1、第 頁(yè)2022教學(xué)方案模板錦集九篇教學(xué)方案模板錦集九篇光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在準(zhǔn)備做方案吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好方案嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W(xué)方案10篇，僅供參考，歡送大家閱讀。教學(xué)方案 篇1教學(xué)方案一：活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)兒歌等語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)多種肢體語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌的能力。能夠理解重點(diǎn)字喂，并理解含義。會(huì)創(chuàng)編動(dòng)作“下地自己跑3、能夠自己走、不叫媽媽、爸爸抱，識(shí)字背、抱。活動(dòng)準(zhǔn)備?自己跑?課件、跑的小朋友圖片、背和抱字卡。活動(dòng)過(guò)程一、課程一1、故事導(dǎo)入。Cece小朋友和爸爸、媽媽一起去逛街，走了很長(zhǎng)一

2、段路，媽媽說(shuō)我來(lái)抱你吧，cece說(shuō)不用，爸爸說(shuō)我來(lái)抱你吧，cece也說(shuō)不用，連太陽(yáng)公公都對(duì)cece點(diǎn)頭微笑，夸她是個(gè)能干的乖寶寶。在路上，cece見(jiàn)到了住在隔壁的叔叔、阿姨，她滿(mǎn)臉笑容的和叔叔、阿姨打招呼。2、提問(wèn)引出練習(xí)內(nèi)容。為啥我是乖寶寶?太陽(yáng)公公夸cece的時(shí)候，cece的表情會(huì)是怎樣的，和老師一起學(xué)。學(xué)之前，跟著老師做:“狗喘(表情氣息社交發(fā)音)3、教師示范。4、幼兒模仿。5、集體練習(xí)。6、情景表演。(形式:集體、小組、個(gè)人)二、課程二1、出示跑的小朋友圖片:你們看他正在干什么?有沒(méi)有要媽媽、爸爸抱呢?2、播放課件?自己跑?或者教師范讀。3、不用爸爸背，不用媽媽抱，我有腿和腳，下地自己

3、跑，太陽(yáng)公公對(duì)我笑，夸我是個(gè)乖寶寶。(學(xué)習(xí)笑的表情)4、教師領(lǐng)讀口才內(nèi)容。5、進(jìn)行重點(diǎn)字的糾音:背和抱。出示字卡，可讓幼兒根據(jù)字卡的上下位置，變換聲音的大小來(lái)輸出重點(diǎn)字，教師及時(shí)進(jìn)行糾音。6、通過(guò)教師的動(dòng)作示范，幫助幼兒理解重點(diǎn)字背和抱的意思。再通過(guò)教師給的范詞、范句幼兒進(jìn)行組詞及造句。根據(jù)老師出示的各種毛絨玩具進(jìn)行組詞、造句，如:背娃娃、老師正在背娃娃，抱小鴨、我會(huì)抱小鴨等等。7、引導(dǎo)幼兒做“下地自己跑的動(dòng)作。8、帶著幼兒語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言相結(jié)合練習(xí)口才內(nèi)容。9、集體、小組、個(gè)人表演練習(xí)。10、看大書(shū)?自己跑?的課件。11、教師帶著幼兒劃讀圖書(shū)。12、教師范讀兒歌內(nèi)容，請(qǐng)幼兒跟讀或齊讀。13、男

4、女孩分開(kāi)進(jìn)行比賽。個(gè)別幼兒進(jìn)行比賽。小組幼兒進(jìn)行比賽。14、評(píng)價(jià)。教學(xué)方案二:活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)畫(huà)螺旋線(xiàn)，用螺旋線(xiàn)表現(xiàn)出蝸牛的根本特征。2、能大膽作畫(huà)，并能豐富畫(huà)面?；顒?dòng)準(zhǔn)備蝸牛范畫(huà)、繪畫(huà)紙、蠟筆活動(dòng)過(guò)程1、出示蝸牛，引起幼兒興趣教師提問(wèn):這是什么?蝸牛的身子是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。2、書(shū)空練習(xí)，幫助幼兒理解“螺旋線(xiàn)。教師邊講邊做動(dòng)作:蝸牛小時(shí)候也很小的，后來(lái)它一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈越長(zhǎng)越大，后來(lái)就長(zhǎng)成了一只大蝸牛。教師:你們說(shuō)蝸牛的身子是怎樣長(zhǎng)大的呢?引導(dǎo)幼兒做書(shū)空練習(xí)。3、幼兒繪畫(huà)，教師輔導(dǎo)。教師:你們看我畫(huà)的這只蝸牛用一只手都蓋不住，那你們會(huì)畫(huà)一只大蝸牛嗎?畫(huà)完

