1、最新修正版2015年海南省高考生物試卷一、 選擇題： 選擇題： 本題共 25小超.每小題2分， 在每小膠給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的（ 2分）細胞膜是細胞的重要結構，關于細胞膜的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜是一種選擇透過性膜B.乙醇通過細月fi膜需要消耗ATPC.氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜D.蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中（ 2 分） 細胞是生命活動的基本單位，關于細胞結構的敘述，錯誤的是 （）A.細菌有核糖體，無葉綠體B.藍藻無細胞核，也無核糖體C.水綿有細胞核.也有葉綠體 D.酵母菌有細胞核，無葉綠體（2分）ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物，關于 ATP的敘述，

2、錯誤的是（）A.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成ATP可為物質跨膜運輸提供能量ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量ATP由腺喋吟、脫氧核糖和磷酸組成（ 2 分）關于生物體產生的酶的敘述，錯誤的是（）A.酶的化學本質是蛋白質或 RNAB.月尿酶能夠將尿素分解成氨和 CO2C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類D,纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁（ 2 分）關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A.細胞凋亡受細胞自身基因的調控B.細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡C.細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中D.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除（ 2 分）關于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是（）最新修正版A.造血干細胞與成熟紅細

3、胞中的酶存在差異B.造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的C.健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中D.造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同 TOC o 1-5 h z （2分）下列過程中.由逆轉錄酶催化的是（）A. DNARNA B. RNA DNAC.蛋白質一蛋白質D. RNAv蛋白質（2分）科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（）A.脫落酸 B.乙烯 C.細胞分裂素 D. IAA（2分）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所 示。下列敘述錯誤的是（）葉片溫度/ 1；A,植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B.葉溫在36-50C時，植物甲的凈光合速率

4、比植物乙的高C.葉溫為25c時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35c時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0（2分）取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除大的葉脈后剪成大 小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、 丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，內的濃度變大.假設蔗 糖分子不進出細胞，則關于這一實驗結果.下列說法不正確的是（）A.實驗前，甲的濃度乙的濃度內的濃度B.乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等 C.實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于自由擴散 D.甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液

5、間移動引起的（2分）關于蛋白質的敘述.錯誤的是（）rRNA能參與蛋白質的生物合成DNA和蛋白質是染色體的組成成分C.人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質D.核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用（2分）下列敘述正確的是（）A.孟德爾定律支持融合遺傳的觀點B.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中C.按照孟德爾定律，AaBbCcDdK體自交，子代基因型有16種D.按照孟德爾定律，對 AaBbCct體進行測交，測交子代基因型有 8種（2分）關于人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.除激素外，CO2也是體液調節(jié)因子之一B.腎上腺髓質的分泌活動不受神經纖維的支配C.機體水鹽平衡的維持受神經調節(jié)和體液調

6、節(jié)D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量（2分）關于人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.皮膚是人體的主要散熱途徑B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官C.有機物的氧化分解是人體產熱的重要途徑D.下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能（2分）關于人體內激素和酶的敘述，錯誤的是（）A.激素的化學本質都是蛋白質B.酶可以降低化學反應的活化能C.高效性是酶的重要特性之一D.激素與靶細胞結合可影響細胞的代謝（2分）下列敘述錯誤的是（）A.小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能B.小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換C.小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時，可導致小腸吸水減少D.小腸黏膜中的一些細胞可通過

7、被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔（2分）關于動物體液調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)B.與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)迅速而準確C.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D.激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化（2分）人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環(huán)境，下列敘述錯誤的是（）A.血漿和組織液都有運輸激素的作用B.血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境C.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中D.組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度（2分）關于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，錯誤的是（）A.等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因B. X射線的照射不會影響等位基因 B

8、和b發(fā)生突變C.等位基因B中的堿基對G-C被替換成A-T可導致基因突變D.在基因b的ATGC編列中插入堿基C可導致基因b的改變（2分）關于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（）A.密碼子位于 mRNA上，反密碼子位于tRNA上B.密碼子位于tRNA上，反密碼子位于 mRNA上C.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上D.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于 mRNA上（2分）關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是（）A.基因突變都會導致染色體結構變異B.基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變C.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變D.基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯

