1、工程測量課程實(shí)施大綱1教學(xué)理念1.1關(guān)注學(xué)生的發(fā)展根據(jù)當(dāng)前建設(shè)市場和高等教育人才培養(yǎng)模式改革的需要，為充分體現(xiàn)高等教育新理念，實(shí)施基于工作過程的項(xiàng)目導(dǎo)向課程建設(shè)，開展“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，我們以學(xué)生為中心，進(jìn)行了工程測量課程進(jìn)行了全面的改革。1.2關(guān)注教學(xué)的策略建立以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)的新教學(xué)方式。采用講練結(jié)合和討論式、自主式的教學(xué)方法，注重學(xué)生思路的引導(dǎo)和啟發(fā)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。上課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容決定教學(xué)方式，對于難理解和掌握的內(nèi)容，采用引入一些相關(guān)的工程實(shí)例邊講邊練，精講多練和課堂討論的教學(xué)方式，對于多解問題、方案選擇采用思路引導(dǎo)或課堂討論的教學(xué)方式，對于非重點(diǎn)、難

2、點(diǎn)及描述性內(nèi)容采用老師指點(diǎn)學(xué)生自學(xué)的教學(xué)方式，靈活多樣的教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高教學(xué)質(zhì)量。2課程介紹（課程描述）2.1課程的性質(zhì)工程測量是土木工程相關(guān)專業(yè)的一門重要的、具有較強(qiáng)實(shí)踐性的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程是研究如何為建筑工程各個(gè)階段提供數(shù)據(jù)資料，并以此配合指導(dǎo)施工的一門學(xué)科。主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用測繪知識、理論與技術(shù)，為工程項(xiàng)目的勘測、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、運(yùn)營、管理、維護(hù)、安全等提供基礎(chǔ)資料與技術(shù)保障。2.2課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用在整個(gè)課程體系中，工程測量課程是在學(xué)習(xí)了土木工程及相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上的一門專業(yè)技術(shù)課程，同時(shí)又是后續(xù)施工技術(shù)課程的前沿技術(shù)課程。它對整個(gè)工

3、程的正確安全運(yùn)營起著關(guān)鍵作用。工程測量是測繪科學(xué)與技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)中的直接應(yīng)用。2.3課程的前沿及發(fā)展趨勢 展望21世紀(jì)，工程測量將在以下幾個(gè)方面得到顯著發(fā)展： = 1 * GB3 測量機(jī)器人將作為傳感器集成系統(tǒng)在人工智能方面得到進(jìn)一步發(fā)展，其應(yīng)用范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大，影像、圖形、數(shù)據(jù)處理方面的能力進(jìn)一步增強(qiáng)； = 2 * GB3 在變形觀測和數(shù)據(jù)處理和大型工程建設(shè)中將發(fā)展基于知識的信息系統(tǒng)； = 3 * GB3 多傳感的混合測量系統(tǒng)將得到迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，如GPS接收機(jī)、GIS技術(shù)和電子全站儀或測量機(jī)器人集成； = 4 * GB3 數(shù)據(jù)處理中，數(shù)學(xué)物理模型的建立、分析和識別等。2.4學(xué)

4、習(xí)本課程的必要性 由于測量工作貫穿了整個(gè)土木工程的全過程，因此學(xué)好本門課程的理論知識和掌握熟練的操作技能對今后從事相關(guān)的工作是非常必要的。3教師簡介4預(yù)修課程（先修課程）高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖、土木工程材料5課程目標(biāo)5.1知識與技能方面通過工程測量課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到建筑工程高級測量員的技術(shù)要求，掌握建筑工程施工過程中的全部測量工作及技術(shù)能力。能承擔(dān)建筑工程、建筑鋼結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備測量員的職業(yè)崗位，以及承擔(dān)建筑工程、建筑鋼結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備施工員，建筑監(jiān)理員的主要專業(yè)技能之一5.2過程與方法方面 土木工程測量是一門操作性，實(shí)用性，實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。在教學(xué)中注重實(shí)踐性的教學(xué)，從實(shí)踐中讓學(xué)生明白

5、所講的理論知識。5.3情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面和學(xué)生建立良好的關(guān)系，相處融洽，使學(xué)生在老師面前放松，敢于問問題。6課程內(nèi)容（教學(xué)大綱）6.1課程的內(nèi)容概要本門課程主要教授測量學(xué)基本原理、測量所使用的儀器、工具和基本測量方法。研究測量誤差產(chǎn)生的原因及消除方法。大比例尺地形圖測繪方法及工程中的應(yīng)用，并結(jié)合專業(yè)介紹了施工放樣的原理、方法等。6.2教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）緒論了解本課程主要內(nèi)容、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法,以及該課程國內(nèi)外的運(yùn)用與發(fā)展情況，了解該學(xué)科的前沿內(nèi)容，如：GPS、GIS和RS、全站檢測儀的介紹。理解地面點(diǎn)位的確定方法和測量工作的程序、特點(diǎn)和要求。掌握測量學(xué)的定義及格高程、大地水準(zhǔn)面和獨(dú)立平面直

