1、關(guān)于責(zé)任的作文(匯編15篇)關(guān)于責(zé)任的作文1每個人都有自身的責(zé)任。作為班長，責(zé)任是管理班級，作為體育委員的我，責(zé)任就是管理同學(xué)做早操、帶隊， 管理眼保健操同時作為小組長的我，責(zé)任就更重了。但我是老師的希望，我一定要不負(fù)眾望管理好同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步！記得有一次，上午帶隊做操，上任體育委員佟安寧帶我們來做早操。但是由于他口號喊的聲音不洪亮，老師換上了有經(jīng)驗的管理人員王博士上去試一試，但王博士不是的聲音也不夠洪亮。湯老師好幾次把目光掃來掃去，好幾次把目光集中在我身上，湯老師的目光好似在對我和藹可親的說：“張郅超，你能來試一試當(dāng)體育委員嗎？”我沉思著想是當(dāng)好呢？還是不當(dāng)好呢？正當(dāng)我猶豫不決時，湯老師

2、突然喊道：“張郅超，你來試一試！”我大步流星的走了上去，生疏的喊著新的口號：“兩隊變四隊！”和“前排兩手側(cè)平舉， 后排兩手前平舉，向前看齊！”雖然我喊的聲音較大但最后面的還是有幾個人聽不見，我朝他們使了一個眼色，他們都明白了是什么意思。（呵呵，兄弟之間是心有靈犀的）回給我了一個會心的微笑。湯老師見所有人都聽見了，便對我說：“張郅超，你能干好體育委員嗎？”我用力的點了點頭堅定回答了一個字：“能！”從此以后我便暗下決心想：我一定要勝任這一件工作。從那以后，我便開始嚴(yán)格管理班級調(diào)皮的同學(xué)，有點同學(xué)很聽話，被指出了錯誤就馬上改正。但還有些同學(xué)不但不改正，還和我作對，我想了一些辦法關(guān)注了他們。湯老師也對

3、我另眼相看。我會再接再厲管理好班級！老師請相信！我一定能行。關(guān)于責(zé)任的作文2責(zé)任，大家都知道責(zé)任什么，責(zé)任的重要性較大，因為，每個人都會有責(zé)任，例如學(xué)生，例如警察，例如工廠里的員工責(zé)任，是一個人在人生中必須要學(xué)會的道理，我們學(xué)生一直沒有責(zé)任心，因為，我們對責(zé)任是什么都不知道，對自身的責(zé)任從不負(fù)責(zé)，就算你以后做了什么大事業(yè)的人，對于這樣沒責(zé)任心的人，能做好什么事嗎？這樣還不是會被人嘲笑這個老板怎么這樣，什么都不管，如果你是市委的書記的話，可是，你卻不負(fù)責(zé)，那有什么成就?。?，再說啦，你當(dāng)了市委的書記，看著自身的手下比你有責(zé)任心，如果看見路上的督察隊的在檢查，不管嚴(yán)寒酷暑，都在，你想過自身嗎？覺得自

4、身很慚愧吧！因此一個人必須要有責(zé)任心，這樣才能干大事。責(zé)任心，比什么都重要，做事，惟有責(zé)任心的人才能做因為，責(zé)任責(zé)任怎么能沒有責(zé)任心呢？責(zé)任對我來說也是要的我必須富有在學(xué)習(xí)，只有這樣，才能讓我的成績提升，總之一句話，做什么事都要有責(zé)任心，別小看每一件事，只有有責(zé)任心的人才能完美的做完每一件大大小小地事，這樣的人，最后就是最有成就的人！關(guān)于責(zé)任的作文3時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁用汗水澆灌祖國的花朵?！边@句話還真不假。記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績會下

5、降，我們就會遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那疲憊，那無力。“教師是智慧之母給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不但來給我們上課，還摘取一些關(guān)于課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但您愛我們的深情也無法被沉

