1、一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：我們班有47名學(xué)生，整體水平很差，在學(xué)習(xí)方法上欠缺，再加上教學(xué)時(shí)間緊張，字詞和課文朗讀掌握還不夠。還有一部分學(xué)生沒(méi)有很好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有自覺(jué)性，上課聽(tīng)不牢，作業(yè)拖拉，因此一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很不扎實(shí)。對(duì)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化問(wèn)題上要花更多的時(shí)間和精力。二、復(fù)習(xí)的內(nèi)容：部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1一、復(fù)習(xí)目的：1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的550個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的250個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和拓展練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。3、總結(jié)延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和口語(yǔ)交際、寫(xiě)話的能力。二、復(fù)習(xí)形式：

2、以單元復(fù)習(xí)為主，為歸類復(fù)習(xí)輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。三、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖，寫(xiě)幾句話。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求：1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求會(huì)寫(xiě)的漢字。2、復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母，會(huì)用音序查字。3、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）

3、中的250個(gè)漢字。了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。4、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。5、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。6、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。7、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。8、會(huì)正確背誦指定的課文。9、復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)。10、

4、認(rèn)識(shí)句子，能正確的抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。11、學(xué)習(xí)寫(xiě)自己想說(shuō)的話，培養(yǎng)寫(xiě)話的興趣。五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的250個(gè)漢字。了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。2、難點(diǎn)：辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。掌握一些基本句型。六、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的

5、閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2一、復(fù)習(xí)要求1、要求在讀、寫(xiě)聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，會(huì)寫(xiě)大寫(xiě)字母，能借助拼音認(rèn)讀漢字。2、認(rèn)識(shí)常用漢字420個(gè)；會(huì)寫(xiě)240個(gè)字，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫(huà)。掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)（在閱讀中積累詞語(yǔ)）。學(xué)習(xí)體驗(yàn)課文的基本情感（能夠想象課文描寫(xiě)的情境），懂得課文的主要意思（知道課

6、文的大意），背誦指定的課文。4、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能體驗(yàn)并讀出不同的語(yǔ)氣（能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣）。5、復(fù)習(xí)寫(xiě)話，能根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)話或自主寫(xiě)話，并能用上逗號(hào)。句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)（能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情）。6、回顧自己參加的幾項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，能夠主動(dòng)交流和表達(dá)自己的想法。二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)第一單元：1、復(fù)習(xí)漢字的造字規(guī)律；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、會(huì)說(shuō)ABB式疊懂得詞；4、背誦指定內(nèi)容。第二單元：1、理解單元課文內(nèi)容，感受春天；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)的用法；4、背誦指定內(nèi)容。第三單元：1、理解

7、單元課文內(nèi)容，感受人間真情；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、識(shí)記大、小寫(xiě)字母；4、背誦指定內(nèi)容。第四單元：1、理解單元課文內(nèi)容，接受“動(dòng)腦、勇敢”等現(xiàn)代人文教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、區(qū)分瓜果、蔬菜；4、背誦指定內(nèi)容。第五單元：1、復(fù)習(xí)形聲字規(guī)律，掌握反義詞；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、背誦指定內(nèi)容。第六單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，懂得在生活中要仔細(xì)觀察。勤動(dòng)腦思考；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、背誦指定內(nèi)容。第七單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，進(jìn)行“誠(chéng)信、守紀(jì)”等道德教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、復(fù)習(xí)查字典；4、背誦指定內(nèi)容。第八單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，感受民族文化魅力，從中接受為人處世教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、背誦指定內(nèi)容。

8、其它：1、課后重點(diǎn)習(xí)題；2、習(xí)作。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)1、生字生詞；2、指定背誦內(nèi)容；3、教科書(shū)習(xí)題；4、習(xí)作。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表自6月18日至7月4日，共計(jì)15天的上課時(shí)間。6月18日21日：第一、二單元6月22日24日：第三、四單元6月25日27日：第五、六單元6月29日7月1日：第七、八單元7月2日4日：綜合復(fù)習(xí)五、復(fù)習(xí)措施、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；、復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)要注重落實(shí)基礎(chǔ)，避免放任自流；、抓住基礎(chǔ)目標(biāo)，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類；、以多種練習(xí)形式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以反饋促進(jìn)練習(xí)；、加強(qiáng)家校溝通；、有針對(duì)性地幫助一部分學(xué)困生。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3一、 指導(dǎo)思想本冊(cè)教材