6、角坐標(biāo)系列的概念。重點(diǎn)：高程、大地水準(zhǔn)面及獨(dú)立平面直角坐標(biāo)系列的概念（二）水準(zhǔn)測量了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造、檢驗(yàn)和校正方法及水準(zhǔn)測量誤差來源及消減方法。理解高程概念、高程測量的基本方法(水準(zhǔn)測量、三角高程測量)及水準(zhǔn)測量的原理。掌握水準(zhǔn)儀的使用方法、水準(zhǔn)測量的實(shí)施方法及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法。重點(diǎn)：水準(zhǔn)測量的原理、水準(zhǔn)測量的實(shí)施方法及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法。難點(diǎn)：水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正方法。建議：水準(zhǔn)儀的使用方法、水準(zhǔn)測量的實(shí)施方法安排課堂實(shí)習(xí)。（三）角度測量了解經(jīng)緯儀的構(gòu)造、使用、檢驗(yàn)方法以及角度測量的誤差來源及消減方法。理解水平角、豎直角的概念。掌握水平角、豎直角的測量方法。重點(diǎn)：水平角、豎直角的測量方法。難點(diǎn)：

7、角度測量的誤差來源及消減方法建議：水平角、豎直角的測量方法安排課堂實(shí)習(xí)。（四）距離測量及直線定向了解距離測量的光電測距法、相對定位及直線定向其他方法(真方位角、磁方位角法)。理解水平距離、方位角的概念。掌握水平距離測量的精密鋼尺量距法及坐標(biāo)方位角的計(jì)算與推算方法。重點(diǎn)：坐標(biāo)方位角的計(jì)算與推算方法。難點(diǎn)：光電測距原理。（五）測量誤差的基本知識了解誤差傳播定律、加權(quán)平均值及中誤差以及誤差理論的應(yīng)用。理解誤差、觀測精度、觀測條件、偶然誤差、系統(tǒng)誤差、中誤差及相對誤差等概念。掌握確定最可靠值的方法及如何進(jìn)行精度評定的方法。重點(diǎn)：確定最可靠值的方法及何進(jìn)行精度評定的方法。難點(diǎn)：誤差傳播定律、加權(quán)平均值及

8、中誤差。建議：誤差的特性安排課堂討論。（六）平面控制測量了解前方交會、后方交會。理解控制測量、導(dǎo)線測量、三角測量的概念。掌握導(dǎo)線測量內(nèi)、外業(yè)工作的全部內(nèi)容。了解衛(wèi)星定位的基本原理和方法，以及國家GPS控制網(wǎng)的建立，GPS測圖等。重點(diǎn)：導(dǎo)線測量內(nèi)、外業(yè)工作，GPS測量的原理。難點(diǎn)：導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算，GPS測圖，以及差分方法。建議：導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算安排課堂練習(xí)，講授GPS發(fā)展前沿資料。（七）大比例尺地形圖測繪了解地形圖測繪的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和視距測量方法。掌握地形圖測繪的經(jīng)緯儀極坐標(biāo)法的程序及立尺點(diǎn)的選取方法。重點(diǎn)：地形圖測繪的經(jīng)緯儀極坐標(biāo)法的程序及立尺點(diǎn)的選取方法。難點(diǎn)：立尺點(diǎn)的選取方法。建議：地形

9、圖測繪方法安排課堂實(shí)習(xí)。（八）大比例地形圖的應(yīng)用了解地形圖在日常生活中的應(yīng)用。理解解析法確定多邊形的面積。掌握地形圖在工程建設(shè)中的各項(xiàng)應(yīng)用內(nèi)容。重點(diǎn)：地形圖在工程建設(shè)中的各項(xiàng)應(yīng)用內(nèi)容。難點(diǎn)：解析法確定多邊形的面積（九）測設(shè)的基本工作了解圓曲線測設(shè)的內(nèi)容。理解測設(shè)的概念。掌握高程及點(diǎn)的平面位置測設(shè)的基本方法。重點(diǎn)：點(diǎn)的平面位置測設(shè)的基本方法。難點(diǎn)：圓曲線測設(shè)的內(nèi)容。（十）工業(yè)與民用建筑中的施工測量了解施工測量、施工控制測量的內(nèi)容。理解施工控制測量的概念。掌握簡單建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè)方法。重點(diǎn)：簡單建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè)方法。難點(diǎn)：施工控制網(wǎng)的布設(shè)。（十一）曲線形建筑施工測量了解線路測量（初、定測）