5、后可添上些花、草。(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒用好看的顏色給蝸牛畫(huà)出螺旋形的背殼，將蝸牛畫(huà)大。(2)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)一些蝸牛，并能豐富畫(huà)面。4、評(píng)價(jià)。展示幼兒作品，集體欣賞，鼓勵(lì)大膽作畫(huà)的幼兒。由于您是上的公開(kāi)課，所以大概這個(gè)普通的教案的互動(dòng)性還需要加強(qiáng)，您可以到幼教資訊網(wǎng)站童訊網(wǎng)看看，借鑒其他類(lèi)型的公開(kāi)課，再調(diào)整下自己的。幼兒園小班口才課教案，鍛煉幼兒的口才是要從小開(kāi)始的，畢竟我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)與人溝通沒(méi)有一個(gè)好的口才還是比擬麻煩的一件事情，所以我們要讓幼兒從小就知道如何清楚地表達(dá)自己的想法。教學(xué)方案三活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書(shū)室、海洋球室等地方的根本用途

6、以及這些地方應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)。3、初步引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、與各活動(dòng)室教師備好課2、活動(dòng)室準(zhǔn)備好活動(dòng)器具3、幼兒會(huì)唱?我愛(ài)我的幼兒園?活動(dòng)過(guò)程:一、談話(huà)導(dǎo)入請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園里的各個(gè)地方1、教師:小朋友，你們?cè)谟變簣@里玩的時(shí)候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)平時(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)答復(fù))2、教師小結(jié):除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書(shū)室、海洋球室。二、教師帶著幼兒參觀幼兒園的各個(gè)地方1、教師:小朋友，現(xiàn)在我們開(kāi)著火車(chē)去參觀一下我們剛剛說(shuō)到的那些地方吧。2、教師帶著幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什么用的?里面有哪

7、些人?3、讓幼兒了解該地方的功能和特點(diǎn)之后，教師再引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些地方應(yīng)該注意的一些平安事項(xiàng)。在圖書(shū)室和海洋室里可以讓幼兒適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)一下在這些地方游戲的快樂(lè)。教育幼兒玩海洋球時(shí)不能壓別人。三、小結(jié)參觀內(nèi)容1、教師:剛剛老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)都有哪些地方，它有什么用處和應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)。教師小結(jié):廚房:在這里面會(huì)有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打攪阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦!保健室:里面會(huì)有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時(shí)候，我們也不能進(jìn)去打攪她哦。圖書(shū)室:小朋友可以

8、在這里看圖書(shū)，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，但是看書(shū)的時(shí)候應(yīng)該保持安靜，并且要保護(hù)每一本書(shū)寶寶。海洋球室:小朋友在這里玩耍，但是一定要注意平安。2、教師:今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。四、師生一起唱?我愛(ài)我的幼兒園?，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)方案 篇2一、指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展奠定根底。二、教學(xué)總目標(biāo)能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并

9、能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。三教材分析?新目標(biāo)英語(yǔ)?七年級(jí)下冊(cè)，全書(shū)共有十二個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話(huà)題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。四、學(xué)生情況分析略五、教學(xué)設(shè)想1.認(rèn)真專(zhuān)研

10、教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改良教學(xué)中存在的問(wèn)題和缺乏。4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補(bǔ)差。6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。六教學(xué)進(jìn)度安排Unit16課時(shí)第一周第三周Unit25課時(shí)第三周第四周Unit35課時(shí)第五周第六周Unit45課時(shí)第六周第七

11、周Unit55課時(shí)第七周第八周Unit6ReviewandMid-Test5課時(shí)第九周Unit75課時(shí)第十周第十二周Unit85課時(shí)第十二周第十三周Unit95課時(shí)第十三周第十四周Unit105課時(shí)第十五周第十六周Unit115課時(shí)第十七周第十八周Unit12ReviewandFinal-Test11課時(shí)第十九周第二十周 文 章教學(xué)方案 篇3新的學(xué)期又來(lái)臨了，誦讀教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué)，也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定本年級(jí)教學(xué)方案如下：一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期學(xué)習(xí)?幼學(xué)瓊林?。?幼學(xué)瓊林?內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲(chóng)魚(yú)等，既是一部生活小百科全書(shū)，也是一部?jī)和瘑⒚?/p>