9、在一年級(jí)上冊(cè)打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多，錯(cuò)誤比較集中，分辨有困難的知識(shí)或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的原則，復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見(jiàn)識(shí)題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊(cè)檢測(cè)題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。二、重難點(diǎn)內(nèi)容1、能正確分辨26個(gè)字母，掌握字母的排列順序，書(shū)寫(xiě)格式，大小寫(xiě)字母能對(duì)號(hào)，復(fù)習(xí)檢查j q x y與 相拼的去點(diǎn)規(guī)則。2、會(huì)寫(xiě)250個(gè)常用漢字，掌握它們的筆順筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語(yǔ)。3、會(huì)認(rèn)讀550個(gè)常用漢字，能連詞，能

10、正確連接讀音，能按部首連線。4、能運(yùn)用加一加、減一減、換一換等識(shí)字方法組成新字。5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。6、能把句子補(bǔ)充完整。7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。8、能標(biāo)出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。9、能看懂圖畫(huà)意思，學(xué)出圖畫(huà)內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)方法：1、復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦、默寫(xiě)大小寫(xiě)字母，自我對(duì)照檢查、改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫(xiě)”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽(tīng)寫(xiě)，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯(cuò)后再聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)的詞語(yǔ)。3

11、、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采用開(kāi)火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線，補(bǔ)充音節(jié)。4、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采用比較組詞、歸類抄寫(xiě)、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。5、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說(shuō)話、選詞填空、補(bǔ)充詞語(yǔ)的方法進(jìn)行。6、復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。7、語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立讀題，完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證。提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細(xì)心檢查的習(xí)慣。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4一、復(fù)習(xí)的目的1對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、歸類悟法。查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生綜合解疑問(wèn)難的能力。2在復(fù)習(xí)過(guò)程

12、中喚起學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶，引導(dǎo)學(xué)生將書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和自豪感，滲透語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)語(yǔ)文服務(wù)。二、復(fù)習(xí)的范圍（一）漢語(yǔ)拼音1能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能用音序查字法查字典。（二）識(shí)字與寫(xiě)字1認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，其中的250個(gè)，要求會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。剩下的300個(gè)字，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)就行了。2常見(jiàn)練習(xí)形式：（1）看拼音寫(xiě)字和詞語(yǔ)（2）看圖寫(xiě)字（3）照樣子寫(xiě)字（4）選字填空如155頁(yè)“我會(huì)填”。

13、（區(qū)分同音字、形近字）請(qǐng)情完玩很得跳桃（ ）客事（ ）（ ）成（ ）耍（ ）多（ ）到（ ）花（ ）舞（5）識(shí)字方法的考查語(yǔ)文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法（女字旁、攵、辶、蟲(chóng)、口、心、扌、亻）等識(shí)字方法的掌握。（6）多音字的考查如76頁(yè)“我會(huì)讀”。學(xué)生能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境給多音字選擇正確的讀音。能根據(jù)讀音給多音字組詞。（三）詞語(yǔ)部分1能讀準(zhǔn)認(rèn)讀字與會(huì)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)。2反義詞。如92頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”、114頁(yè)識(shí)字七、131頁(yè)“我會(huì)寫(xiě)”數(shù)量詞。如：95頁(yè)識(shí)字六3照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。把（地）（翻松）把（白菜）（ ）把（ ）（ ）飛來(lái)飛去（ ）來(lái)（ ）去