10、內(nèi)容，掌握用偏角法測設(shè)圓曲線，用切線支距法、偏角法測設(shè)圓曲線加緩和曲線，用極坐標(biāo)法測設(shè)鐵路曲線的方法。了解遇障礙時(shí)曲線測設(shè)方法，曲線測設(shè)的誤差規(guī)定及既有線站場測繪。重點(diǎn)與難點(diǎn)：用偏角法測設(shè)圓曲線、圓曲線加緩和曲線。建議：安排自學(xué)用切線支距法測設(shè)圓曲線以及圓曲線加緩和曲線等內(nèi)容6.3學(xué)時(shí)安排章節(jié)章節(jié)名稱總學(xué)時(shí)其中理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1 緒論2202.水準(zhǔn)測量4403角度測量4404距離測量和直線定向2205測量誤差的基本知識2206小區(qū)域控制測量4408地形圖的測繪和應(yīng)用4409施工測量的基本工作22010建筑施工測量44011線路工程測量2207.課程教學(xué)實(shí)施第一章：緒論 （課次/學(xué)時(shí)：1/2）【

11、教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生宏觀上了解本門課程基本內(nèi)容2、使學(xué)生了解本專業(yè)為什么要學(xué)工程測量3、掌握地面點(diǎn)位置的確定方法4、初步了解測量原則和方法【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、測量學(xué)的基本內(nèi)容及該課程國內(nèi)外的運(yùn)用與發(fā)展情況2、地面點(diǎn)位的確定方法和測量工作的程序、特點(diǎn)和要求3、測量學(xué)的定義及高程、大地水準(zhǔn)面和獨(dú)立平面直角坐標(biāo)系列的概念重點(diǎn)：高程、大地水準(zhǔn)面及獨(dú)立平面直角坐標(biāo)系列的概念 難點(diǎn)：測量工作的基本內(nèi)容,測量工作的基本原則【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】土木工程測量的發(fā)展前景和基本內(nèi)容 發(fā)展前景（講授法） 根據(jù)發(fā)展前景引出基本內(nèi)容，通過實(shí)例來說明其具體內(nèi)容（詳見多媒體）地面點(diǎn)位確

12、定的基本概念（對比講授法）1）測量基準(zhǔn)面重力、鉛垂線、水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面、大地體，地球橢球體（通過示意圖說明幾個(gè)概念的聯(lián)系和區(qū)別）（詳見多媒體）2）地面點(diǎn)的平面坐標(biāo)（講授法：多媒體和板書結(jié)合）地理坐標(biāo)、高斯投影直角坐標(biāo)、獨(dú)立平面坐標(biāo)（通過在黑板上作圖講解）總結(jié)對比：測量上的坐標(biāo)和數(shù)學(xué)坐標(biāo)的區(qū)別：3）地面點(diǎn)高程的確定（講授法）高程基準(zhǔn)、絕對高程、相對高程、高差總結(jié)對比：通過幾個(gè)概念說明為什么高差是其中一個(gè)測量要素用水平面代替水準(zhǔn)面的限度（講授法）通過示意圖的講解說明其對水平距離和高差的影響，進(jìn)一步說明為何規(guī)范規(guī)定當(dāng)測區(qū)半徑大于10Km就要考慮地球曲率對水平距離的影響，當(dāng)水平距離200m就要考慮地

13、球曲率對高差的影響測量工作的基本原則和基本內(nèi)容測量工作的基本原則（講授法）測量工作的基本內(nèi)容（講授法和舉例法）根據(jù)實(shí)際例子講述測量工作的程序。施工放樣的基本方法（舉例法）通過實(shí)際的例子（見多媒體）說明所有測量工作的基本要素是：水平角、水平距離和高差?！菊n堂提問】測定和測設(shè)的區(qū)別？絕對高程和相對高程的區(qū)別？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、水平面、水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面三個(gè)概念的區(qū)別？作業(yè)：思考題：1-1，1-2，1-3第二章：水準(zhǔn)測量 （課次/學(xué)時(shí)：2/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、理解水準(zhǔn)測量的原理2、掌握普通水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及使用方法3、掌握水準(zhǔn)測量的施測方法、數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、水準(zhǔn)

14、測量原理2、水準(zhǔn)測量的儀器和工具3、水準(zhǔn)儀的基本操作程序及施測方法重點(diǎn)：水準(zhǔn)測量的原理，水準(zhǔn)儀的基本操作難點(diǎn)：普通水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及使用 【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法）1）水準(zhǔn)面、水平面、大地水準(zhǔn)面的概念？2）我們國家所使用的平面坐標(biāo)系統(tǒng)是什么？原點(diǎn)在哪？高程坐標(biāo)系統(tǒng)是什么？基準(zhǔn)點(diǎn)在哪？3）測量的三要素是什么？2、水準(zhǔn)測量原理（講授法）通過作圖講授，引進(jìn)前進(jìn)方向、后視點(diǎn)、前視點(diǎn)等基本概念，強(qiáng)調(diào)高差的計(jì)算方法。3、水準(zhǔn)測量的儀器和工具（實(shí)例講授法）用水準(zhǔn)儀實(shí)物講解其構(gòu)造、重點(diǎn)說明各部件的功能和操作及其要達(dá)到的目的，使用方法。4、水準(zhǔn)儀的基本操

