩只用了20個(gè)字，就描繪出一幅寒冷而幽靜的畫面，其中體現(xiàn)環(huán)境寂靜的詩句是：_，_?！鹃喿x理解】26. 課外閱讀，我喜歡?？兹副緛硎悄茱w的鳥。從前，無論是高山和海洋，都能看到它輕輕地扇著雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡直像彩霞在旋舞！人們總是這樣稱贊道：“孔雀真美??！”。于是，孔雀漸漸有些驕傲了，它經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣弄自己那美麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力，再也不能在天空中自由飛翔了。它只好拖著一條沉重的尾巴，在地面晃來晃去。1短文共有_個(gè)自然段。2照樣子，寫詞語。輕輕地 _ _ _晃來晃去 _來_去 _來_去

11、_來_去3短文中哪句話描寫出孔雀的美麗？用“_”畫出來。4孔雀后來為什么不能飛翔了？用“”畫出相關(guān)的句子。5這則寓言主要告訴我們什么道理？（_）孔雀真美麗。 驕傲使人落后。27. 閱讀短文，回答問題?？鞓吩谀睦镆蝗何浵佋谖萃饷砻θ?，小公雞歪（wi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！眱芍谎嘧釉谖蓍埽▂n）下做窩，她們不停地來回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家。很快樂?！毙」u問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于

12、生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2文中的小動(dòng)物有（_）、（_）、（_）、（_）。3用部首查字法查“銜”，應(yīng)先查（_）部，再查（_）畫；用音序查字法查“?！?，應(yīng)先查大寫字母（_），再查音節(jié)（_）。4我會(huì)照樣子寫詞語。忙來忙去 _ _5讀了短文，我知道快樂來源于_，是需要_。 28. 閱讀理解動(dòng)物電視臺要招聘（pn）一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。小象圍上了潔凈的圍巾來了。小松鼠戴（di）上心愛的白手套來了。小狐貍穿著好看的紅皮鞋來了。小猩猩也穿上新衣服趕來了。小象來到電視臺門前，看見地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞（ro）開果皮朝前面走了。小松鼠來了，

13、看見地上有塊果皮，想把果皮踢（t）到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，也繞（ro）開果皮走了。小猩猩來了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來，扔（rng）進(jìn)了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐貍和小猩猩在電視臺大廳里走來走去，等著臺長來面試。臺長來了，宣布小猩猩被錄取了。原來，門口的果皮就是考題。1照樣子，寫一寫。 好看 的紅皮鞋 _的白手套 潔凈的_2電視臺要招聘的是“小小衛(wèi)生員”節(jié)目的_，來應(yīng)試的動(dòng)物有_、_和_。最后被錄取的是_，因?yàn)開。3我想對小猩猩說_。29. 閱讀下面的短文，回答后面的問題。在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致?；匦幕y中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔

14、細(xì)觀察的話，在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許會(huì)有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！”1寫出下列詞語的近義詞。非常（_） 仔細(xì)（_）2古人用貝殼做錢幣的原因是什么？_3找出文章中表

15、達(dá)作者感受、慨嘆的一句話，用“_”畫出來。30. 我會(huì)閱讀短文，還能回答問題。烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來，人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：_烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒有聽完百靈鳥的話，就飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2烏鴉會(huì)想些什么呢？請?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整。3怎樣才能有副好嗓子呢？在文中找到句子，用橫線畫下來。4烏鴉為什么沒有練成好嗓子？（ ）A百靈鳥沒有告訴它。B烏鴉喜歡睡懶覺。C烏鴉怕辛苦，不能堅(jiān)持練習(xí)?！究磮D寫話】31. 我會(huì)看圖寫話。觀察下圖，圖中的男孩和女孩分別在干什