14、柳（綠）花（紅）鳥(niǎo)（ ）花（ ）4詞語(yǔ)搭配41頁(yè)“我會(huì)讀”鳥(niǎo)蛋涼涼的67頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”青青的什么71頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”誰(shuí)正干什么呢122頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”懶洋洋地77頁(yè)“日積月累”139頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”碧綠碧綠的雪白雪白的5組詞語(yǔ)。(1)形近字組詞語(yǔ).(2)同音字組詞語(yǔ)。(3)一字組多詞。(4)多音字組詞語(yǔ)。（四）句子部分1會(huì)讀句子。2把錯(cuò)亂的詞語(yǔ)排列成句子。3將句子補(bǔ)充完整、看圖補(bǔ)充句子。如：媽媽喜歡。我替爸爸。84頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”漸漸。91頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”一邊一邊。106頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”那么那么。4照樣子寫(xiě)句子：如：129頁(yè)“讀讀想想”他十分用心地培育花種。十分。154頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了

15、。已經(jīng)。（五）閱讀部分1能閱讀短文，正確標(biāo)出自然段序號(hào)。2知道每個(gè)自然段有幾句話。3能結(jié)合短文內(nèi)容，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。三、復(fù)習(xí)建議1保持良好的心態(tài)，關(guān)注孩子的身心健康。調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)與生活，做到勞逸結(jié)合。2督促檢查孩子帶齊學(xué)習(xí)用具，以保證課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量。3每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、考試時(shí)間6月15日6月19日朗讀、背誦6月23日8：30詞語(yǔ)積累7月1日8：30語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與理解！祝孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī)！部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教

16、，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容： (共15課時(shí))（一）、漢語(yǔ)拼音(2課時(shí))1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。3、復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母。會(huì)用音序查字法查字典。（二）、字詞(3課時(shí))1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的2502、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近

17、字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。（三）、句子(3課時(shí))1、認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3、復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完整的話。（四）、積累(滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程)1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地中的“日積月累”，積累好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。（五）、閱讀 (4課時(shí))1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)

18、和感嘆號(hào)。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。（六）、朗讀(滲透在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候)1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3、學(xué)會(huì)分角色朗讀，展開(kāi)合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。（七）、寫(xiě)字(滲透在平時(shí)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候)1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)律,把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。2、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。（八）、說(shuō)話(3課時(shí))1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講

19、話，努力了解講話的主要內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1一、學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)550個(gè)常用字，復(fù)習(xí)寫(xiě)250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí)；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫(xiě)的字，要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞，逐漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用；最重要的是把字寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。獨(dú)立識(shí)字，愛(ài)識(shí)字認(rèn)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己認(rèn)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。3復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂(lè)于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。4復(fù)習(xí)

20、默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過(guò)課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂(lè)趣，讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣”，這和喜歡識(shí)字同樣重要。愛(ài)讀書(shū)，才能得到樂(lè)趣；得到樂(lè)趣，就更愛(ài)讀書(shū)。“興趣是最好的老師。”能培養(yǎng)起學(xué)生讀書(shū)興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功。5重視語(yǔ)言的積累，檢查背誦情況。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)1.第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀與春天有

21、關(guān)的四字詞組、詩(shī)歌、童話等，結(jié)合生活實(shí)際，感悟、發(fā)現(xiàn)春天的美好。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字65個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫(xiě)字29個(gè)。2.第二單元復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀新三字經(jīng)，閱讀課文，再次感受家庭濃濃的親情，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)家、對(duì)長(zhǎng)輩的熱愛(ài)，為家和家里的人做自己力所能及的事。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字74個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫(xiě)字30個(gè)。3.第三單元復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀與環(huán)境有關(guān)的對(duì)對(duì)子、兒歌、童話等，讓環(huán)保意識(shí)漸漸在學(xué)生心里萌生。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字70個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫(xiě)字30個(gè)。4.第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀與夏天有關(guān)的兒歌、童話、古詩(shī)等，結(jié)合生活實(shí)際，再次體會(huì)夏天的美好，感受夏天的情趣。了解動(dòng)物與自然現(xiàn)象的關(guān)系，復(fù)習(xí)動(dòng)物尾巴的作用。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字72個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫(xiě)字36個(gè)。5.第