12、教材。二、教學(xué)重難點(diǎn)。誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之一是經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦?幼學(xué)瓊林?先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之二是在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。誦讀教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)都是古文，古文與白話(huà)文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。三、教學(xué)措施。1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。2、注重游

13、戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、小老師等。3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的根底上都有所提高。四、教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期將舉行?幼學(xué)瓊林?朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī)，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的.教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來(lái)播撒希望的種子。教學(xué)方案 篇4一、教學(xué)工作的方案1、指導(dǎo)思想以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育育。以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為準(zhǔn)那么，研究教學(xué)方法，繼續(xù)

14、利用多種輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生潛力，提高教學(xué)效率。2、學(xué)生狀況分析 學(xué)生的根本狀況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一向不好，兩級(jí)分化較嚴(yán)重。成績(jī)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)用心性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)取心，在聽(tīng)力、寫(xiě)作和閱讀的局部題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。成績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班平均及格率根本到達(dá)學(xué)校的要求，但總體狀況不容樂(lè)觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識(shí)潛力方面還有待大力加強(qiáng)。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。3、教學(xué)目的要求1)知識(shí)傳授：圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會(huì)話(huà)題，交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。2)潛力培養(yǎng)：在完成根底知識(shí)穩(wěn)固的根底上，逐步拓展、延

15、伸知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的潛力、閱讀潛力和寫(xiě)作潛力。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。3)思想教育：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。4短語(yǔ)。2)學(xué)習(xí)以下話(huà)題：北京奧運(yùn)世界人口期望工程社會(huì)環(huán)境英美語(yǔ)言科學(xué)天地3)語(yǔ)法：此刻完成時(shí)動(dòng)詞不定式規(guī)那么動(dòng)詞的過(guò)去分詞與不規(guī)那么動(dòng)詞的過(guò)去分詞主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)賓定從句4)教材重難點(diǎn)：b)教學(xué)難點(diǎn)：此刻完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，詞匯教學(xué)。5式、多媒體等輔助教學(xué)法。6生聽(tīng)力。3一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)潛力。二、教學(xué)研究的方案：1堂上要求能答復(fù)較難提問(wèn)，思考問(wèn)題用心，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀必須量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。

16、B類(lèi)學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好英語(yǔ)，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能答復(fù)上課提出的稍難問(wèn)題。多進(jìn)行談話(huà)，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性。另對(duì)他們要求嚴(yán)格，但要求但是高。2形象教具。(實(shí)物、自我演示等)2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)3)精選適用教材。(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)3(分層教學(xué))2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語(yǔ)報(bào)刊雜志。(?英語(yǔ)周報(bào)?學(xué)英語(yǔ)?等。)3)收看有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)。(譬如：設(shè)英語(yǔ)角、唱英文歌、看英文影片等。)此外，本人將用心編寫(xiě)適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)

17、發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一齊研究一個(gè)課題。同時(shí)，用心參與校內(nèi)外聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己。三、繼續(xù)教育的方案：博覽群書(shū)，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛(ài)好。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心教學(xué)資料注入新鮮血液，從而提高自身，不斷更新教育教學(xué)的或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，本人必須用心參與，并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化。教學(xué)方案 篇5“農(nóng)民夜校各項(xiàng)制度、表冊(cè)及標(biāo)識(shí)參考XX村“農(nóng)民夜校培訓(xùn)制度(各村根據(jù)實(shí)際情況制定)XX村“農(nóng)民夜校培訓(xùn)方案(各村根據(jù)實(shí)際情況制定)XX村“農(nóng)民夜校機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)：日常工