9、微鏡觀察（2分）關于森林群落的敘述，錯誤的是（）A.碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)B.森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象C.互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中D.群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用（2分）俗話說：大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”，某同學據(jù)此設計 了一個水池生態(tài)系統(tǒng).下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是（）A.小魚吃白小蝦 B.吃小魚的大魚C.泥巴中白藻類 D.泥巴中的大腸桿菌（2分）將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下 光照培養(yǎng).從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變.在上述整個時間段內，玻璃容器內

10、CQ濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（）A.降低至一定水平時再升高B.降低至一定水平時保持不變C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定（2分）關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（）A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D.生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級二、非選擇題:非選擇題包括必考題和選考題兩部分。 第26題第29題為必考題， 每個試題考生都必須做答 琰3。題和第3 I題為選考題，考生根據(jù)要求做答人、 必考題：共4題.共35分（8分）回答下列問題

11、：（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸儲水中，水分通過 的方式進入馬鈴 薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加.隨著蒸儲水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增 加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的 .（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的 NaCl溶液中，（填 分”或 不 會”）發(fā)生質壁分離現(xiàn)象.(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀， 說明該馬鈴薯勻漿中含有.(8分)Na+在人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細胞興奮過程中具有重要作用.回答 下列問題：Na+和C對維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中， 細胞形態(tài) (填 會”或 不會”)改變.Na+可與、等無機負離

12、子共同存在于血漿中，一起參與緩沖 物質的構成，人血漿pH的正常范圍是;(3)神經細胞受到刺激產生興奮主要是由于 Na+引起膜電位改變而產生 的，當興奮沿細胞膜傳導時.整個細胞膜都會經歷與受刺激點相同的 . 28. (9分)回答下列關于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題：(1)紅樹林具有調節(jié)氣候、保護海岸的作用.從生物多樣性價值的角度分析， 這種作用所具有的價值屬于 (填間接或潛在”)價值.(2)某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示.圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表小生物成分，箭頭表小碳流動的方向.圖中 A 表示, 生物成分 E 表示, 生物成分 F 表示, 表示初級消費者.印；A匕(10分)回答下列關于遺

13、傳和變異的問題：(1)高等動物在產生精子或卵細胞的過程中，位于非同源染色體上的基因之間產生,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生 ,這兩種情 況都有可能導致基因重組，從而產生基因組成不同的配子.(2)假設某物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細胞， 甲乙2個模式圖僅表示出了 Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是(填 初級精母細胞”、次級精母細咆”或精細胞”)，圖乙表示的是(填 初 級細胞”、次級精母細胞”或 精細胞”).(3)某植物的染色體數(shù)目為2n.其產生的花粉經培養(yǎng)可得到單倍體植株，單倍體是指三、選考題：請考生在第30、31兩題中任選一題作答，如果多做，

14、則按所做的 第一題計分【生物-選彳1:生物技術實踐】(15分)生產果汁時，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁量，回答下列相 關問題：(1)某同學用三種來源的果膠酶進行三組實驗，各組實驗除酶的來源不同外， 其他條件都相同，測定各組的出汁量，據(jù)此計算各組果膠酶活性的平均值并進行 比較，這一實驗的目的是;(2)現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶，為探究其最適溫度，某同學設計了如下實 驗：取試管16支，分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液，混勻，平均分為4組，分別置于0C、5C、10C、40c下保溫相同時間，然后，測定各試管中的 出汁量并計算各組出汁量平均值.該實驗溫度設置的不足之處有 和;(3)某同學取5組試管

15、(A? F)分別加入等量的同種果泥，在 A、B、C、D4個 實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補充蒸儲水使4組試管內液體體積相同；E組加入蒸儲水使試管中液體體枳與實驗組相同， 將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后，測定各組的出汁量，通過 A? D組 實驗可比較不同實驗組出汁量的差異.本實驗中，若要檢測加入酶的量等于0而其t他條件均與實驗組相同時的出汁量，E組設計 (填 能成 不能 達到目的，其原因是.【生物-選彳3:現(xiàn)代生物科技專題】.在體內，人胰島素基因表達可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈，此肽鏈在內質網(wǎng)中經酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，進入高爾基體的

16、胰島素 原經酶乙切割去除中間片段 C后，產生A、B兩條肽鏈.再經酶丙作用生成由51 個氨基酸殘基組成的胰島素.目前，利用基因工程技術可大量生產胰島素、 回答 下列問題：(1)人體內合成前胰島素原的細胞是 ,合成胰高血糖素的細胞 是;(2)可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，設計并合成編碼胰島素原的 序列， 用該序列與質粒表達載體構建胰島素原基因重組表達載體. 再經過細菌轉化、篩 選及鑒定，即可建立能穩(wěn)定合成 的基因工程菌；(3)用胰島素原抗體檢測該工程菌的培養(yǎng)物時，培養(yǎng)液無抗原抗體反應，菌體 有抗原抗體反應，則用該工程菌進行工業(yè)發(fā)酵時，應從 中分離、純化胰 島素原，胰島素原經酶處理便可轉變?yōu)橐葝u素.2