22、五單元復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)認(rèn)漢字66個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫(xiě)字30個(gè)。復(fù)習(xí)用指定的詞語(yǔ)說(shuō)話，復(fù)習(xí)用不同的方法識(shí)記漢字。復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音字母表。復(fù)習(xí)正確流利地朗讀課文和兒歌，了解閱讀內(nèi)容，體會(huì)遇到困難，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法，別人做不到的事自己做到了，就是一種創(chuàng)造。6.第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)用自己掌握的.識(shí)字方法識(shí)字71個(gè)，復(fù)習(xí)漢字的規(guī)律。復(fù)習(xí)寫(xiě)30個(gè)字，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字姿勢(shì)。復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，了解昨天，感受今天，展望明天，激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。7.第七單元復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)通過(guò)本組課文的朗讀，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)地留心身邊的好人好事，向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。復(fù)習(xí)識(shí)字68個(gè)，會(huì)寫(xiě)字35個(gè)。8.第八單元復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)識(shí)

23、字64個(gè)，會(huì)寫(xiě)字30個(gè)。復(fù)習(xí)通過(guò)對(duì)本組課文的朗讀，了解一些科學(xué)常識(shí)，引發(fā)他們主動(dòng)地留心身邊的科學(xué)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的渴望。三、復(fù)習(xí)進(jìn)度表20周周一：上午復(fù)習(xí)第一單元，做自測(cè)題（一）并訂正下午復(fù)習(xí)第二單元，做自測(cè)題（二）并訂正周二：上午復(fù)習(xí)第三單元，做自測(cè)題（三）并訂正下午復(fù)習(xí)第四單元，做自測(cè)題（四）并訂正周三：上午復(fù)習(xí)第五單元，做自測(cè)題（五）并訂正下午復(fù)習(xí)第六單元，做自測(cè)題（六）并訂正周四：上午復(fù)習(xí)第七單元，做自測(cè)題（七）并訂正下午復(fù)習(xí)第八單元，做自測(cè)題（八）并訂正21周周一：上午訂正自測(cè)題（九），做自測(cè)題（十）下午訂正自測(cè)題（十），做期末練習(xí)周二：上午訂正期末練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文

24、一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2一、漢語(yǔ)拼音1、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、熟練掌握漢語(yǔ)拼音字母表，會(huì)使用音序查字法查字典。3、通過(guò)練習(xí)，分清讀音相似和字形相似的拼音。4、訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié)，知道音節(jié)的意思并選擇正確的音節(jié)。二、識(shí)字1、編故事編句子聽(tīng)寫(xiě)生字。（把生字編入句子或故事中）如:春天，公園的花都開(kāi)了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長(zhǎng)高了。小鳥(niǎo)叫著，好像在對(duì)我說(shuō)話呢！2、開(kāi)猜謎會(huì)：把以前編的字謎集中起來(lái)，由老師、學(xué)生說(shuō)字謎，學(xué)生猜。猜完把生字寫(xiě)下來(lái)。看誰(shuí)記得多，猜得多，寫(xiě)得多。3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來(lái)當(dāng)小老師的考查同學(xué)認(rèn)一認(rèn)本冊(cè)要求會(huì)認(rèn)的生字，看誰(shuí)認(rèn)

25、得多。4、開(kāi)個(gè)故事會(huì)，記難記的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，遇到很多難記的內(nèi)容，我們有的是通過(guò)講故事來(lái)化解的。復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識(shí)。如：學(xué)生對(duì)“左、右”容易弄混。學(xué)習(xí)時(shí)，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。(以下內(nèi)容通過(guò)小組合作進(jìn)行)5、認(rèn)識(shí)漢字的筆畫(huà)名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。6、通過(guò)練習(xí)知道兩個(gè)獨(dú)體字可以合成一個(gè)合體字。7、通過(guò)練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。8、通過(guò)加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。三、詞語(yǔ)一年級(jí)第二學(xué)期詞語(yǔ)復(fù)習(xí)表單元1千萬(wàn) 丁冬 說(shuō)話 朋友 春雨 百花齊放行動(dòng) 紅花 綠草 花草 爺爺 紅花綠葉春風(fēng) 長(zhǎng)高