18、作負(fù)責(zé)人： 第一小組長(zhǎng)： 第二小組長(zhǎng)： 第三小組長(zhǎng)： XX村“農(nóng)民夜校學(xué)員管理制度一、按時(shí)作息。按時(shí)參加集中培訓(xùn)，課中不隨便出入教室。二、文明守紀(jì)。上課不講話(huà)，不打瞌睡，不接打 (上課前關(guān)閉 或?qū)?鈴聲設(shè)為振動(dòng)模式)，不抽煙，不做與上課無(wú)關(guān)的事。講究個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟亂扔，不隨地吐痰，保持教學(xué)點(diǎn)干凈整潔。三、努力學(xué)習(xí)。培訓(xùn)前合理安排工作或家務(wù);培訓(xùn)中，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真思考;培訓(xùn)后學(xué)以致用，提高勞動(dòng)技能，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成好風(fēng)氣。四、保護(hù)公物。保護(hù)夜校公共設(shè)備設(shè)施，不亂涂抹、亂刻畫(huà)、亂拆卸、亂搬動(dòng)，損壞公物一律照價(jià)賠償或恢復(fù)原樣。五、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。師生之間相互支持，學(xué)員之間相互幫助，不惹事生非、

19、打架斗毆，制造或傳播是非。六、平安至上。平安出行，老人聽(tīng)課要有人陪伴，走夜路要結(jié)伴而行。注意煙火，不動(dòng)用教學(xué)用電設(shè)施。教學(xué)方案 篇612月2日在分管教學(xué)副校長(zhǎng)陳勇軍帶著下，教導(dǎo)處協(xié)同文理科教研組長(zhǎng)，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了檢查。本次檢查大多數(shù)教師都比擬重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：本月教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改及記錄、教學(xué)后記、班級(jí)日志等。一、優(yōu)點(diǎn)：1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n1少局部教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)。均有超前備課。2書(shū)寫(xiě)較以前標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比擬詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。3備課從目標(biāo)的

20、制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能表達(dá)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。4集體備課根本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。2、教師撰寫(xiě)的教學(xué)后記比前一段時(shí)間有所提高，少局部教師的課后反思能表達(dá)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)穩(wěn)固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大局部教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有鼓勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比擬認(rèn)真，格式比擬標(biāo)準(zhǔn)。教師批改記錄比擬細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。4、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高

21、，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)。根本上能表達(dá)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反應(yīng)、班與班之間相互比擬。二、存在的問(wèn)題：1、個(gè)別教師的備課過(guò)于簡(jiǎn)單，不能表達(dá)教師的教學(xué)過(guò)程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語(yǔ)言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。個(gè)別教師的書(shū)寫(xiě)應(yīng)注意。2、少局部教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，有的沒(méi)有及時(shí)批改。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探索。三、建議1、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能表達(dá)老師的精批細(xì)改。并

22、且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要標(biāo)準(zhǔn)、清楚、給學(xué)生以典范示范。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)最好不用分?jǐn)?shù)。2、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再標(biāo)準(zhǔn)，反思真有價(jià)值等。各位教師，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的缺乏，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的時(shí)機(jī)，我們衷心地希望能通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改良我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！教學(xué)方案 篇7本課程共計(jì)51課時(shí)課程目的裝飾畫(huà)是為適應(yīng)一定的實(shí)用目的而生產(chǎn)的，

23、大多適用于客觀環(huán)境和某種客觀對(duì)象，如裝飾壁畫(huà)、點(diǎn)綴器皿等，并在長(zhǎng)期的歷史開(kāi)展過(guò)程中形成了一套完整的藝術(shù)程式和表現(xiàn)手法裝飾性。要形成裝飾性的形象，就必須進(jìn)行一定的藝術(shù)加工與處理，把大自然中的形象加以抽象、夸張、簡(jiǎn)化或寓意等，使之成為美術(shù)設(shè)計(jì)所需要的藝術(shù)形象。前提課程學(xué)習(xí)本課的前提條件是：1、學(xué)生必須熱愛(ài)藝術(shù)。2、在學(xué)習(xí)此課之前必須經(jīng)過(guò)圖案、構(gòu)成及繪畫(huà)根底訓(xùn)練。授課內(nèi)容提要本課在理論課教授局部向同學(xué)講授以下內(nèi)容。1、裝飾畫(huà)的概念及特點(diǎn)2、裝飾畫(huà)與純繪畫(huà)的區(qū)別3、裝飾畫(huà)的構(gòu)思方法教學(xué)步驟導(dǎo)入本課共 學(xué)時(shí)分為八個(gè)單元 學(xué)生需要了解并實(shí)踐體驗(yàn)如下內(nèi)容1裝飾畫(huà)的概念及特點(diǎn)2裝飾畫(huà)與純繪畫(huà)的區(qū)別3教學(xué)目的和