15、作程序及施測方法（講授法、舉例法）1）水準(zhǔn)儀的基本操作程序（講授法）結(jié)合水準(zhǔn)儀的構(gòu)造說明在一測站上水準(zhǔn)儀的基本操作。(用水準(zhǔn)儀實(shí)物講解)2）水準(zhǔn)測量的施測方法（舉例法）以一個(gè)實(shí)例講解水準(zhǔn)測量的施測方法步驟及數(shù)據(jù)的記錄、表格的填寫和有關(guān)的計(jì)算。（詳見多媒體）【課堂提問】何為視準(zhǔn)軸？ 2、何為視差？產(chǎn)生視差的原因和消除方法?【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、圓水準(zhǔn)器和管水準(zhǔn)器各起什么作用？2、什么是轉(zhuǎn)點(diǎn)？轉(zhuǎn)點(diǎn)的作用是什么？作業(yè)：思考題：2-1，2-3，2-7，2-10，2-13第二章：水準(zhǔn)測量 （課次/學(xué)時(shí)：3/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握水準(zhǔn)測量的成果處理2、掌握水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正3、掌握水準(zhǔn)

16、測量的誤差來源和消減方法【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、水準(zhǔn)測量的成果處理2、水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正3、水準(zhǔn)測量的誤差來源和消減方法重點(diǎn)：水準(zhǔn)測量的成果處理、水準(zhǔn)測量的誤差來源和消減方法難點(diǎn)：水準(zhǔn)測量的成果處理【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法）1）水準(zhǔn)測量的原理？2）水準(zhǔn)儀主要部件的功能？（引導(dǎo)回憶）3）水準(zhǔn)測量的施測方法？2、水準(zhǔn)測量成果處理（講授法和舉例法相結(jié)合）通過例子說明為何要進(jìn)行成果處理，進(jìn)一步說明各種水準(zhǔn)路線的閉合差的計(jì)算方法、及閉合差分配的基本原則。最后以實(shí)際例子說明其計(jì)算過程。（詳見多媒體）3、水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正（講授法和舉例法相結(jié)合）

17、首先根據(jù)水準(zhǔn)儀的構(gòu)造說明其滿足的幾何關(guān)系，結(jié)合數(shù)學(xué)原理講解水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)方法，并引出一些實(shí)際操作過程中為何要這樣操作（即實(shí)際操作的理論依據(jù)）。4、水準(zhǔn)測量的誤差來源和消減方法（講授法） 結(jié)合水準(zhǔn)測量的施測方法和水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)講授水準(zhǔn)測量的誤差來源和消減方法【課堂提問】各種水準(zhǔn)路線的閉合差可概括為什么？前后視距相等可消除哪些誤差？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、水準(zhǔn)測量的成果處理如何計(jì)算作業(yè)：思考題：2-14，2-15，2-17第三章：角度測量 （課次/學(xué)時(shí)：4/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、理解角度測量原理2、掌握DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用方法3、掌握水平角的觀測【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、角度測量原理

18、2、DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用方法3、水平角的觀測重點(diǎn)：角度測量原理，水平角的觀測方法難點(diǎn)：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用方法【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（引導(dǎo)總結(jié)法） 引導(dǎo)學(xué)生回憶上一章節(jié)的主要內(nèi)容，引出測量的第二個(gè)要素水平角2、角度測量原理（講授法）通過示意圖講授角度測量的原理，引出水平角和豎直角的概念，進(jìn)一步說明為何角度測量和水準(zhǔn)測量相比較，其操作程序中多了“對中”一步。3、DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用方法（講授法）用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀實(shí)物講解其構(gòu)造、重點(diǎn)說明各部件的功能和操作及其要達(dá)到的目的，使用方法。4、水平角的觀測（講授法和舉例法相結(jié)

19、合）畫示意圖說明在一測站點(diǎn)測水平角的施測方法、相應(yīng)表格填寫和數(shù)據(jù)計(jì)算及上、下半測回互差不超過40限差的概念。（詳見多媒體）【課堂提問】1、瞄準(zhǔn)同一豎直面上高度不同的點(diǎn)，其水平盤的讀書是否相同，為什么？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、測回法測水平角，各測回間為何要變換起始讀數(shù)？如何變換？作業(yè)：思考題：3-3，3-5，3-6，3-10，3-11第三章：角度測量 （課次/學(xué)時(shí)：5/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握豎直角觀測2、掌握經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正3、理解角度測量的誤差分析和注意事項(xiàng)【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、豎直角觀測2、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正3、角度測量的誤差分析和注意事項(xiàng)重點(diǎn)：豎直角觀測難點(diǎn)：經(jīng)緯儀的檢

