1、期中復(fù)習(xí)（2）蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課前須知：1.在一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境下開始學(xué)習(xí)。2.整理桌面，準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書、練習(xí)本和必要的文具。3.需要思考時(shí)請(qǐng)及時(shí)按下暫停鍵，給自己留出充分的時(shí)間。4.調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極思考，及時(shí)筆記。回顧與復(fù)習(xí)：因數(shù)和倍數(shù)數(shù)學(xué)書第30頁至第49頁 自己打開書本，認(rèn)真整理一下這個(gè)單元的知識(shí)。請(qǐng)把120這20個(gè)自然數(shù)進(jìn)行分類。練習(xí)1：你打算怎樣分類？可以把它們分成幾類？21211既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。2是偶數(shù)，也是最小的質(zhì)數(shù)，而且除了2，其他的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。9和15是奇數(shù)，也是合數(shù)。2121有一張長18厘米、寬12厘米的長方形彩紙，把它裁成邊長是整厘米數(shù)

2、且大小相同的小正方形。如果要求紙沒有剩余，裁出的小正方形邊長可以是多少厘米？最長是多少厘米？一共可以裁成多少個(gè)這樣的小正方形？練習(xí)2：裁成小正方形的邊長與長方形彩紙的長、寬有什么關(guān)系？裁成的小正方形邊長是長方形長與寬的公因數(shù)。有一張長18厘米、寬12厘米的長方形彩紙，把它裁成邊長是整厘米數(shù)且大小相同的小正方形。如果要求紙沒有剩余，裁出的小正方形邊長可以是多少厘米？最長是多少厘米？一共可以裁成多少個(gè)這樣的小正方形？練習(xí)2：裁成小正方形的邊長與長方形彩紙的長、寬有什么關(guān)系？裁成的小正方形邊長是長方形長與寬的公因數(shù)。練習(xí)3：2019年暑假期間，小林每4天游泳一次，小海每6天游泳一次。7月31日兩人在

3、游泳池相遇，八月份的哪些天他們會(huì)再次相遇？最早的一次相遇在哪一天？比一比：確定關(guān)系理解題意畫 圖列舉五（1）班同學(xué)做操，排成9人一隊(duì)，還缺4人；排成15人一隊(duì)，還是缺4人。五（1）班同學(xué)最少有多少人？練習(xí)4：回顧與復(fù)習(xí)：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)書第52頁至第78頁 在下面的圖中用陰影部分表示 公頃。練習(xí)5：1公頃3公頃公頃公頃= 35練習(xí)6：用直線上的點(diǎn)表示0.7、 和 。1.先確定數(shù)直線上的單位。2.轉(zhuǎn)化成與數(shù)直線上單位相同的數(shù)。分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 通分 約分3.確定位置 寫原數(shù)有兩杯水，甲杯中有75克水，乙杯中有50克水，現(xiàn)在往甲杯中放入25克糖，乙杯中放入10克糖，充分溶解后，哪一杯糖水更甜？練習(xí)7：你打算怎樣比較？比較每一杯糖水中糖的質(zhì)量占糖水的幾分之幾練習(xí)8：學(xué)校體育器材室原來有排球、足球、籃球各36個(gè)。借出一些后，排球還剩 ，足球還剩 ，籃球還剩 。哪種球借出最多？你打算怎樣解決這個(gè)問題？“