24、要求4教學(xué)中要遵循的原那么5裝飾畫(huà)的構(gòu)思方法6裝飾畫(huà)構(gòu)圖的根本特點(diǎn)和要求7裝飾畫(huà)的表現(xiàn)技法8裝飾畫(huà)材料應(yīng)用技法課后評(píng)價(jià)1、2、3、 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生必須在課程時(shí)間內(nèi)完成作業(yè) 按作品的質(zhì)量等級(jí) 分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。4、評(píng)估方法：根據(jù)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)分。召開(kāi)畫(huà)面藝術(shù)效果的講評(píng)會(huì)并接受系教學(xué)專(zhuān)家組的驗(yàn)收。教學(xué)方式手段學(xué)生準(zhǔn)備條件：學(xué)生完成此門(mén)課程應(yīng)準(zhǔn)備以下學(xué)習(xí)材料、工具。水粉紙、水粉筆、鉛筆、畫(huà)板、水粉色、小水桶、及各種材料教學(xué)條件應(yīng)用教室：理論課與繪畫(huà)課均在本班教室教學(xué)過(guò)程描述1、 在講解裝飾畫(huà)原理時(shí)以板書(shū)配合色彩圖表2、 在分析世界名作裝飾畫(huà)以世界名畫(huà)及畫(huà)冊(cè)為范本3、 在學(xué)生

25、作業(yè)過(guò)程中進(jìn)行應(yīng)機(jī)輔導(dǎo)并結(jié)合名畫(huà)畫(huà)冊(cè)臨摹4、 對(duì)典型問(wèn)題對(duì)全體同學(xué)講解示范參考書(shū)目學(xué)生所需參考的書(shū)目如下(補(bǔ)充出版日期)1、王亞非,韓曉曼.現(xiàn)代設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法.遼寧美術(shù)出版社.2、遠(yuǎn)宏.裝飾畫(huà).高等教育出版社教學(xué)評(píng)估成果一、 教學(xué)成果學(xué)生在三周必須完成兩張作業(yè)二、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1、 要求學(xué)生畫(huà)出較具整體性、生動(dòng)性、色彩感的畫(huà)面2、 具有色彩關(guān)系美感的感性體驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí)。對(duì)所學(xué)的裝飾畫(huà)理論有相當(dāng)程度的消化了解。3、 構(gòu)圖較完整，畫(huà)面裝飾味強(qiáng)。三、評(píng)估方法1、 課中講評(píng)課中選擇有代表性，有啟發(fā)性的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，啟發(fā)學(xué)生的悟性。課后講評(píng)課后對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的總體情況進(jìn)行講評(píng)，學(xué)習(xí)中所遇到的重點(diǎn)問(wèn)題并指出解決問(wèn)

26、題的方法。指出今后學(xué)習(xí)中注意的方法與目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解程度和作業(yè)情況給予打分。學(xué)生自述學(xué)習(xí)體會(huì)裝飾畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，早在原始時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)了。如原始洞窟壁畫(huà)、巖畫(huà)，新石器時(shí)代的彩陶、黑陶和印紋陶上的人物造型，奴隸社會(huì)的器皿上的紋樣等，都具有很強(qiáng)的裝飾性。盡管人類(lèi)早期藝術(shù)作品并不是為了美而創(chuàng)作，起裝飾性也顯得很稚樸，但這足以說(shuō)明了人類(lèi)審美意識(shí)的覺(jué)醒和對(duì)美的追求。在我國(guó)，裝飾造型更具特色：從商周的青銅器、戰(zhàn)國(guó)的漆器、秦瓦當(dāng)、漢銅鏡、唐三彩、宋瓷到明錦、清金銀器等，都顯示出裝飾藝術(shù)的成就，凝聚著東方人獨(dú)特的審美觀。如今，裝飾藝術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域中已占有相當(dāng)重要的地位，已不僅僅是獨(dú)立的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。它

