1、2022年二年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比擬 透徹，畢竟相處一年了。大局部的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的 習(xí)慣，對(duì)音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。 大多數(shù)學(xué)生愛唱愛跳，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，對(duì)音樂作品有自己的理 解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達(dá)音樂作品時(shí)，他們能夠根 據(jù)歌曲情緒表達(dá)，班級(jí)中的局部學(xué)生已能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜，但多數(shù)學(xué)生 對(duì)這一塊內(nèi)容掌握還是較弱的。一小局部學(xué)生雖對(duì)樂理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比擬強(qiáng)。 一小局部的學(xué)生唱歌時(shí)，聲音放不開，模仿能力又比擬差。其中主要 原因是沒有接受過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能

2、很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向、 膽小也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的 興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。二、本冊(cè)教材分析：湘版小學(xué)音樂二年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué) 機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。1、凸現(xiàn)了 “以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教 材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自由想象。2、降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱（f強(qiáng)、P弱）讓學(xué)生到 生活中尋找、比擬，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、 快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留

3、出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。三、教材編排特點(diǎn)：.學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。.能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學(xué)年背唱歌曲4-6首。.認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志。.認(rèn)真聆聽欣賞曲，嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)自己的情緒。.初步了解簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)。.能夠選擇學(xué)過的打擊樂為歌曲伴奏。四、教材重難點(diǎn)分析：（一）、教學(xué)重點(diǎn)：.繼續(xù)唱好韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。.認(rèn)識(shí)1-7七個(gè)音在五線譜中位置認(rèn)識(shí)高低音點(diǎn)。.聽唱歌曲，在教師幫助下視唱48小節(jié)（二）教學(xué)難點(diǎn)：.在換氣記號(hào)處換氣，吸氣時(shí)不出聲，不聳肩，以統(tǒng)一的音色，獲得較自 然而優(yōu)美，明亮而圓潤(rùn)的童聲。.學(xué)習(xí)連音和非連音的唱法

4、，唱好帶副韻母的字，作到正確清晰。五、采取的教學(xué)方法及措施：.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。本學(xué)期，繼續(xù)把“課 堂表現(xiàn)（上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等）作為音樂評(píng)價(jià)之一， 期末采用“自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)、師評(píng)”的方式進(jìn)行考評(píng)。.機(jī)動(dòng)靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以“學(xué)生開展為本”設(shè)計(jì)教 學(xué)過程，備好每一堂課。教學(xué)中面向全體學(xué)生，一切音樂教學(xué)活動(dòng)不強(qiáng) 求一致，允許學(xué)生個(gè)性得到充分自由的開展。.平時(shí)，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系；課堂上盡量制造輕松、民主的氣氛，使學(xué)生在愉悅的課堂環(huán) 境中學(xué)到音樂基礎(chǔ)知識(shí)、技能。.加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。平時(shí)多給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子們的 膽量，但對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，樹立 起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。5.加強(qiáng)綜合與滲透，即融入其它學(xué)科知識(shí)，真正表達(dá)學(xué)科間的綜合。 六、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容節(jié)次1阿里里22一音樂活動(dòng)課23金鈴鐺24阿凡提騎毛驢25阿凡提騎毛驢大鐘小鐘一起響26大鐘小鐘一起響27過新年-一剪窗花28蒙古小夜曲29蒙古小夜曲210望月亮211豐收鑼鼓