26、春節(jié) 節(jié)日 歲月 花花綠綠親手 母親 父親 古老 大聲 萬(wàn)里無(wú)云多少 高處 知足 幫忙 和風(fēng)細(xì)雨 知道單元2洗手 認(rèn)真 掃地 父母 爸爸 全家 大家關(guān)門 完全 看著 畫(huà)畫(huà) 笑話 媽媽 奶奶上午 收看 女孩 太多 生氣 天氣 出去天亮 明亮 聽(tīng)寫(xiě) 回家 家鄉(xiāng) 學(xué)會(huì) 合唱洗臉 開(kāi)會(huì) 寫(xiě)字 畫(huà)家 早上 打掃 太陽(yáng)看著單元3和氣 語(yǔ)文 李子 秀氣 香水 聽(tīng)見(jiàn) 連忙 高遠(yuǎn)一定 方向 以后 明天 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 主意 總會(huì)先生干凈 趕快 一起 同學(xué) 香氣 唱歌遠(yuǎn)處 工人 專心 年級(jí) 先進(jìn) 聽(tīng)話 少先隊(duì)明白 更多 山清水秀 才能 人才單元4房前 空房 古詩(shī) 樹(shù)林 兒童 黃牛關(guān)閉 起立 可是是非 花朵 綠葉 飛機(jī)

27、過(guò)去 時(shí)間 讓開(kāi) 蟲(chóng)子 很多小河 姐姐 借書(shū) 江河 借用 書(shū)房單元5可怕 跟前 涼風(fēng) 力量 最早 果園 因?yàn)樾δ?陽(yáng)光 太陽(yáng) 可口 可以 石頭 辦法許多 找人 別人 到處 那里 都是 嚇人叫門 再見(jiàn) 大象 臉上 照片 公園 前面畫(huà)像 做工 點(diǎn)頭單元6沙子 海軍 石橋 竹子 樹(shù)苗 井口 井水鄉(xiāng)親 上面 忘記 想念 念書(shū) 一邊 這邊知道 平原 男孩 小蝦 飛跑 草地 快樂(lè)老師 原來(lái) 吹牛單元7長(zhǎng)短 面對(duì) 冷淡 熱情 拉車 掃地 送給生活 干活 種花 練習(xí) 苦頭 非常 學(xué)問(wèn)中間 伙伴 汽車 共同 十分 要是 沒(méi)有孩子 人選 地位 公共汽車單元8南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星雪白 下雪 幫忙

28、 請(qǐng)問(wèn) 就是 地球 玩球跳高 桃樹(shù) 剛走 蘭花 各自 坐好 座位讓座 急忙 出名 帶動(dòng)1、字、詞擂臺(tái)賽1）詞語(yǔ)接力賽。玩法：分組 學(xué)生開(kāi)火車式的到黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)，（會(huì)寫(xiě)的字組成的詞）看看哪組寫(xiě)得多，寫(xiě)得對(duì)。其他同學(xué)在下邊寫(xiě)。2）對(duì)對(duì)子。（說(shuō)明：這個(gè)是用對(duì)對(duì)子的形式，復(fù)習(xí)反義詞。）玩法：（兩組對(duì)對(duì)，一組提，一組說(shuō)，計(jì)時(shí)，看哪個(gè)組快。3）給字寶寶找親人?。ㄕf(shuō)明：這是形近字的復(fù)習(xí)）玩法：先自己在本子上寫(xiě)，小組再互相補(bǔ)充，然后到黑板上比賽寫(xiě)，還要把這些字組詞，交給另一個(gè)小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)哪個(gè)小組獲勝。（補(bǔ)充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫(xiě)，然后換本判分，不到黑板上寫(xiě)了。4）給字寶寶

