二年級數(shù)學(xué)上冊 三 玩具城里的計算 14《加 減混合（二）》教材解讀 浙教版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)上冊 三 玩具城里的計算 14《加 減混合（二）》教材解讀 浙教版_第2頁
二年級數(shù)學(xué)上冊 三 玩具城里的計算 14《加 減混合（二）》教材解讀 浙教版_第3頁
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1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精加、減混合（二）教材解讀本課正式學(xué)習(xí)加、減混合的兩步計算應(yīng)用問題?？磁c問第一個環(huán)節(jié)，教學(xué)從連續(xù)兩問的應(yīng)用問題開始.有了加、減混合(一）的基礎(chǔ)，不妨讓學(xué)生先自主嘗試，然后交流:一共要求做多少朵？你是怎么想的？算式怎么列？根據(jù)學(xué)生的回答板書:紅花朵數(shù)黃花朵數(shù)花朵總數(shù)40307（朵）那么第二個問題又該怎么解決？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào):（算式里的）70表示什么？是從哪里得到的？板書：做的花朵總數(shù)一送掉的朵數(shù)剩下的朵數(shù)705020(朵）讀一讀，想一想，并在學(xué)生默讀的過程中抽去問題一,問

2、：現(xiàn)在還能獨立完成嗎?在學(xué)生嘗試的基礎(chǔ)上交流：你是怎么做的？和剛才的問題相比，新問題有什么不同？強(qiáng)調(diào)：我們需學(xué)會提“中間”問題。第二個環(huán)節(jié)，先補(bǔ)充“中間問題”，再列式解答。在前面的練習(xí)中，學(xué)生有過補(bǔ)充條件和問題的經(jīng)驗，本題的情境又相對簡單,所以教師可以讓學(xué)生先獨立嘗試，再交流:（1）根據(jù)前兩個條件,你提出了什么問題？是怎么解決的？（2）最后的問題又該怎么解決？算式中的36是怎么得到的？引導(dǎo)學(xué)生始終抓住基本的數(shù)量關(guān)系，逐個解決問題。然后跟進(jìn):你能像上一題中老師做的那樣，把這道兩個問題的題目變成一道結(jié)果相同，但只有一個問題的題目嗎?新題目要怎么解答？先算什么？請學(xué)生找一找,今天學(xué)習(xí)的應(yīng)用問題和以前有什么不同，想一想解決問題的“法寶”是什么.第1題，第（1）題，找出“掉隊”的中間問題。問學(xué)生是怎么找到中間問題的，強(qiáng)化數(shù)量關(guān)系。如果要找“掉隊”的第三個條件呢?單項訓(xùn)練，題目如第（2）題，同樣要追問，是怎么想到這個條件的。第2、第3題，都是兩步計算問題。

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