27、與現(xiàn)代設(shè)計(jì)所涉及的廣泛領(lǐng)域組成了一貫不可分的視覺(jué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)，在社會(huì)生活中有著十分廣泛的應(yīng)用。今天的裝飾畫(huà)已經(jīng)形成了一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)種，有其獨(dú)特的欣賞價(jià)值，它運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言和手法，反映人們的生活理想，傳達(dá)人們的審美情感，在繼承傳統(tǒng)的根底上，以現(xiàn)代人的思維和觀念，去引導(dǎo)和陶冶人們的心靈。1裝飾畫(huà)的概念及特點(diǎn)要開(kāi)展裝飾畫(huà)教學(xué)，首先要了解什么是裝飾畫(huà)。雖然現(xiàn)在對(duì)裝飾畫(huà)的概念的界定尚存爭(zhēng)議，但大致上我們可以這樣理解：它不同與一般的繪畫(huà)，是通過(guò)各種裝飾的特殊手段來(lái)創(chuàng)作，以到達(dá)特定的裝飾美感。它是一種受圖案規(guī)律影響的獨(dú)特繪畫(huà)形式，或者說(shuō)是一種介乎繪畫(huà)和圖案之間的邊緣藝術(shù)。它具有不同與一般繪畫(huà)的獨(dú)特的藝術(shù)魅

28、力，可以大大提高審美情趣。廣義的裝飾畫(huà)泛指屬于裝飾方面的一切繪畫(huà)，狹義的裝飾畫(huà)是指裝飾壁畫(huà)、商業(yè)美術(shù)中的廣告等。它雖然偏重于其表現(xiàn)形式，但一般都具有實(shí)用功能。裝飾畫(huà)的特點(diǎn)是單純化、平面化、秩序化，它追求的是形式美、單純美和秩序美。裝飾畫(huà)在藝術(shù)領(lǐng)域中存在著個(gè)體和群體、主觀和客觀、物質(zhì)和精神等一系列的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，同時(shí)反映時(shí)代精神，并且以不同的裝飾方式豐富其內(nèi)容，還隨時(shí)代的變化而變化。因此，裝飾畫(huà)因時(shí)代、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、文化水平、民族風(fēng)氣和審美觀點(diǎn)的不同，表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。裝飾畫(huà)不僅僅是對(duì)日常生活的美化，更是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是一種傳達(dá)創(chuàng)作的藝術(shù)語(yǔ)言，也是表達(dá)作者思想情感和藝術(shù)風(fēng)格的手段。2裝

29、飾畫(huà)與純繪畫(huà)的區(qū)別裝飾畫(huà)是從繪畫(huà)中派生出來(lái)的，它與繪畫(huà)有難以割舍的親緣關(guān)系。但他現(xiàn)在已經(jīng)形成了獨(dú)立的個(gè)體，我們將他們進(jìn)行比擬，可以更清晰的認(rèn)識(shí)裝飾畫(huà)。21 純繪畫(huà)從主觀表現(xiàn)來(lái)說(shuō)鼓勵(lì)并欣賞實(shí)現(xiàn)畫(huà)家個(gè)人的意志，而裝飾畫(huà)那么以一個(gè)時(shí)代的群眾意識(shí)為歸依。22 純繪畫(huà)是肯定原那么性的藝術(shù)，而裝飾畫(huà)那么比擬贊成非極端個(gè)人化的原那么性。23 純繪畫(huà)蔑視重復(fù)的藝術(shù)，而裝飾畫(huà)那么不反對(duì)復(fù)制。24 純繪畫(huà)不具備實(shí)用性，而裝飾畫(huà)那么比擬兼顧應(yīng)用目的。教學(xué)方案 篇8一、招生對(duì)象與學(xué)制本專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制兩年。二、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍一 培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的，具有綜合職業(yè)能力的機(jī)場(chǎng)航

30、空公司，民航賓館人員，機(jī)場(chǎng)效勞工作人員。二 業(yè)務(wù)范圍本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)場(chǎng)和民航運(yùn)輸效勞部門(mén)，從事機(jī)場(chǎng)候機(jī)樓、賓館及商場(chǎng)等地面效勞工作及飛機(jī)空中乘務(wù)工作。三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)及要求一 知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)1、 掌握民航運(yùn)輸有關(guān)法規(guī)及國(guó)際公約的根本原那么知識(shí)。2、 掌握客運(yùn)、貨運(yùn) 及行李運(yùn)輸?shù)母局R(shí)3、 掌握候機(jī)樓客運(yùn)效勞的根本常識(shí)、程序及職責(zé)4、 了解效勞和公關(guān)心理學(xué)的根本知識(shí)二 能力培養(yǎng)和要求1、 具有從事地面效勞的工作能力及效勞工作中所需英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。2、 具有良好的效勞意識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。四、課程設(shè)置及教學(xué)要求：一 文化根底課1、 職業(yè)道德20學(xué)時(shí)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導(dǎo)