29、找朋友（說(shuō)明：這是同音字的復(fù)習(xí)）玩法同上。2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語(yǔ)或詞語(yǔ)搭配。3、通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)給量詞短語(yǔ)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。四、句子句子的訓(xùn)練歸類通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫(xiě)一句完整話的目的。全冊(cè)共有以下7種練習(xí)句式。1、誰(shuí) 替/給/幫/為 誰(shuí)（）。2、（ ）正（ ）呢！3、（）漸漸（ ）。4、（ ）一邊（）一邊（ ）。5、“把”字句改成“被”字句。6、（）那么（），那么（ ）。7、（ ）已經(jīng)（）。復(fù)習(xí)時(shí)，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一些句子的補(bǔ)充練習(xí)，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容；可以提供幾個(gè)詞語(yǔ)，讓他們給詞語(yǔ)排隊(duì)，組成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能

30、力；可以請(qǐng)學(xué)生判斷一個(gè)句子是否完整，如果不完整，還要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；還可以做一做趣味性的組句游戲。五、閱讀1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準(zhǔn)確，讀流利。3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題.六、口語(yǔ)交際1、練習(xí)用普通話把一件事說(shuō)清楚，說(shuō)明白。2、練習(xí)認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、與別人交談時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。2、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求

31、會(huì)認(rèn)的185個(gè)生字，掌握76個(gè)常用偏旁，要求會(huì)寫(xiě)的298個(gè)生字，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法，并能用常用字組詞、說(shuō)話。3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。4、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。5、會(huì)正確背誦指定的課文。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)。不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。6、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、扎實(shí)訓(xùn)練語(yǔ)文基礎(chǔ)

32、知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。4、抓住練習(xí)與測(cè)試的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表中的483個(gè)漢字，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。難點(diǎn)：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別同音字。四、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。五、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音

33、寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖，寫(xiě)幾句話。六、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、

34、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4一、復(fù)習(xí)要求1、要求在讀、寫(xiě)聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，會(huì)寫(xiě)大寫(xiě)字母，能借助拼音認(rèn)讀漢字。2、認(rèn)識(shí)常用漢字420個(gè)；會(huì)寫(xiě)240個(gè)字，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫(huà)。掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)（在閱讀中積累詞語(yǔ)）。學(xué)習(xí)體驗(yàn)課文的基本情感（能夠想象課文描寫(xiě)的情境），懂得課文的主要意思（知道課文的大意），背誦指定的課文。4、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能體驗(yàn)并讀出不同的語(yǔ)氣（能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同

35、的語(yǔ)氣）。5、復(fù)習(xí)寫(xiě)話，能根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)話或自主寫(xiě)話，并能用上逗號(hào)。句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)（能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情）。6、回顧自己參加的幾項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，能夠主動(dòng)交流和表達(dá)自己的想法。二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)第一單元：1、復(fù)習(xí)漢字的造字規(guī)律；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、會(huì)說(shuō)ABB式疊懂得詞；4、背誦指定內(nèi)容。第二單元：1、理解單元課文內(nèi)容，感受春天；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)的用法；4、背誦指定內(nèi)容。第三單元：1、理解單元課文內(nèi)容，感受人間真情；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、識(shí)記大、小寫(xiě)字母；4、背誦指定內(nèi)容。第四單元：1、理解單元課文內(nèi)容，接受“動(dòng)腦、勇敢”等現(xiàn)代人文教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、區(qū)分瓜果、蔬菜；4、背誦指定內(nèi)容。第五單元：1、復(fù)習(xí)形聲字規(guī)律，掌握反義詞；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、背誦指定內(nèi)容。第六單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，懂得在生活中要仔細(xì)觀察。勤動(dòng)腦思考；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、背誦指定內(nèi)容。第七單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，進(jìn)行“誠(chéng)信、守紀(jì)”等道德教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、復(fù)習(xí)查字典；4、背誦指定內(nèi)容。第八單元：1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，感受民族文化魅力，從中接受為人處世教育；2、復(fù)習(xí)生字生詞；3、