17、015年海南省高考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：選擇題：本題共25小超.每小題2分，在每小膠給出的四個選項中， 只有一項是符合題目要求的（2分）細胞膜是細胞的重要結構，關于細胞膜的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜是一種選擇透過性膜B.乙醇通過細月fi膜需要消耗ATPC.氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜D.蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中【分析】1、細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類。2、膽固醇：構成細胞膜的重要成分，參與血液中脂質的運輸。3、細胞膜的功能：（1）將細胞與外界環(huán)境分開；（2）控制物質進出細胞；（3） 進行細胞間的物質交流?！窘獯稹拷猓篈細胞膜的功能特點是一種選擇透過性， A正

18、確；B、乙醇通過細胞膜的方式是自由擴散，不需要消耗 ATP B錯誤；G氨基酸通過細胞膜的方式是主動運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；D、蛋白質以不同的方式鑲在、嵌入、橫跨磷脂雙分子層，D正確。故選：B。【點評】本題考查細胞膜的成分和功能，意在考查學生的識記和理解能力，屬于 中檔題。（2分）細胞是生命活動的基本單位，關于細胞結構的敘述，錯誤的是（：A.細菌有核糖體，無葉綠體B.藍藻無細胞核，也無核糖體C.水綿有細胞核.也有葉綠體 D.酵母菌有細胞核，無葉綠體【分析】1、一些?？忌锏念悇e：常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇） 、原生動 物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物.

19、?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、 大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌.2、真核細胞和原核細胞的比較：類別原核細胞真核細胞細胞大小較小(TK 110um)較大(1100um)細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、 染色體，只肩擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞 器有核糖體、線粒體等，植物細 胞還啟葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳父 異來源基因突艾基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，者B含有 DNA和R

20、NA兩種核酸等【解答】解：A、細菌屬于原核生物，有核糖體，無葉綠體， A正確；B、藍藻屬于原核生物，無細胞核，但有核糖體，B錯誤；C、水綿屬于真核生物，有細胞核，也有葉綠體，C正確；D、酵母菌屬于真核生物，有細胞核，但無葉綠體， D正確。故選：B。【點評】本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生能準 確判斷各選項涉及生物的類別，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和 結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項.（2分）ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物，關于 ATP的敘述，錯 誤的是（）A.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成ATP可為物質跨膜運輸提供能量ATP中高能磷酸鍵

21、水解可釋放能量ATP由腺喋吟、脫氧核糖和磷酸組成【分析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺甘，其結構簡式為 A-PPP,其中A代 表腺甘，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，代表高能磷酸鍵。ATP為直接能源物質，在體內含量不高，可與 ADP在體內迅速轉化，ATP與ADP的相互轉 化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于 各種生命活動?！窘獯稹拷猓篈、酒精發(fā)酵為無氧呼吸過程，第一階段中有 ATP生成，A正確；B、ATP作為直接能源物質，可為物質跨膜運輸提供能量，B正確；C、ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量，用于各種生命活動，C正確；D、ATP由腺喋吟、核糖和磷酸組成

22、，D錯誤。故選：Do【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力， 運用 所學知識綜合分析問題的能力。（2分）關于生物體產生的酶的敘述，錯誤的是（）A.酶的化學本質是蛋白質或 RNAB.月尿酶能夠將尿素分解成氨和 CO2C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類D,纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA2、酶的特性。高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的1071013倍。專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應。酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和 pH條件下，酶的活性最高；溫度和 pH偏高或偏

23、低，酶的活性都會明顯降低?！窘獯稹拷猓篈、絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是 RNA, A正確；B、月尿酶能夠將尿素分解成氨和 C02, B正確；C、蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類，C正確；D、細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，根據(jù)酶的專一性，纖維素酶不能降解細菌細胞壁，D錯誤。故選：Do【點評】本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力。 要注意：低溫和高溫時 酶的活性都降低，但兩者的性質不同。在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而 不能恢復。同一種酶在不同 pH下活性不同，不同的酶的最適 pH不同。反 應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度。（2分）關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A.細胞凋亡受細胞自身基

