1、幼兒園中班體育課心得體育課的教育過程主要是幼兒通過自身從事各項(xiàng)身體動作的訓(xùn)練來進(jìn)展各種動作技能。首先，老師要有劇烈的目標(biāo)意識，把幼兒身體動作和提高身體素養(yǎng)這一根本目標(biāo)作為每節(jié)體育課的動身點(diǎn)和歸宿。下面是帶來的五篇幼兒園中班體育課心得，希望大家喜愛!幼兒園中班體育課心得1感謝園領(lǐng)導(dǎo)組織的這次觀摩活動，通過這次的組織聽課，我的感受很深，真正的體會到了自己平常上課有許多的缺乏，值得借鑒和學(xué)習(xí)的有許多。在這次聽課中，老師們都上得很仔細(xì)，也很精彩，準(zhǔn)備的也很充足，語言極富感染力，能依據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境。這些老師在課堂上的精彩表現(xiàn)給我留下了深入的印象，她們的肢體語言很活潑，每一個眼神、每一個手

2、勢、每一個動作都讓孩子們深受感染。活動中，全部在坐的老師都聽的津津有味，孩子們更是愛好盎然，小手一次次舉起、小口一次次張開、有時為了搶答問題而高高站起，課堂是孩子們的，他們特別喜愛且愛好深厚。老師們甜蜜的聲響，自然大方教態(tài)，抓住了孩子的心，用孩子喜愛的游戲教學(xué)法融入孩子們當(dāng)中，與孩子們一起表演，整個活動有規(guī)章，但不約束，活兒不亂，調(diào)動起了孩子學(xué)習(xí)的愛好。這些都是我們非常熟識的課堂教學(xué)，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺得親切、更有收獲。只要能站在上面講課都是非常優(yōu)秀的，這樣的課堂不僅是對老師根本功素養(yǎng)的考驗(yàn)，還是對老師課堂駕馭力量的考驗(yàn)，也是心理素養(yǎng)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽

3、課，其實(shí)是在賞識，以鄙視的姿態(tài)去傾聽、去學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在一篇文章上看到這樣一句話：“老師就是給天使補(bǔ)綴翅膀的人”。原來在我們身邊的都是一群漂亮的天使啊!是啊!他們是天使，可以帶給你驚喜、帶來幸福、帶來一些你所意想不到的事情，所以我情愿為了天使的振翅高飛而努力提升自我的素養(yǎng)與技能。幼兒老師要具備一顆博大的愛心、包涵心，對待幼兒要親切、有耐煩，細(xì)心去準(zhǔn)備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家長之間的距離，增進(jìn)老師之間的感情，取得家長的信任與協(xié)作，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。幼兒園中班體育課心得2聽課是幼兒園組織教研活動常常實(shí)行的一種形式，通過互相觀摩、研討，老師可以從中獲得很多教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。然

4、而，在實(shí)際中，許多老師并不會聽課，大多只關(guān)注教學(xué)的形式和教學(xué)的氣氛，而對很多隱含的本質(zhì)性內(nèi)容沒有仔細(xì)領(lǐng)悟，聽課的效果也就大打折扣。那么，如何才能使老師聽有所得呢？幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出，教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適合性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個幼兒進(jìn)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。作為幼兒老師，要清晰評價一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)，要在聽課前了解這節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，做到心中有數(shù)，之后再看教學(xué)全過程，做到有質(zhì)量地聽、看和思索。聽，聽老師的話和幼兒的話。首先聽老師語言的組織，導(dǎo)語和提問的方式。一節(jié)課的導(dǎo)語是引發(fā)幼兒愛好的關(guān)鍵點(diǎn)，導(dǎo)語用得好、用得巧，就會極大地調(diào)動幼兒