6、痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們。看見您的臉紅了，而且看見了您的神態(tài)是那的專注，那兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。老師您為我們的學(xué)習(xí)是那的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎？三：對事負(fù)責(zé)是美德關(guān)于責(zé)任的作文4今天老師問我們：“做飯是媽媽的事嗎?”我們搖了搖頭;老師問：“那是爸爸的事嗎?”我們搖了搖頭;老師又問：“那是爺爺爺、奶奶的事嗎?”我們依然搖頭;最后老師問：“那是誰的事呢?”這一句話讓我們大家都定住了，不知怎么回答。做飯看似是一件尋常的小事，但卻有著一個家庭的責(zé)任，這份責(zé)任維護(hù)家庭中

7、的和睦。我相信不但是我一個人不喜歡學(xué)習(xí)，還有很多學(xué)生也不喜歡學(xué)習(xí)。但在父母的管教下我們不得不學(xué)習(xí)，不得不承擔(dān)學(xué)習(xí)這份責(zé)任。以前我總是認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)都是為了父母。但，如果我們不學(xué)習(xí)又能干什么呢?玩?那如果我們放棄了學(xué)習(xí)的責(zé)任，只有玩兒;父母拋棄對我們的責(zé)任，我們的生活將會是怎樣的呢?是在大街上流浪嗎?也許到那時候才會明白。學(xué)習(xí)不是為了父母，而是生活上的責(zé)任。如果我們對自身的責(zé)任負(fù)責(zé)。我們的生活將會很美好。責(zé)任不是一個甜美的字眼，當(dāng)我們拿起責(zé)任時，就相當(dāng)于拿起了困難與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成功時，會迎來鮮花和掌聲!這樣我們就會幸福的成長和祖哥一起并肩成長。關(guān)于責(zé)任的作文5每個人，都有自身不可推卸的責(zé)任?？墒?/p>

8、“責(zé)任”到底是什么?作為班干部，當(dāng)老師不在時，我們應(yīng)該管理同學(xué)們，管理整個班級;早上到校檢查作業(yè)，也應(yīng)該一絲不茍。但當(dāng)你看見有人亂扔垃圾時，你該怎么做?當(dāng)有人破環(huán)公物時，你會怎么辦?這一件件的小事，可以體現(xiàn)出一個人的責(zé)任心。對于我，有時老師給我布置的任務(wù)，我可以很好的完成;但有時，我就因為其他的事而把這些事情淡忘了?，F(xiàn)在想想，老師給我們?nèi)蝿?wù)，是老師信任我們，覺得我們有責(zé)任心，可以完成的。但我們卻怎么做?除了我值日的時候，會這樣做，可是到了其他時候，我就覺得今天有人管理班級，況且，今天又不是我值日，不關(guān)我的事，因此就失去了責(zé)任心。還有這樣一個故事：1982年XX月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位

9、鐵路工人把起道機放到路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自身的義務(wù)和責(zé)任。是啊，我們應(yīng)該做到有責(zé)任心，有了責(zé)任心，我們的生活才能整齊有序。責(zé)任是不能丟棄的一種使命，它就在每一個人們的身上。事情雖然有時很渺小，但一失足成千古恨，造成較大的遺憾。雖然有時失去責(zé)任心會有短暫的快樂，但卻失去了一生的光彩!因此，讓我們都時時刻刻有責(zé)任心，把責(zé)任心攜帶在人生的旅途上，讓我們的人生綻放出美麗的花朵!關(guān)于責(zé)任的作文6作為一個21世紀(jì)的中學(xué)生學(xué)習(xí)固然重要，但我們的責(zé)任不只是學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不是玩耍，對于社會我們還有相應(yīng)的

10、責(zé)任，對父母我們也有責(zé)任。總之我們的責(zé)任有很多很多。首先我們是一個中國人我們應(yīng)愛我們的祖國，愛我中華！不正是這樣一個道理嗎？我愛我的祖國，我愛我的民族，我會自豪的說我是一名中國人，當(dāng)今社會中國愈發(fā)的強盛，有的人說：80后的青年一個不如一個。我可不這樣認(rèn)為，因為作為80后的青年之一，我認(rèn)為我們是當(dāng)今最有想象力的，因此我們具備了當(dāng)今社會最需要的精神創(chuàng)新精神，為了祖國的興衰我們的責(zé)任就出來了，好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。在家里我們應(yīng)該孝敬父母，這就是我們的責(zé)任，我們出生在社會，成長在社會，衣食住行都離不開社會。因此，如果以后我們有了成就就應(yīng)該回報社會，這樣才能盡到我們的責(zé)任，因此我們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，