24、因的調控B.細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡C.細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中D.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除【分析】細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程， 又稱為細胞編程 性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育， 維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外 界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下， 由于細胞正常代謝活 動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程.【解答】解：A、細胞凋亡屬于生理性死亡，受細胞自身基因的調控，A正確；B、細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡， B正確；C、胚胎發(fā)育過程中也會有細胞凋亡, C錯誤；D、被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除，D正確。故選

25、：C?！军c評】本題考查了細胞凋亡的含義及其意義， 屬于考綱識記層次的考查，解答 本題的關鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義.（2分）關于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是（）A.造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異B.造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的C.健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中D.造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同【分析】細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代， 在形 態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化具有普遍性、持久性、 穩(wěn)定性和不可逆性.【解答】解：A、成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，與造血干細胞的形態(tài)、結構和功能存在穩(wěn)定性的差異

26、，則酶也存在差異，A正確；B、在生物體內，造血干細胞分化形成紅細胞的過程是不可逆的，B錯誤；C、健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中，增殖分化形成血細胞和淋巴細胞等，C正確；D、紅細胞和白細胞的形態(tài)、結構和功能不同，其中紅細胞沒有細胞核，壽命短， 壽命120天左右，而白細胞存活時間大約 7天左右，D正確。故選：B?！军c評】本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及 實質，難度不大.（2分）下列過程中.由逆轉錄酶催化的是（）A. DNARNA B. RNA DNAC.蛋白質一蛋白質D. RNAv蛋白質【分析】中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制；

27、（2） 遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯.后 來中心法則又補充了遺傳信息從 RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.【解答】解：A、DNARNA表示轉錄過程，該過程需要 RNA聚合酶，不需要逆 轉錄酶，A錯誤；B、RN/V DNA表示逆轉錄過程，該過程需要逆轉錄酶，B正確；G蛋白質一蛋白質的過程還未被證實，C錯誤；D、RN3 蛋白質表示翻譯過程，該過程不需要逆轉錄酶，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內容及后人 對其進行的補充和完善，能準確判斷題中各過程的名稱及所需的酶， 再根據(jù)題干 要求做出準確的判斷，

28、屬于考綱識記層次的考查.（2分）科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（）A.脫落酸 B.乙烯C.細胞分裂素 D. IAA【分析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）進桿插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高.止匕外， 它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的 主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用.脫落酸在根冠和萎焉的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和 組織中含量較多.脫

29、落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌 發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用.乙烯主要作用是促進果實成熟，止匕外，還有促進老葉等器官脫落的作用.植 物體各部位都能合成乙烯.【解答】解：植物的向光性與生長素分布不均有關， 在莖尖單側光可以引起生長 素的橫向運輸，使背光側生長素濃度高于向光側，所以生長得較向光側的快而向 光彎曲。因此科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素（IAA）。故選：Do【點評】本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識 要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的 判斷.（2分）植物甲與

30、植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所 示。下列敘述錯誤的是（）0 1525354555葉片溫度/，：A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B.葉溫在36-50C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25c時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35c時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0【分析】據(jù)圖分析：隨著葉片溫度的升高，兩種植物的凈光合作用速率都是先升 高后降低，但植物甲對溫度的變化的適應范圍比植物乙對溫度的變化的適應范圍 更大。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率?！窘獯稹拷猓篈植物光合作用的最終能量來源于太陽能

31、， A正確；B、據(jù)圖分析，在36-50C時，植物甲的凈光合速率曲線比植物乙的曲線高，故 植物甲的凈光合速率比植物乙的高，B正確；C、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，葉溫為25c時，植物 甲的光合與呼吸作用強度的差值即甲的凈光合作用速率低于植物乙的凈光合作 用速率，C正確；D、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，葉溫為35c時，甲、 乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值表示凈光合速率，均大于0且相等，D錯誤。故選：Do【點評】本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的關系，關鍵是要求學生理解真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，并學會識圖分析曲線， 解決

32、相關問題。（2分）取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除大的葉脈后剪成大 小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，內的濃度變大.假設蔗 糖分子不進出細胞，則關于這一實驗結果.下列說法不正確的是（）A.實驗前，甲的濃度乙的濃度內的濃度B.乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等C.實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于自由擴散D.甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的【分析】分析題意可知：將生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片剪成大小相同的小 塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、

