1、課題2 化學(xué)與材料目的：1、了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。 2、認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；了解防止金屬銹蝕的簡單方法。 3、知道生鐵和鋼等重要合金；了解常見合金與純金屬在組成和性能上的區(qū)別。 4、知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。 5、知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。 6、以“白色污染”為例，了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。 7、認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。課前回顧：有機(jī)化合物：無機(jī)化合物：3、高分子化合物按其來源可分為 和 兩大類；棉花、羊毛、天然橡膠等屬于 ，塑料、合成纖維等屬于 。4、氫能源的優(yōu)點(diǎn)是： 、 和 。不能推廣使用的

2、主要原因是 和 。5、材料大致分為 、 、（有機(jī)）合成材料和 。陶瓷屬于 材料，鋼筋混凝土屬于 材料，合成材料包括 、 、 等。教學(xué)過程：知識(shí)點(diǎn)金屬、合金不同的金屬其密度、硬度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等性能差別很大，因而決定了它們的不同用途，但在使用時(shí)還要考慮價(jià)格、資源、美觀、便利性、對環(huán)境的影響等因素。合金的性能比純金屬更優(yōu)越，改變金屬的組成能制造適合不同用途的各種合金。有機(jī)合成材料：（1）特點(diǎn) 合成纖維 棉、毛、合成纖維的鑒別 應(yīng)用 區(qū)分熱塑性塑料和熱固性塑料 塑料 應(yīng)用 化學(xué)合 白色污染的形成和防治措施 成材料 特點(diǎn) 合成橡膠應(yīng)用 化學(xué)合成材料的發(fā)展前景（2）高分子材料的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)鏈狀結(jié)構(gòu)

3、：熱塑性，如聚乙烯塑料（聚合物）網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：熱固性，如電木、電玉。（3）“白色污染”及其防治有機(jī)合成材料的發(fā)展和應(yīng)用方便了人類的生活，但其廢棄物的急劇增加帶來了環(huán)境問題。解決“白色污染”的主要策略有：研制并應(yīng)用可降解合成材料；回收并重復(fù)利用各種合成材料制品；減少使用不必要的合成材料制品。練習(xí)：1、下列家庭日用品中不含金屬材料的是 ( )A、瓷花瓶 B、導(dǎo)線 C、電視機(jī) D、電池2、下列屬于金屬單質(zhì)的是 ( ) A、鉆石 B、黃金 C、翡翠 D、珍珠3、與 “中國”有關(guān)的無機(jī)非金屬材料是 ( ) A、青銅器 B、瓷器 C、茶葉 D、玻璃4、三大合成材料中不含 ( )A、合成橡膠 B、塑料 C、淀粉

4、 D、合成纖維5、美國和日本的三位科學(xué)家以導(dǎo)電有機(jī)高分子材料的研究成果榮獲2000年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，在其相關(guān)技術(shù)中用碘來摻雜聚合物，其導(dǎo)電能力增強(qiáng)107倍，具有金屬般的導(dǎo)電能力。碘(I2)屬于 ( ) A金屬單質(zhì) B非金屬單質(zhì) C化合物 D混合物 6、1992年多名考古學(xué)家在發(fā)掘杜唐卡門法老陵墓后離奇死亡，人們相信古埃及人在金字塔下了毒咒。研究人員最近“破解”了毒咒之迷。是巖石釋放出的放射性元素氡損害了考古學(xué)家的健康?，F(xiàn)代居室裝潢中可能含有同樣危害的物質(zhì)是 （ ）A布藝 B木制家具 C大理石 D油漆 7、下列變化屬于物理變化的是 ( ) A用竹、木來制造人造纖維 B用棉花紡線織布 C用煤、石灰、水等制造聚乙烯塑料 D用石油天然氣等原料制造橡膠8、在垃圾回收中，我們提倡實(shí)行垃圾分類回收。在街道邊的垃圾箱中，綠色箱表示盛裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收垃圾。下列物質(zhì)中廢鋁線果皮易拉罐口香糖廢鐵鍋空礦泉水瓶一次性塑料飯盒舊書、舊報(bào)紙，其中能夠扔進(jìn)綠色垃圾箱的是 ( )A BCD 9、下列符號(hào)表示聚乙烯塑料的是 ( ) A