5、參與活動的主動性，為后面的教育活動順當(dāng)實(shí)施打下根底，這也是聽課者需要關(guān)注的要點(diǎn)。另外，聽老師是怎樣提問的，這是老師設(shè)計(jì)課程的關(guān)鍵點(diǎn)，老師正是運(yùn)用一個個提問，逐層深化逐一完成教學(xué)目標(biāo)的。同時，還要聽幼兒的答復(fù)和幼兒之間的對話，把握幼兒認(rèn)知的狀態(tài)、學(xué)習(xí)的效果。假如老師的提問不恰當(dāng)，或者不能被幼兒所理解，那么課堂就會顯現(xiàn)混亂，原定的教學(xué)程序就會受到影響。看，看教學(xué)準(zhǔn)備、老師的教態(tài)和根本功、教學(xué)形式和效果。一看教學(xué)準(zhǔn)備，即物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備兩方面。物質(zhì)準(zhǔn)備包括教具、環(huán)境的情況，如上課過程中，老師教具、游戲材料準(zhǔn)備是否充足，幼兒座位擺放是否合理，老師的站位角度是不是能讓每名幼兒都看到，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)是不是

6、幼兒熟識和感愛好的，等等。精神準(zhǔn)備包括老師是否很了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，能否預(yù)見到上課過程中可能遇到的問題。二看老師的教態(tài)和根本功。幼兒具有非常心情化的特點(diǎn)，很簡單受到外部刺激的感染，對上課老師的看法感受力非常劇烈。有經(jīng)驗(yàn)的老師會依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，不斷變換自己的表情和肢體動作，以到達(dá)教學(xué)需要的效果，從而帶動幼兒的心情，感染幼兒。比方，老師的手勢、神奇的表情、聲響上下快慢的改變，都會使幼兒做出不同的反應(yīng)。聽課者有必要關(guān)注授課老師在什么情況下運(yùn)用了哪種表情和肢體動作，以幫忙自己在今后的教學(xué)中合理運(yùn)用。此外，還要看老師的根本功是否扎實(shí)，調(diào)控力量和見風(fēng)使舵力量是否較強(qiáng)，能否依據(jù)進(jìn)展情況對臨時顯

7、現(xiàn)的問題，作出很好的處理。三看教學(xué)的形式。形式是否新穎、多樣，能否以游戲?yàn)橹鳎磉_(dá)學(xué)中玩、玩中學(xué)，老師創(chuàng)設(shè)了一個怎樣的教學(xué)情境，這些都非常重要。聽課老師可以將好玩、適用的游戲和情景記錄下來，同時還要看老師是怎么布置幼兒參與活動的，是否能關(guān)注到每個幼兒，合理布置幼兒的集體、分組和個別活動，給幼兒以充足的操作、嘗試、體驗(yàn)的時間、空間和時機(jī)。四看教學(xué)效果。聽課老師主要觀看幼兒的四種學(xué)習(xí)狀態(tài)，便能夠知學(xué)的效果如何。參與狀態(tài)，看幼兒是否能主動參與活動，是否全員參與，參與的面有多廣；互動狀態(tài)，看課堂上是否有很好的師幼互動，幼兒之間的互動是否能形成良好的合作氣氛，活動的時間是否充足；心情狀態(tài)，看幼兒是否有自

8、信的表現(xiàn)和勝利感、緊急感和愉快感，能否自我控調(diào)學(xué)習(xí)心情；認(rèn)知狀態(tài)，看幼兒在活動后是否能獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新體驗(yàn)，學(xué)會新學(xué)問，在情感、力量、認(rèn)知等方面有新收獲。幼兒園中班體育課心得34月22日，我園一行六人到新華試驗(yàn)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，收獲了許多自己沒有的學(xué)問和體會。對于自己的工作有了進(jìn)一步的規(guī)劃和準(zhǔn)備。首先，我覺得成都的幼兒園各方面設(shè)備條件都是非常到位的。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要到達(dá)那樣的水平將是一個漫長的過程。個人認(rèn)為在條件設(shè)備上的提高將會影響老師教育水平，并提高幼兒安全防護(hù)。但是有好的一面也有壞的一面，就是城里的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園那樣的寬敞，沒有那么多的植物。其次，成都大多幼兒園實(shí)行小班教學(xué)，真正