20、驗(yàn)和校正【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法）1）角度測量的原理？2）DJ6經(jīng)緯儀主要部件的功能（引導(dǎo)回憶）3)測回法測水平角的施測方法2、豎直角觀測（講授法和舉例法相結(jié)合）首先通過示意圖講述豎直角計(jì)算原理，引出指標(biāo)差的概念，然后通過實(shí)例講述在一測站點(diǎn)測豎直角的施測方法、相應(yīng)表格填寫和數(shù)據(jù)計(jì)算。（詳見多媒體）3、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正（講授法）首先根據(jù)經(jīng)緯儀的構(gòu)造說明其滿足的幾何關(guān)系，結(jié)合數(shù)學(xué)原理講解經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)方法，并引出一些實(shí)際操作過程中為何要這樣操作（即實(shí)際操作的理論依據(jù)）4、角度測量的誤差分析和注意事項(xiàng)（講授法）結(jié)合角度測量的施測方法和經(jīng)緯

21、儀的檢驗(yàn)講授角度測量的誤差來源和注意事項(xiàng)?！菊n堂提問】1、豎直角的正、負(fù)號如何規(guī)定的？為什么只瞄準(zhǔn)一個(gè)方向即可測得豎直角？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、何為指標(biāo)差？指標(biāo)差對豎直角有何影響？如何消除？作業(yè)：思考題：3-12，3-14第四章：距離測量和直線定向 （課次/學(xué)時(shí)：6/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握鋼尺量距的方法及注意事項(xiàng)2、掌握視距測量原理3、理解三北方向、坐標(biāo)方位角等概念，4、掌握坐標(biāo)方位角的推算，坐標(biāo)正算、反算【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、鋼尺量距2、視距測量原理3、直線定向4、坐標(biāo)正算、反算重點(diǎn)：鋼尺量距，坐標(biāo)方位角的推算難點(diǎn)：視距測量原理【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【

22、教學(xué)實(shí)施過程】1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（引導(dǎo)、歸納總結(jié)法） 引導(dǎo)學(xué)生回憶上一章節(jié)的主要內(nèi)容，引出測量的第三個(gè)要素距離2、鋼尺量距（引導(dǎo)講授法）首先強(qiáng)調(diào)測量上所指的距離概念，然后講述鋼尺量距所使用的工具及在測量過程中可能產(chǎn)生的誤差及示意事項(xiàng)，說明哪些誤差可以通過改正消除，哪些誤差盡可能避免和減少，最后引出衡量距精度的指標(biāo)相對誤差。3、視距測量原理（講授法）用示意圖講解視距測量原理，進(jìn)一步得到三角高程測量原理中水平距離和高差的計(jì)算公式。（詳見多媒體）4、直線定向（引導(dǎo)講授法）畫示意圖，回憶緒論中真子午線、磁子午線、高斯直角坐標(biāo)系的概念，引出地面上一點(diǎn)的真子午線北方向、磁子午線北方向、坐標(biāo)縱軸北方向三北

23、方向的概念。（詳見多媒體）坐標(biāo)方位角（舉例法）畫示意圖講述方位角、左角、右角的概念、以一個(gè)例子講述方位角推算的公式。（詳見多媒體）5、坐標(biāo)正算、反算（講授法） 先根據(jù)數(shù)學(xué)知識講述坐標(biāo)正算、反算的計(jì)算公式。然后舉例。（詳見多媒體）【課堂提問】1、為何用經(jīng)緯儀可測得水平距離和高差？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、什么是坐標(biāo)方位角？坐標(biāo)方位角和象限角的區(qū)別和關(guān)系？作業(yè)：思考題：4-3，4-4，4-5，4-8，4-9第五章：測量誤差的基本知識 （課次/學(xué)時(shí)：7/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、理解測量誤差、系統(tǒng)誤差、偶然誤差等基本概念2、了解偶然誤差的精度衡量標(biāo)準(zhǔn)3、理解誤差傳播定律及其應(yīng)用4、掌握等精度

24、觀測的平差計(jì)算【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、測量誤差概述2、衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)3、誤差傳播定律及其應(yīng)用4、等精度直接觀測平差重點(diǎn)：誤差的基本概念，等精度直接觀測平差難點(diǎn)：誤差的傳播定律及應(yīng)用【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（歸納總結(jié)法） 引導(dǎo)學(xué)生回憶前三章所學(xué)主要內(nèi)容，引出本章內(nèi)容（誤差分析和計(jì)算）2、測量誤差概述（引導(dǎo)、對比講授法）回憶前面各種測量過程中存在的誤差，對其進(jìn)行分析對比。引出系統(tǒng)誤差、偶然誤差等概念3、衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)（講授法）根據(jù)概率統(tǒng)計(jì)中數(shù)學(xué)期望、方差的定義，引出中誤差的概念及計(jì)算公式。（詳見多媒體）4、誤差傳播定律及其應(yīng)用（講授法、舉例法）根

