1、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)之五 課外閱讀第一頁(yè)，共七頁(yè)。我愛(ài)秋天 果園里，蘋(píng)果的臉漲得通紅。 石榴笑得咧開(kāi)了嘴。 水靈靈的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。 紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來(lái)一陣陣清香。 打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得 像一座座小山。 農(nóng)家院里，新鮮的水果裝滿(mǎn)了一筐又一筐。 運(yùn)糧食和水果的汽車(chē)在公路(gngl)上來(lái)回奔跑。 田間地頭，房前屋后，到處都能聽(tīng)到人們歡快的笑聲。第二頁(yè)，共七頁(yè)。1果園有 、 、 、 _這幾種果實(shí)。2. 秋天到了，糧食豐收(fngshu)了，你從哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)？用“ ”畫(huà)出來(lái)。3. “田間地頭，房前屋后，到處都能聽(tīng)到人們歡快的笑聲?！毕胍幌?，人們?cè)诟吲d地談?wù)撝裁?？蘋(píng)果(pnggu) 石榴

2、 葡萄 棗打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得 像一座座小山。人們?cè)诟吲d地談?wù)撝骸敖衲暧质且粋€(gè)豐收年，我們的生活越來(lái)越好了。” 與作者進(jìn)行角色互換，站在作者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并做出回答。第三頁(yè)，共七頁(yè)。九色鹿 九色鹿一眼就看到了調(diào)達(dá)，他憤怒地說(shuō)：“你這個(gè)見(jiàn)利忘義的家伙！”國(guó)王聽(tīng)九色鹿開(kāi)口說(shuō)話(huà)，感到非常奇怪。當(dāng)他了解了事情的經(jīng)過(guò)后，不僅(bjn)叫人放了九色鹿，還下了一道命令：“任何人都不許傷害九色鹿！ ”1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。憤怒（ ） 非常（ ） 奇怪（ ）2.用“ ”畫(huà)出九色鹿譴責(zé)調(diào)達(dá)的句子。3.國(guó)王下令放了九色鹿，是因?yàn)椋?） A. 九色鹿勇敢善良，樂(lè)于助人。 B. 九色鹿長(zhǎng)得美麗，還能開(kāi)口說(shuō)話(huà)

3、。發(fā)怒(f n)特別驚奇A根據(jù)原文找出九色鹿直接敘述的語(yǔ)句。第四頁(yè)，共七頁(yè)。樹(shù)木與人類(lèi)生存息息相關(guān)，世界上許多國(guó)家都越來(lái)越重視植樹(shù)造林。中國(guó)也是開(kāi)展植樹(shù)節(jié)較早的國(guó)家之一。1979年，政府規(guī)定每年的3月12日植樹(shù)節(jié)，要求在這一天開(kāi)展全民植樹(shù)活動(dòng)。目前，全世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。植樹(shù)節(jié)在各國(guó)的稱(chēng)呼和時(shí)間也不相同，如日本稱(chēng)為“樹(shù)木節(jié)”和“綠化周”；以色列稱(chēng)“樹(shù)木的新年(xnnin)日”；緬甸稱(chēng)為“植樹(shù)月”；冰島稱(chēng)為“學(xué)生植樹(shù)日”；印度稱(chēng)為“全國(guó)植樹(shù)節(jié)”；法國(guó)稱(chēng)為“全國(guó)樹(shù)木日”；加拿大稱(chēng)為“森林周”。植樹(shù)節(jié)第五頁(yè)，共七頁(yè)。1.我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是（ ）這一天。2.全世界上已有（ ）國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。3.連一連。日本 森林周冰島(bn do) 全國(guó)植樹(shù)節(jié)印度 學(xué)生植樹(shù)日法國(guó) 全國(guó)樹(shù)木日加拿大 樹(shù)木節(jié)3月12日 50多個(gè)(du )巧妙借助“原話(huà)”，確定解題空間。第六頁(yè)，共七頁(yè)。一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。三、