11、總而言之我們還是要把學(xué)習(xí)放到首位才行。在此我要告訴大家我們是祖國的希望，是祖國的未來。我們身上肩負(fù)著重大的擔(dān)子，我們不光要學(xué)習(xí)好各方面知識還要提升心理素質(zhì)，不能經(jīng)不起挫折，我常常在電視上看到有的人進(jìn)入社會因經(jīng)不起挫折而自殺，這會讓人引起多大的反思?。∩嵌嗝吹膶氋F，而為了一些小小的事而自殺，這化得來嗎？然后我們還要學(xué)會自理，要自身能照顧自身，有的人在上大學(xué)時因生活不能自理而勒令開除，這是令人痛心的。我們不能再受父母的溺愛要自身的事自身來完成。要做一個合格的21世紀(jì)的初中生。這就是我的理想，把中國推向世界的顛峰，任重而道遠(yuǎn)，我們的路還很長很長。關(guān)于責(zé)任的作文7“課代表給我站起來，你又不是不知道

12、我們班的同學(xué)懶散慣了，你就只說說算了啊，你以為課代表是這么好當(dāng)?shù)陌?，一點責(zé)任心都沒有，。去給我把這一課抄十遍給我，還有你們幾個，安排了任務(wù)不積極！”。還沒開始上課，老師給開始了瘋狂的掃射，不就是沒有催他們寫字詞嘛，不至于吧！我們幾個人在后面嘀嘀咕咕，他們幾個都在怪我，可他們積極一點，可不會這樣啊，真是的，人怎么能這么沒有責(zé)任心呢？好不容易抄完了那十遍課文，手都麻木了，“看樣子老師都下班了，只好明天再交了”第二天，還沒起來就有一陣寒風(fēng)吹過，好冷。到了學(xué)校，慎重的把罰寫的課文放到老師的桌上，看到了九班的課代表在交作業(yè)，是在紙上的默寫，就隨隨便便的放到了桌。這時，一陣風(fēng)吹過，桌上的紙撲騰了幾下，差點

13、就掉了下來，我也虛驚一場，把我的課文放到桌面上，字典壓著。剛走出辦公室，想到了九班的作業(yè)，我不能向他們那樣，沒有責(zé)任心，于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書壓住，長舒了一口氣，“吃力的”走出了辦公室，可沒注意辦公室的老師看到了這一幕，告訴了語文老師?！澳愕轿肄k公室來一下?！蔽壹{悶了，我沒犯什么事啊，怎么又叫我去辦公室呢？“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來嗎？”這不是明知故問嘛，我肯定不知道?。　耙驗槟悴坏珒H重新的做回了一個課代表，還找回了一樣重要的東西”是什么呢？我苦思冥想，還是沒想出來“那就是責(zé)任心?！蔽一腥淮笪颍抑x謝了老師，輕松的的走出了辦公室。我大叫了起來，找回責(zé)任心的感覺，真的很

14、好！關(guān)于責(zé)任的作文8學(xué)校的責(zé)任是讓我們有一個可以學(xué)習(xí)的志氣，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識。俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是說老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚?。正是因為有?zé)任，我們才能每天都接觸到新的知識；因為有責(zé)任，我們才能為通往未來的道路搭建上一座橋梁。普通的農(nóng)民的責(zé)任是什么呢？他們的責(zé)任在于培養(yǎng)出長勢不錯的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作著，他們卻從來都沒有任何抱怨。當(dāng)各種糧食成熟后，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因為有了責(zé)任，我們才能每天都吃到白白的米飯和饅頭。因為責(zé)任，我們才能擁有健康的身體，為自身的未來努力奮斗。因此，責(zé)任重大。每一個人都有責(zé)任，而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好