33、乙、丙）中，一 定時間后得甲的濃度變小，乙的濃度不變，內的濃度變大.說明甲溶液吸水，即 甲濃度細胞液濃度，乙的濃度不變說明乙濃度 =細胞液濃度，內的濃度變大， 丙溶液失水，則丙濃度V細胞液濃度，據(jù)此答題.【解答】解：A、根據(jù)試題分析，生理狀態(tài)相同的葉片的細胞液濃度是相同的， 甲濃度細胞液濃度，乙濃度=細胞液濃度，丙濃度V細胞液濃度，則實驗前甲 的濃度 乙的濃度內的濃度，A正確；B、乙的濃度不變是因為細胞內細胞液濃度與乙的濃度相等，B錯誤；C、水分移動屬于自由擴散，C正確；D、甲、丙的濃度變化是有滲透作用引起的，是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的，D正確；故選：B。【點評】本題考查滲透作用的相

34、關知識， 意在考查學生審題判斷能力，解題的關 鍵是水分的運輸方向是高濃度溶液運動到低濃度溶液.（2分）關于蛋白質的敘述.錯誤的是（）rRNA能參與蛋白質的生物合成DNA和蛋白質是染色體的組成成分C.人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質D.核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用【分析】1、蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程.2、染色體的主要成分是DNA和蛋白質.3、抗體是漿細胞分泌的一種分泌蛋白.4、蛋白質是在細胞質中的核糖體上合成的.【解答】解：A、rRNA是核糖體的組成成分，核糖體是蛋白質合成的場所，A正確；B、染色體主要由DNA和蛋白質組成，B正確；G漿細胞分泌的抗體是一種分泌蛋白，漿細胞

35、產生的抗體先進入組織液，再進 入血漿或者淋巴，因此人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質，C正確；D、細胞核內DNA分子的復制需要DNA聚合酶，轉錄需要RNA聚合酶，DNA聚 合酶和RNA聚合酶都是在細胞質中核糖體上合成的蛋白質，二者都是通過核孔 進入細胞核，參與DNA分子的復制和轉錄的，即核糖體上合成的蛋白質能在細 胞核中發(fā)揮作用，D錯誤。故選：Do【點評】本題考查蛋白質的功能的知識， 識記核糖體和染色體的組成成分、 明確 蛋白質的合成場所和功能是解題的關鍵.（2分）下列敘述正確的是（）A.孟德爾定律支持融合遺傳的觀點B.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中C.按照孟德爾定律，AaBbCcDdK體

36、自交，子代基因型有16種D.按照孟德爾定律，對 AaBbCct體進行測交，測交子代基因型有 8種【分析】1、基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上 的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時， 等位基因 會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給 后代。2、基因自由組合定律的實質；位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合 是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時， 位于非 同源染色體上的非等位基因進行自由組合?！窘獯稹拷猓篈、孟德爾遺傳定律適用于進行有性生殖的生物的核基因的遺傳， 不支持融合遺傳的觀點，A

37、錯誤；B、孟德爾定律描述的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中,B錯誤；C、按照孟德爾定律，AaBbCcDdK體自交，子代基因型有34=81種，C錯誤；D、按照孟德爾定律，對 AaBbCc個體進行測交，測交子代基因型有 23=8種，D 正確。故選：Do【點評】本題考查孟德爾遺傳定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷 能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。（2分）關于人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.除激素外，CO2也是體液調節(jié)因子之一B.腎上腺髓質的分泌活動不受神經纖維的支配C.機體水鹽平衡的維持受神經調節(jié)和體液調節(jié)D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量【分析】1、體液調節(jié)指激素等

38、化學物質（除激素以外，還有其他調節(jié)因子，如CQ等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)。2、當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時 一細胞外液滲透壓升高一下丘 腦滲透壓感受器受到刺激一垂體釋放抗利尿激素增多一腎小管、集合管對水分的 重吸收增加一尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）。3、血糖平衡調節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素提高血糖濃度；由胰島 B細胞 分泌胰島素降低血糖濃度，兩種激素間是拮抗作用?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳屬于調節(jié)因子，二氧化碳需要先進入血液，然后形成 對呼吸中樞的有效刺激，以維持呼吸中樞興奮，所以二氧化碳的調節(jié)屬于體液調 節(jié)，A正確；B、腎上腺髓質的分泌活動受下丘腦