25、據(jù)中誤差的概念，結(jié)合數(shù)學(xué)中全微分的概念，得到函數(shù)的中誤差的計(jì)算公式，即誤差傳播定律。舉例說明誤差傳播定律的應(yīng)用（詳見多媒體）5、等精度直接觀測平差（舉例法） 以兩個(gè)例子講解。（詳見多媒體）【課堂提問】測量中哪些誤差是系統(tǒng)誤差？哪些誤差是偶然誤差？為什么等精度觀測的算術(shù)平均值是最可靠值?【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、什么是中誤差、極限誤差和相對誤差？作業(yè)：思考題：5-5，5-7，5-9第六章：小區(qū)域控制測量 （課次/學(xué)時(shí)：8/2）【教學(xué)目標(biāo)】1了解國家平面控制網(wǎng)與圖根控制網(wǎng)的基本要求；2、掌握小區(qū)域平面控制網(wǎng)的布設(shè)和外業(yè)工作；3、掌握導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算方法；4、掌握加密平面控制點(diǎn)的基本

26、方法?！窘虒W(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、控制測量概述2、導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測3、導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算重點(diǎn)：控制網(wǎng)的基本要求，導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測難點(diǎn)：導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法，歸納總結(jié)、對比法）1) 什么是系統(tǒng)誤差？什么是偶然誤差？偶然誤差的特性？（提問法）2）引導(dǎo)學(xué)生回憶前面章節(jié)所學(xué)主要內(nèi)容：通過三章講述了測量三要素的施測方法，誤差分析及注意事項(xiàng)，一章講述了誤差的基本知識及衡定精度標(biāo)準(zhǔn)，引出本章內(nèi)容（從本章開始是從整體的角度講述具體測量在工程中的實(shí)施）2、控制測量概述（舉例講授法）以實(shí)際例子說明控制測量的必要性及其等級要求，然后講述小

27、區(qū)域控制網(wǎng)的布設(shè)形式和技術(shù)指標(biāo)要求。（用板書講解）3、導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測（講授法）用示意圖講述導(dǎo)線的布設(shè)形式及選點(diǎn)要考慮的因素，以一個(gè)例子來講述導(dǎo)線的外業(yè)觀測及各步驟的注意事項(xiàng)（詳見多媒體）4、導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算（舉例講授法、）以兩個(gè)例子講述導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算（詳見多媒體）【課堂提問】連測得目的是什么？在什么情況下要觀測連測角，連測邊？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算的目的是什么?要計(jì)算和調(diào)整哪些閉合差？作業(yè)：思考題：6-2，6-4，6-5，6-8，6-9第六章：小區(qū)域控制測量 （課次/學(xué)時(shí)：9/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握交會測量的測量方法及計(jì)算2、了解三、四等水準(zhǔn)測量的測量

28、方法；3、掌握三角高程測量的測量方法；【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、交會測量2、三、四等水準(zhǔn)測量3、掌握三角高程測量重點(diǎn)：交會測量，三角高程測量難點(diǎn)：交會測量的計(jì)算【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法、引導(dǎo)法）1)導(dǎo)線的布設(shè)形式有哪幾種？選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意哪些問題？（提問法）2）引導(dǎo)學(xué)生回憶導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算的方法和步驟（引導(dǎo)法）2、交會測量（舉例講授法）首先以實(shí)際例子說明為何要選用交會測量，然后分別以示意圖講述前方交會、后方交會、測邊交會的應(yīng)用條件、測量要素及坐標(biāo)計(jì)算方法。（用板書和多媒體結(jié)合）3、三、四等水準(zhǔn)測量（講授法）以一個(gè)例子講述三、四等水準(zhǔn)測量的施測過程，

29、表格數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算。（詳見多媒體）4、三角高程測量（引導(dǎo)講授法、）引導(dǎo)學(xué)生回憶前面視距測量原理中講述的水平距離和高差的計(jì)算，以一個(gè)例子講述三角高程測量的施測方法、數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算。（詳見多媒體）【課堂提問】在什么情況下進(jìn)行三角高程測量，為何要采用對向觀測？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考： 1、三、四等水準(zhǔn)測量，一測站的觀測程序？作業(yè)：思考題：6-11，6-12，6-13第八章： 地形圖的測繪和應(yīng)用（課次/學(xué)時(shí)：10/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握地形圖的基本知識2、掌握大小比例地形圖的測繪方法3、熟悉數(shù)字化測圖方法【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、地形圖的基本知識2、大小比例地形圖的測繪3、全站儀數(shù)字化測圖重