15、學(xué)習(xí)，將來能為國家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份微薄之力也行?。≈灰覀兠總€人都付出一點點，那也將會匯聚成一個強大的合力。現(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學(xué)習(xí)，為自身以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，才對得起老師為我們所做出的一切努力，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來的糧食。因此，責(zé)任重大！努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個頭銜，我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí)，因為別人為我們付出了太多太多，我們只有用自身的實際行動來回報他們。因此，我要用我們的責(zé)任來感恩他們對我們的責(zé)任！是的，讓我永遠(yuǎn)銘記住這句話：責(zé)任重大，無論是對什么人而言。關(guān)于責(zé)任的作文9相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動的更少，我們盲目的更多，

16、我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。那時，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個個子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來

17、，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢?！蔽艺×耍粗芟蚶叭?，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染是啊，我們只顧著說時，誰又會真的去做呢？我丟了對社會，對自然，對人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。點評：本文開頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味，引人深思

18、。本文最大的亮點是立意高遠(yuǎn)，一個中學(xué)生能由自身想到社會責(zé)任，社會公民，實屬不易。關(guān)于責(zé)任的作文10我的弟弟，小我5歲。在我10歲那時，我很任性，總像男子漢一樣，也很不懂事。歲月沖不走我的記憶。記得，那時我們?yōu)榱穗娨暥霈F(xiàn)了我們的“世界大戰(zhàn)”，弟弟要看喜羊羊的那些，而對于那時的我，認(rèn)為喜羊羊那種電視是幼稚的，那巴啦啦小魔仙才叫好看，因為當(dāng)時也沒人在家，爸媽出去了，只有我和弟弟。于是，我火冒三丈，打贏了弟弟，搶到我愛看的電視劇了，弟弟卻在一旁哭著。我也得意不了多久，因為，在我看電視沒多久時，爸媽就回來了。他們見弟弟在一邊哭著，就立刻將可以的眼神轉(zhuǎn)向我，并盤問我，“弟弟是你弄哭的吧？”我有些不知所措

19、，答道：“我，我沒有，不，不是我弄哭的?！蔽艺f得有些結(jié)巴。爸媽可火了，說：“真的不是你嗎？做錯事不要僅，重要是要承認(rèn)。你說，到底是不是你？?！蔽矣行┱f不出的怕，沒回答，轉(zhuǎn)身跑回了房間，鎖上了們，一個人靜靜地呆著。不一會兒。我便聽到有人敲門，有一個細(xì)小的聲音：“姐姐，是我，你開開門”“吵什么抄啊，煩死了！”物品不耐煩地說。然后繼續(xù)一個人安靜地呆著。敲門聲又響起，我氣急敗壞地打開了們，“煩死了，你”我驚呆了，那小家伙，左手握著一個遙控器，右手拿著一根香蕉。輕輕地說：“姐姐，對不起，讓你不開心了，給你遙控器，我以后也不跟你爭電視了，還有這個，給你香蕉，吃了心情就會好了的?！本偷艿苷f的這么幾句話，使我

20、感到如此溫暖幸福，我的好弟弟，無論我怎么對你，你始終對我那好。我很慚愧，作為姐姐卻沒有好好疼愛你，而忽略了我們這么平凡而偉大的親情。這一刻，我醒悟了，弟弟，我不該讓你傷心難過，正應(yīng)為你是我弟弟，我是你姐姐，因此，我有疼你的責(zé)任。關(guān)于責(zé)任的作文11每個人都有一份屬于自身的責(zé)任，需要我們自身去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自身的責(zé)任時，才能把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識；警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。當(dāng)今的社會最需要的是責(zé)任心強的人，只有每個人都積極的去承擔(dān)自身的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進(jìn)步。一個人想要贏

21、得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那她自身必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個班干部的責(zé)任，這樣才會使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自身的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認(rèn)真地去做，必定會成功的！負(fù)責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不但是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自身，因此這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自身責(zé)任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自身走向成