31、學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，使學(xué)生具有良好的思想素質(zhì)，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。2、 語(yǔ)文72學(xué)時(shí)主要學(xué)習(xí)說(shuō)明文、應(yīng)用文進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用文字的能力及文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，會(huì)收集、整理信息材料，能寫(xiě)作一般性文章，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，有較好的口頭表達(dá)能力。3、 根底英語(yǔ)144學(xué)時(shí)運(yùn)用英標(biāo)拼讀規(guī)那么認(rèn)識(shí)單詞，用正確語(yǔ)言朗讀課文，掌握1200個(gè)左右的詞匯，根本構(gòu)詞法和一定數(shù)量的習(xí)慣用語(yǔ)，口頭聽(tīng)力的綜合訓(xùn)練，穩(wěn)固、擴(kuò)展學(xué)生的根底詞匯和根底語(yǔ)法、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的根本技能和運(yùn)用英語(yǔ)的一般交際能力，使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和短文，能?chē)@日常用語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。4、 英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)

32、練108學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)常用日常生活學(xué)習(xí)用語(yǔ)以及工作中嘴根本的交流用語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)文交流的能力。5、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底144學(xué)時(shí)在初中相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的根底知識(shí)windows操作系統(tǒng)，coword，excel，等常用軟件的使用以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本操作的使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的根本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取，整理能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)打下根底。6、 體育與健康108學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的根底知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑地根本方法。養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)。全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。為終身鍛煉，繼續(xù)

33、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)奠定根底。二專(zhuān)業(yè)課程7、 形體訓(xùn)練144學(xué)時(shí)通過(guò)簡(jiǎn)單的徒手操根本功訓(xùn)練，根本形態(tài)控制練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。8、 航空概論72學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)民航的根本知識(shí)和概論，民航的開(kāi)展歷史，飛行的根本原理。飛機(jī)的相關(guān)設(shè)備介紹，航行知識(shí)，航空法根本知識(shí)。使學(xué)生了解民航的根底理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和意識(shí)的養(yǎng)成，并對(duì)民航業(yè)有總體的了解。9、航空票務(wù)36學(xué)時(shí)使學(xué)生了解航空票務(wù)的相關(guān)規(guī)定及票價(jià)計(jì)算的根本原理。并使學(xué)生熟悉航空票務(wù)業(yè)務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航空票務(wù)具有完整的概念及根底的素養(yǎng)。10、航空地理72學(xué)時(shí)使學(xué)生了解地質(zhì)、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟(jì)、文

34、化、交通人口眾多的科學(xué)領(lǐng)域，它是航空運(yùn)輸體系的重要組成局部。11、公共關(guān)系72學(xué)時(shí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的產(chǎn)生與開(kāi)展，公共關(guān)系的根本特征和主要職能。公共關(guān)系的一般原理和技巧，使學(xué)生初步掌握，在旅游活動(dòng)中宣傳、推銷(xiāo)、信息交流方面的根本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關(guān)系。12、漢語(yǔ)口語(yǔ)技巧72學(xué)時(shí)了解漢語(yǔ)口語(yǔ)的根本技巧，掌握正確的語(yǔ)音、預(yù)調(diào)。矯正學(xué)時(shí)的語(yǔ)音，要求學(xué)生掌握普通話(huà)、語(yǔ)言表達(dá)的能力，提高學(xué)生簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)短文能力。三、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1、入學(xué)教育半周2、職業(yè)意識(shí)養(yǎng)成教育半周3、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)2周4、畢業(yè)教育1周教學(xué)方案 篇9一、單元教學(xué)內(nèi)容：第六單元百分?jǐn)?shù)二、單元教材分析：百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過(guò)整數(shù)、小數(shù)特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的根底上進(jìn)行的。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，利用方程解決簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題等。為