39、的分級調節(jié)，B錯誤；G水鹽平衡的維持是神經調節(jié)和體液調節(jié)協(xié)調作用的結果，調節(jié)中樞是下丘腦，相關激素是抗利尿激素，C正確；D、血糖濃度的升高可直接刺激胰島 B細胞分泌胰島素，胰高血糖素的分泌可反 饋調節(jié)胰島素的分泌，D正確。故選：B?！军c評】本題考查體液調節(jié)、水鹽平衡、血糖調節(jié)等相關知識，意在考查學生分 析問題和解決問題的能力，難度不大。（2分）關于人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.皮膚是人體的主要散熱途徑B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官C.有機物的氧化分解是人體產熱的重要途徑D.下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能【分析】1、人體產熱途徑：以骨骼肌和肝臟產熱為主；散熱途徑：皮膚毛

40、細血管的散熱，汗液的蒸發(fā)呼氣、排尿和排便等.2、人體熱量來源：有機物的氧化放能.3、維持體溫恒定的調節(jié)方式是神經-體液調節(jié)【解答】解：A、皮膚毛細血管血流量增加，散熱增加，所以皮膚是主要的散熱 器官,A錯誤；B、骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官，安靜時主要的產熱器官是肝臟，運動時骨骼肌的產熱量增加，B正確；C、人體熱量來源于有機物的氧化放能，即呼吸作用，C正確；D、下丘腦有體溫調節(jié)中樞，大腦皮層有感受體溫變化的功能，D錯誤。故選：Do【點評】本題考查體溫調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度 不大.（2分）關于人體內激素和酶的敘述，錯誤的是（）A.激素的化學本質都是蛋白質B.酶可以

41、降低化學反應的活化能C.高效性是酶的重要特性之一D.激素與靶細胞結合可影響細胞的代謝【分析】本題是對激素和酶的特點的考查， 回憶激素調節(jié)和酶的作用特點，然后 分析選項進行解答?！窘獯稹拷猓篈、激素不都是蛋白質，如Tt激素是固醇類激素，A錯誤；B、酶催化化學反應的機理是P1低化學反應的活化能,B正確；C、酶的特性是高效性和專一性，C正確；D、激素與靶細胞結合可調節(jié)細胞的代謝，D正確。故選：Ao【點評】對激素調節(jié)的特點、酶作用特點的記憶是解題的關鍵。（2分）下列敘述錯誤的是（）A.小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能B.小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換C.小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時，可導致小

42、腸吸水減少D.小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔【分析】小腸上皮細胞外側為消化道，內側為組織液，故可從消化道內吸收營養(yǎng) 物質，還可將代謝廢物排出到內環(huán)境， 所以小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質 交換；由于水的吸收屬于自由擴散，靠濃度差維持，若小腸上皮細胞吸收溶質發(fā) 生障礙時，細胞內液濃度降低，可導致小腸吸水減少；小腸黏膜中的一些細胞還 可分泌激素，如能分泌促胰液素。【解答】解：A、小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能，如能分泌促胰液素，A正確；B、小腸上皮細胞可從消化道內吸收營養(yǎng)物質，還可將代謝廢物排出到內環(huán)境， 故小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換，B正確；G由于水的吸收

43、屬于自由擴散，靠濃度差維持，故小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時，可導致小腸吸水減少，C正確；D、由于蛋白質為生物大分子，故小腸黏膜中的一些細胞可通過胞吐的方式將某 種蛋白分泌到腸腔，D錯誤。故選：Do【點評】本題結合小腸上皮細胞考查了內環(huán)境的組成及物質交換的相關知識, 在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等。（2分）關于動物體液調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)B.與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)迅速而準確C.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D.激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化【分析】1、激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質，它在血液中含量極

44、少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動 卻起著重要的調節(jié)作用；激素分泌過多或過少，人體會患相應的疾病.2、人體激素的特點有：（1）微量和高效；（2）通過體液運輸；（3）作用于靶器 官、靶細胞，并且一經靶細胞接受并起作用后就被滅活.3、下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRR ,來促進垂體合成和分泌促甲 狀腺激素（TSH）, TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，當甲 狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的 活動，甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調節(jié).4、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較：比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑反射弧