22、功之路；而一個不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！責(zé)任與但當(dāng)時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇于承擔(dān)起自身的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好！關(guān)于責(zé)任的作文12成長是每個人都要經(jīng)歷的磨難，可又有幾個人真正的長大了呢？每個人對自身的責(zé)任都負(fù)責(zé)了嗎？隨著人的長大都會改變很多，都會隨著孩提時代一起逝去。自身慢慢長大了，伴隨來的，是更大的學(xué)習(xí)壓力，是更多人期盼的眼光。那，轉(zhuǎn)變到自身的身上，便是責(zé)任。學(xué)習(xí)，照顧弟弟妹妹，這都是。別人的夸獎中，自身已經(jīng)在一步步成長中了。小時候，總是可以哭啼，吵鬧，因為是孩子，沒辦法。也曾“陷害”過別人，可每次看到父母雙目鎖緊

23、，都不曾了解其中的意思。長大后，才明白，那是失望的眼神。也對此越來越害怕?？偸遣辉敢饪吹?。因此，開始嚴(yán)格要求自身要懂事，不讓他們失望?？慑e誤還是會犯的。責(zé)任越來越多，當(dāng)挑起一個擔(dān)子，就還會出現(xiàn)另一個，沒來得及高興，就要就求完美，做另一件事，可看到別人贊許眼光時，聽到別人說自身長大了，就會非常高興。性格也必須改變，要成為一個堅強的女孩。經(jīng)驗越來越豐富，人也漸漸成長了起來，忙碌一生，直到一刻結(jié)束。因此，成長與其說是年齡的增長，還不如說人是在一個接一個的擔(dān)子，一個接一個的評論中，一個接一個的改變中，一個接一個承擔(dān)責(zé)任重成長的。生命總會有盡頭，這一個個擔(dān)子卻會陪你走完一生，現(xiàn)在的我們，可曾想多一點，一

24、個人輕松一世，還不如承擔(dān)起自身身上的責(zé)任，做我們應(yīng)該做好的事，去努力的為了別人，國家去挑擔(dān)子。關(guān)于責(zé)任的作文13我親身經(jīng)歷過這樣一件事，這件事讓我明白了什么叫責(zé)任、責(zé)任感。那是一個寒風(fēng)凜冽的傍晚，老師讓我們留下補習(xí)，做完所有語文作業(yè)。我專心致志地做著。同學(xué)三三兩兩地都離開了，整個課室就剩我和老師兩人。時間一分一秒地逝去，天漸漸變黑、變暗，而埋頭于作業(yè)的我根本沒有發(fā)現(xiàn)。許久，我終于做完作業(yè)，得到老師離開的批準(zhǔn)。我背上書包，疾步跑出教室，才發(fā)現(xiàn)雨大得很。雷聲隆隆，似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整個書包，我沮喪的發(fā)現(xiàn)，自身果然沒帶傘。我無助地蹲在跑道，望著眼前的大雨，祈禱著雨能下小點，好讓我能沖回家?？?/p>

25、是，天公不作美，非但沒好轉(zhuǎn)，雨還越來越大了。像珠，像線，雷聲一下下敲擊著我的心。正在我失望至極的時候，一個身影出現(xiàn)在我面前，一雙溫暖的手托起我的頭，輕輕撫摸著我的頭發(fā)。我著實吃了一驚，竟是語文老師！巨大的狂喜將我包圍，驅(qū)散了我心中的害怕無助。她像個親切的大姐姐，安慰著我，撐著她唯一的傘，送我回家。雨真大，一把傘遮不住兩個人。老師悄悄把傘往我這邊移。雨把她的頭發(fā)、衣服都淋濕了，她仍毫不在意，一個勁地問我冷不冷，有沒淋濕一股暖流涌遍我全身。我知道，那就是責(zé)任。能給人帶來溫暖的偉大責(zé)任。到家了。老師微笑著和我道別，然后匆匆離去。她瘦弱的身影越來越小，逐漸消失在雨簾中。她的形象卻那高大。她的背后，閃著金色的光芒。在那之前，我認(rèn)為醫(yī)生的責(zé)任是救人；工人的責(zé)任是建設(shè)；老師的責(zé)任是教學(xué)經(jīng)過那一次，我明白了，責(zé)任并不是那簡單。有種責(zé)任，并不是每個人都擁有，但那卻是最珍貴的。那一件事，讓我徹底理解什么是責(zé)任。關(guān)于責(zé)任的作文14陳任和張明新到