1、笑對(duì)成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解生活中酸甜苦辣各種感受，同時(shí)明白是這些感受是生長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的；技能目標(biāo)：知道各種調(diào)節(jié)情緒的方法，正確看待成長(zhǎng)過(guò)程中的各種經(jīng)歷；情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題，正確解決成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)成長(zhǎng)的各種體驗(yàn)；調(diào)節(jié)情緒的方法。教學(xué)難點(diǎn)用正確的方法面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中各類問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程情感分享：輕松、愉快導(dǎo)入1.熱身環(huán)節(jié)：海草舞2.指導(dǎo)分享舞蹈感受。3.明確課程的情感要求。4.引導(dǎo)學(xué)生按“酸甜苦辣咸”的要求重新編排座位。學(xué)生活動(dòng)：1.分享熱身舞蹈的體會(huì)和感受。2.通過(guò)教師的分組卡分和座位要求重新找到座位，生成新的小組。3.分享在找座位過(guò)程中的方法和體會(huì)。食物的味道“酸

2、甜苦辣咸”基礎(chǔ)味覺(jué)對(duì)應(yīng)的生活體驗(yàn)成長(zhǎng)中的滋味調(diào)節(jié)情緒的方法二、新授（一）食物味覺(jué)的描述與體會(huì)1.通過(guò)食物卡片引導(dǎo)學(xué)生分享不同種食物味蕾的感覺(jué)。2.呈現(xiàn)課題“笑對(duì)成長(zhǎng)”。3.建立師生情感：進(jìn)一步明確課程約定。（二）任務(wù)設(shè)置一：成長(zhǎng)的滋味1.引導(dǎo)學(xué)生將“酸甜苦辣咸”與生活、學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)，指導(dǎo)分享。2.小結(jié)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的各種滋味：興奮、激動(dòng)、難過(guò)、羨慕3.指導(dǎo)學(xué)生明確成長(zhǎng)的過(guò)程不會(huì)一帆風(fēng)順。（三）任務(wù)設(shè)置二：調(diào)節(jié)情緒的方法1.當(dāng)面臨各類不好情緒的時(shí)候有哪些情緒調(diào)節(jié)的方法，指導(dǎo)分享。2.通過(guò)學(xué)生真實(shí)的表達(dá)依次教授不同的情緒調(diào)節(jié)方法：理智控制法、幽默化解法、注意力轉(zhuǎn)移法、自我暗示法等。3.教授學(xué)

3、生調(diào)節(jié)情緒的諸種方法，但是當(dāng)情緒無(wú)法調(diào)節(jié)的時(shí)候，要適時(shí)宣泄。分享圖片上食物的味道（真實(shí)的味道感覺(jué)）了解課程約定的含義將“酸甜苦辣咸”的味道感受與自身學(xué)習(xí)、生活中的經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)小組合作1：交流、分享、描述學(xué)習(xí)、生活中的各類經(jīng)歷，分享體驗(yàn)經(jīng)歷后的心情齊讀教師小結(jié)關(guān)于“成長(zhǎng)的內(nèi)涵”小組合作2：交流、分享、描述可以“調(diào)節(jié)”情緒的方法在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種情緒“調(diào)節(jié)”的方法宣泄情緒的方法宣泄情緒的原則（四）任務(wù)設(shè)置三：如何宣泄情緒1.指導(dǎo)小組交流完成任務(wù)三：宣泄情緒的方法有哪些。2.指導(dǎo)交流分享。3.明確宣泄情緒的原則和要求。（五）任務(wù)設(shè)置四：“失落的一角”帶來(lái)的啟發(fā)1.明確任務(wù)的三層次要求：（1）開始的圓

4、圓發(fā)生什么？他檢驗(yàn)到的情緒是什么？（2）在尋找“失落的一角”的過(guò)程中，他的情緒發(fā)生了怎樣的變化，為什么?。?）在他尋找到“失落的一角”后，發(fā)生了什么，為什么？2.分享學(xué)生視頻資料“失落的一角”。3.組織學(xué)生分享、交流“我們的啟發(fā)”。4.教師小結(jié)成長(zhǎng)過(guò)程中的各種可能。小組合作3：交流、分享、描述可以“宣泄”情緒的方法在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種情緒“宣泄”的方法觀看繪本故事“失落的一角”小組合作4：交流、分享、完成“失落的一角”的三層次任務(wù)交流分享觀看視頻后的心情、感受、體驗(yàn)與收獲“成長(zhǎng)樹”繪制四、運(yùn)用、拓展與升華：點(diǎn)明主題“笑對(duì)成長(zhǎng)”1.教師分享成長(zhǎng)過(guò)程中種種：成長(zhǎng)的苦與樂(lè)、成長(zhǎng)的煩惱、成長(zhǎng)的收獲、成長(zhǎng)需要在成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)關(guān)于成長(zhǎng)我想說(shuō)2.指導(dǎo)學(xué)生選擇主題填寫“成長(zhǎng)樹葉”，完成“成長(zhǎng)樹”的集體繪制。3.