45、體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時問短暫比較長【解答】解：A、根據(jù)試題的分析，正常人體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)的 作用，A正確；B、與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久，B錯誤;C、激素分泌后，主要通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈?，血液中某激素濃度可反映該激素的分泌量，C正確；D、激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變而變化，如當人體失水過多、飲水不足 或吃的食物過咸時一細胞外液滲透壓升高一下丘腦滲透壓感受器受到刺激一垂 體釋放抗利尿激素增多一腎小管、集合管對水分的重吸收增加 一尿量減少。同時 大腦皮層產生渴覺（主動飲水），D正確。故選：B。【點評】本題考

46、查了激素分泌的調節(jié)、激素的特點、神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系， 難度適中.（2分）人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環(huán)境，下列 敘述錯誤的是（）A.血漿和組織液都有運輸激素的作用B.血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境C.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中D.組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度【分析】人體內所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液 又叫內環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成，是體內細胞賴以生存的液體環(huán)境.【解答】解：A、激素分泌后進入血漿，故血漿和組織液都有運輸激素的作用，A正確；B、淋巴細胞位于血漿和淋巴中，故血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境，B正確

47、；G血紅蛋白位于紅細胞內，不屬于細胞外液的成分，C錯誤；D、血漿和組織液的成分基本相同，只是血漿中含有較多的蛋白質，故組織液中 的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度， D正確。故選：C。【點評】本題的知識點是體液、細胞外液、細胞內液、內環(huán)境、血漿組織液、淋 巴液間的關系，明確內環(huán)境就是細胞外液，對于相關概念之間關系的理解是解題 的關鍵.（2分）關于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，錯誤的是（）A.等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因B. X射線的照射不會影響等位基因 B和b發(fā)生突變C.等位基因B中的堿基對G-C被替換成A-T可導致基因突變D.在基因b的ATGC編列中插入堿基C可導致基因b的改變

48、【分析】基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失和替換，基因突變不一定會引起生物性狀的改變。密碼子具有簡并性和通用性?；蛲蛔兊奶攸c：a、普遍性；b、隨機性；c、低頻性；d、多數(shù)有害性；e、不 定向性。【解答】解：A、基因突變具有不定向性，等位基因 B和b都可以突變成為不同 的等位基因，A正確；B、X射線屬于物理誘變因子，會提高基因 B和基因b的突變率，B錯誤；C、基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失和替換，C正確；D、在基因b的ATGC編列中插入堿基C,則基因的堿基序列發(fā)生了改變，即發(fā)生了基因突變，D正確。故選：B。【點評】本題考查基因突變的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知 識要

49、點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確 的判斷。（2分）關于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（）A.密碼子位于 mRNA上，反密碼子位于tRNA上B.密碼子位于tRNA上，反密碼子位于 mRNA上C.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上D.密碼子位于rRNA上，反密碼子位于 mRNA上【分析】遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核甘酸的排列順序.遺傳密碼：又稱密碼子，是指 mRNA上能決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基.反密碼子：是指tRNA的一端的三個相鄰的堿基，能專一地與 mRNA上的特定 的3個堿基（即密碼子）配對.【解答】解：(1)密碼子是指mRNA上能

50、決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基。因 此，密碼子位于 mRNA上。(2)反密碼子：是指tRNA的一端的三個相鄰的堿基，能專一地與 mRNA上的 特定的3個堿基(即密碼子)配對。因此，反密碼子在 tRNA上。故選：Ao【點評】本題知識點簡單，考查密碼子和反密碼子的相關知識， 要求考生識記密 碼子的概念，掌握密碼子、反密碼子和遺傳信息的區(qū)別和聯(lián)系， 能根據(jù)題干要求 作出準確的判斷.(2分)關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是()A.基因突變都會導致染色體結構變異B.基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變C.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變D.基因突變與染色體結構變異通常都用

51、光學顯微鏡觀察【分析】可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組：(1)、基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期. 基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多 害性、隨機性、不定向性.(2)、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色 體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導入也會引起基因重組.(3)染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別 染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地

52、增加 或減少.【解答】解：A、基因突變指的是基因結構的改變，一般不會導致染色體結構變 異，A錯誤；B、由于密碼子的簡并性，基因突變不一定改變生物的性狀，B錯誤；C、基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變，C正確；D、用光學顯微鏡能直接觀察到染色體數(shù)目變異和結構變異，但是不能觀察到基 因突變，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查基因突變、染色體結構變異的相關知識，意在考查學生的識記 能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.（2分）關于森林群落的敘述，錯誤的是（）A.碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)B.森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象C.互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群