30、點(diǎn)：地形圖的基本知識，大小比例地形圖的測繪難點(diǎn)：大小比例地形圖的測繪【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法、引導(dǎo)法）1）什么情況下采用前方交會，什么情況下采用后方交會？2）三角高程測量要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)？ 3）總結(jié)上章節(jié)控制測量已解決的問題，引出本章地形圖測繪要進(jìn)行的工作。2、地形圖的基本知識（舉例講授法）1）首先根據(jù)地球經(jīng)度線和緯度線講解全球圖幅的劃分和編號，然后在依次講解各種比例尺地形圖的劃分和編號的規(guī)律（用板書和多媒體結(jié)合）2）以實(shí)際地形圖為例，講述地形圖的圖外注記、地物（地物符號）和地貌（等高線）的表示方法（詳見多媒體）3、大小比例地形圖的

31、測繪（舉例講授法）首先講述地形圖測繪之前的準(zhǔn)備工作，然后通過畫示意圖講述碎部測量的施測過程，表格數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算。（詳見多媒體）4、全站儀數(shù)字化測圖（引導(dǎo)講授法、）根據(jù)全站儀的組成特點(diǎn)，結(jié)合控制測量和碎部測量的理論知識，講述全站儀如何采集數(shù)據(jù)傳給計(jì)算機(jī)，通過計(jì)算機(jī)軟件對采集的地理信息進(jìn)行識別、檢索、連接和調(diào)通圖式符號，并編輯生成數(shù)字地形圖（本部分內(nèi)容重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握其具體的操作和實(shí)施）?！菊n堂提問】1、測圖之前要做哪些準(zhǔn)備工作？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考：1、在同一副圖上等高距、等高線平距和地面坡度三者之間的關(guān)系如何？2、試用等高線繪出山頭、洼地、山脊、山谷、鞍部等典型地貌。

32、作業(yè)：8-1，8-2，8-3第八章：地形圖的測繪和應(yīng)用（課次/學(xué)時(shí)：11/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握地形圖的基本應(yīng)用【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、地形圖的基本應(yīng)用重點(diǎn)：地形圖的基本應(yīng)用難點(diǎn)：地形圖的基本應(yīng)用【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法、引導(dǎo)法）1）什么交等高線？等高線有哪些特征？2）引導(dǎo)學(xué)生回憶經(jīng)緯儀測繪地形圖的工作步驟。 2、地形圖的基本應(yīng)用（舉例講授法）以實(shí)際例子講述地形圖的基本應(yīng)用（詳見多媒體）【課堂提問】1、等坡度路線如何確定？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考：1、如何應(yīng)用地形圖計(jì)算土方量？2、如何應(yīng)用地形圖進(jìn)行土地平整時(shí)的土石方計(jì)算。作業(yè)：

33、8-4、8-6第九章：施工測量的基本工作（課次/學(xué)時(shí)：12/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、了解圓曲線測設(shè)的內(nèi)容2、理解測設(shè)的概念3、掌握高程及點(diǎn)的平面位置測設(shè)的基本方法【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、施工測量概述2、測設(shè)的基本工作3、測設(shè)點(diǎn)的平面位置的基本方法4、已知坡度直線的測設(shè)重點(diǎn)：點(diǎn)的平面位置測設(shè)的基本方法。難點(diǎn)：圓曲線測設(shè)的內(nèi)容。【教學(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法、引導(dǎo)法）1）什么交等高線？等高線有哪些特征？2）引導(dǎo)學(xué)生回憶經(jīng)緯儀測繪地形圖的工作步驟。 2、施工測量（講授法）以實(shí)際例子講述施工測量的目的和基本內(nèi)容（詳見多媒體）3、測設(shè)的基本工作（講授法） 根

34、據(jù)示意圖講述各種要素的具體測設(shè)工作（詳見多媒體）4、測設(shè)點(diǎn)的平面位置的基本方法（講授法） 根據(jù)示意圖講述各種要素的具體測設(shè)工作（詳見多媒體）5、已知坡度直線的測設(shè)（講授法） 講述方法同上?！菊n堂提問】施工測量的精度最終體現(xiàn)在那些方面，應(yīng)根據(jù)什么進(jìn)行施工測量？測設(shè)已知水平距離和測量兩點(diǎn)間的距離有何區(qū)別？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考：1、施工測量的主要內(nèi)容有哪些？其基本任務(wù)是什么？2、已知水平角的一般測設(shè)方法？作業(yè)：9-4、9-6、9-7第十章：建筑工程測量（課次/學(xué)時(shí)：13/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握建筑工程測量的基本內(nèi)容2、掌握多層民用建筑施工測量的具體內(nèi)容和測量方法3、掌握工業(yè)建筑施工測量