9、意義上的讓老師有時機(jī)去關(guān)注每個孩子的成長和心理健康，有助于公平教育教學(xué)。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要施行這樣的教學(xué)模式也需要一個過程，人口眾多，要滿意那么多的幼兒入學(xué)，師資力量和教學(xué)場地的缺乏是一個需要完善和增加的過程。最終，關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶外體育活動，他們幼兒園請的是三幼的運(yùn)動體能錘煉的老師來做溝通，個人認(rèn)為男老師的參加更能對幼兒的體能教育起到錘煉的目標(biāo)。正所謂男老師和女老師的不同，能夠強(qiáng)化男小好友的陽剛之氣。對于每天都是見女老師，偶然和男老師上課做游戲既新奇又好玩。當(dāng)然，這堂課雖然是一個男老師上的，但是活動的內(nèi)容是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。對于體育器材運(yùn)用的單一性，實(shí)行的是開發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的游

10、戲玩法。整堂課很充實(shí)，幼兒參與主動性特別高。完全調(diào)動了幼兒的心情和錘煉了幼兒的體能，使其到達(dá)了老師的教學(xué)目的。我對這堂課收獲許多，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法，強(qiáng)化自己的教學(xué)水平，多觀看，多學(xué)習(xí)，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開發(fā)出合適自己所教幼兒的體育器材和器材的玩法。幼兒園中班體育課心得4下午看了三節(jié)幼兒園小中大班的體育課的錄像，在觀看后老師們都能主動踴躍的發(fā)言，提出自己的看法和建議，聽了這些老師們的話，我陷入了深深地深思，在我們的日?；顒又?，體育課可以說是幼兒老師最不情愿開展的活動，由于在上體育課時存在著諸多的安全隱患，許多老師為了防止安全事故的發(fā)生，干脆就不上體育課，甚至連戶外活動都取

11、消了，這對幼兒的身體進(jìn)展是相當(dāng)不利的。那么幼兒老師如何在保證幼兒安全的前提下上好一節(jié)體育課呢？首先我覺得培育幼兒對體育活動的愛好是最重要的，許多老師為了保證活動的秩序及安全性，就會在活動中提出肯定的規(guī)章及要求，給幼兒太多的限制，幼兒因此就沒有參與的愛好，為了防止這種情況的發(fā)生，老師可以將游戲規(guī)章趣味化，然后再將單一枯燥的體育教學(xué)貫穿于富有童趣的情景活動中。老師要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織活潑好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。其次，老師應(yīng)在體育活動中引導(dǎo)幼兒主動探究，這就需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引導(dǎo)幼兒主動的探究和思索。比方說，給幼兒提供一種活動器材，激勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)和制造各種玩法。在體

12、育課的設(shè)計(jì)之初，老師應(yīng)為幼兒提供更多的創(chuàng)新時機(jī)和條件，使幼兒的體力活動與智力活動有機(jī)的結(jié)合，更好地促進(jìn)幼兒智力和創(chuàng)新力量的進(jìn)展?？傊?，老師能充足發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松快樂的優(yōu)勢，使幼兒能主動主動的在體育活動中得到全面進(jìn)展，我們的體育課就是一節(jié)非常勝利的體育課。幼兒園中班體育課心得5游戲是幼兒最寵愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容，尤其是戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。陳鶴琴先生曾指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。我們要張開眼睛去認(rèn)真看看，要伸出兩手去縝密的研討?！蹦敲矗鳛橐幻捉坦?，應(yīng)如何保證和提高戶外體育活動的質(zhì)量呢？一、主動為孩子創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子很少有時機(jī)接觸到外面的世界。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時間是在這里度過的。鑒于幼兒園戶外活動形式多樣的特點(diǎn)，確定戶外活動的裝備、器材、玩具材料必需多樣化，才能激發(fā)孩子的愛好，滿意孩子的實(shí)際需要。