53、落中D.群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用【分析】1、群落：生活在一定的自然區(qū)域內，相互之間具有直接或間接的各種 生物種群的總和.2、群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽 光的影響）.3、群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同 等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異.4、群落水平上研究的問題不僅是群落的豐富度，還有群落中的優(yōu)勢種、種間關 系、空間結構范圍和邊界以及群落演替等.【解答】解：A、碳可在森林群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳形式進行循環(huán)，A正確；B、森林群群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，B錯

54、誤；G森林群落中具有多種種間關系，不同生物可形成互利共生、捕食和競爭等，C正確；D、群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物呼吸作用利用，D正確。故選：B?！军c評】本題難度一般，意在考查學生的識記進而理解能力， 要求學生識記群落 的相關知識，考查學生對群落的空間結構及種間關系的理解.（2分）俗話說：大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”，某同學據(jù)此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng).下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是（）A.小魚吃白小蝦 B.吃小魚的大魚C.泥巴中白藻類 D.泥巴中的大腸桿菌【分析】 大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”，其中含有的食物鏈是泥巴中 的藻類一小蝦一小魚一大魚.【解答】解：A、小

55、魚吃的小蝦屬于初級消費者，為第二營養(yǎng)級，A錯誤；B、吃小魚的大魚屬于三級消費者，為第四營養(yǎng)級，B錯誤；C、泥巴中的藻類屬于生產者，為第一營養(yǎng)級，C正確；D、泥巴中的大腸桿菌屬于分解者，不屬于營養(yǎng)結構，D錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結構的相關知識，意在考查考生的識記能力和 理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問 題作出準確的判斷.（2分）將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下 光照培養(yǎng).從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變.在上述整個時間段內，玻璃容器內 CQ濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（）A.降低至一定

56、水平時再升高B.降低至一定水平時保持不變C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定【分析】分析題意可知，生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內，適宜條件 下光照培養(yǎng)，開始植物光合作用大于細胞呼吸，但是容器內 CQ減少，直至光合 作用強度等于細胞呼吸強度.【解答】解：在適宜的光照條件下，密閉容器內培養(yǎng)的植物會同時進行光合作用 和呼吸作用，并且光合作用較強。由于密閉容器內的二氧化碳含量有限， 隨著光 合作用的持續(xù)進行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降 低；當二氧化碳濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等， 則裝置內的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定。故選

57、：B?！军c評】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用之間的關 系，意在考查考生的分析能力和理解能力， 難度適中.考生要能夠從光合作用和 呼吸作用之間強弱和氣體交換的角度進行分析.（2分）關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（）A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D.生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化散失的過程.流經 生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能總量. 能量的流動特點是單向流動，逐

58、 級遞減.能量傳遞效率是指在相鄰兩個營養(yǎng)級間的同化能之比，傳遞效率大約是10% 20%.【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化和散失的 過程，A正確；B、各營養(yǎng)級生物同化能量中除去呼吸作用散失的能量，為各營養(yǎng)級儲存的能量，這些能量一部分流向分解者，一部分流向下一個營養(yǎng)級，B正確；G能量的流動特點是單向流動，逐級遞減，故生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷 得到來自系統(tǒng)外的能量，C正確；D、生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級和分解者，D錯誤。故選：Do【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識，意在強化學生對相關知 識的識記、理解與運用.二、非選擇題:非

59、選擇題包括必考題和選考題兩部分。 第26題第29題為必考題， 每個試題考生都必須做答 琰3。題和第3 I題為選考題，考生根據(jù)要求做答人、 必考題：共4題.共35分(8分)回答下列問題：(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸儲水中，水分通過自由擴散 的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加.隨著蒸儲水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重 不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的 低.(2)將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的 NaCl溶液中，不會 (填 會”或不會”)發(fā)生質壁分離現(xiàn)象.(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有 還原糖.【分析】1、當外界溶液

60、濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水，當外界溶液濃度大 于細胞液濃度時，細胞失水.2、只有活的成熟的植物細胞才會發(fā)生質壁分離和質壁分離的復原.3、還原糖與斐林試劑水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀.【解答】解：(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸儲水中，水分通過自由擴散的 方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加.隨著蒸儲水處理時間延長，該馬鈴 薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的細胞液濃度比處理前的低， 馬鈴薯細胞的 滲透壓比處理前的低.(2)死的植物細胞不會發(fā)生質壁分離，故將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度 的NaCl溶液中，不會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象.(3)還原糖與斐林試劑水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀，將發(fā)芽