35、的具體內(nèi)容和測量方法【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、建筑施工場地的控制測量2、多層民用建筑施工測量3、工業(yè)建筑施工測量重點(diǎn)：多層民用建筑施工測量難點(diǎn)：施工場地的控制測量和建筑物的放線?！窘虒W(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法、引導(dǎo)法）1）測量工作的基本內(nèi)容有哪些？2）點(diǎn)的平面位置如何測設(shè)? 2、建筑施工場地的控制測量（引導(dǎo)、舉例講授法）以實(shí)際例子講述施工場地的控制測量（詳見多媒體）3、多層民用建筑施工測量（引導(dǎo)、舉例講授法） 以實(shí)際例子講述多層民用建筑各施工階段的施工測量（詳見多媒體）4、工業(yè)建筑施工測量（舉例講授法） 舉例講述工業(yè)建筑的控制測量、柱列軸線的測量

36、以及廠房構(gòu)件安裝測量（詳見多媒體）【課堂提問】龍門板的作用是什么？如何設(shè)置龍門板？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考：1、在施工工地有時(shí)標(biāo)定了軸線樁，為什么還要測設(shè)控制樁？作業(yè)：10-2、10-3第十章：建筑工程測量（課次/學(xué)時(shí)：14/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握高程建筑物的施工測量2、掌握建筑物的竣工測量和變形監(jiān)測【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、高層建筑物的施工測量2、建筑物的變形觀測重點(diǎn)：高層建筑物的軸線投測難點(diǎn)：建筑物的變形觀測?！窘虒W(xué)方法】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法、引導(dǎo)法）1）引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)多層民用建筑施工測量包括哪些內(nèi)容？其具體施測方法？2、高層建筑物

37、的施工測量（引導(dǎo)講授法）以示意圖講述高層建筑物軸線的投測（詳見多媒體）3、建筑物的變形觀測（舉例講授法） 以實(shí)際例子講述建筑物的變形觀測（詳見多媒體）【課堂提問】高層建筑物施測的主要工作？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考：1、建筑物沉降觀測的主要目的是什么？有何特點(diǎn)和要求？作業(yè)：10-4、10-5第十一章：線路工程測量（課次/學(xué)時(shí)：15/2）【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握線路工程測量的基本內(nèi)容2、掌握線路工程的中線測設(shè)3、掌握線路工程縱橫斷面圖的測量【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：1、線路工程的基本知識2、線路工程的中線測設(shè)3、線路工程縱橫斷面圖的測量重點(diǎn)：線路工程的中線測設(shè)難點(diǎn)：線路工程縱橫斷面圖的測量?！窘虒W(xué)方法

38、】課堂講授：多媒體教學(xué)和板書結(jié)合【教學(xué)實(shí)施過程】復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（提問法、引導(dǎo)法）1）引導(dǎo)學(xué)生回憶建筑施工測量的主要內(nèi)容，引出線路工程施工測量的主要。2、線路工程的基本知識（舉例講授法）以實(shí)際例子講述線路工程的組成和一些基本概念和基本知識（詳見多媒體）3、線路工程的中線測設(shè)（引導(dǎo)講授法）以示意圖講述線路工程的中線測設(shè)（詳見多媒體）4、線路工程縱橫斷面圖的測量（引導(dǎo)舉例講授法） 以實(shí)際例子講述線路工程縱橫斷面圖的測量（詳見多媒體）【課堂提問】線路工程中線測量的內(nèi)容有哪些？什么是緩和曲線？緩和曲線的長度如何確定？【課后思考、討論及作業(yè)安排】思考：1、路線縱斷面測量的任務(wù)是什么？什么是橫斷面測量/？

39、作業(yè)：11-3、11-4、11-78學(xué)生課程學(xué)習(xí)要求（說明：從以下幾方面提出，可包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、讀書報(bào)告等項(xiàng)內(nèi)容） 本門課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課程，首先希望學(xué)生通過理論課掌握各種測量的基本原理儀器的適用和操作，數(shù)據(jù)的記錄計(jì)算和整理，同時(shí)希望學(xué)生在掌握基本知識的同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)課程中多操作，多聯(lián)系，進(jìn)一步把測量的基本技能掌握的扎實(shí)。9課程考核方式及評分規(guī)程9.1出勤（遲到、早退等）、作業(yè)、報(bào)告等的要求 平時(shí)出勤（遲到、早退等）、作業(yè)占總成績40，期末考試成績占總成績609.2成績的構(gòu)成與評分規(guī)則說明 成績的構(gòu)成有兩部分，平時(shí)成績加期末考試成績。評分規(guī)則本著公平的原則，根據(jù)給定的參考答案按步驟給分。9.3考試形式及說明（含補(bǔ)考） 本課程采用閉卷考試方式考核。當(dāng)平時(shí)成績加考試成績不及格時(shí)，有一次補(bǔ)考機(jī)會，如果補(bǔ)考不及格或未參加考試，需要重修本門課程。10學(xué)術(shù)誠信規(guī)定 根據(jù)學(xué)校規(guī)定：學(xué)校的學(xué)生必須按照學(xué)校教師